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初中生作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初中生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
【序】
情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。
漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。
經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。
你聽(tīng)，蒲公英在歌唱，它們踩著歡快的步伐，一路追尋夢(mèng)的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著生命的進(jìn)行曲，舞動(dòng)著別樣的年華。你聽(tīng)，蒲公英在吶喊，它們拽著堅(jiān)定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對(duì)著今天的風(fēng)雨，堅(jiān)信明天將會(huì)是個(gè)好晴天。
我的蒲公英，盤(pán)旋在季節(jié)的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅(jiān)信站得高，看得遠(yuǎn)，走的多，見(jiàn)得廣。他們攜著一份堅(jiān)定的信念，與風(fēng)雨抗?fàn)帲c大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅(jiān)信三十年河?xùn)|，三十年河西，未來(lái)掌握在自己手中。
相遇、不分早晚，遇見(jiàn)、不分先后。相遇，是一場(chǎng)美麗的邂逅，裝飾著越來(lái)越瑰麗的旅途;相知，是一種無(wú)法言說(shuō)的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠(yuǎn)支持你，寂寞的人生，永遠(yuǎn)陪伴你。
我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因?yàn)橛心銈儾哦嘧硕嗖省?/p>
我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬(wàn)水，每個(gè)人都在用它的方式，演繹這這場(chǎng)動(dòng)蕩的人生，風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光將要到來(lái)，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅(jiān)強(qiáng)，終有一天我們會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。
一群人，一襲夢(mèng)，一場(chǎng)邂逅，開(kāi)始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動(dòng)，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無(wú)法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會(huì)成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的珍藏，等候來(lái)年那場(chǎng)紛飛的`煙花雨。
我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰(shuí)也不知到下一刻會(huì)發(fā)生什么，有多人會(huì)守著曾經(jīng)的誓言，又有多少人會(huì)記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個(gè)不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過(guò)，激情過(guò)后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。
明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對(duì)你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來(lái)年春天必會(huì)收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個(gè)人。
我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達(dá)海的盡頭，我們應(yīng)該堅(jiān)信山的那邊會(huì)有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會(huì)有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽(yáng)升起的時(shí)候自會(huì)照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會(huì)滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時(shí)的，坎坷是暫時(shí)的，只有收獲是永恒的。
