初中的作文（大全9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的午后，你牽著狗狗，走在街上。
這是你熟悉的小路，空氣中有你熟悉的暖暖味道，而世界，也還是你熟悉的黑暗——只有黑暗。
只是你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后緊跟的腳步，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)會(huì)有人搶走你的包包。
更沒(méi)有想到狗狗會(huì)那么憤怒——不顧一切地緊追搶包的壞人。
你終于沒(méi)能拉住狂奔中的小狗。當(dāng)你“咚”的一聲撞在陌生小巷的籬笆墻上，那一刻，是不是很疼？會(huì)不會(huì)很怕？
爬進(jìn)籬笆墻下那個(gè)小洞的時(shí)候，呼呼吹來(lái)的風(fēng)中，除了你手中才遇見(jiàn)的木棍，就只有陌生的味道，陰冷冷、涼颼颼的。
只有那黑暗與你還是一樣——無(wú)論在哪里，都一樣熟悉的漆黑一片。你只想找回心愛(ài)的狗狗，你只想帶著它，或者說(shuō)，是被它帶著，踏上熟悉的回家的小路。
小心的摸索著，你只能小心翼翼地摸索著。你用手觸摸、用耳朵聆聽(tīng)、用心感受著這個(gè)世界，卻唯獨(dú)無(wú)法用眼睛看見(jiàn)。
“啪、嘀嗒、嘀嗒”……任何一點(diǎn)而細(xì)微的聲音，在你的世界，都是一種驚動(dòng)吧？
害怕著，卻也憧憬著。那小小的木棍在你手中變成了仙女的魔棒；那“滴答”的水滴暈出了一個(gè)五彩斑斕的'世界。
.循著狗狗的叫聲，你奔跑了起來(lái)。你揮舞著魔棒，奔向那片光亮——那片，只有你能“看見(jiàn)”的光亮。
視線之外，有“叮叮咚咚”的清脆，那是你敲擊欄桿的悅耳聲響；視線之外，有“撲棱棱”的一陣風(fēng)起，那是有鴿子飛過(guò)……
視線之外，又從面包店里散發(fā)出的陣陣糕點(diǎn)的香甜，年輕的媽媽捧著剛剛出爐的面包從店里走出來(lái)。那甜絲絲暖烘烘的味道，不就是家的味道嗎？
視線之外，有美麗的少女從你身邊走過(guò)，那淡淡的清香，大概就是春天的味道了吧？
視線之外，有怪叔叔吐出的嗆人的煙圈。那煙味兒，可真難聞啊！
還有還有，那只輕輕摸索著觸碰你的貓咪！它那么柔軟，和你的狗狗不太一樣呢。
你奔跑著，感受著，聆聽(tīng)著，在只屬于你的世界里。
視線之外，在你的世界里，動(dòng)物與人類(lèi)和諧的生活在一起；魚(yú)形的汽車(chē)叼著煙斗滴滴叭叭地在馬路上開(kāi)著；還有鯨魚(yú)，從天上飛過(guò)……
視線之外，這個(gè)世界是那么繽紛美好。你的世界，你用手觸摸、用耳朵聆聽(tīng)、用心感受著的這個(gè)世界，是那么那么的美好。
忽然，你聽(tīng)見(jiàn)狗狗“汪汪”著向你跑來(lái)，掉落在地上的“仙女棒”原來(lái)還是那一根普通的小木棍。
你蹲下來(lái)，撫摸著你心愛(ài)的狗狗。你能觸摸到它溫?zé)岬捏w溫，還有它為你搶回的包包。你咯咯地笑著，聲音清脆，如泉水叮咚。
拿過(guò)狗狗牽引你的繩索，你們又踏上了那條熟悉的回家小路。
這個(gè)世界還是它簡(jiǎn)單平凡的樣子，而在視線者外，有一個(gè)無(wú)比美妙的世界：動(dòng)物與人類(lèi)和諧的生活在一起；魚(yú)形的汽車(chē)叼著煙斗滴滴叭叭地在馬路上開(kāi)著；還有鯨魚(yú)，從天上飛過(guò)……
初中的作文 篇2
回想歷史，詩(shī)意正濃。逐漸成長(zhǎng)，也逐漸在詩(shī)中游蕩。詩(shī)是古代文人表達(dá)情感的好方法，也是現(xiàn)代人了解歷史、思想的重要途徑。百詩(shī)亦有百不同，卻又有相同之處，各個(gè)詩(shī)人都有自己別具一格的表達(dá)方式。
詩(shī)中表現(xiàn)最為顯著的無(wú)異于鄉(xiāng)愁，那么鄉(xiāng)愁是什么？
