【通用】實踐活動的作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的實踐活動的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實踐活動的作文 篇1

　　俗話說：清明前后，種瓜種豆。4月5日是24節(jié)氣中的清明節(jié)，這個時候氣溫回暖，草木萌動，萬物復蘇，在農(nóng)民伯伯心目中，這幾天正是春播的大好時機！因為沒有現(xiàn)在的播種，就不會有秋天碩果累累的豐收景象。

　　去年入冬的時候，媽媽在我們家門前空地上開墾了一片小菜園，面積大概有兩個乒乓球臺大小，這兩天小菜園里冬天種的菠菜竄的像小樹苗一樣高，幾顆漏網(wǎng)的香菜也開出了好多紫色的花。爸爸說：天氣熱了，這些菠菜啥的老了，咱們可以把它拔掉種點西紅柿、辣椒之類的菜。我一聽要種西紅柿，特別開心。因為我最喜歡吃西紅柿了，就央求爸爸說：讓我種西紅柿吧，我一定能種好！沒想到一向嚴肅的爸爸竟然同意了！

　　昨天，在鄉(xiāng)下扶貧的叔叔給我們帶回了一些茄子苗、西紅柿苗，還有一小把辣椒苗，這些菜苗看著有點弱不禁風，桿莖細的象牙簽。小菜苗剛一從車上拿下來，我就迫不及待地去找我的西紅柿苗，叔叔說：這長的又細又高的就是西紅柿。我小心翼翼地用雙手捧著它們，生怕稍不注意就會把它們弄斷似的。

　　爸爸拿起鋤頭將土刨松，再將它們整整齊齊的分成一條條小壟。這會兒我和媽媽是幫不上忙的，只能在園子邊上看著爸爸自己弄。爸爸一邊整地一邊說：起壟是為了保濕水分，讓菜苗長得更好！在爸爸細心的解說下，我又學到了一些種菜小知識。這時候，我特別希望爸爸能快點弄好，那樣我就能趕快去種菜苗了。這時，突然就聽見爸爸的聲音：好了，接下來就看你們的啦！媽媽好像看穿了我的小心思，牽著我的手對著爸爸說：沒問題，等著瞧吧！媽媽指著小菜地最邊上說：那兩行就當你的`開心農(nóng)場，去種你的西紅柿苗吧。我既開心又害怕，媽媽輕聲說：別緊張，沒事的，你看我是怎么種的，你跟著照做就行了。

　　只見媽媽拿著鏟子輕輕一挖就出來個小土坑，在小坑的中間把菜苗放上去，用土把菜苗扶正按實，最后再澆上水，這樣就種好啦！我也趕忙學著媽媽的樣子種了起來，從開始的東倒西歪，不知所措。到后來我也能熟練地將小菜苗種得整整齊齊，不一會兒我也成了一個種菜小能手！很快，我們就將菜苗種完了。

　　當我再次用灑水壺給所有小菜苗澆水的時候，臉上也弄滿了泥巴，看著它們在這里安下了家，我特別有成就感，雖然我現(xiàn)在把自己弄成了泥娃娃，但是我心里卻樂開了花！

實踐活動的作文 篇2

　　星期五的早上，陽光燦爛，天上飄著朵朵白云。我和我們班的王義凡同學一起參加了學校組織的一個“校村結(jié)對，雙堂雙進”德育實踐的活動。

　　活動馬上開始了，我們按班級的順序在校園里排成兩列縱隊，領(lǐng)隊老師給我們每人發(fā)了一頂小紅帽，我們帶上帽子，個個興奮不已，同學們激動的心情無以言表。恨不得張開翅膀，飛向不遠處的大禮堂。

　　同學們歡呼雀躍的向大禮堂出發(fā)，不知不覺，我們就來到了目的地。首先，我們在院子里來個師生集體合影，最后，我們就分組去了各個地方。

　　我去的第一個地方是縫各種生活小用品的，當我來到高老師身邊，看見她手巧靈活，飛針走線時，我不禁發(fā)出一聲：“啊，好厲害呀！”不一會兒，高老師就縫了許多各種各樣美麗的花朵。

　　接下來高老師說：“我們每人都來縫一個小東西吧�！蓖瑢W們聽了，個個都興高采烈。終于輪到我了，我拿起針，一個一個慢慢地鉆過去，啊，縫好了。我縫的是一個漂亮的小口袋，小口袋的樣子是可愛的小貓型的。我把小口袋交給老師，老師說“做得很好。”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。我還去了剪紙那里，剪了一朵美麗的`大紅花。最后我又去了練字那里，寫了一幅多姿多彩的字。