不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內(nèi)心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當(dāng)下，路途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，長(zhǎng)的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他不會(huì)放棄，在那遙遠(yuǎn)的以后，他會(huì)開(kāi)出一朵希望的花，給世界播撒希望。
我的蒲公英，已經(jīng)長(zhǎng)大，他們帶著一份執(zhí)著，一份夢(mèng)想，一顆年輕無(wú)畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來(lái)建設(shè)自己的王國(guó)。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。
初中生作文 篇2
進(jìn)了中學(xué)，我喜歡上了語(yǔ)文，因?yàn)槲矣龅搅艘晃幌矚g的語(yǔ)文老師，他的課帶給我們快樂(lè)。
語(yǔ)文老師的字寫(xiě)得很漂亮，記得第一節(jié)課時(shí)，他拿著教科書(shū)走進(jìn)來(lái)，鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)中央，黑板上醒目的標(biāo)題馬上引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂。他的粉筆字挺棒，瀟灑漂亮，用同學(xué)們的話講，那就是一個(gè)粉筆達(dá)人。黑板上板書(shū)的字兒，這是最好的字帖，同學(xué)們偷偷地跟著他模仿。黑板上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻把我們疑惑了一堂課的問(wèn)題解決得格外透徹，一節(jié)課下來(lái)，整個(gè)課堂所要求掌握的內(nèi)容便永駐于心。
他喜歡給我們朗誦示范，那中年男子濃厚的嗓音在教室里傳響，時(shí)而溫柔，時(shí)而剛強(qiáng)，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而驚駭，時(shí)而悅顏，若青云之碧月，若羞花之傲然。他雄厚的`一雙大手，拿著教鞭揮來(lái)?yè)]去，像指揮官一般呼風(fēng)喚雨。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著他，像是在欣賞一場(chǎng)微電影。我們模仿他的語(yǔ)調(diào)，模仿他的姿式，跟著他大聲地朗讀，那朗朗的讀書(shū)聲震動(dòng)了整個(gè)教學(xué)樓。窗外，飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，歇在樟樹(shù)上，嘰嘰喳喳，和我們一起忘情地朗讀那精美的文章。他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，文章讀多了，那生硬的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，一會(huì)兒就好似流水細(xì)出，教室里流溢著傳統(tǒng)文化的韻味。
他常說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是聰明可愛(ài)的，而且都是他的孩子。喊同學(xué)答問(wèn)，他與其他老師不一樣，他不怎么光叫前幾號(hào)的學(xué)生，而總是關(guān)心那些“落寞戶(hù)兒”。若那位同學(xué)未回答出問(wèn)題，他沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，而是露出幾顆招牌的白牙，微笑著說(shuō)：“原來(lái)這才是今天知識(shí)的難點(diǎn)啊，那可得要專(zhuān)心聽(tīng)講了，就是要這樣，敢于露出自個(gè)兒的缺點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，還給那位同學(xué)鼓掌呢。同學(xué)們看得目瞪口呆，本以為能看到學(xué)友的笑話，沒(méi)想到學(xué)友卻得到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。語(yǔ)文老師笑了，學(xué)友笑了，教室里每一個(gè)人都笑了。
下課了，同學(xué)們自發(fā)地朗讀著課堂上老師教的內(nèi)容，調(diào)皮的男同學(xué)搖著頭，揮著手，模仿著語(yǔ)文老師的樣子，室內(nèi)室外又傳來(lái)陣陣笑聲。
初中生作文 篇3
大懶蟲(chóng)，快起來(lái)!快給我起來(lái)!媽媽在叫我了。媽?zhuān)移綍r(shí)六點(diǎn)多就去上學(xué)了，現(xiàn)在是放假時(shí)間，你就讓我多睡一會(huì)兒嘛!我懇求道�？蓩寢屵�揪著我的紅燒豬耳，說(shuō)道：一會(huì)兒?太陽(yáng)都曬屁股了，你還給我說(shuō)一會(huì)兒，起不起?起......起，你先放......耳朵。