“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”鄉(xiāng)愁是王灣看到海邊的白晝已代替黑夜，江南的春天在舊年未去時(shí)已經(jīng)到來(lái)后想起自己的家書(shū)到哪了，對(duì)親人的思念已隨歸雁來(lái)到洛陽(yáng)邊。絲絲鄉(xiāng)愁亦是對(duì)親人的絲絲想念。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孟郊的鄉(xiāng)愁是忘不了慈母在臨行前，獨(dú)守蠟燭，兩鬢斑白，眼睛也時(shí)而瞇小穿針，不辭辛勞地為兒子連夜縫補(bǔ)衣物。這份鄉(xiāng)愁勝過(guò)了太陽(yáng)的光輝！
秋意盎然，本就是一個(gè)傷感的季節(jié)，孤身在外的游子又怎能忍受流水緩緩，別人一家聚在一起的溫馨場(chǎng)面？再看看自己，夕陽(yáng)將要落下，卻仍無(wú)期回家，浪跡天涯。這是一種怎樣的'痛苦，我們常人都無(wú)法理解，唯有游子可借詩(shī)抒情。思鄉(xiāng)因人而異，有人痛苦，而有人則是想象與家人重逢的喜悅。就像李商隱，不知何時(shí)能回家，卻在巴山夜雨之時(shí)，想象著與家人在家鄉(xiāng)夜雨時(shí)，一起溫馨重聚，坐在一起閑聊，剪燭西窗。原詩(shī)曰：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
鄉(xiāng)愁是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清、道不明。因?yàn)槁殬I(yè)不同，經(jīng)歷不同，見(jiàn)解不同，不同人也給出了不同答案。痛苦悲傷亦或渴望思念終究無(wú)濟(jì)于事，擔(dān)心故鄉(xiāng)親人安危也只能在“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”中體現(xiàn)。岑參也幻想著回家與親人團(tuán)聚、重溫，可不料身處軍中，為國(guó)效力卻不能留在家鄉(xiāng)，守在親人身旁。但當(dāng)戰(zhàn)亂時(shí)，仍思念自己家鄉(xiāng)，擔(dān)心家鄉(xiāng)深處戰(zhàn)亂之中，家人是否平安？故園的菊花也開(kāi)在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊�！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”或是岑參因想念家人，雙袖上沾滿淚水但卻因公務(wù)在身只能讓捎信者給家人報(bào)個(gè)平安。他不想讓家人為他擔(dān)心，思鄉(xiāng)的傷感和建功立業(yè)的迫切交織在一起，心情復(fù)雜。絲絲鄉(xiāng)愁也是如此濃厚。
夜晚向遠(yuǎn)處望去，帶去自己那份鄉(xiāng)愁。既簡(jiǎn)單而又濃厚，既真實(shí)而又朦朧。詩(shī)人也通過(guò)文字傳達(dá)出他們心中的鄉(xiāng)愁。詩(shī)中凝聚了他們思鄉(xiāng)的情感與自己畢生的文學(xué)，流傳至今我們?nèi)栽谡b讀理解。回首望去，看到那村頭的縷縷炊煙這也許就是詩(shī)中的鄉(xiāng)愁吧……
初中的作文 篇3
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會(huì)造成差距。
題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的.一面，也有壞的一面。當(dāng)然，我說(shuō)的是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學(xué)生時(shí)代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個(gè)信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫(xiě)卷子，二天不寫(xiě)，三天不寫(xiě)，四天不寫(xiě)，一個(gè)星期不寫(xiě)，一個(gè)月不寫(xiě)，一年不寫(xiě)幾年下來(lái)，將有多少卷子沒(méi)寫(xiě)呀！信念會(huì)使你認(rèn)為寫(xiě)卷子沒(méi)有任何作用，寫(xiě)了也沒(méi)有什么用，但，并不是這樣的。你干什么總是有回報(bào)的，就如一句人們常說(shuō)的話：“你付出多少，就會(huì)收獲多少，還會(huì)有利息�！�
