【推薦】李老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的李老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

李老師作文1

　　在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學(xué)時光;她是春雨，默默無聞的滋潤了我六年，她更是大家的好老師!

　　今年三十出頭的她，屬羊，她，像動畫片中的美羊羊漂亮，看才二十多歲。她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，長長的腿。芳香的長發(fā)披在肩上，女生站后面，用鼻子靠近她的長發(fā)……

　　去郊游時，她會和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家�！�，她會說笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的'地方就有孩子們的笑聲!

　　她既是朋友母親，她很。

　　寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節(jié)下課，同學(xué)們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手：“呀!你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實她溫暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是溫暖的。

　　她對說，不要老師的贊揚學(xué)習(xí)任務(wù)，要;不要別人的贊揚而幫助別人，要做文明。她著急的學(xué)習(xí)。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。

　　她，我的好老師，班的班主任——李老師。

李老師作文2

　　是誰幫我們打開知識的大門，是誰把我們帶進知識的海洋，是誰讓我們在教室書聲瑯瑯，那就是我的語文老師李老師。

　　記得20xx年9月1日，那時我剛走進實驗小學(xué)，進入一年級十班， 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當(dāng)然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節(jié)課時，只見李老師用紅 粉筆在黑板上寫了一個大大的“家”字。然后李老師親切地說：“以后我們就是一家人了，我們一定要團結(jié)”。這時一股暖流涌上我的心頭，頓時讓我感到了家的感 覺。遇到一位這樣的'好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以后我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報李老師。我還記得李老師常說起的一句話，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”

　　李老師我想對您說：“這幾年，想起和您在一起的點點滴滴，您教給我們的知識不計其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路�?讓我們變得堅強。做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的做人。李老師無論我以后走到哪里都不會忘記您，李老師我愛您！

李老師作文3

　　今天，您因為班上的幾個同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時候，口口聲聲說是自己的教育方法不對。其實，您并沒有錯，都是我們在惹您傷心。自從您當(dāng)了班主任后，您沒有一天高興過，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的.小事操心，而您卻從沒叫過累。而我們卻不懂得回報，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對不起您，看看別班的老師們每天都快快樂了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻著。

李老師作文4

　　今天中午，“書法天天練”結(jié)束后，李老師對我們說：“這兩天我要到杭州去聽課，就讓王老師暫時來管你們吧！”李老師一說完，全班一下子沸騰起來，同學(xué)們不約而同地說：“耶！”

　　臨走之前老師讓兩個值日班長來當(dāng)我們的“小老師”�？墒�，同學(xué)們對值日班長的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開了鍋。同學(xué)們紛紛議論起來，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團、丟橡皮；有的在議論動畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的動作，引起全班同學(xué)哄堂大笑……同學(xué)們緊崩的心一下子放松了下來，好像學(xué)期結(jié)束，馬上要放在大假似的。

　　特別是下課時，同學(xué)們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的'在玩猜拳，有的在玩“穿越火線” ……打的打，鬧的鬧，一點也不亞于在游樂場。只有少數(shù)同學(xué)在教室里安靜地看書。

　　雖然我們這兩天很快樂，卻少了李老師平時罵我們的聲音，也就無法靜下心來看書、寫作業(yè)�？磥�，是因為我們習(xí)慣了吧！

李老師作文5

　　李老師是我們?nèi)��?）班的班主任。我覺得李老師有時嚴(yán)肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！ 在課堂上，要是有同學(xué)做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。

　　在課余時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。 在音樂廳里看電影的'時候，李老師又變了一個人，他就像服務(wù)員一樣跑東跑西，為我們服務(wù)。 在考場上，李老師一臉嚴(yán)肅的表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。

　　如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學(xué)沒考好的話，李老師的肚子會被氣的圓滾滾的，我都擔(dān)心李老師的大肚皮會爆開！ 我們經(jīng)常給李老師開玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？” “不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！” “哈哈哈”！ 我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！

李老師作文6

　　“這節(jié)是什么課呀?”“是數(shù)學(xué)課，你怎么還沒準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書呀?等李老師進來你可要完蛋了!”

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓李，個子不高，戴著一副黑框眼鏡，上課總帶著一根木棍子，看起來兇巴巴的。

　　李老師講課的`時候總是會用力敲動手中的木棍，讓那些正在開小差的同學(xué)回過神來。要是你還沒回過神來 ，被李老師發(fā)現(xiàn)肯定要被海K一頓。

　　雖然李老師上課的時候有些嚇人但我們還是很喜歡李老師講一些有道理的故事，我們喜歡聽李老師講故事不僅是因為這些故事有道理，還因為李老師講故事時語言很幽默，常常用上寧波話，弄得我們哈哈大笑。

　　我真的很感謝李老師，是她讓我明白了怎樣正確運用加減乘除，也是他讓我明白了更多的道理，我在這里說：“謝謝你李老師!”

