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初中生作文通用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的初中生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1
新的一年開(kāi)始了,大家沉浸在喜慶的節(jié)日里!家鄉(xiāng)的街道張燈結(jié)彩,整潔干凈。鮮紅的對(duì)聯(lián)貼出了祥和,貼出了好彩頭。春節(jié)過(guò)后便要到元宵節(jié)了,在元宵節(jié)這個(gè)喜慶的日子里,我們家鄉(xiāng)的政府會(huì)組織“舞龍比賽”。
我的家鄉(xiāng)山清水秀,元宵節(jié)這天人們從四面八方趕到一個(gè)特殊的廣場(chǎng)來(lái)觀看比賽,廣場(chǎng)三邊都擠滿了觀看的人群,有我尊敬的長(zhǎng)輩,還有勤勞善良的叔叔阿姨和天真可愛(ài)的小朋友們。另一邊排著100多條“龍”整裝待發(fā),中央空出一塊大大的場(chǎng)地是進(jìn)行表演的地方。晚上8點(diǎn)整,主持人一聲令下“舞龍比賽”就開(kāi)始了,接著從廣場(chǎng)上空響起三聲大炮聲,響徹云霄,接著煙花四放,隨后就是一條扎得最長(zhǎng)整整100節(jié)的“龍”騰空而出,龍頭特別巨大,精致極了,左右兩根龍須在風(fēng)中抖動(dòng),神氣十足,連著頭的`黃龍身由黃布包裹而成,一節(jié)一節(jié)呈柱狀約長(zhǎng)2米,再用約1.5米的杉木棒穿在每節(jié)的中間與之垂直,然后每人一節(jié)高高舉著,緊緊連貫在一起靈活極了,里面還有兩支點(diǎn)燃的紅蠟燭,更有一個(gè)像真龍的尾巴!褒垺钡那懊嬗幸粋(gè)拿著“金球”的帶路人,“巨龍”一直追趕帶路人。一個(gè)舞呀、一個(gè)追呀,好不熱鬧,看的人開(kāi)懷大笑!比賽獲得第一名的可以得到豐厚的獎(jiǎng)金和禮物。
元宵節(jié)在這鑼鼓喧鬧聲中結(jié)束了,但這吉祥如意會(huì)撒滿人間,永留人間。
初中生作文 篇2
時(shí)光如水,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。八月三十一日,我步入了一個(gè)名叫“實(shí)驗(yàn)”的中學(xué),開(kāi)始了我的初中生活。
“初中”一個(gè)熟悉而又陌生的名稱(chēng)……
我來(lái)到了一個(gè)名叫1416的班級(jí)。剛剛踏入這個(gè)班級(jí),映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔,只有五個(gè)我最熟悉的人,我呆住了。心中有些莫名的傷感,又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué),如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕,怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,怕適應(yīng)不了新的老師,怕適應(yīng)不了新老師的'教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)的事情處理完后,一位女老師走進(jìn)了教室,她嚴(yán)厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“大家好!
我是你們的班主任,我教數(shù)學(xué),如果沒(méi)有什么特殊情況,我會(huì)和大家共度三個(gè)春夏秋冬,我姓程,叫程利梅,你們今后可以叫我程老師。”接著,在黑板上寫(xiě)下了她的電話號(hào)碼。
剛開(kāi)學(xué)那天,老師給我們每人發(fā)了四張紙,上面密密麻麻的“鋪滿”了黑色的字,仔細(xì)一看,上面印著成長(zhǎng)宣言,日常行為規(guī)范,高雅書(shū)桌、寧?kù)o教室的要求。“今天把‘高雅書(shū)桌,寧?kù)o教室’的要求背會(huì),明天提問(wèn)。”
第二天上課,老師進(jìn)了教室,就開(kāi)始提問(wèn):“史嘉悅,你來(lái)背一下高雅課桌的要求!痹懔耍∽蛱炖蠋熣f(shuō)過(guò)后,我忘的一干二凈,只背了一點(diǎn)兒。但我還是站了起來(lái),硬著頭皮背給老師和同學(xué)聽(tīng)。背到第三項(xiàng)時(shí),已經(jīng)背不出來(lái)了。看著老師尖刀般的目光,我低下了頭。“坐下!”老師的語(yǔ)氣十分嚴(yán)厲,但我不敢抬頭看她,好像隨時(shí)都會(huì)被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉下的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我可以感覺(jué)到,同學(xué)們的目光都落在了我的身上。
在數(shù)學(xué)課上,每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言權(quán)利。班主任數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話:“數(shù)學(xué)課就是大家的課堂,你們不用舉手就可以發(fā)言,只要你覺(jué)得我講的有問(wèn)題,隨時(shí)可以提出來(lái)。”因此,數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎,教學(xué)質(zhì)量也很高。
新學(xué)期,新老師。珍惜三年的時(shí)光!
