溫暖的記憶的作文優(yōu)選[3篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的記憶的作文 篇1

　　我將所有美好的記憶儲蓄，閑來無事在歲月的堤岸隨意擷取。溫暖的記憶像盛開在河畔亭亭凈植的幽蓮，擷一朵上岸，香遠益清，余溫尚存。

　　“女兒，心情好些了嗎？”

　　“嗯……就那樣吧。”

　　“又不是中考，被這樣在意啦�？次遗畠合禄貧⑺麄�回馬槍……’透過話筒我仍然能感覺到爸爸的話語透過話筒傳來的暖心的溫度。我們好像很久沒有這樣的對話啦。

　　這不經(jīng)意的通話，就如一顆小石子投入了我平靜的心湖，蕩起記憶的圈圈漣漪，讓我重溫小時候我與爸爸的`溫暖記憶。

　　那時我特別喜歡折騰，像個男孩子一樣領(lǐng)著一群孩子亂竄，爸爸卻從未因此事斥責過我一句。爸爸每日早出晚歸，每當我正開心松的睡眼總是覓不到它的蹤跡。我很隨性的，想到什么就給爸爸打電話�！鞍职�，我還想要一把木劍！”

　　“好，等爸爸回來給你做一把倚天劍……”

　　爸爸對著家里的幾根木材揮刀弄斧，每當他操起小斧子，我就像一個陀螺一樣圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我看得手癢癢，拿起一把小斧子蠢蠢欲動。爸爸執(zhí)意不肯，我便裝作生氣的樣子，小嘴一泯，眉頭一皺到一旁生悶氣。他便露出一副無奈的笑容，在一團團帶著木頭香味的刨花中，爸爸挽起我的小手，細細雕琢我的”寶貝”。厚厚的繭子蟄伏在爸爸的手心上，硌疼了我的手卻仍然感到暖暖的，“很貼心”！

　　記得爸爸的大手暖，捏著我的手邁開小小的步子；記得的爸爸的肩膀?qū)�，我坐在他的肩上去捉趴在樹上的蟬；記得爸爸的懷抱，在我生病囈語時擁我入睡。

　　“總是向你索取卻不曾說過謝謝你，直到長大以后才知道你不容易……”

　　“又要考試了，千萬不要緊張��！爸爸相信你！”

　　考前爸爸的叮嚀，又讓我陷入記憶的漩渦，傳來令人心安的溫度。有溫暖的記憶作伴，不再畏懼，一路向前！

溫暖的記憶的作文 篇2

　　（畫面）鏡頭一

　　溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長夜里的一點星光，給我慰藉和希望；那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對溫暖的那一份追憶。

　　最喜歡姥姥煮的湯。為了我，她學習燒菜、煲湯。整天不是鹽放多了，就是水放少了�？山K于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。

　　那天晚上，姥姥滿面笑容的端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，皺起了眉。幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎？”姥姥的笑僵在臉上，半響沒說話。我賭氣的走進房間。

　　一會兒，我的肚子開始抗議了，聽到隔壁燒菜的香味，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸進飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮；隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的'手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。

　　從此，姥姥的湯的味道一天比一天好。她總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽、風卷殘云地把湯喝完，她的臉上就會露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，她便會十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會把湯喝得一干二凈。

　　現(xiàn)在的姥姥回到了她自己的家，原因是我長大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀！多久沒有品到那一份醇美了呀！姥姥啊！你什么時候再給我做一碗這樣的湯啊！

　　溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時間的魅力吧！她會把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來一份溫暖的回憶……

　　（畫面）鏡頭二

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的一個大姑娘了！

　　記得我剛進學校那會，每天晚上都吃飯也只吃一點點。但親切和藹的姥姥，她總像媽媽一樣的照顧我，我不吃飯，她喂我，我晚上睡不著，她哄我……姥姥無微不至的細心眷顧，使我不再每天吵鬧了。二、三年級時，我懂得了“有緣千里來相會”這句話，我知道了這么多同學能走到一起，其實也是一種緣分。

　　從一年級到現(xiàn)在，我們陸續(xù)更換了好幾位老師，她們個個都盡心盡職地教育著我們，尤其是劉老師。我記憶最深刻的是有一次，我由于和同學鬧別扭，我的心情不好都寫在臉上了。劉老師走過來，沒有批評我，而是心平氣和地了解了經(jīng)過后給我講了怎樣與同學相處的技巧，她說：“小旭啊，你心情不好，也要懂得克制自己的情緒，不要意氣用事，這樣你自己生氣，還影響了這幾年和同學之間的友愛、友誼，多不值��！聽了這番話，對我觸動很大。之后，我就再也沒有犯過同樣的錯誤。類似這種經(jīng)歷還有很多，都是犯了錯之后，受了老師的正面引導，才使我懂得了很多做人的道理�，F(xiàn)在想來，真的是應(yīng)該好好感謝這些老師們！點滴回放，心生暖意！

　　回憶起這些年的快樂時光，真的讓我有種戀戀不舍的感覺。雖然六年的小學生涯就快結(jié)束了，我們都將繼續(xù)個自的學業(yè)，但我相信這些親如姐妹的同學和這些可敬可愛的老師們，定會是我以后日子的溫暖回憶！

溫暖的記憶的作文 篇3

　　在記憶中有一件讓我感覺很溫暖的事。

　　那是我上二年級的時候，原來我們是在南校區(qū)上課，二年級才轉(zhuǎn)到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠了，媽媽又重新給我報了一個小飯桌。開學第一天下午放學，我因為要打掃衛(wèi)生，耽誤了點時間，等到我出校門的時候，已經(jīng)錯過了小飯桌老師接我的'時間。

　　我剛來到這個小飯桌，還不知道老師會在哪里等我。同學們都已經(jīng)回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來不了。校門口很多的車輛，我不知道該怎么辦，心里又著急又害怕，還有一點想哭的感覺。

　　正在這個時候，旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐，向我走過來，她笑瞇瞇的對我說：“小同學，你怎么不回家��？”我抬起頭對她說：“媽媽還沒有下班，我錯過了小飯桌老師接我的時間�！毙〗憬阏f：“那怎么辦呀？學校快沒有人了，就你一個人在這里，多危險�。∧阌欣蠋煹碾娫捥柎a或是媽媽的號碼嗎？”“我知道媽媽的號碼�！蔽野褘寢尩碾娫捥柎a報給了小姐姐聽，小姐姐趕忙撥通了電話號碼，我接過手機，聽到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發(fā)生的事情，媽媽讓我不要著急，一定要站在原地不要走，她讓老師來接我。接完媽媽的電話，我把手機還給了小姐姐，并且說了一聲“謝謝”，小姐姐沒有立刻就走，而是一直陪伴著我，一直等到小飯桌的老師來接我，她才走。

　　多么善良的小姐姐��！她的幫助讓我不再害怕，讓我感受到了心靈上的溫暖，我也要向小姐姐學習，去幫助別人，給別人帶來溫暖！

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