初中生作文15篇（精華）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文1

　　“穿衣蛺蝶深深見(jiàn)。點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”春和景明的五月初，匆忙追隨暮春的尾巴，驅(qū)車游歷黔東南，賞靚麗春光，讓舞陽(yáng)河的水洗濯浮躁的心靈;看風(fēng)土人情，讓苗族人的熱情溫暖疲倦的心靈——這難忘的旅程豈非一段美好的時(shí)光?

　　千里鶯啼綠映紅

　　龍泉山位于貴州丹寨縣城。其氣勢(shì)蒼茫，挺然鑒出，形如蟠龍又有若一尊靜靜佑護(hù)這片祥和土地的臥佛。清晨，隨著一輪紅日的噴薄欲出于幽深靜謐的北山腳拾級(jí)而上。古樸殘破的石階上布滿了裂痕或青蔥的苔蘚。道旁有一條涓涓的清冽小流，淙淙地流著，流向山麓處碧綠的深潭。在半山腰，石階越發(fā)的陡了，植被也越發(fā)的茂盛。小徑右側(cè)是一株株迂曲盤(pán)旋的參天古樹(shù)。碩大無(wú)比的遒勁樹(shù)干上接著似乎可以無(wú)限延伸的樹(shù)枝，

　　橫過(guò)小徑的長(zhǎng)枝上長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的葉，密密匝匝的葉投下碩大無(wú)比的綠蔭。一棵棵巨樹(shù)的濃蔭又連成一片——如此重巒疊嶂，如此枝繁葉茂，自然隱天蔽日，令人感到寒氣透骨。沿途上，可以望見(jiàn)山的鞍部亦是一片草木叢生，翠色欲流;可以聽(tīng)見(jiàn)布谷鳥(niǎo)的啁啾，山蟲(chóng)的細(xì)語(yǔ)以及灌木上晶瑩的露珠滴入水洼漾起層層漣漪時(shí)清脆的'叮咚聲;還能有“返景入深林，復(fù)照青苔上”的獨(dú)特見(jiàn)聞......途經(jīng)年久失修的道觀，穿過(guò)寂寥無(wú)人的破山寺，終于走出了濃陰來(lái)到了山巔。這時(shí)早已日上三竿，明媚的陽(yáng)光掙脫了云遮霧障，灑下一路璀璨。向北坡望去，可以一跳千里，丹寨全貌，盡收眼底。縣城里車水馬龍的主干道格外顯眼，僻遠(yuǎn)的村落的青磚黛瓦、縷縷炊煙隱隱約約。向南坡望去，游人必定嘆為觀止：

　　只見(jiàn)山坡的主色調(diào)從先前的綠意盎然變成了瑰麗無(wú)比的紅——漫山遍野，開(kāi)滿了欣欣向榮的杜鵑，團(tuán)團(tuán)簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，驚艷非凡。這不正是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)嗎?”正午時(shí)分光芒四射的太陽(yáng)閃耀無(wú)比，鮮紅繁茂的杜鵑卻更加耀眼。一碧萬(wàn)里的晴空似乎被山泉洗滌。這絢爛奪目的紅日，這生機(jī)煥發(fā)的杜鵑，這廣袤無(wú)比的穹頂交織成一片輝煌，不正像蒸蒸日上的騰飛的中國(guó)嗎?

　　醉人的綠讓人沉心靜氣，絢麗的紅令人為之震撼，攀登龍泉山領(lǐng)略山河之壯麗的過(guò)程難道不是一段美好的時(shí)光嗎?

初中生作文2

　　“走運(yùn)河”給我又上了一課

　　人生中不免遇到挫折和困難，但面對(duì)它們我們?cè)撛趺醋�？是輕言放棄，還是勇往直前？在不久前在學(xué)校組織的一次“走運(yùn)河”的活動(dòng)中，我似乎也經(jīng)歷了這樣一個(gè)了“放棄，還是堅(jiān)持，兩種抉擇，一個(gè)期待——終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，最終贏得勝利的過(guò)程………。