再想想我小學(xué)時(shí)，每次考試都因?yàn)榇中拇笠饽貌涣藵M分，有時(shí)少了個(gè)加減號(hào)，有時(shí)少了小括號(hào)，有時(shí)忘了加小數(shù)點(diǎn)等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導(dǎo)致我從班里前五滑了10名！好無(wú)奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時(shí)，我為了逃避錯(cuò)誤，經(jīng)常說(shuō)是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯(cuò)誤，那么，你只能在那成績(jī)單的末尾找到你自己的影子！雖說(shuō)，小學(xué)之間的差距不大，但，一切是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的，從小學(xué)時(shí)，距離已經(jīng)慢慢拉開(kāi)了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒(méi)走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動(dòng)不動(dòng)”！沒(méi)錯(cuò)，差距在起跑就已經(jīng)拉開(kāi)了！
有的人雖然起跑慢，但在堅(jiān)持不懈地跑，和最好的距離會(huì)逐漸縮短。是啊，無(wú)論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
初中的作文 篇4
一年當(dāng)中，有四個(gè)季節(jié)。我最喜歡的就是春天。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們紛紛出來(lái)踏青、游玩。春天處處充滿了生機(jī)，然后能夠說(shuō)春天是一個(gè)完美無(wú)缺、最美的季節(jié)，春天也是充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了生機(jī)。春天，從古至今能夠說(shuō)沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人和作家不贊美春天。我國(guó)古代的詩(shī)人也留下了不少贊美春天的千古絕句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……這樣的千古絕句，數(shù)不勝數(shù)，它猶如天上的繁星，猶如東海里的水滴。
春天，還具有偉大的力量，春天的力量到處都是，隨處可見(jiàn)，只要你留心觀察。春天的力量在森林里，春天的力量使樹(shù)木脫掉了冬爺爺送他的外衣，換上了綠裝，脫掉的外衣變成了雪水，融入了大地。
春天的力量在草地上，冬天的草地上白色的線毯消失了，春天的小草長(zhǎng)得個(gè)性茂盛。人們能夠出去踏青，出去游玩，小朋友們能夠在草地上盡情的玩耍、打鬧。春天的力量出此刻小河里，春的力量融化了小河的堅(jiān)硬的大衣，是小河邊的`溫暖起來(lái)，魚(yú)兒們也盡情地在水里游來(lái)游去，好像在舒展一個(gè)冬天沒(méi)有舒展開(kāi)的筋骨。
春天的力量也同樣出此刻學(xué)校里，下課了同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上去玩耍。學(xué)校里充滿了生機(jī)，由于冬天的校園的操場(chǎng)天寒地凍，沒(méi)有人出來(lái)玩，校園里沒(méi)了生機(jī)，所以是春的力量是偉大的。春的力量出此刻任何地方，只要你留心觀察。這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春天的景象組成了一幅美景圖。我愛(ài)春天，愛(ài)它那美麗的景色、愛(ài)它那勃勃的生機(jī)。
初中的作文 篇5
