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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2026-02-05 10:41:15 初中作文 我要投稿

【優(yōu)選】初中優(yōu)秀作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)選】初中優(yōu)秀作文5篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚,一個(gè)模糊的身影伴隨著陣陣敲門聲……“對(duì)不起,能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說道!斑馈冒桑 边沒說完,爸爸又打斷了他:“我家小孩在做作業(yè),您這聲音……有點(diǎn)響!薄芭!”隨著房門的緊閉聲,爸爸轉(zhuǎn)身嘆了口氣,眉峰輕蹙。頓時(shí),他周圍的空氣似乎被牽絆住了,充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

  這,是一道普通的“風(fēng)景”,一幅六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn),幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻,五樓的這位父親都會(huì)來請(qǐng)求鄰居們不要放音響去影響我——個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。

  但是,哪里會(huì)有不發(fā)出聲響的啊?暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲,就算是四樓小吳放的搖滾樂都足以讓我不能安心做作業(yè)了。

  “唉,實(shí)在太影響你學(xué)習(xí)了!今天再去說一聲吧!”爸爸剛聽到那“樂章”開始奏響,就開始思忖著去和鄰居們說情了!鞍,你就別去了,人家憑什么聽你的。俊蔽輧(nèi)的我聽到爸爸的抱怨,心中就如同一枚核桃被猛地敲開,微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說道。

  “不行!”爸爸根本不聽我的勸說,直沖出家門。

  我趴在窗口,不忍心卻又忍不住地看著這一幕場(chǎng)景:一個(gè)年過半百的`父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)!

  一只手舉起來了,當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí),忽然,聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻,也回到了“萬籟俱寂”的場(chǎng)面。

  這一天,我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻,然而,鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)!帮L(fēng)景”消失了嗎?不,以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡,如今,那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著,我在心中銘記著這一天。

  記住這一天,記住那一刻,記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛,蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切,更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  我的窗臺(tái)前,有棵落葉喬木。因?yàn)樗θ~繁茂,綠綠蔥蔥的,所以我習(xí)慣地把大樹叫做青樹,那滿眼滿眼的翠綠,是我一整個(gè)夏季的夢(mèng)。

  午后的陽(yáng)光總是那么溫暖可人。我喜歡站在窗前,看青樹的繁枝茂葉把太陽(yáng)托著,然后把陽(yáng)光的碎片投射在大地上。那一點(diǎn)點(diǎn)的光澤會(huì)令人不覺想到生活的分分秒秒的歡樂與精彩,它們就像這陽(yáng)光碎片般美麗。

  那一刻,我心靈胸懷間充斥、彌漫的是說不盡的幸福。因?yàn)椋腋惺艿缴钅欠菁?xì)膩及青樹給予的歡樂。

  時(shí)間的流水無情地向遠(yuǎn)方逝去,悄無聲息,卻在青樹蒼翠欲滴的綠葉上留下了足跡。它慢慢地變黃了。開始,是微微地泛著絲絲淡黃,直到最后滿葉的泥土黃。我感到一個(gè)生命默默離去的聲音,一如它默默的來。

  我踱到樹前,俯首,拾起一片凋零的葉,仔細(xì)端詳,仿佛凝視自己的生命那般認(rèn)真和深情。葉啊,你就這么走了,就連我的記憶和快樂也一起帶走了呵。

  起風(fēng)的日子,你在風(fēng)中搖曳生姿,給了我那么美好的一面;如今,又是起風(fēng)的.日子,你凋落了,仍舊如此美麗。這就是你的一生,短暫而美麗的一生,默默地在我每天的凝視中走完了。

  我輕撫青樹已經(jīng)開始脫皮的樹干。猛然一顫,淡淡的酸,就這樣浸透我貧瘠而空空的心野。原來,你已在無垠的沉寂中,直面你沉寂的無垠,一步一步遠(yuǎn)離陽(yáng)光,漸漸枯萎……我震驚盛夏給了我一整個(gè)綠色的夢(mèng)的青樹,已然老去;然而,它的生命力從何而來?一個(gè)生命到底擁有多少潛在的力量?