　　7月9日，為了磨練我們的意志，學(xué)校舉行了一次沿運(yùn)河拉練的活動(dòng)。大家舉著“立邦柒”的旗幟，雄赳赳的邁著大步走著。而對(duì)我這個(gè)平時(shí)連400米跑步都上氣不接下氣的身體來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)“難”。（卻在心中暗自抱怨，抱怨著炙熱的驕陽(yáng)，抱怨著坎坷的`道路，抱怨著到底要走多遠(yuǎn)……）汗水一滴一滴的浸濕了衣服，我拖著沉重的步伐一步步地被甩到了隊(duì)尾。但我的好朋友小朱卻興致勃勃的，一直催促著我“快點(diǎn)，快點(diǎn)，到前面去！前面就是終點(diǎn)了！”我則是應(yīng)聲附和著，依然慢吞吞的走著。她見(jiàn)我還是沒(méi)有加快腳步的意思，便拉起我跑了起來(lái)，穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，眼前變得視野開(kāi)闊起來(lái)。豬還是想要往前沖，我卻一把甩開(kāi)她“不跑了！累死了！讓我歇歇，前面還有好遠(yuǎn)呢！”可是，小朱卻很堅(jiān)定的說(shuō)：“不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！”我被她說(shuō)的話怔住了。

　　接著又過(guò)了兩座橋，我不禁問(wèn)小朱“來(lái)的時(shí)候有這么多橋嗎？怎么這么遠(yuǎn)�。俊彼齾s又說(shuō)“前面那座橋就是終點(diǎn)了，不遠(yuǎn)了…”我半信半疑。果然，不出我所料，遠(yuǎn)處有幾支隊(duì)伍已經(jīng)走過(guò)那橋好遠(yuǎn)了，我又問(wèn)小朱：“真還沒(méi)到？不是這座橋嗎？”“嘻嘻，記錯(cuò)了！是下一座！下一座絕對(duì)是終點(diǎn)！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處…”這一次她沒(méi)有騙我，這真的是終點(diǎn)，“我沒(méi)騙你吧？終點(diǎn)真的在不遠(yuǎn)處吧！”聽(tīng)到這話我笑了，我恍然明白一路上小朱總是再反反復(fù)復(fù)地告訴我“終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處”的含義。那是一份鼓勵(lì)，她是在激勵(lì)我，讓我堅(jiān)持的走下去。

　　有時(shí)，人生就像這段拉練的路，也會(huì)有挫折，也會(huì)有困難，但是我們不能輕言放棄，要勇往直前。有時(shí)終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，只要我們堅(jiān)持走下去，就一定可以看到那道在終點(diǎn)綻放色彩的彩虹…我始終堅(jiān)信，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！

初中生作文3

　　我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大每當(dāng)那熟悉的旋律在耳邊回響，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢？那燦爛如花的笑容，那無(wú)憂無(wú)慮的眼神，那銀鈴般的笑語(yǔ)！

　　不知何時(shí)，煩惱如一片片雪花，無(wú)聲地灑落在我的天空；又如一座座小山，無(wú)情地壓在我的心頭。老師的責(zé)怪，父母的嘮叨，朋友的誤解，青春期的迷惘而最大的煩惱，來(lái)自父親。

　　又是一個(gè)緊張的周末，有一項(xiàng)作業(yè)是上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料。一沖到小屋，我就抓起了久違的、親愛(ài)的鼠標(biāo)。這時(shí)，煩惱來(lái)了。老爸的影子一閃，我的心突然一緊一升入初中，老爸就和我約法三章：不許帶手機(jī)，不許會(huì)朋友，不許玩電腦。他先是愣了一下，接著怒目圓睜，盯著我足足有半分鐘，接著就火冒三丈地發(fā)射連珠炮：你個(gè)死小子，又在玩，都什么時(shí)候了？學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，你還這么不爭(zhēng)氣，怎么考高中阿？考不上高中，看你怎么找工作我也瞪大了眼睛，張大了嘴巴，剛想來(lái)辯解，老爸卻迅速加大了分貝，根本不給我任何機(jī)會(huì)：看看現(xiàn)在滿街是大學(xué)生，沒(méi)工作！全球金融風(fēng)暴讓多少企業(yè)集團(tuán)紛紛垮掉，有多少人被炒魷魚(yú)？大學(xué)生、研究生都去做清潔工，你卻哼！趁他這時(shí)喘了一口粗氣，我終于逮著了機(jī)會(huì)：爸，這是政治作業(yè)呢！是老師的要求！我得意洋洋地瞪著他，嘴角溢出一絲笑意。