　　經(jīng)過這次“雙堂雙進”的活動，同學們真是大開眼界，學到了不少課外知識。更重要的是讓我了解了許多婺文化，我相信，婺文化之花一定會開遍白小美麗的校園。

實踐活動的作文 篇3

　　習作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰(zhàn)”了。

　　“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的'像“包子”，有的像“扁豆”�？磥�，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子啊！

　　看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說：“你太有創(chuàng)造力了！”他回敬了我一串笑聲。

　　輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。于是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。

　　第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的餃子，享受著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。

　　通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。

實踐活動的作文 篇4

　　我盼啊、盼啊！終于等到軍訓這一天了。雖然只去一天，但是我還是很開心的。

　　軍訓的前一天，我去商場買了許許多多的零食。第二天早晨，我已經(jīng)想迫不及待的趕快出發(fā)了。這次我們要去的地方是——深圳市寶安區(qū)國防教育基地。

　　一去到那里，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，因為那邊是靠山的，那邊的大樓非常的干凈，像是剛建好的一樣。我覺得這一點都不像軍訓，雖然他們都穿著軍服， 但他們一點兒都不兇。

　　教官帶領(lǐng)我們玩了許多有趣的`游戲，有無敵風火輪、鼓舞人心、風雨人生路、共同進退……但這些游戲一點兒都不好玩，有個游戲令我感到刺激又開心，那就是——團隊浮橋。教官先給那些又胖力氣又大的同學一根木板，連接到主席臺。教官讓我們輕的上去爬，剛開始幾乎沒人敢去嘗試，但是有一個人上去試了一下，安全到達主席臺，接下來就我們幾個一起去試了一下。當我爬到上面時，感到很害怕，就怕他們抬不住把我摔下去。我們配合得很好，別的班都差點摔了，不過到了后面，越玩越好玩。我怕上去時，同學們都覺得我非常的輕，媽媽還說瘦不好，可現(xiàn)在發(fā)揮作用了。

　　不過到了中午，我們就去野炊，要自己把柴火點著，自己燒菜，為10人一組。我們幾個都不會炒菜，就隨便亂炒一下，再看看有沒有熟。不過太多人生活炒菜，冒出太多煙了，非常的刺眼，我就馬上跑出來吃，我覺得他們還真的有點傻，他們不會出來吃，偏偏躲在里面吃，但有幾個聰明的也跑了出來。

　　到了回學校時間了，我就依依不舍的離開了，我還真希望在這過夜啊！我盼望下次軍訓快點到來。

　　通過這次實踐活動讓我明白了：要一個團隊成員共同努力，心往一處想，就絕對能成功。

實踐活動的作文 篇5

　　盼望已久的綜合實踐活動終于到來了！3月9日至3月11日，我們來到了四會實驗基地，開始了兩天半的學農(nóng)生活。我在這里學到了許多課本上沒有的知識和技能。

　　這里的課程非常有趣、豐富多彩！我們在這里上過野炊、青春教育等課程。我們下到田里插秧過，挑過骯臟的糞水，學習了搭帳篷、疊被子等生活技能。其中，令我印象最深刻的'就是最辛苦的挑糞。

　　來到了挑糞的地點，教官便開始將要求。他規(guī)定兩人一組，一人先去拿一個糞桶，另一個人則去拿一根扁擔。較高的人在后面抬，較矮的人在前面抬扁擔。我和小李同學一組，抬著扁擔大步向糞水池的所在地走去。我們一邊走一邊哼著小調(diào)，我的心中卻充滿了顧慮：那糞水這么臟，我可不想去抬啊。還有，糞水那么重，我們倆能抬得動嗎？帶著心中的疑問，我們加快了步伐。到了糞水池后，我們輕輕地把桶放下，等到桶子裝滿三分之一的糞水時，我們就立刻返回了灌溉區(qū)。糞水并沒有我想象中的那么臭，我的心情舒暢了許多�？墒牵�又有一道巨大的難題擋住了我們的去路：桶子變得十分沉重，我們倆得費盡渾身的力氣才能抬得起。我本想放棄，但是搭檔的勇氣鼓舞了我。我們斗志昂揚，決定齊心協(xié)力把糞桶抬到灌溉區(qū)。經(jīng)過了一段時間的煎熬，我們終于把糞桶抬到了灌溉區(qū)。通過這次挑糞活動，使我體會到了農(nóng)民伯伯們的辛苦，每一粒糧食都是用農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，我以后中午在學校搭食再不會隨便浪費糧食了，我會好好珍惜這來之不易的糧食的！

　　這次綜合實踐活動非常具有教育意義，這次學農(nóng)既鍛煉了我堅強不屈的意志，又培養(yǎng)了我的生活自理能力和團隊合作能力，希望下次還能夠開展這種有意義的綜合實踐活動！

