關(guān)于初中生作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性，甩一甩滿頭短發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，唯一的我！”

　　坐在學(xué)生會(huì)那位表情嚴(yán)肅的學(xué)姐面前，心情頗有些緊張。我參加的這次“校園之聲”廣播電臺(tái)招聘編輯，強(qiáng)手如云，不知結(jié)果如何——?jiǎng)倓傆悬c(diǎn)兒胡思亂想的苗頭，昨晚為自己打氣的話“你也算強(qiáng)手中的一個(gè)哦”立即飄到耳邊。是啊，相信自己，沒錯(cuò)的！

　　“你為什么要參加這次招聘？”學(xué)姐開始了一本正經(jīng)的提問。

　　“首先，我喜歡。對(duì)我來說，編輯是一種全新的工作，我想嘗試一下。其次，我相信自己。古人云：人當(dāng)自信，定見明，自信篤，可以處大事。愛迪生也說過，自信是成功的第一要訣。再次，我也有理由充滿自信，我的語言表達(dá)能力強(qiáng)，文字功底扎實(shí)，完全可以勝任這項(xiàng)工作�！蔽乙豢跉飧�(jìng)說了這么多，真天才也！

　　“你可以走了�！睂W(xué)姐微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭說。

　　啊！我成功了！站在教學(xué)樓前，我喜滋滋地看著擬聘用人員名單上我的大名。幾個(gè)同學(xué)圍著我，七嘴八舌地起哄要我請(qǐng)客。我淡然一笑，扶了扶眼鏡，甩出一句：“這就是我，獨(dú)一無二的我！”好友一拍我的肩膀：“非你莫屬！”

　　過了一會(huì)兒，我走向辦公室詢問最后結(jié)果。剛走到門口，就聽到語文老師的聲音：“好，就你們?nèi)齻�(gè)吧！”什么？竟然沒有我？我追上已走出辦公室的語文老師，大聲問：“我為什么不能參加？”頗有些質(zhì)問的.語氣。

　　“你——他們?nèi)齻�(gè)實(shí)力終究強(qiáng)些。再說你的作文雖然寫得可以，但這次是現(xiàn)場(chǎng)作文，何況每班只有三個(gè)名額……”什么？懷疑我？

　　我據(jù)理力爭(zhēng)，最后終于說服了語文老師，增加了一個(gè)名額。

　　哈哈！我輩豈是蓬蒿人！這就是我，唯一的我！

　　懷著愉快的心情準(zhǔn)備回教室，無意中聽到這樣的話語：

　　“我們老師說，歷屆的二班都是差班，考上重點(diǎn)高中的沒有幾個(gè)！(范文網(wǎng) )哼，這一屆的二班也不會(huì)好到哪兒去。”四班的兩個(gè)男生走過我們班教室門前時(shí)，故意提高嗓門說話。

　　二班就是我們班，他們這樣說，真是氣死人了！

　　于是，晚自習(xí)我開始“爬格子”。第二天，“校園之聲”播發(fā)了我的一篇文章：“有人說我們二班差，差班是天生的嗎？差班會(huì)遺傳嗎？差班難道不會(huì)進(jìn)步嗎？相信自己，不管別人說什么，證明給他們看！……”幾個(gè)好友笑著對(duì)我說：“你真像圣女貞德，慷慨陳詞，滔滔不絕。”我也不謙虛地說：“此名在下愿意笑納�！�

　　期末成績(jī)揭曉，我們班竟然名列年級(jí)第一。

　　擁有自信，永遠(yuǎn)前行，相信前方風(fēng)景無限好！

　　這就是我，唯一的我！

初中生作文 篇2

　　草的頑強(qiáng)，只為為春天增添一份綠意;花的綻放，只為那瞬間的姹紫嫣紅;樹的茁壯成長(zhǎng)，只為成為棟梁的那一天;那么人呢?

　　人是一種有思想的動(dòng)物，有人曾說過“人即使是一棵蘆葦，也要比其他的動(dòng)物高尚的多，因?yàn)樗�是一顆會(huì)思想的蘆葦�！毙挠卸喔�，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)。這句話無疑是人類的一個(gè)例證。

　　曾經(jīng)有三個(gè)人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個(gè)人興致勃勃，雖然知道這是一項(xiàng)很難完成的任務(wù)，但他們依然對(duì)自己有信心，雄心壯志依然不改，有一種不到黃河心不死的精神。

　　他們的爬山征程開始了，再爬上1000米的時(shí)候，其中的一個(gè)人卻止住了步伐，他放棄了，他打算回去，另外兩個(gè)人問他為什么要放棄?他說;“我嘗試過了，雖未成功，但無誨，或許我根本不適合挑戰(zhàn)這項(xiàng)任務(wù)。”