　　不料，一周不見(jiàn)，老爸的口才飛速提高了：什么？作業(yè)要用電腦做？那農(nóng)村沒(méi)電腦的學(xué)生就不用X！借口倒是巧哇，解釋就是掩飾！哼！關(guān)機(jī)！唉，哪有這么不講理的人！我也急了：爸，您這話怎么說(shuō)的`，城市里誰(shuí)家沒(méi)電腦��？老師怎么布置我就怎么做，您把您兒子想得也太那個(gè)啦！

　　閉嘴！就算你會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛，像魚(yú)兒一樣游，就算你說(shuō)得天花亂墜也沒(méi)用，我是你老爸，你必須聽(tīng)我的！關(guān)機(jī)！老爸終于使出了殺手锏。唉，真是秀才見(jiàn)了兵，有理說(shuō)不清��！這輩子我真沒(méi)有遇到過(guò)這么強(qiáng)的硬漢！爸爸的話永遠(yuǎn)是對(duì)的這話一點(diǎn)也不假。好吧，我有氣無(wú)力地哼道，慢騰騰地關(guān)了機(jī)，老爸這才心滿意足地緩步離開(kāi)

　　我真不明白：這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就要付出如此的代價(jià)嗎？我總是在幻想：要是我一生中沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)像童年一樣單純快樂(lè)，該多好�。�

　　成長(zhǎng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。

初中生作文4

　　在遇到困難是要通過(guò)自我反思來(lái)知曉問(wèn)題所在，并進(jìn)行改進(jìn)，這樣就能夠更好的推動(dòng)提高自己。

　　香港富豪李嘉誠(chéng)自1950年創(chuàng)立了長(zhǎng)江塑膠廠后有一段時(shí)間，因?yàn)橛唵芜^(guò)多而人力資源缺乏，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不過(guò)關(guān)，多次被客戶退貨并要求塑膠廠賠償損失。危機(jī)之中的李嘉誠(chéng)及時(shí)對(duì)該事件進(jìn)行了反思：制造產(chǎn)品不能一味的求數(shù)量而不求質(zhì)量，粗制濫造，要把客戶對(duì)產(chǎn)品的使用感受和滿意程度放在第一位。于是在此之后，他決定實(shí)行產(chǎn)品定量生產(chǎn)的方法，保證產(chǎn)品質(zhì)量。就這樣他的工廠重新煥發(fā)出了生機(jī)，工廠生產(chǎn)出的塑膠花風(fēng)行在香港和東南亞，該產(chǎn)品隨之攻進(jìn)了更大的市場(chǎng)。

　　質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的生命，一家企業(yè)能否在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的市場(chǎng)上脫穎而出，靠的就是產(chǎn)品的質(zhì)量夠“硬”，從而得到顧客的青睞和信任。假設(shè)李嘉誠(chéng)在工廠產(chǎn)品質(zhì)量出了危機(jī)后，沒(méi)有進(jìn)行反思去該現(xiàn)象進(jìn)行改進(jìn)，只是在出了事之后置之不理，任由它自由發(fā)酵，那么后果就是工廠沒(méi)有任何突破性進(jìn)步，長(zhǎng)江塑膠廠即將倒閉。好在他對(duì)自己的產(chǎn)品有著主人翁的責(zé)任感，反思過(guò)后的他為對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)便開(kāi)始對(duì)工廠的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把控，杜絕不合格的產(chǎn)品從工廠中流出。就在這樣的過(guò)程中，工廠逐漸摸索，提高了各種新產(chǎn)品的產(chǎn)生。

　　一個(gè)企業(yè)在生存關(guān)頭通過(guò)反思改進(jìn)之后獲得了發(fā)展，同樣個(gè)人在事業(yè)發(fā)展的關(guān)頭也需要反思促其成長(zhǎng)。

　　著名服裝設(shè)計(jì)師李薇在剛接觸服裝設(shè)計(jì)時(shí)，她所有的衣服全部是按自己的喜好設(shè)計(jì)制作的，于是導(dǎo)致服裝造型過(guò)于奇特而無(wú)人問(wèn)津。當(dāng)她意識(shí)到這一點(diǎn)后便進(jìn)行了反思：我的設(shè)計(jì)過(guò)于奇特，不符合大眾的'審美傾向，才落得現(xiàn)如今這番凄涼的境地。于是她開(kāi)始在自己設(shè)計(jì)服裝時(shí)將一些過(guò)于浮夸奇特的部分刪去，增添大眾化的元素設(shè)計(jì)。當(dāng)她把融合了自己獨(dú)特設(shè)計(jì)和大眾設(shè)計(jì)的服裝在市場(chǎng)上銷售時(shí)，受到廣大人民的喜愛(ài)，頃刻間銷售一空。