每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)，不論何時(shí)，夢(mèng)是童年一個(gè)個(gè)七彩的泡泡，美麗但短暫，繁多但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)……我們都覺(jué)得夢(mèng)想是如此簡(jiǎn)單，但也是那么遙不可及，是那么美妙，但也會(huì)瞬間成為泡影。
童年時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)小公主，每天怡然自得，開(kāi)開(kāi)心心。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么幼稚而又遙不可及的夢(mèng)��！兒時(shí)父母在我們得眼里是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，將我們的愿望一一實(shí)現(xiàn)……上小學(xué)了，慢慢地由無(wú)知變得懂事了，知道成績(jī)的重要性了，便每天刻苦讀書(shū)來(lái)取得好成績(jī)，以此來(lái)獲得老師的表?yè)P(yáng)，老師的表?yè)P(yáng)讓個(gè)人的自尊心得到了滿足。但是這個(gè)表?yè)P(yáng)是通過(guò)自己的努力得來(lái)的，并不是虛偽的。記得有一次數(shù)學(xué)考試，全班只有我一個(gè)滿分，我即開(kāi)心又奇怪，因?yàn)槲矣浀梦矣幸坏李}選擇題明明做錯(cuò)了，發(fā)下試卷一看，果然因?yàn)槔蠋煹囊粫r(shí)疏忽而改錯(cuò)了，我的心慌極了怕被同學(xué)們看到這個(gè)錯(cuò)誤而將我的百分變成97分，而幸運(yùn)的同學(xué)們完全沒(méi)有覺(jué)察。我將百分拿回家讓爸爸好像看出了我的慌張，竟然檢查起我的試卷�！凹埥K究是保不住火的.”爸爸發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，他讓我明天一早就去老師地方承認(rèn)錯(cuò)誤，我答應(yīng)了。第二天我將試卷的錯(cuò)誤告訴老師，老師表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，這種開(kāi)心的感覺(jué)與之前得滿分的感覺(jué)完全不同。小學(xué)時(shí)的愿望簡(jiǎn)單又天真，但當(dāng)我實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)卻又是那么得高興。
夢(mèng)，夢(mèng)想，是我們成長(zhǎng)的足跡，是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，它讓我們?yōu)橹畩^斗。夢(mèng)，圓夢(mèng)，圓了父母對(duì)我們的期盼，圓了老師對(duì)我們的培養(yǎng)，讓自己到達(dá)最高的一層樓。
初中的作文 篇6
這個(gè)世界是美麗的。
我渴望記下朝陽(yáng)噴薄欲出，瞬間照亮萬(wàn)頃大地的駭世光芒;渴望記下凜冽寒風(fēng)中枝上最后一片枯葉同嚴(yán)寒搏斗時(shí)唱的生命的頌歌;渴望記下暖陽(yáng)灑在麥田，孩童在田間奔跑，帶起陣陣麥浪的美好;同時(shí)渴望記下方寸屏幕以外的世界里的大事小事——這些日常生活中不足掛齒但細(xì)細(xì)咀嚼卻能嚼出些味道來(lái)的事。這些美麗都是生活的一部分，也是我年幼時(shí)拿起筆的原因。
我沒(méi)有汗牛充棟的藏書(shū)，沒(méi)有過(guò)目不忘的記憶，不能下筆便引經(jīng)據(jù)典，驅(qū)使我堅(jiān)持寫(xiě)下去的源泉是生活，我相信——寫(xiě)作源于生活。
我出生在一個(gè)風(fēng)景別致、充滿人情味的小城，在那里攢下了許多素材。
那是一個(gè)四面被古城墻環(huán)抱的小城，城墻下有賣(mài)油紙傘的。倘碰上雨天，你打著油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，聽(tīng)雨敲擊石板的清脆響聲，看被煙雨繚繞的黑白房屋，心頭大概會(huì)稍稍一驚——我莫不是穿越了吧?
