(集合)參觀科技館作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的參觀科技館作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀科技館作文 篇1

　　上周我們雪花假日小隊去科技館參觀。我們先看了宇航員服裝后，去了“海洋那邊”玩踩“小魚”，小魚可游得真快，還不是我一跳跳下來抓“魚”，小魚早就跑了！

　　準備去三樓時忽然我發(fā)現(xiàn)找不到媽媽和同學了，我先找到一位工作人員對他說：“叔叔，我找不到媽媽了！”“噢，要不去廣播找你媽媽吧！”叔叔說。過了一會兒，廣播聲響起了，讓媽媽到出口處等我，等我到出口時媽媽已經(jīng)在等我了，于是我們就去三樓游樂場了。真不該亂跑�。�

　　游樂場真好玩！有滑滑梯、獨木橋、萬花筒、猜謎語......我們玩得滿頭大汗、汗如雨下。

　　我們再去看《白惡紀》的4D電影，我看見有一只恐龍張大嘴巴想把我吞下去，還有影子會晃、顛簸，電線會發(fā)電等。我有點怕。

　　我們還在一起吃飯！這次活動真得很開心！

參觀科技館作文 篇2

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽去科技館參觀。

　　我們先來到“動物世界”。里面有很多很多的動物模型，比如：大象、老虎、老鷹、孔雀、猴子、美洲豹……

　　動物世界的'邊門有一座山，山里有植物館、蝴蝶展、細菌館、昆蟲區(qū)、動物區(qū)，還有可怕的蝙蝠洞……

　　二樓有一個蜘蛛展。我們一走進去，一只大蜘蛛從天而降，嚇得我渾身發(fā)抖。

　　看完蜘蛛展后，我們還參觀了外星人展、智慧之光、信息時代、地球家園、地殼探秘、兒童科技園、視聽樂園、設計師搖籃、生物萬象……

　　看了一整天，直到快關(guān)門我們才依依不舍地回家。

　　科技館真好玩，里面有很多奇妙的世界。我一定要好好學習，長大了當科學家，揭開世界的奧秘。我還要研究機器人，當老師上課累的時候，讓機器人來教我們，老師可以休息一下。

參觀科技館作文 篇3

　　星期五，我一大早就起床了，準備一切就緒后，我興高采烈地來到學校，八時就出發(fā)了，一路上風光可好了，還走過黃浦大橋呢！

　　哇！只見一個大大的球體形建筑展現(xiàn)在我的眼前，真像一個地球。我想：里面的知識一定可以裝滿這球體。走進大廳，真是高科技，竟然能知道有多少人。上午我們走過生物萬象、地殼探秘、兒童科技園、視聽樂園、設計師搖籃，一個四維動感影院，地球家園、信息時代、機器人世界、蜘蛛展，蝙蝠洞，探索之光、人與健康、宇航天地，探索者長廊1和探索者長廊2。最令我印象深刻的是探索者長廊1和探索者長廊2。探索者長廊1向我們介紹了古今中外的科學家，有張衡，有伽利略，有牛頓，有拉瓦錫，有達爾文，有普朗克。最令我印象深刻的是張衡，他是我國東漢時期偉大的科學家、文學家。張衡對中國古代的天文學、地震學和機械力學作出了杰出的貢獻。他繼承和發(fā)展了前人的渾天理論，大膽地對天象提出了許多新的.見解。他發(fā)明的"水運渾象"、"候風地動儀"、"渾天儀"等，準確地報告了西方千里之外發(fā)生的地震、較好地說明有關(guān)天文現(xiàn)象。這標志著人類開始了用儀器記錄研究地震和天體的新紀元；探索者長廊2介紹了，有哈維，有法拉第，有居里夫人，有愛因斯坦，有鄧稼先，有弗萊明，有沃森與克里克。最令我印象深刻的是法拉第，他是對現(xiàn)代電學發(fā)現(xiàn)做出貢獻的第一流科學家。他研究了奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁作用，做出了一項重大發(fā)現(xiàn)：磁作用的方向是與產(chǎn)生磁作用的電流的方向垂直的。法拉第還制成了一種電動機，證明了導線在恒定磁場內(nèi)的轉(zhuǎn)動。他甚至還證明了在地磁場內(nèi)的這種轉(zhuǎn)動。法拉第堅信，電與磁的關(guān)系必須被推廣，如果電流能產(chǎn)生磁場，磁場也一定能產(chǎn)生電流。他取得了巨大的突破是他發(fā)明了一種電磁電流發(fā)生器，這就是最原始的發(fā)電機，不僅做出了跨時代的貢獻而且奠定了未來電力工業(yè)的基礎(chǔ)。