　　服裝銷售一空是李薇反思后帶來(lái)的結(jié)果，她通過(guò)這次反思很好的把握住了時(shí)尚和大眾的審美趣味，然后創(chuàng)新出有利的設(shè)計(jì)從而達(dá)到了商業(yè)價(jià)值。隨著時(shí)代的變化，人們對(duì)服裝的要求也更加高，想要設(shè)計(jì)出符合人們需求的服裝就必須緊貼大眾的審美標(biāo)準(zhǔn)，不單單只是承載著設(shè)計(jì)師本人的思想理念。李薇在反思后不斷地創(chuàng)新，尋找新的服裝流行元素以滿足人們?cè)诜�裝上的個(gè)性化等需求，使自己的設(shè)計(jì)得到了一個(gè)“再生”。人要不斷的反思，在反思中不斷進(jìn)步。

初中生作文5

　　母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃爍著的碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美好的情感之景。

　　我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女。她中等身材，瓜子型的臉蛋，有一雙溫和善良的眼睛。她今年已滿四十五歲，但由于家庭的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)期生活在操勞之中。年復(fù)一年，無(wú)情的歲月在她的額頭上刻下了深深的皺紋，看著她漸漸憔悴的面容，作為她的女兒，我能為她做些什么呢？

　　自讀初中開(kāi)始，每年的母親節(jié)我都會(huì)迫不及待的為母親準(zhǔn)備一份小禮物，來(lái)表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。每年我特意要用文字的形式來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)，我要讓她知道：我感謝她這十幾年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)和養(yǎng)育，感謝她給予我的愛(ài)。

　　記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有一次，老師叫我們每位同學(xué)都要寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)，當(dāng)我從老師手中接過(guò)申請(qǐng)書(shū)后，默默地坐在自己的座位上，心想：什么叫申請(qǐng)書(shū)呢？放學(xué)后，我躡手躡腳地拿著申請(qǐng)書(shū)回家問(wèn)母親，當(dāng)時(shí)母親正在廚房做飯，我鄭重的拿出申請(qǐng)單問(wèn)母親，母親聽(tīng)后皺起眉頭說(shuō)：“孩子，媽媽不會(huì)”。當(dāng)時(shí)我失望極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你都這么大了，連份申請(qǐng)都不會(huì)寫(xiě)�！眿寢屄�(tīng)完后，沒(méi)再說(shuō)什么，默默地離開(kāi)了廚房。

　　晚上，我睡醒起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間還亮著燈，我走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽正在拿著那份申請(qǐng)書(shū)在琢磨著，這時(shí)我才醒悟，媽媽可能是因?yàn)槲艺f(shuō)的那句話才這樣的吧！左思右想，愧疚的眼淚禁不住流了下來(lái)。

　　媽媽認(rèn)真對(duì)待事情的態(tài)度，不服輸?shù)木�神時(shí)常激勵(lì)著我，而媽媽對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)，更使我感受到了她的`無(wú)私和善良。

　　驀然回首，母親對(duì)我的愛(ài)，像一條滔滔不絕的河流，每時(shí)每刻都在我的身邊流淌，那河中的每一滴水都是無(wú)窮無(wú)盡，不求回報(bào)的。

　　母愛(ài)像黑夜里的一盞燈，給我指明前進(jìn)的方向，母愛(ài)也像旭日的太陽(yáng)，磨練我的意志，母愛(ài)更像是一陣清風(fēng)，為我吹走不平的煩惱。因?yàn)闀r(shí)刻都有她，心中的玫瑰才不會(huì)凋謝，她用愛(ài)的沃土培養(yǎng)心中的玫瑰，讓她永遠(yuǎn)鮮艷！

　　為了報(bào)答母親對(duì)我的這份愛(ài)，如今我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)證明一切，用成績(jī)來(lái)回報(bào)。愿我的母親幸福安康，往事如意！