就是這樣一座城，奠定了我所有環(huán)境描寫(xiě)的基調(diào)，它的具象表現(xiàn)了我心中對(duì)美的定義。我寫(xiě)的好多故事的環(huán)境描寫(xiě)都是同一個(gè)調(diào)調(diào)，因?yàn)槲覐男∈苓@一個(gè)調(diào)調(diào)的熏陶——寫(xiě)作源于生活!即便如今我身在廣州，這里的南粵情調(diào)和繁榮景象卻未能滲入我的骨髓。
那是一個(gè)洋溢著人情味的小城，生活節(jié)奏很慢。在這里走個(gè)百來(lái)米可能要花一刻鐘，因?yàn)橐怀鲩T(mén)，熟悉的店老板沖你問(wèn)聲好，“過(guò)早沒(méi)”是最常見(jiàn)的問(wèn)候;走幾步，迎面遇到一個(gè)熟人，嘮幾句家長(zhǎng)里短;再走幾步，又有兩三人在街邊吵嘴，小城里的人按捺不住愛(ài)管事的心，總是要上前摻和一下，嘀咕幾句。這樣的生活，每天都是有溫度的'，這溫度滲透在我的一些文章里。
我寫(xiě)過(guò)一篇叫《讓愛(ài)傳遞》的作文，還在《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》上發(fā)表了。講的是我小時(shí)候一次坐公交車(chē)沒(méi)帶錢(qián)，一個(gè)姐姐借給我來(lái)回的車(chē)錢(qián)。后來(lái)我碰上一個(gè)同樣沒(méi)帶錢(qián)的弟弟，也借給他來(lái)回的車(chē)錢(qián)這樣一件小事。這件小事就發(fā)生在那個(gè)很小的古城，小事和小城都很小，但透著足以溫暖一個(gè)人的心的溫度。虛構(gòu)的和編造的事情都是冰冷的，只有真實(shí)生活里的東西才有溫度，還是那句話——寫(xiě)作源于生活。我用我的文字將生活寫(xiě)進(jìn)我的文章里，自然有溫度，因?yàn)槲覍?xiě)的是身邊的鮮活的事情。
我認(rèn)為寫(xiě)作是源于生活的，生活是真的，真的東西才動(dòng)人。生活是美麗的，所以吸引著人去觀察、思考它的細(xì)節(jié)。描寫(xiě)是一種記錄，記下直接看到和感受到的美或不美;抒情是一種記錄，記下看到一些美或不美的東西時(shí)的感受;敘事是一種記錄，記下生活中一些事情的美或不美……
能記錄的東西必定有物可尋，因?yàn)槟鞘钦鎸?shí)的。
看得見(jiàn)的，從那幢名為家的房子煙囪里飄出的炊煙，無(wú)論多遠(yuǎn)都能被游子看清，無(wú)論晚風(fēng)有多大都不會(huì)被吹散;聽(tīng)得見(jiàn)的，擠過(guò)墻縫傳進(jìn)耳朵的雞鳴狗吠，斷斷續(xù)續(xù)地響起;聞得到的，穿過(guò)堂屋涌入鼻中并彌漫開(kāi)來(lái)的那最熟悉的家常菜的香味;嘗得到的，那豆腐在舌尖彈起，面條在齒間磨斷，肉丸的湯汁從嘴里溢出……
我的寫(xiě)作是源于生活的，是真實(shí)的，真實(shí)的才動(dòng)人，才美麗……
初中的作文 篇7
我家窗外有一顆老槐樹(shù)，它枝繁葉茂，比我歲數(shù)還大。
夏天，它伸出枝條，為行人遮住火熱的陽(yáng)光，在我的書(shū)桌上留下斑點(diǎn)似的陰涼，所有人都躲在屋里不敢出來(lái)，唯有他，像士兵一樣直挺挺的站在窗外。一聲不吭，感謝陽(yáng)光的恩澤，向太陽(yáng)致敬，有鳥(niǎo)兒向它問(wèn)好，它便友好的伸出枝條，讓鳥(niǎo)兒在上面棲息。
