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分享的作文4篇（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的分享的作文4篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
時(shí)光飛逝，一眨眼，我已在母校過了五年，我也即將畢業(yè)了，在這五年里，我們有悲傷，有歡樂，也有氣憤。
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長又大的黑板。地面上一塵不染。老師們就在這教我們大家知識(shí)，語文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語老師讀英語咬字清楚。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同窗同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過一個(gè)個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
記憶中，一件事讓我刻骨銘心，那是一天放學(xué)，我由于沒有帶傘，一個(gè)人坐在椅子上，不知怎么辦才好。這時(shí)，我們的班主任看見了，親切地問我：“徐琮舒，你怎么啦？是不是沒帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“那……”高老師猶豫了一下，從櫥里那拿出了一把傘，遞給我，說：“快走吧！”“可，老師……”話到嘴邊又停了下來。第二天，老師就感冒了，我感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
母校，我在您的'懷抱中長高了，長大了。“我要飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學(xué)子的心聲。
分享的作文 篇2
分享給別人的一定要是看得見摸的著的東西嗎？不是，因?yàn)檫�有一種分享比一塊面包、一顆糖更重要，那就是心靈的分享。
分享給別人的不僅有快樂、經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該有尊重、寬容、牽掛……
分享尊重
劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術(shù)�！倍韲骷彝栏衲螂m從未給乞丐一分一厘，卻給予了最高的尊重。當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇的說出“兄弟”時(shí)，歷史就將這份心靈的分享定格了。
尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵；尊重如一支燃放在黑暗心房的'燭火，溫暖著凄涼的心，照亮希望的心。尊重是需要分享的，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”一樣。
分享寬容
天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。
小河對(duì)小溪是寬容的，所以它奔騰流淌了；大江對(duì)小河是寬容的，所以它浩浩蕩蕩了；大海對(duì)大江是寬容的，所以它無邊無際了。
生活中的我們，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問題的角度不同、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往認(rèn)為自己的是對(duì)的，別人的事錯(cuò)的。把對(duì)自己的寬容，分享給別人一點(diǎn)兒吧。分享寬容，學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為別人著想，寬容必會(huì)浸透你我他的心靈。
分享牽掛
牽掛是一種思念，分享牽掛，是愛的一種形態(tài)。
那些子女在外地工作的父母告訴我：“兒女每月都會(huì)定期匯款過來，可他們哪里想過，我們需要的并不是這些，而只是他們能在閑暇時(shí)來看我們一下或者打個(gè)電話也行�！备改傅臓繏焓悄菢拥募儩崱o私和簡(jiǎn)單，如夜晚天空中的明月，柔靜的照耀在兒女們的心中。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，更多的時(shí)候忽略了自己的情感世界，將牽掛、心思放在工作和不必要的人和事上，疏遠(yuǎn)了那份感情。
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分享心靈更大的空間，讓心兒游暢，讓愛、讓和諧充滿整個(gè)世界。
分享的作文 篇3
今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完元宵節(jié)，春節(jié)就算過完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”
可是我們家里沒有人會(huì)做湯圓，我的媽媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年我的媽媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過了一會(huì)兒，我的媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人�。�
我的媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。爸爸說：“元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰贏了，誰就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)
湯圓�！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)辦法�？墒前职殖龅腵謎語一下就被我的媽媽猜出來了。我的媽媽得意地說：“看來這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。我的媽媽說：“你也會(huì)出燈謎？”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字�。 �
我得到了這個(gè)最后的湯圓。太美味了，自己贏來的東西才是最好吃的啊！
分享的作文 篇4
人都有一個(gè)共處，那就是喜歡把好的東西分享給周圍的人，我也是一個(gè)樂于分享的人，喜歡把一些自認(rèn)為好的事兒分享給大家，而且是好無保留的那種，在我看來李昌也是這樣的一個(gè)人。
昨晚李昌給我電話，說有件事兒要和我分享，我欣然答應(yīng)在公司等他，一直覺得李昌是個(gè)有頭腦的人，很聰明，做任何事情都有目的'，從和他接觸以來，看到他的成長。做業(yè)務(wù)覺對(duì)是個(gè)好料，當(dāng)時(shí)在易爾通就看得出來，只是缺少一高人的指點(diǎn)，如果有人在路上一直指引的話他應(yīng)該會(huì)有所成就。
我們倆談了很多，主要講的是進(jìn)中企動(dòng)力面試工作的過程，也讓我重新對(duì)中企動(dòng)力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；從進(jìn)百度以來多少也接觸過中企動(dòng)力這家公司，對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)只知道：做網(wǎng)站、域名、谷歌等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品；覺得他們的業(yè)務(wù)很牛，每個(gè)產(chǎn)品報(bào)出來的價(jià)格很高，從來沒有進(jìn)一步深入了解；從李昌的話語中我得知其成功的關(guān)鍵在于“文化”；我一直都認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要做大，做強(qiáng)；有一群優(yōu)秀的人才跟隨企業(yè)的文化很重要；在我的觀念中企業(yè)最終的競(jìng)爭(zhēng)就是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的文化決定企業(yè)的發(fā)展之道和發(fā)展的方向；這也許也是中企動(dòng)力與我們易爾通的最大區(qū)別吧。
李講：在中企動(dòng)力里面團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)、員工的形象、及員工的承諾都執(zhí)行的非常到位；不單是以業(yè)績(jī)?yōu)橛⑿鄣墓�，而是以育人，注重團(tuán)隊(duì)，講究做人，嚴(yán)格執(zhí)行為主的企業(yè)。在這種公司里工作不成長都很難；
看到李昌的一年多來的成長真為他而高興，也希望他的未來不是夢(mèng)！
還是分享的力量大呀……
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