初中生作文6

　　我相信，美即生命，生活之美，美在人生，美·生活·寓。

　　I believe 寓以哲理，美以人生！

　　-----------題記

　　美是徐志摩的那片雪花，美是紀(jì)弦的那片楓葉，描摹人生的希望，傾訴人生的過(guò)往。

　　我們生活在美中，生命的美，裝點(diǎn)了整個(gè)人生，全部的世界。

　　凄美，后主的憑欄，屈原的'憤恨，在我們血脈中涌動(dòng)，哀鳴，似乎在訴說(shuō)著人生的幽怨；

　　壯美，東坡對(duì)江長(zhǎng)嘆，，若虛攬?jiān)赂吒�，斯巴達(dá)率眾起義，勾踐越甲吞吳，更有“哀吾生之須叟，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的佳句，激起千萬(wàn)人的情懷；

　　羅丹說(shuō)：“這世界并不缺少美的事物，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，貫穿人生，給生活以生機(jī)和希望，美，磨礪人生，使人生之路曲折迂回，美，點(diǎn)綴人生，使人生絢麗多彩，更如泰戈?duì)査�言：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　美，常駐于生活，我們能從生活中品味到許多。

　　酸：人生中，不能沒(méi)有酸，有了酸的點(diǎn)綴，我們將更明白生活的通暢，更透徹的體味人生的甜！

　　甜：小時(shí)候的時(shí)光，是甜的，美·生活·寓。我可以放肆的吃糖�！暗萝健薄按蟀淄谩睌�(shù)不勝數(shù)，媽媽的手藝永遠(yuǎn)都那么好，甜湯，永遠(yuǎn)那么的可口，那是我最甜的一段時(shí)光。后來(lái)，長(zhǎng)大了，這甜蜜被我搬到了心里，用心去品味，去嘗試!

　　苦：由于我的好動(dòng)，被子被我踹開(kāi)，讓我得了一場(chǎng)大病，那段日子“苦”不堪言，各種西藥都不管用，只好找到老中醫(yī)，他們經(jīng)常給我一些稀奇古怪的藥，也是他們，給了我最苦的一段日子，良藥苦口利于病，不知怎的，苦隨舌根而下，卻藥到病除了。

　　辣：小姨常年在重慶，我們五一，去那里玩耍時(shí)，重慶便給了我一段火辣辣的日子！火爆的太陽(yáng)讓我頭頂仿佛冒煙了般，鮮辣的味道讓我大呼爽快，原來(lái)，辣是一種火，燃起心中激情，燒起萬(wàn)分自信，難怪有人嗜辣如命！

　　能知酸者，必知生活，

　　能品甜者，必會(huì)樂(lè)觀；

　　能悟苦者，必成大器；

　　能嘗辣者，必富熱情！

　　生活中處處都有美，自然的美感染著生活，生活的美，寓示著未來(lái)！

初中生作文7

　　生活總是這樣，若隱若現(xiàn)而又患得患失1這一切的來(lái)臨卻又總是那么的突然!我們失去的卻總比付出多的要多得多。這一切的一切，原因都將會(huì)在于我們�；孟胫�明天的未來(lái)卻又總是忽略自己的感受!這樣的我們何時(shí)才能夠長(zhǎng)大呢?也許我們會(huì)為了一個(gè)人而改變自己。但我們?nèi)绻�感到心累時(shí)，有同樣會(huì)忍受許多!那樣的委屈而他又不懂!改變一點(diǎn)點(diǎn)，唯一的就是自己!也許成啊和你根本就蓋如此，我們唯一能夠做的就是看淡這一切，不要有過(guò)多的猶豫。因?yàn)樗�有的都將�?huì)是遺憾。學(xué)會(huì)改變自己，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那都將會(huì)是我們的變化!不要將所有的遺憾都變成過(guò)往!相信，我們會(huì)有所改變的。變得更加優(yōu)秀，為的就是充實(shí)自己!