實踐活動的作文 篇6

　　星期一的早晨，我們乘坐大巴車來到登封觀星臺，開始了為期一周共15節(jié)的研學實踐。

　　一個搖繩子的活動讓我印象深刻。周教官讓我們40個人圍成一個圈坐下，每個人抓住繩子的一段向后退，使繩子處于緊繃的狀態(tài)，中間不能讓繩子有松弛下垂的情況，然后按照順時針的方向搖動繩子，一共需要搖動666圈才算完成任務(wù)。在周教官的指令下，我們鼓足了勁開始上下左右的搖動繩子，剛開始大家鉚足了勁的搖，誰知才搖了一百多下我們的節(jié)奏就亂了，自然這次失敗了。大家討論了失敗的原因后，得出了一個答案，那就是大家共同喊數(shù)，同時跟著喊的數(shù)字搖動繩子，節(jié)奏要穩(wěn)，不能急。于是，我們再一次搖動起了繩子，1、2、3……當搖到400多圈的時候，大家已經(jīng)精疲力竭，而繩子晃動時候產(chǎn)生的沖擊力，更是讓每個人的手掌被磨得生疼�？蔀榱瞬蛔屓蝿�(wù)失敗、不讓大家之前的努力白費，大家堅持著，堅持著。當搖到660圈的時候，大家的臉漲得通紅，興奮地喊著：661、662、663、664、665、666！��！終于成功了！大家扔掉繩子，疲憊的順勢躺在了地上，一邊揉著酸漲的胳膊，一邊大聲的說著：沒想到一個看似簡單的動作，反復重復多遍后竟然也這么累人，還好我們齊心合力的堅持下來了，要不還得重新再來過一遍 ，那可就慘了。看來“人心齊 泰山移”這句話真的是亙古不變的.真理��！

　　讓我印象深刻的還有“呼吸的力量”這節(jié)課。每10個人一組，幾根兩端開口的空心塑料管和連接口，還有一個氣球，我們需要將這些空心管和連接口連接起來，往氣球里面吹氣，直到將氣球吹爆才算完成任務(wù)。于是我們開動腦筋，將這些管子拼拼湊湊的組合在了一起，并將氣球綁在了其中一根管子的末端，組裝完成后，我們開始了第一次的實驗。由于是第一次，大家經(jīng)驗不足，吹氣和換氣不同步，氣球剛剛變大了一點，就又泄了下去。于是我們改變策略，由一人發(fā)號施令：“吹氣、換氣、吹氣、換氣”。換氣時要快速的將吹氣口捂嚴實嘍，不能讓剛剛吹進去的氣兒再偷跑出去了。大家嚴格的執(zhí)行著，絲毫不敢懈怠，吹氣時各個的腮幫子鼓鼓的，像極了呱呱的青蛙；換氣時又各個手掌緊緊地壓在了管口上，生怕一不留神自己的錢袋子就會空了一樣。于是那個紅色的氣球就像一只生氣的河豚，肚子越來越大，越來越大……終于，只聽“砰”的一聲，紅色的氣球應(yīng)聲而破，碎片在空中飄動就像美麗的蝴蝶。伴隨著大家的歡呼雀躍聲！

　　通過這次的實踐體驗，我們都深深的體會到了團隊的力量，感受到了團結(jié)協(xié)作的重要性，群策群力，堅持不懈才能取得最終的成功。

實踐活動的作文 篇7

　　這學期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動中，我最難忘的就是活動實踐中那有趣的過程。

　　起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來，**很爽快地答應(yīng)了我的要求。我們這一組他為組長，但表面他是組長，在內(nèi)部基本就沒有一點用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關(guān)鍵時刻卻什么也沒做，這當然也是后話。

　　回到家，我寫完作業(yè)后，經(jīng)過父母的同意，我打開了這位全國各地，無所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過，我打開電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書法家的`名字，又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。

　　到了學校，我把U盤拿了出來（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報，有些是復印出來的，只有我們這一組是用ppt匯報的。等其他組都匯報了，老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個叫“夢之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。

　　經(jīng)過這次綜合實踐，我們學到了很多東西。

實踐活動的作文 篇8

　　今天學校組織我們四、五、六年級的學生參加綜合實踐活動，這個活動我已經(jīng)期待了好久，這一天終于到來了。我早早的就起床洗漱，吃了早飯我就整裝待發(fā)，和爸爸媽媽道別后我就背著我的小書包來的了學校的操場上，我們排好隊伍在操場上等待著大巴車的到來。大巴車來后，我們排著隊伍一個接一個的上車找到了座位坐了下來。在車上聽老師說，和我們一起去參加實踐訓練營的還有政通路小學的小伙伴們。大巴車轉(zhuǎn)眼到了政通路小學，大家也都是排著隊一個一個的上車。車上有我們這次活動的教官，聽到教官的自我介紹后我知道了教官的名字：金子。金子教官給我們講解了訓練營的'營規(guī)，讓我們牢記在心，就當我默默的記著營規(guī)時，抬眼就到了營地的停車場，大巴車停穩(wěn)后我們就下車了。