初中生作文 篇3
告別了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)時(shí)光,我踏入學(xué)習(xí)生涯的另一個(gè)階段——初中。上了初中之后,我的生活有了不一樣的改變,最明顯的當(dāng)然就是在作息方面了。
初中之后的遲到時(shí)間是七點(diǎn)三十分,因此我必須比以前早三十分鐘起床,七點(diǎn)整就要從家里出發(fā),否則遲到四次就送你警告一支。不只是遲到時(shí)間而已,放學(xué)的時(shí)間也做了些變動(dòng)。小學(xué)時(shí)的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)鐘,但由于初中多了第八節(jié)的輔導(dǎo)課,所以放學(xué)時(shí)間往后延到五點(diǎn)鐘。
暑假時(shí),我整天巴望著早點(diǎn)開(kāi)學(xué),對(duì)于初中生活向往得不得了。那時(shí)的我,以為初中是多么的自由且多彩多姿。而且我的壓力來(lái)源——補(bǔ)習(xí)班的課程及作業(yè)將會(huì)在初中之后大幅減少,我傻傻的'認(rèn)為初中是黑皮的開(kāi)始,沒(méi)想到事實(shí)竟然與我的構(gòu)想相反。上了初中,來(lái)自于學(xué)校的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)補(bǔ)習(xí)班的壓力。并不是因?yàn)楦簧险n程進(jìn)度或作業(yè)太多,寫(xiě)不完,而是來(lái)自于干部。
我在班上擔(dān)任衛(wèi)生,負(fù)責(zé)監(jiān)督外掃區(qū)的掃地工作和資源回收。由于我本來(lái)就不擅長(zhǎng)管別人,有些人掃完沒(méi)來(lái)找我登記就自己溜掉了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)掃干凈時(shí),掃地時(shí)間都快結(jié)束了,一想到要是老師覺(jué)得不干凈,要我負(fù)責(zé),我就倍感壓力。
上了初中,我才感受到什么是真正的壓力,但或許也是這種壓力在推動(dòng)我往前進(jìn)步,這是我第一次打從心底想把一份工作做好,心里彷佛有種動(dòng)力要把我往前推進(jìn)。
初中生作文 篇4
夢(mèng)想像一個(gè)羅盤(pán),指引著我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是一根皮鞭,鞭策著我們前進(jìn)的腳步……
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。從小,醫(yī)生就是我心中最神圣的一個(gè)職業(yè)。每當(dāng)我生病去醫(yī)院的時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)穿著白大褂的醫(yī)生親切地詢問(wèn)我的感覺(jué),哪里難受。當(dāng)時(shí)醫(yī)生這個(gè)形象在我眼里就像上帝派到人間來(lái)救人的天使?墒钱(dāng)時(shí),我只是嘴上說(shuō)說(shuō),沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想努力。自從一件事發(fā)生后,我心里想成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想就越來(lái)越強(qiáng)烈了。我記得是今年的元宵節(jié)。我們一家人歡歡喜喜的準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐,就在將要吃飯的時(shí)候,奶奶高血壓犯了,我們手忙腳亂的把奶奶帶去社區(qū)的醫(yī)療站。去了以后,奶奶坐在椅子上不停地叫喚著,說(shuō)自己難受死了,是不是要死了?醫(yī)療站的醫(yī)生說(shuō),這里沒(méi)有治療的把握,讓我們送奶奶去縣醫(yī)院。爸爸去打車(chē),奶奶整個(gè)人的重心全部架在我身上。我感到從未有過(guò)的緊張和不安。因?yàn)槲液ε挛視?huì)失去奶奶。終于到了醫(yī)院,我們帶奶奶去做了核磁共振。醫(yī)生給奶奶吃了降壓藥,奶奶說(shuō)她舒服多了,到了這時(shí)候,我感覺(jué)心中懸著的一塊石頭終于落了地。心里想到,奶奶幸虧沒(méi)事,沒(méi)事真好。 經(jīng)歷過(guò)這件事,我想成為一名醫(yī)生的想法就越來(lái)越強(qiáng)烈。也許,我是為了我體弱多病的奶奶。也許,我是為了我的`家人。也許,我是為了全中國(guó)像我奶奶一樣的老人。
我沒(méi)有其他人那樣有多么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想不是成為科學(xué)家,也不是成為宇航員,而是想成為一名普普通通的醫(yī)生。也許我?guī)椭涣嗽S多的病人,但我會(huì)盡我最大的能力去幫助更多的病人。這就是我的夢(mèng)想,在別人眼中也許是一個(gè)普普通通的夢(mèng)想,但在我心中,這是我的夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)!
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