　　成熟

　　也許，我們每天都在改變，隨著時(shí)間的推移，隨著腳部的出現(xiàn)，也逐漸的成長(zhǎng)，成熟!一天天的變化。我們也終究沒(méi)有了之前所有的幼稚，或許成熟腳步的處罰，并不代表這什么!因?yàn)槲覀兠刻於荚谧兓�，變得與之前不同。這都將會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程!成熟的出發(fā)點(diǎn)，讓我們變得不知所措，而這一切，我們卻只能夠欣然的接受!無(wú)法面對(duì)的事情那就只好順其自然。相信，成熟后的我們將會(huì)變得更加的優(yōu)秀。時(shí)間的變化，唯有不點(diǎn)的卻只有我們的初心，相信，初心依舊，我們一切安好!相信，在這成熟的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)更加的優(yōu)秀，改變一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步則會(huì)更加的多一點(diǎn)!

　　成長(zhǎng)

　　或許，現(xiàn)在的我們最怕的就是成長(zhǎng)吧!因?yàn)樵谶@成長(zhǎng)的道路中，我們卻又知不知所措。只好勇敢的面對(duì)，去接受這一切!成長(zhǎng)的步伐已經(jīng)改變著我們。而我們已早不是之前的我們。改變的`過(guò)程，也將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的，只相信，我們將會(huì)一直得保持下去!唯有這樣，我們才能夠做到不同的自己!改變一點(diǎn)點(diǎn)，也將會(huì)更加的成熟穩(wěn)重。相信，改變后的我們也同樣地變?yōu)橹匾?改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們則會(huì)進(jìn)步的更多!成熟已經(jīng)飛向遠(yuǎn)方。行使之路近在咫尺。愿明天的我們更加的充實(shí)!愿明天的我們依舊會(huì)進(jìn)步的更快。改變一點(diǎn)點(diǎn)，成功將會(huì)更好的帶領(lǐng)我們!

　　改變的過(guò)程中，相信我們會(huì)做得更好!

初中生作文8

　　中學(xué)的生活如烈酒一般苦澀，如陽(yáng)光一般溫馨。對(duì)比鮮明，矛盾突出，點(diǎn)題了。時(shí)間就像是神奇的魔術(shù)師，它奇妙的變化著，也在無(wú)聲中不停的改變著我的身份，現(xiàn)在想一想小學(xué)六年的生活仿佛還在昨天，但今天的我卻已不再是個(gè)小學(xué)生了，不再是奔跑在田間小道一無(wú)所過(guò)的“瘋丫頭”，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。“一無(wú)所過(guò)”什么意思？我是中學(xué)生我為此自豪放學(xué)了我背著書(shū)包騎著自行車往家趕，路上碰到小學(xué)生他們認(rèn)識(shí)我的都會(huì)甜甜的叫我一聲“姐姐”聽(tīng)著他們叫出的稚嫩的“姐姐”我有點(diǎn)“飄飄然”的感覺(jué)，有點(diǎn)想“飛”的的沖動(dòng)。

　　我把自行車騎得飛快，走到半路上我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生的自行車出了點(diǎn)故障，我本不想管他，可是一想到我已經(jīng)是一名中學(xué)生，我就又忍不住停下了騎得飛快的自行車，走了過(guò)去二話沒(méi)說(shuō)，憑借著自己從老爸手中學(xué)來(lái)的“三腳貓的功夫”費(fèi)了九牛二虎之力終于把那車子給修好了，他高興的跳了起來(lái)，嘴里不停的喊著“長(zhǎng)大真好！我也要快一點(diǎn)長(zhǎng)大”看著他陽(yáng)光般溫馨的笑容，活潑的身影，我心中萌生了一種說(shuō)不出的成就感，我感覺(jué)心中好痛快，好開(kāi)心，好自豪，我正真的.體會(huì)到了“助人為樂(lè)”這四個(gè)字那最深刻，最真切的含義，我為此自豪！我是中學(xué)生我為此發(fā)愁。