哼，才11點(diǎn)就叫我起床。我低聲說(shuō)道，看我不整整你......我的腦袋里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)壞想法。
正在這個(gè)時(shí)候，表妹來(lái)了，真是天助我也。表妹可是天生一個(gè)壞男孩，應(yīng)該說(shuō)，比男孩子還淘氣。聽(tīng)了我說(shuō)的這個(gè)好主意的表妹，可是樂(lè)不可支。
中午12點(diǎn)半，媽媽睡下了。我和表妹為了我們杰作而努力著。
我在媽媽的額頭上寫(xiě)上一個(gè)王字，再在媽媽的兩邊臉上各畫(huà)三根胡子。意思就是說(shuō)媽媽是母老虎，好兇的`母老虎。
我擰干毛巾，把媽媽的臉擦干凈。輪到表妹大顯身手了，她畫(huà)什么呢?我還沒(méi)喊開(kāi)始，表妹就迫不及待地用黑筆給媽媽畫(huà)上兩個(gè)眼圈。然后把媽媽的鼻子涂黑，再把臉涂得純白。哈哈哈......我和表妹不約而同的低聲笑了起來(lái)。這時(shí)，媽媽動(dòng)了動(dòng)身子，我們嚇得聲都不敢出，幸好是虛驚一場(chǎng)。
這下畫(huà)什么呢?我思索著問(wèn)道。表姐，這下畫(huà)的一定要‘與眾不同’，是出去亮相的，咱可不能‘馬虎’了表妹說(shuō)。
就畫(huà)我媽生氣時(shí)的模樣，夸張點(diǎn)。放心吧!表姐。舅媽生氣我見(jiàn)得多了，我一定會(huì)‘努力’的。我先用灰筆把老媽的眉毛變成八字，再讓老媽的嘴嘟上去。又輪到表妹了。她不慌不忙，先在媽媽的頭上畫(huà)上皺紋，再給媽媽涂上胭脂。哈哈哈，呵呵呵呵......我們?nèi)炭〔唤?/p>
砰的一聲門(mén)響了，是爸爸回來(lái)了。大事不妙我們把畫(huà)筆一扔，趕緊躲進(jìn)了房間。爸爸看見(jiàn)了我們的大作哈哈地笑起來(lái)。笑聲驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢尳械溃杭庸べY啦?一千?兩千?......爸爸走去拿鏡子�；貋�(lái)時(shí)踩中了我們的畫(huà)筆，差點(diǎn)摔了個(gè)大冬瓜。我們則躲在房間里哈哈大笑。怪不得我覺(jué)得她倆(我和我表妹)今天神秘兮兮的，原來(lái)......?媽媽邊說(shuō)邊往廁所跑。
到現(xiàn)在，這件事還蕩氣回腸。每當(dāng)我想起那些情景，總是捧腹大笑。
初中生作文 篇4
成長(zhǎng)有許多階段，而我最喜歡的就是童年。是那樣的純真。我喜歡童年，因?yàn)樗悄菢拥臐嵃祝瑹o(wú)所顧忌。沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)。童年時(shí)以前家里有一個(gè)小花園，爸爸種植了蝴蝶蘭，不懂事的我，摘下了一個(gè)，對(duì)爸爸說(shuō)：看我抓到了一只蝴蝶，她漂亮嗎！因?yàn)樾÷铮园?/p>
成長(zhǎng)有許多階段，而我最喜歡的`就是童年。是那樣的純真。
我喜歡童年，因?yàn)樗悄菢拥臐嵃�，無(wú)所顧忌。沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)。
童年時(shí)——以前家里有一個(gè)小花園，爸爸種植了蝴蝶蘭，不懂事的我，摘下了一個(gè)，對(duì)爸爸說(shuō)：“看我抓到了一只蝴蝶，她漂亮嗎！”因?yàn)樾÷�，所以爸爸說(shuō)：“漂亮！”
小時(shí)候怕黑，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。但是有一天，自己心血來(lái)潮，嚷著要自己睡。爸媽當(dāng)然高興了，晚上，到半夜醒了。看看著周?chē)际呛诙炊吹�，心里又打起了小鼓。爬起�?lái)，想擠到爸媽的床上睡。下床后，找不到鞋，彎下腰找。起來(lái)后。頭發(fā)大多到前面來(lái)了，也沒(méi)管了，穿著白色的睡衣走到了，爸爸的跟前，因?yàn)楹ε碌脑虬伞Ｂ曇粲幸稽c(diǎn)發(fā)顫，就喊“爸~”爸爸沒(méi)醒又喊了一聲“爸~”這時(shí)，爸爸醒了�？粗毅蹲×耍瑺柡笠魂嚧蠼小肮戆”哎，那晚，我爸可嚇慘了！
童年已經(jīng)在時(shí)間的，沖刷下，漸漸消退了！長(zhǎng)大了，有了許多的顧忌，不能在那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
但是，這并不是壞事。我們從一粒種子，變成了一棵小樹(shù)苗。終究要經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面！
初中生作文 篇5
我是班級(jí)里的中隊(duì)干部，別看我的官挺小，我可是班級(jí)里的小忙人。衛(wèi)生委員、語(yǔ)文課代表和黑板報(bào)的抄寫(xiě)工作忙的我不可開(kāi)交。
每個(gè)早晨，我這個(gè)小小衛(wèi)生員要組織同學(xué)到樓下打掃保潔區(qū)。若碰上幾個(gè)懶惰的同學(xué)，叫你不行喊他也不不行，沒(méi)辦法，我只得隨機(jī)應(yīng)變，另找別的同學(xué)。而且每個(gè)星期四的早上，只要聽(tīng)到廣播里的說(shuō)：“請(qǐng)各班的環(huán)境衛(wèi)生員馬上集中衛(wèi)生室。”我就帶帶著鉛筆馬上到衛(wèi)生室集中，然后拿著環(huán)境衛(wèi)生記載本到各班去檢查環(huán)境衛(wèi)生，摸摸窗框，瞧瞧保潔區(qū)，直到滿(mǎn)意了才能打分。如果達(dá)不到滿(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)的，還要他們重新干。