　　下午，我們玩了兒童科技園和智慧之光，智慧之光里面的知識可豐富了，里面有許多問題，我都解決了，只有一個問題可難了，是我思索了好久：二個直徑相同的圓，重量也相同，在兩個東西上滾，為什么一個滾得快一個滾得慢？徐雨偉，秦逸和我思考了好久也沒想出來。我靈機一動，把兩個圓環(huán)了一個位置，快的變慢了，慢的變快了。原來是推動力的原因�！笆峭苿恿Φ脑�因！”我高興得一蹦三尺高。

　　時間過得真快��！真是“時間不等人”，我們依依不舍地離開了上�？萍拣^。

參觀科技館作文 篇4

　　實驗小學的體育館內(nèi)熱鬧菲凡，同學們時不時發(fā)出驚呼�！巴�！你們來看，這個好有趣哦！”“這兒居然還有電影院，真是不可思議！”是什么讓同學們發(fā)出陣陣驚呼。原來是學校組織我們四年級去參觀實驗小學的科技館。下面，就跟隨著我的腳步一起去看看吧！

　　首先，我們排好隊伍踏出了學校的大門，一路上，同學們都十分興奮，七嘴八舌地議論道：“科技館內(nèi)會有什么？好期待。”’隨著我們浩浩蕩蕩的隊伍，很快到達了實驗小學的大門口。我們跟隨著老師，來到科技館門口，剛進大門，就有同學發(fā)出驚呼：“這里好大��！大概有四個籃球場那么大吧�！眽Ρ诘�'兩側(cè)擺滿了各種游戲機樣的裝置，墻的前邊和后邊各有一個籃球框。老師說完，我們開始了自由活動。我發(fā)現(xiàn)有許多同學往一個充氣的大球跑去，上面還寫著“球幕影院”’四個大字，我連忙招呼繆宇辰去哪兒看看。一進去，一股清涼的氣息撲面而來，它的入口搖搖晃晃，我險些摔倒。我往里看了看，里面空間不大，只能容下25人。我進去，老師把燈關(guān)了，我伸手不見五指。突然，我們的頭上出現(xiàn)了海洋世界的小短片。這些魚離我們很近，我仿佛一伸手就能碰到，突然，一只鯊魚朝我沖來，我本能地往后退了退，喘著粗氣。海里的珊瑚從我眼前擦過，好神奇��！過了一會兒，我離開了球幕影院。我發(fā)現(xiàn)遠處有一個機器，上面寫著“小球的旅行”這是要5，6個人齊心完成。我急忙搶了一個位置，球到了我這兒，我以為球會自己滾動，可球并沒有自己滾動，身旁的繆宇辰小聲提醒我：“要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。”我往下一看，真有一個方向盤，我立馬轉(zhuǎn)動起來，小球也隨之滾動。

　　接著，我又玩了一個游戲，名叫“最速降線”這是一個由兩個軌道拼接而成。我與繆宇辰進行了比賽，旁邊的同學議論紛紛：“肯定是左邊快！”“不對，不對！是右邊快！”我們兩個同時放球，經(jīng)過同學們觀察，發(fā)現(xiàn)右邊的球稍微快些。同學們雖然知道了結(jié)果，但還是不懂為什么這樣。這時，老師走過來，跟我們講解，同學們聽了恍然大悟。

　　里面好玩的項目還有尖端放電，美麗的輝光、幻像等等！這次參觀科技館，讓我明白了許多科學知識，也讓我感到了科學的神奇和偉大。1個小時很快過去了，同學們依依不舍地離開了。

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