  風(fēng)起葉落,又是美景一幅。它不同于盛夏的張揚(yáng)和生機(jī)勃勃,此時(shí),它含蓄而內(nèi)斂。然而,它們卻是同一個(gè)生命。明年,燕子歸來,楊柳復(fù)生的時(shí)候,它還會(huì)再綠嗎?我想,會(huì)的,就像我綠色的夢(mèng)永不消退。它生命的張力一定能再撐起一片碧云天。

  一生做一棵樹,是幸福的,快樂的;只要扎根,就永遠(yuǎn)不會(huì)再移動(dòng)半步。綿延不絕的綠,是這個(gè)世界美麗的理由。

  不管是春雪還是夏陽(yáng),不管是秋風(fēng)還是冬霜,青樹都存在著;抽出綠葉,再丟棄黃葉;然后再綠、再黃,在風(fēng)霜雨露中交替著死亡與新生,書寫著堅(jiān)韌與凄美,執(zhí)著地不知?jiǎng)訐u、抱怨、悔恨地呈里程碑般的姿態(tài)活著。

  能為一個(gè)夢(mèng)執(zhí)著地活著的生命是美麗的。

  青樹,挺拔在窗前,點(diǎn)綴著我的風(fēng)景;我,倚立窗內(nèi),裝飾著青樹的夢(mèng)。

  我們都在尋夢(mèng),我們都是美麗的生命。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  葉子,一片片落下,鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉,由淺人深,無限地鋪展開來,層層疊壓著愛。這就是澤水街,它不僅以紅楓著名,更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識(shí)的人們對(duì)于事情對(duì)與錯(cuò)的正確判斷而聞名。

  一、微笑

  清晨,一滴露珠凝在楓葉上,閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過,那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時(shí),小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué),她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開出一朵最大的玫瑰花,全校的同學(xué)都非常驚訝,每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時(shí),病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā),微笑著說:“寶貝,你給了奶奶多大的安慰啊。”此時(shí),蘇站在那朵最大的'玫瑰花前,想著奶奶蒼白的臉,毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它,從容地往外走。她想:一會(huì)兒給奶奶看過,我就送回來,大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容,洋滋在她玫瑰花般的臉上。

  二、凋謝

  第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的,是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰,親切地問蘇:“孩子,你摘這朵花送給誰?可以告訴我嗎?”蘇凝視著他,害羞地說出自己美好的秘密,并且天真地說:“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來送給奶奶看,看過后我就把花送回來!边@位老教育家頓時(shí)緊鎖眉頭,用顫抖的聲音嘆息著說:“天真的孩子,你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置,它將失去生命,永遠(yuǎn)凋謝了!

  三、街聲

  充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街,這條被稱為彌漫著愛的街道上時(shí),著名的金色聲音不失時(shí)機(jī)地教育起一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。

  “作為一個(gè)可愛的孩子,不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為。”——一這是他們的諄諄教誨。

  “這種行為將會(huì)怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢?要知道,那些孩子是那么善良!薄@是他們的重重憂慮。(初中作文)

  “我們要想個(gè)合適的辦法,拯救這個(gè)壞孩子!薄@是他們的菩薩心腸。

  終于,蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上,還有,還有一片新落下的紅楓上,留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。

  四、尾聲

  覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜,似乎忘記了那顆受傷的心,也忘記了那件事的對(duì)與錯(cuò)。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  國(guó)王用這些土地蓋宮殿,花園……百姓們有的無家可歸;有的住著簡(jiǎn)陋的小屋;有的沒有一頓溫飽。

  國(guó)王有個(gè)孩子,叫貝爾,是國(guó)王的獨(dú)生子,所以國(guó)王除了疼愛他的妻子外,最愛的就是他的兒子了。

  有一天,貝爾出去游玩,遇上了一位漂亮的姑娘,她叫莉莎。王子喜歡上了她,他們成了好朋友。后來,王子對(duì)莉莎說:“如果我有一碗粥,我會(huì)自己留下一半,另一半分給你!睆拇,她愛上了他。