　　剩下的兩個(gè)人告別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時(shí)候，其中的一個(gè)人突然感到心悸，呼吸困難，氧氣罐里的'氧氣也所剩不多了，他的另一個(gè)同伴鼓勵(lì)他千萬不要放棄，就只剩下300米了，無論怎樣都要過去，這個(gè)人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢舒展，隨即又輕輕嘆了口氣，過了幾分鐘以后，他竟然輕松拿起了對(duì)講機(jī)，請(qǐng)求飛行員馬上過來支援，他在被臺(tái)上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑容。

　　這又是一種怎樣的人生智慧，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，“我要生命，繼續(xù)下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個(gè)問題，但只要我還在，心不死，夢(mèng)飛翔。別人替我圓了夢(mèng)，我的夢(mèng)就和他一起飛。”

　　剩下的這最后一個(gè)人，他獨(dú)自背起行囊，繼續(xù)它的行程，終于他成功了，成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。

　　再有記者采訪他時(shí)，他說:“心有多高，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，有能力的人，一定要將自己的夢(mèng)想放飛，即使中途事出意外，只要心不死，夢(mèng)還在�！�

初中生作文 篇3

　　小時(shí)候，爸爸總是把我扛在肩頭，逢人便說：他很幸福。那時(shí)候的我，還搞不清楚什么是幸福……

　　漸漸地，我開始明白，幸福就是考試拿到100分的喜悅，就是擁有了自己心儀已久的漂亮花裙子，……直到自己披上美麗的嫁衣那天，將一生的幸福交給心愛的人，如同王子和公主的童話故事那般美妙，那一刻，我認(rèn)定自己是這世上最幸福的女子。

　　經(jīng)營(yíng)起了自己的小家庭后，才發(fā)現(xiàn)生活中的柴、米、油、鹽……一切都是那么瑣碎，難免會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛小事而愁眉不展，各種煩悶涌上心頭，每每這時(shí)，我總在反復(fù)的問自己：我真的幸福嗎？

　　偶然之時(shí)，手上得到了由職業(yè)女性教育專家張默女士編著的女性經(jīng)典讀物之一《擁抱快樂》，它讓我對(duì)幸福有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：幸福就是快樂，快樂就是幸福！

　　人生在世，不如意事十有八九，很多事情都不是你我的意愿所能左右的，何況處女星座的我，凡事都喜歡追求完美，所以一有點(diǎn)不稱心，我就恨不得把家里吵翻天，可是后想來，問題本身并沒有那么嚴(yán)重，到底是自己心理上的不成熟在作怪，當(dāng)然，有的時(shí)候甚至為自己的意氣用事而感到愚鈍，其實(shí)是自尋煩惱。

　　與其說，期待幸福，渴望快樂，還不如先從克服自身的弱點(diǎn)做起，正如張默在書中這樣寫道：如果我們心中所想的事情全是快樂的事情，那么我們就可以獲得快樂；如果心中充滿憂傷，那么我們表現(xiàn)出來的也將是憂傷……很多時(shí)候，我們更應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，大膽的走出去，當(dāng)你用寬廣的眼光面朝大海時(shí)，才能更加自信的看到一片春暖花開。不驕不躁，不卑不亢，淡然處世，笑對(duì)人生，那么我們所謂的那些憤怒，那些焦慮，就不會(huì)把我們?cè)�本擁有的快樂擊倒�?/p>

　　一個(gè)女人，之所以不快樂，就是因?yàn)樽约合胍�的太多，�?cái)富、權(quán)利、地位、事業(yè)、友情、愛情……這些都會(huì)讓我們女性嬌小的身軀嚴(yán)重超載負(fù)荷，而且我們的精力和體力是有限的，越想擁有的東西往往不是一二日的功夫就能得到的。其實(shí)生活并沒有想象中的復(fù)雜，關(guān)鍵在于你是否具備一顆堅(jiān)強(qiáng)的心臟。我更希望自己簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單快樂，當(dāng)我們敞開胸懷，面對(duì)藍(lán)天和白云，擁抱的就是快樂。

　　讀罷此書，我最大的感受就是輕松，如同身臨江南的`煙雨小鎮(zhèn)，如釋重負(fù)，再看看初為人母的我，從沒有一點(diǎn)育兒經(jīng)驗(yàn)，到用愛記錄著我的寶貝女兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，以及她朝我的每一個(gè)微笑，都將是我快樂的源泉，是我人生當(dāng)中無與倫比的美麗。面對(duì)家人，我增添了一份寬容與理解，得到的是愛人加倍的呵護(hù)與體貼，現(xiàn)在我愿意說我很幸�！�…也許我們并不富裕，但是我們的小窩卻總是暖暖的，開滿了鮮花。

　　此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)是，天涯海角，愛人與我，手牽手，在海灘上共同寫下幸福的誓言，讓祖國(guó)最南端的那片汪洋為我們見證，我們的小快樂，我們的大幸福。