語(yǔ)文課代表，掌管著八個(gè)小組的語(yǔ)文本子，這就意味著每次收發(fā)語(yǔ)文本子總有我的份兒。下課呀上課時(shí)只要老師讓我發(fā)本子，我就得一組一組地發(fā)，有時(shí)也請(qǐng)同學(xué)幫忙。如果語(yǔ)文老師布置了書(shū)面的回家作業(yè)，那么，第二天早上我就更忙了。早上到校后就要拿著鉛筆和回家作業(yè)記錄本站到講臺(tái)前，等組長(zhǎng)把收好的本子交上來(lái)后，我就把忘記帶作業(yè)的、忘記做作業(yè)的個(gè)別同學(xué)的`名字記下來(lái)。有時(shí)，有的組長(zhǎng)收的很慢，我就耐心地幫他們一起收，直到全部收好了我才能把本子交到辦公室，害得我都差點(diǎn)趕不上做廣播操。有時(shí)本子多，就要等到廣播操做好后才能交到辦公室。好在辦公室就在隔壁，要不然呀我都要累垮了。作為一個(gè)語(yǔ)文課代表，我還要幫助成績(jī)差的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我利用中午休息幫助同學(xué)默寫(xiě)生字…
每期黑板報(bào)上都有我那端正而又清秀的字跡。為了出黑板報(bào)，放棄了多少次復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間，少上了多少活動(dòng)課，我也不知道。
雖然，我為班級(jí)做了很多事，是個(gè)小忙人，但我樂(lè)意。如果你們要我?guī)兔�，我也很愿意的哦�?/p>
初中生作文 篇6
升上初中，又是一個(gè)新開(kāi)始。校園里的一切都是陌生而又新奇的。面對(duì)著一張張新鮮的面孔，我應(yīng)該用哪一個(gè)詞去形容心里的感受呢？簡(jiǎn)單一點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)是“有趣”吧。
當(dāng)我第一次到飯?zhí)萌★垥r(shí)，我會(huì)覺(jué)得有趣。第一次上語(yǔ)文老師的課時(shí)，我會(huì)覺(jué)得有趣；第一次和不熟悉的室友談話，我會(huì)覺(jué)得有趣。每天都是同學(xué)們匆匆而來(lái)的身影，匆匆而去的背影，事情像個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，時(shí)間好象永遠(yuǎn)也不夠用，每天都要和時(shí)間比賽。盡管我們每天都生活在這樣緊張的氣氛中，可是我卻覺(jué)得這樣的生活十分充實(shí)，富有情趣。和那些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的.生活對(duì)比，我更加喜歡前者。因?yàn)槌踔械莫?dú)立生活不僅富于他的新鮮、趣味，更重要的是，它會(huì)鍛煉我們，讓我更加茁壯地成長(zhǎng)�？傊�，一句話，我覺(jué)得這里的學(xué)習(xí)并不像姐姐他們口中說(shuō)得那么泛味，反而我覺(jué)得這里的生活有趣極了。
我覺(jué)得不但這里的生活有趣，而且這里的人也很有趣。我在宿舍里認(rèn)識(shí)了位室友，她的性格應(yīng)該說(shuō)是大情大性，為人很古怪，今天上午剛和別人吵架，到下午又會(huì)和他眉來(lái)眼去，又是一對(duì)好朋友。這位朋友整天都樂(lè)哈哈的，活像一個(gè)開(kāi)心果。不僅如此，這位室友還很喜歡講哲理，講政治，活像個(gè)“馬克思”，于是，我們常常趁著打睡覺(jué)前談天說(shuō)地，討論問(wèn)題。這位朋友提出的每個(gè)問(wèn)題都很有趣，但卻又叫人百思不得其解。有時(shí)，我們還會(huì)談?wù)撘恍⿻r(shí)尚的問(wèn)題，互相唱歌兒。雖然這些所謂有趣的生活也很平凡，但我卻覺(jué)得那么的無(wú)拘無(wú)束，充滿(mǎn)情趣。
因?yàn)槲叶蒙�，只有懂得生活的人，才能從平凡的生活中取出無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
初中生作文 篇7
一天晚上我正在睡夢(mèng)中，突然晴空霹靂，我猛地一下醒了過(guò)來(lái)，我看到一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老黑人穿著白色的衣服和褲子，腳上也是白色的皮鞋，一副慈祥的.樣子對(duì)我說(shuō)：“我是上帝，我現(xiàn)在已經(jīng)要去世了，你是一個(gè)好孩子，我要將我的神力轉(zhuǎn)移給你，你必須替我管理這個(gè)世界�！薄岸！钡囊宦暎矣炙�。
第二天7：00我醒來(lái)的時(shí)候，肚子“咕”的叫了一下，這是我真想有一份“肯德基”的早餐擺在我面前，“�！钡囊宦曇槐系禄亩�?jié){和一個(gè)培根法風(fēng)燒餅擺在了我的面前�！巴壅媸巧窳恕保医械馈半y道這和昨天晚上的那件事有關(guān)，管他的呢吃了再說(shuō)�！�
吃完后我又去刷牙洗臉，一出來(lái)竟已經(jīng)7：58了我立刻換上衣服，穿上鞋子向?qū)W校飛奔而去，這時(shí)我心里想：要是這時(shí)才7：00就好了，10分鐘后簡(jiǎn)直不可思議，這時(shí)學(xué)校還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我問(wèn)了下門(mén)口的保安，竟然他說(shuō)現(xiàn)在才7：10分。
我一直等到7：40保安才開(kāi)門(mén)，去教室的路上我在想難道我真有了超能力？到教室后我打開(kāi)書(shū)包這才發(fā)現(xiàn)……
初中生作文 篇8
時(shí)光悄悄地溜走，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬又過(guò)去了。每每踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，總有一種親切與留戀之情。因?yàn)�，在過(guò)幾個(gè)月，我將離開(kāi)這充滿(mǎn)溫暖的母校，告別昔日慈祥的老師，踏進(jìn)初中，開(kāi)始新的初中生活。
學(xué)習(xí)氛圍
初中，肯定比小學(xué)緊張地多。學(xué)科多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也就重了。但是，我覺(jué)得，一個(gè)好的初中，并不是“填鴨式”的教學(xué)方法，也不是“做作業(yè)能成才”的教學(xué)理念，而是需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍，能促使人有一種不斷地上進(jìn)心，可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們?cè)谝院蟮母咧�、大學(xué)生活，也能過(guò)得井井有條，而不是手忙腳亂。也不要是私立學(xué)校，因?yàn)槟抢锏母蝗颂啵时刃睦硖珡?qiáng)。我也希望我的.初中能有一個(gè)寬敞的圖書(shū)館，我太愛(ài)看書(shū)了!
師資力量
老師，只要幽默風(fēng)趣，但不是風(fēng)度就行了。70后，80后，都可以，只要擁有一顆永不言敗的童心，能和我們合得來(lái)就行了。但也不要不務(wù)正業(yè)，工作和學(xué)習(xí)都很重要。我還希望我的老師能給我們起一個(gè)良好的榜樣，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
飲食文化
“民以食為天”，食物能提供我們充足的營(yíng)養(yǎng)，有助于我們健康的成長(zhǎng)。最好，食堂里的飯菜能可口一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)，全面一點(diǎn)，不要逼得我們?nèi)コ孕〕耘?
生活環(huán)境
硬件并不是最重要的。但是，我的初中一定會(huì)寄宿。所以，我希望我的宿舍有最基本的設(shè)施條件，不用說(shuō)什么地暖、暖氣片，只要一個(gè)電風(fēng)扇和一個(gè)取暖器就可以了。四人間和兩人間都可以接受，但不要太擁擠。
衷心希望我能考進(jìn)一個(gè)各方面都好的中學(xué)，祝福我吧!
初中生作文 篇9
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想到那個(gè)故事：
有1位出身于農(nóng)家的女孩，9歲時(shí)不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂。面對(duì)生活的厄運(yùn)，她沒(méi)有絕望，沒(méi)有自暴自棄，埋怨命運(yùn)的不公。而是知難而進(jìn)，迎難而上，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力練習(xí)用腳生活，學(xué)習(xí)。夏天，她受酷暑的考驗(yàn)，蚊蟲(chóng)的叮咬；冬天，她赤裸的`雙腳被凍得發(fā)紅發(fā)紫，開(kāi)裂出血。但是她始終沒(méi)有退縮，而是咬緊牙關(guān)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。上中學(xué)以后，她克服更大的困難，為了彌補(bǔ)因治傷，練腳所耽誤的時(shí)間，她常常等父母睡了以后，偷偷爬起來(lái)學(xué)習(xí)。有時(shí)1熬就是1個(gè)通宵。后來(lái)，她被評(píng)為“中國(guó)好少年”和全國(guó)“10佳少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。
生活不可能1帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的路上總免不了有些坑坑洼洼，有失敗和挫折。有時(shí)，我們會(huì)因取得好成績(jī)而喜；有時(shí)，又會(huì)因家境貧困。，生活窘迫的朋友，同學(xué)而憂(yōu)；有時(shí)，還會(huì)因?yàn)榕笥炎鍪鲁晒�，考試順利而悅；有時(shí)，還會(huì)因偶患急癥，被病痛折磨的親人，朋友同學(xué)而苦。總之，有苦有樂(lè)，有笑有哭，有喜有憂(yōu)。
馬廄里是跑不出千里馬的；庭院里是種不出萬(wàn)年松的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
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