  之后,莉莎知道了他是國(guó)王的兒子,于是就懇求他叫他的父親把土地還給她,畢竟這土地是她家的希望。

  貝爾找了個(gè)機(jī)會(huì)與父親交談。貝爾說:“父親,您能否將土地還給莉莎的父母?”“莉莎?她是誰?為什么要將土地還給她的父母?”父親十分疑惑地問。貝爾解釋道:“她們家只是一戶平民,靠這土地為生,她們沒有了這土地,也就沒有了生活的希望啊!”父親帶著冰冷地語(yǔ)氣說:“她們家的土地現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)土的.一部分了,是屬于我的,這個(gè)國(guó)王的!”國(guó)王氣憤地走了。王子傷心地沒法去面對(duì)莉莎。

  一個(gè)月后,國(guó)王駕崩了。王子登上了寶座,成為了國(guó)王,莉莎成為了他的妻子。

  一年后,他們有了他們的第一個(gè)孩子,他叫海倫斯。

  貝爾用了幾年的時(shí)間,為自己的妻子蓋了許多的花園,為他的兒子建了溫馨的宮殿。

  一天,小王子海倫斯氣沖沖地找到了國(guó)王,對(duì)他說:“父親,您為什么要?jiǎng)儕Z凱麗她們家的土地?”小王子十分不理解自己的父親。國(guó)王貝爾愣住了,他似乎想起了什么……

  不久后,百姓們得回了自己的土地,貝爾放棄了富貴。因?yàn)榭鞓凡粫?huì)受到貧富的影響。

  一百年后,國(guó)王的曾外孫女帶著自己的丈夫來到了這座城堡度蜜月。

  她對(duì)丈夫說:“這是一座城堡,曾經(jīng)住著一位國(guó)王……”

初中優(yōu)秀作文 篇5

  “報(bào)——”

  “將軍,大事不妙啊!”

  “將軍!!”

  “大家先冷靜下,來現(xiàn)在本城將被攻破,唯有西門不攻。我想西門定有埋伏!

  “那怎么辦,我軍只有不到3000人了!”

  “怎么辦??涼拌!從西門沖出去,我來準(zhǔn)備好下一步!睂④姷氖种芯o緊地捏著一個(gè)戒指,那戒指上不斷的傳出一種安定人心的力量。

  “這是……這是對(duì)自身有反噬作用的高級(jí)防御結(jié)界吖!”有個(gè)老魔法師說道。

  “不錯(cuò)。我會(huì)保大家沒事的!

  “好。我們聽將軍的從西門走!”

  剛剛從西門,沖出城中立刻火光一片。在火光之中傳來無數(shù)的呻吟聲,凄涼至極!

  將軍也是第一次看到這屠城的行為,心中萬分憤慨,大吼一聲:“我,創(chuàng)魂,與幽靈族不共戴天!”

  “快去救人”一句話立刻點(diǎn)醒了將軍!安挥昧恕睂④姷囊痪湓捔钤趫(chǎng)的所有人驚訝萬分。

  “我會(huì)記住你們的,勇士們,你們的.死會(huì)換來未來的和平!

  在場(chǎng)的人都沉默了,他們又恨又敬這位將軍,恨他不顧自己兄弟性命,敬他以大局為重。

  “走。”將軍的命令撕破長(zhǎng)空,軍隊(duì)拖著破劍斷戟走了整整兩天,一路上沒有一個(gè)人說過一句話。

  “在這里扎營(yíng)吧”將軍的聲音里充滿了疲憊。

  營(yíng)地剛剛建好,天空就暗了下來,營(yíng)地中一片靜寂。誰都知道,這是災(zāi)難的前兆。

  一團(tuán)詭異的像黑色的曼陀羅花的氣體從空中墜落到營(yíng)地中央。

  一場(chǎng)災(zāi)難在所難免……

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