　　到了營地，教官們先帶領(lǐng)我們?nèi)チ藸I地的宿舍，我們把隨身物品放好，更換好迷彩服就到了營地的操場來參加開幕儀式，開幕儀式完畢后，我們永安街小學和政通路小學分別列為兩個方隊。分別列隊去營地食堂。營地的伙食還是很不錯的有魚香肉絲還有番茄炒雞蛋。午飯后我們稍適休息后，教官們帶我們?nèi)チ?5米高空的探險和彩虹橋。轉(zhuǎn)眼間到了晚上，營地的晚會真是很有趣，我們還在晚會上表演了舞蹈。精彩的晚會散場后我們都又各自回到了宿舍，洗漱完畢后就睡覺了。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了第二天，教官有帶領(lǐng)我們?nèi)チ藢�寶之旅，在這里我們拍了照留了念。隨后教官帶領(lǐng)我們?nèi)チ霜毮緲�。時間如同流水，到了和教官們離別的時刻，我們都依依不舍的和教官說了再見。然后我們坐上大巴車返回了學校。

　　這次的綜合實踐真的是讓我很難忘，第一次離開父母這么久，第一次獨立的面對，第一次自己要學會堅強。

實踐活動的作文 篇9

　　今天，我們班組織去科技館了。科技館是圓形的。館內(nèi)有很多好玩的。我最喜歡玩的是“動感過山車”，“大戰(zhàn)hacker”和“快跑”了。

　　我先玩的是“動感過山車”，它的玩法是一個人先設(shè)計好軌道，另一個人坐上“動感過山車”的椅子，椅子就會并沿著設(shè)計好的.軌道擺動。我玩的軌道十分刺激，一會兒向上，一會兒向下，一會兒又來個急轉(zhuǎn)彎，把我弄得不知所措，我玩得真開心哪。

　　接下來我玩了“快跑”游戲。這是我最愛玩兒的游戲。它能告訴我電腦知識。我按前后左右鍵來控制小人兒跑，有時候會掉到坑里，這些坑是木馬，這就會使電腦減速，小人兒就跑得慢一點。還有的時候我拿到加速軟件，小人兒就會跑得飛快，這是讓電腦加速的原因。我跑到終點時，還剩余20多秒鐘，我取得了勝利。

　　第三個玩的是“大戰(zhàn)hacker”的游戲�！癶acker”先給我發(fā)一張美麗的圖片，這個圖片能讓人中木馬，如果不及時殺毒，就會敗于“hacker”手下。我及時地殺毒，最終戰(zhàn)勝了hacker，逮住了hacker。

　　中午我們一起在館里吃午餐。大家都帶了好多好吃的，互相分享，吃得特別香。

　　吃完午餐后，我們分成四組，舉行了“接力賽”“二人三足”等各種有趣的比賽，我們組拿到18分，超出第二名4分，獲得了第一名，得到好多好吃的。

　　這次實踐活動真有意義，既學到了知識，又玩得開心！

實踐活動的作文 篇10

　　11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發(fā)。

　　一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。

　　我們進入天目湖的大門，左轉(zhuǎn)上了山，就來到狀元閣。一路上，參天大樹之間長滿了樹藤。狀元閣矗立在一個小廣場之間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周樹木叢生，綠得發(fā)亮。閣內(nèi)介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內(nèi)的這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門柱”，它高2.28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長安城內(nèi)的試官石。狀元柱以中國吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個桔紅色的葫蘆高高矗立。

　　下山以后，我們來到水族館參觀海洋生物。那里有可愛的小丑魚；可怕的獅子魚；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！

　　參觀完水族館，我在天目湖畔行走。��！一幅令人心曠神怡的山水畫映入眼簾：湖水碧藍，像一顆碩大的`藍寶石；像一條綢帶飄落在溧陽。

　　我們來到鄉(xiāng)村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉(xiāng)村田園的氣息。島上有許多個項目，如；歡樂世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過去了會有個亭子，因為亭子得高，所以橋也高高懸空，兩邊的扶手是用鐵鏈連成的。

　　我走上逍遙橋時，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來。男生沖了上來，在最前面的是費之隆，別看平時文靜的他，現(xiàn)在可是在第一個哦！

　　夕陽西下，我們度過了一個驚險刺激的社會實踐活動。

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