李老師作文7

　　“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計校長室都聽得見，說這句話的'人究竟是怎么了？還是天生的大嗓門？如果你們這么想，那就大錯特錯了，因為生氣的人是一直都不錯的李老師。

　　“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發(fā)雷霆，聲音響徹天空�！皬堄韬�，做太快干嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。

　　“好，下面我們來講下一節(jié)課的內(nèi)容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………�！薄霸S嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發(fā)火，氣勢洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會太斤斤計較，便繼續(xù)上課了。

　　“你們還即將要完成體能恢復(fù)，要跑……”話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳講個不停�！澳銈冎v，我玩手機了，讓你們講十分鐘，講��！”頓時，老師的火氣把導(dǎo)火索點燃了并引爆了定時炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。

　　“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。

李老師作文8

　　我為什么要說李老師搞笑呢？因為教師節(jié)早上有一件事讓我記憶猶新。

　　今天是教師節(jié)，早上，我來到學(xué)校，看見魏真正捧著一本書津津有味的看著，我看到那本書就想到有一頁有一個恐龍頭模型，只要你一翻開那一頁，那只“恐龍”就會“躥”出來“咬”你一口。我就去問魏真，可不可以把這本書拿去嚇一嚇李老師？魏真說："可以，但是千萬不要把書弄壞了�！蔽尹c點頭，向講臺走去。李老師正在講臺上改作業(yè)，我對她說：“李老師，請您把手伸出來�！崩罾蠋熣f：“不要嚇我啊。”“嗯，我們保證不會嚇您�！崩罾蠋熀貌蝗菀撞欧畔铝私湫��？墒沁@時，龐涵文來了，他看到我手中拿著的`書和李老師伸出的手，明白了我的意圖，馬上跑上來，控制住李老師。李老師放松的心立刻又緊張起來。我們露出“猙獰的面目“，李老師見了，一邊擺手一邊說：”不要嚇我，不要嚇我！”我看準(zhǔn)時機，翻開書，那只“恐龍"準(zhǔn)確的”咬“到了老師的手，李老師尖叫了一聲：“�。�"周圍的同學(xué)哄堂大笑。

　　這真是一個愉快的早上，李老師太搞笑了！呵呵，祝老師教師節(jié)快樂！

李老師作文9

　　她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭發(fā)，眉毛濃濃的。老師的眼睛會說話。如果你上課做小動作，被她發(fā)現(xiàn)的話，老師和眼睛就會盯著你，好像在說：“你別再說話了�！比绻�你回答正確問題，老師就會用贊許的眼神看著你，好像在說：“你要繼續(xù)努力�！彼�的鼻梁上一直架著一 副粉紅色的眼鏡。老師的嘴巴像一個知識寶庫，老師用它告訴我們許多知識。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時打扮得不太漂亮，那是因為她把所有的.心思放在教我們知識的上面，她打扮得怎樣都沒關(guān)系。

　　李老師對我們有時溫柔，有時嚴(yán)歷。溫柔的時候她把學(xué)生當(dāng)做孩子，嚴(yán)歷的時候就像訓(xùn)獸員一樣。

　　李老師和教學(xué)方法很獨特。她每次要上新課的時候，就要叫同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的東西，自己也會作充分的準(zhǔn)備。

　　普遍的女老師在口袋里會放錢包或化妝品，而我們的李老師卻在口袋隨時放“小藥箱”，隨時為大家治療傷口。例如。有一次，有一個同學(xué)頭撞到了尖的地方，李老師趕緊拿出創(chuàng)口貼幫他貼起來。

　　老師，我想對您說，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠愛您！

李老師作文10

　　那天，是我們五年級學(xué)習(xí)生活開始的第一天，9月1日。第三節(jié)課就是語文課，這也是李老師教我們五三班的第一堂課。

　　老師姓李。我依然記得，但老師走上講臺時，同學(xué)們卻仍然在下面亂哄哄的講話，而李老師并沒有生氣，而是大聲的說了一句：“同學(xué)們安靜！”因為是新老師，所以大家都安靜了下來。本以為老師會狠狠的批評我們一頓，而李老師并沒有那么做，而是很開心地對大家說”：能安靜就很好�！�

　　李老師開始講課了：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的.新語文老師了，大家上課要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；課下的作業(yè)要認(rèn)真完成�！本驮诖蠹叶荚谡J(rèn)真聽講時，有一位同學(xué)在下面做起了小動作。這次，老師一定會發(fā)火的。我這樣想著。讓人沒有想到的是，老師只說了一句：我相信大家在課上一定不會搞小動作。這位同學(xué)立刻害羞了起來。

　　這就是我們教學(xué)有方的李老師。

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