春天，它光禿禿的枝干上開(kāi)始冒出綠芽，它精心呵護(hù)它的孩子們，給他們足夠的營(yíng)養(yǎng)，使孩子們長(zhǎng)出嫩葉，自立自強(qiáng)，當(dāng)有鳥(niǎo)兒來(lái)啄食它的孩子時(shí)，它便生氣了，發(fā)怒了，使勁把身上的鳥(niǎo)兒搖掉，然后慈愛(ài)的看著它的孩子，使它們安心。
秋天，它開(kāi)出一串串的'槐花，每一個(gè)從它身上路過(guò)的人都不禁感嘆，花是如此的繁密如此的芬芳，如此的多。我都要忍不住摘下兩朵夾在書(shū)中，這樣，一打開(kāi)書(shū)，就能聞見(jiàn)一陣芬芳，但是我沒(méi)有這樣做，我怕弄疼了它。每天早晨，隨著一陣槐花香，我一抬頭就能看見(jiàn)窗外的它，自豪的向人們展示它的成果。昂首挺胸。
冬天，雪飄飄灑灑的落了下來(lái)，把它變得銀裝素裹，這時(shí)，它已變得光禿禿的了，沒(méi)有人會(huì)想到它，它不禁悲傷起來(lái)，但它心中懷著一個(gè)信念，就是不能被挫折打倒，等來(lái)年，我一定會(huì)更加挺拔，更加有用。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它在風(fēng)雨中堅(jiān)持著，它在與風(fēng)雨做斗爭(zhēng)。雖然它被風(fēng)雨打擊著，但它從不認(rèn)輸，它依然那么挺拔，那么高傲!雨過(guò)天晴，它似更精神抖擻了，它是我的學(xué)習(xí)榜樣，它使我在挫折中成長(zhǎng)。它使我具有助人為樂(lè)的精神，謝謝你，窗外的老槐樹(shù)。
初中的作文 篇8
過(guò)年了，大街小巷都充滿了濃濃的年味，有熱鬧的氣氛、有歡喜歡的人們…我們家也不例外，我們家的年味是----年夜飯。
大年三十的早上，奶奶和幺爸一家人就趕來(lái)我家。不一會(huì)兒，媽媽收拾好，我們就一起出去選購(gòu)?fù)盹埖氖巢�。我們�?lái)到市場(chǎng)，哇！市場(chǎng)全是人山人海，大家熱熱鬧鬧，有的人在跟商家討價(jià)還價(jià)的、有的人在認(rèn)真的.挑選食材…我和媽媽來(lái)到賣(mài)魚(yú)的地方，我們選了一條很大的鯽魚(yú)，媽媽說(shuō)過(guò)年吃魚(yú)寓意年年有余。我和媽媽認(rèn)真的挑選了今晚上的食材后就回家了。
來(lái)到了重要部分----做飯！奶奶和爸爸是我們家頂級(jí)的廚師，今晚的美味佳肴就全全由他們負(fù)責(zé)。廚房里，菜板和菜刀、鍋鏟和鍋發(fā)出清脆的碰撞聲。不一會(huì)兒廚房里就飄出陣陣香味。我和妹妹這兩個(gè)小饞貓，沒(méi)一會(huì)兒功夫青口水就吞了一肚。
終于夜幕慢慢降臨，家里的親戚也依次來(lái)到。上菜了，我和妹妹連忙找了個(gè)位置就吃了起來(lái)。糖醋魚(yú)、水煮兔、紅油蝦子、火爆雞丁……我和妹妹看這這些美味佳肴卻不知從何下手。我管他三七二十一，看到什么吃什么。不一會(huì)兒肚子就撐的不行了。大家都其樂(lè)融融的享受著美味可口的飯菜，每個(gè)人的臉上都有著開(kāi)心的笑臉。大家吃完晚飯后，大人們?cè)诩依锸帐埃覀冃『t在天臺(tái)上放煙花。晚上9點(diǎn)多的時(shí)候，放煙花的人越來(lái)越多，好像大家都在告別20xx年，迎接新一年的到來(lái)。一朵朵的煙花程現(xiàn)在在浩瀚的天空中，有的像一朵美麗的鮮花、有的像一把漂亮的大雨傘…煙花把天空裝飾成不夜天。