初中生作文 篇4

　　你在憂郁中徘徊，在幸福中落淚，在流逝中感嘆，遺跡。不曾有淚，不曾有恨，只因?yàn)樵��?jīng)的愛。

　　50年前，恍入隔夢(mèng)，仰望天空，才發(fā)現(xiàn)她離他那么遠(yuǎn)。

　　也許命運(yùn)始終波折著自己的生命，你在看什么，聽什么，我說的什么什么又如何和你的什么什么在一起，命運(yùn)的紅線斷開了，我們?cè)僖膊豢梢栽谝黄鹆恕?/p>

　　50年前，我想告訴你!你該明白：那段緣分已經(jīng)消逝，你們的路走到了盡頭。

　　50年，似乎是很短的一段日子，噢，真的很短嘛，遺跡。

　　你在哪。在夢(mèng)中。

　　景色并不會(huì)傷感。所以別說是觸景感傷，因悲傷的雙瞳，朦朧的映襯著她的傷感。

　　誰說。沒有永久的愛情。也沒有永遠(yuǎn)的傷口。

　　你永遠(yuǎn)只有悲傷，你的世界沒有快樂。只有月光覆蓋在陽臺(tái)上的微弱光芒，還有那可忘不可及的微笑。

　　所以。身旁的一切一切。只好從容的附和著你……陪同你悲傷……

　　隨時(shí)都在那里，你看見他。躲在云后。悄悄欣賞每個(gè)角落，以及他和你走過的那條路…

　　明明知道是一個(gè)錯(cuò)也要堅(jiān)持走下去，也許這就是所謂的癡情，我知道，即使是多余的，你也無法舍棄。

　　痛哭。仿佛又看見了50年前，你和他之間，以及四魂之玉，種種痛苦，連接在一起，變成了一個(gè)你。

　　吊望著月空。安心。安心。重復(fù)安心的'發(fā)呆!

　　即使再多年。也只是那一瞬間的回憶——對(duì)你來說。

　　所以。他現(xiàn)在還在那個(gè)再多年的時(shí)間中。慢慢渡過。慢慢淡忘。

　　然而再很快很快的過去。再用一瞬間去回憶。

　　50+50=100

　　在痛苦中渡過。

　　再次見到他，已是百年。

　　而他的身邊早已有了另一個(gè)女孩，而且是你的轉(zhuǎn)世，呵，讓她來代替你接受他的愛嗎……?感情的離去，傀儡失去了靈魂。終于要離開了?

　　風(fēng)吹，雨過。

　　有你，卻沒有我。

　　三個(gè)人的電影，卻只有兩個(gè)主角。明明一樣是愛，為什么痛苦的是她。

　　黑暗中，你的影子又在徘徊。

　　你的影子在他的夢(mèng)里飄過……散了，散了……

　　那就讓它散吧。走不完，未了情。緣已盡。在何處?

　　再次尋找，它的遺跡，好么?

初中生作文 篇5

　　剛出教室，雨點(diǎn)就飛了下來。飛在我的頭上、臉上。原本干燥的地面，早已被打濕。天，蒙上了一層烏黑的輕紗，而雨從天上飄下。

　　下雨了，春天本應(yīng)是多雨的季節(jié)，正如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”可是今年的春出奇的悶熱�！稗Z……”一道春雷打斷了我的思緒。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我已快淋濕了。沖進(jìn)教室，一道道雷聲也伴隨著同學(xué)的腳步聲陸續(xù)響起。當(dāng)大家都陸續(xù)步入教室時(shí)，雷聲戛然而止。那絲絲的雨也加大了。烏云散了，而雨，卻沒有停。它們?cè)诳諝庵薪豢�、融合。形成了如蜘蛛網(wǎng)般的薄霧。白色的'細(xì)紗代替了黑紗。這原本快停的雨，卻驟然加大。黃豆般大小的雨，狠狠地摔到了地上，碎了。而樹葉也被這剎那間的暴風(fēng)驟雨散落一地。如那西園的羅紅，點(diǎn)點(diǎn)的離人淚。雨又加大了。突然心中產(chǎn)生了一種莫明悸動(dòng)，一種想沖進(jìn)雨中的沖動(dòng)。強(qiáng)壓下它，再細(xì)細(xì)觀賞這雨，這雨如同小孩子般，在空中飛舞，又在地上蹦蹦跳跳，逗引著人們與她們一起玩耍。經(jīng)不住她們的挑逗，被強(qiáng)壓的悸動(dòng)如潮水般涌出。此時(shí)，我沖進(jìn)瓢潑大雨中，感受她們?cè)谀樕�、衣上的跳�?dòng)。

　　此時(shí)，我在雨中與他們共舞。鳳是伴奏的笛，雨水打在地上是那伴奏的鼓、樹葉是沙錘。我如癡如醉地沉浸在與雨的舞蹈中，沉浸在這歡樂的大自然交響曲。此時(shí)，我在雨中跳舞，雨在沖刷著我的身體，而前世的風(fēng)，今世的塵，在洗刷著我無盡的哀魂。

初中生作文 篇6

　　1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　2. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　3. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。

　　4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

　　5. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的'字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

　　6. 第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。

　　7. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃

　　8. 語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)

　　9. 這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮

　　10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　15. 周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

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