這年夜飯、這煙花、這歡聲笑語(yǔ)、這濃濃的年味，讓我留戀讓我陶醉！
初中的作文 篇9
每一個(gè)人心中，都會(huì)有這樣的一個(gè)人：當(dāng)你傷心時(shí)，如陣陣微風(fēng)，撫慰你的創(chuàng)傷；悲痛時(shí)，如絲絲花香，沁入你的心脾；憂愁時(shí)，如潺潺流水，洗凈你的愁?lèi)�；絕望時(shí)，如縷縷陽(yáng)光，讓你重新燃起生活的希望。
是的，我的心中就有這樣一個(gè)人，這個(gè)人就是媽媽。我的媽媽是一個(gè)普通的中年婦女，但她是我生命中的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的世界，照亮了我的生活。
那天，一場(chǎng)傾盆大雨在我們下午放學(xué)時(shí)粗暴地降臨，而且一直沒(méi)有停下來(lái)。這可苦了我們這些無(wú)傘族，看著漸大漸小的風(fēng)雨吹打著窗戶(hù)，我的心情也被這場(chǎng)雨揪地時(shí)緊時(shí)松。
好不容易下了課，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到教學(xué)樓的大廳里。大家無(wú)一不被這場(chǎng)大雨驚得拉長(zhǎng)了臉，用無(wú)比哀怨的臉望著灰蒙蒙的.天。
怎么辦啊，我忘了帶傘了！
哈哈，幸虧我?guī)Я耍?/p>
這樣的聲音在我耳邊響起，我的心里更是緊張了。
幾個(gè)有傘的同學(xué)高高興興地?fù)伍_(kāi)傘，一邊說(shuō)笑著消失在風(fēng)雨中。有幾個(gè)膽大的男生也用手抱頭闖入雨中。
雨稍微小了些。我在心里躊躇了片刻，毅然決定：豁出去了！死就死吧，大不了成落湯雞。在這種心理的鼓動(dòng)下，我抓起書(shū)包，拿上杯子，飛快地沖出教學(xué)樓，但身上立刻被砸了幾個(gè)大雨點(diǎn)。
沖出校門(mén)，我才知道自己錯(cuò)了。雨又大起來(lái)了，打在臉上讓人難以呼吸。路也不好走，真是腳滑路滑人也滑。正在我祈禱這場(chǎng)大雨馬上停止的時(shí)候，一把雨傘不知什么時(shí)候已經(jīng)在我頭上了。扭臉一看，是媽媽?zhuān)∥倚闹匈亢錾鹨还膳�，被水淋濕的心房急速升溫�?/p>
沒(méi)淋著吧？媽媽問(wèn)。我當(dāng)時(shí)鼻頭一酸，但還是笑著回答：沒(méi)事，我們走吧。說(shuō)著挽起媽媽的手就要走，不料觸到的那雙手是那樣冰涼。我就知道媽媽已在雨水中等了我很長(zhǎng)時(shí)間了，只是學(xué)校因?yàn)榘踩珕?wèn)題，不讓家長(zhǎng)進(jìn)校園。這時(shí)我的淚水已經(jīng)流淌了一片感動(dòng)的汪洋。
可憐天下父母心。媽媽是世界上最偉大的人。我們不要說(shuō)長(zhǎng)大后的承諾，我覺(jué)得父母需要的不是將來(lái)的報(bào)答，而是此時(shí)此刻的理解。因此我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)孝敬和回報(bào)媽媽。
那天下午，我和媽媽撐著一把傘走在雨中，媽媽一直問(wèn)我冷不冷，我說(shuō)不冷。其實(shí)她不知道，在這個(gè)秋雨肆虐的日子，透進(jìn)雨傘中的那些陽(yáng)光，足夠溫暖我的一生。
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