　　回到家后，我如昔日一樣，憑借著閃電般的速度抓起面包就往嘴里送，可是誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“你這丫頭，怎么連手都不洗就吃？怎么一點(diǎn)也不像是長(zhǎng)大的女孩？哎！”媽媽一邊感嘆一邊搖頭，我卻一臉的無(wú)所謂走過(guò)去打開(kāi)了電視機(jī)，此時(shí)發(fā)生了讓我更加意想不到的事，平時(shí)不太愛(ài)管我，不太愛(ài)嘮叨的老爸走過(guò)來(lái)，氣呼呼的關(guān)了電視機(jī)對(duì)我說(shuō)：“哎！你以為你還是那傻傻的小學(xué)生呀？不要忘了現(xiàn)在的你可是一名中學(xué)生，不去寫(xiě)作業(yè)還敢在這兒看電視，真不像話�！蔽矣悬c(diǎn)不適應(yīng)，我有點(diǎn)不知所措，我有點(diǎn)疑惑，中學(xué)生怎么了？難道中學(xué)生就沒(méi)有了自由嗎？難道中學(xué)生就只能充當(dāng)書(shū)呆子嗎？我不懂，我抱怨。語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)地刻畫(huà)了人物形象。但是老爸發(fā)話我不敢不從，我懷著一萬(wàn)個(gè)不愿意的心，抱起書(shū)包走進(jìn)了自己的房間，可是我的房間也發(fā)生了很大的變化，材料書(shū)代替了以前的小布娃娃，桌子變高了變大了，一切都變成了沒(méi)有趣味，只有書(shū)香的書(shū)房，面對(duì)這一切如此大的變化我沒(méi)有一絲的興奮感。一絲絲的愁苦悄無(wú)聲息涌上了我的心頭！“涌”有表現(xiàn)力。哎！中學(xué)的生活就是如此的矛盾，猶如一被打翻的五味瓶，充滿著酸、甜、苦、辣、咸，讓我喜讓我憂。

初中生作文9

　　選擇命運(yùn)由自己決定，生活由自己選擇。在人生的道路上遇到難題時(shí)，是進(jìn)還是退，是堅(jiān)持還是放棄，是一個(gè)永恒的話題。從古至今，在歷史的舞臺(tái)上，演繹了一幕幕悲喜劇......在十字路口上，一切都很迷茫......項(xiàng)羽，一個(gè)力能扛鼎的力士，一個(gè)豪氣沖天的霸王，是他手中的劍，結(jié)束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰(zhàn)勝的神話。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰(zhàn)，浴血沙場(chǎng)。當(dāng)他站在秦朝皇宮前，宣告秦的滅亡時(shí)，我們會(huì)稱贊他的睿智。榮譽(yù)背后，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說(shuō)。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分尸這些酷刑，就擺在自己眼前。我想：項(xiàng)羽那時(shí)的手肯定萬(wàn)分沉重，因?yàn)樗�寄托了太多的希望與徘徊。項(xiàng)羽也可以選擇平淡，過(guò)著祖輩們，那種面朝黃土北朝天的生活。

　　平淡地生，平淡地死，平淡地，在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失。但他沒(méi)有，毅然決然地選擇了反抗。歷史證明：項(xiàng)羽是對(duì)的，人，就要有冒險(xiǎn)的勇氣，摔倒了，再爬起來(lái)，努力向前沖。不管代價(jià)有多大！李白，一個(gè)至今還在文壇上閃爍著光輝的名字，一個(gè)剛正不阿的詩(shī)仙，是你手中的筆，誕生出最美麗的詩(shī)篇，結(jié)出了最豐滿的碩果！千里迢迢趕來(lái)，懷著雄心壯志走入朝廷，你期盼著自己的才華有所發(fā)揮，希望為國(guó)為民盡一點(diǎn)綿薄之力。然而現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，將你的'理想擊得粉碎。朝堂之上，人心險(xiǎn)惡，率真的你卻沒(méi)有防備之心，于是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。

　　你，卻冷冷一笑，眼中，滿是蔑視。最終，他們的目的達(dá)到了，你的仕途生涯結(jié)束了，面對(duì)那些竊笑的小人，你沉默了。良久，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明飽含著淚水。李白也可以選擇低頭，迎逢權(quán)勢(shì)，這樣，就可以在朝堂上有自己的一席之地，獲得高官厚祿，不愁吃穿。你沒(méi)有：“不與這些小人同流合污，我倒也輕松自在！”你大步走了，夕陽(yáng)的余輝，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。你游遍了大江南北，收獲了不盡的才思，作下了不朽的詩(shī)篇，至今仍留芬芳。官，可不做，心，卻不能失。事實(shí)證明：李白是對(duì)的，人，就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不回向前走！青春的路上，一切都由自己掌握，當(dāng)我們踏上一條路時(shí)，不應(yīng)后悔，迷霧，會(huì)散去，前方，是光明。人生如詩(shī)，歲月如歌。“一腳踏扁一個(gè)紫羅蘭”我們依然前行著，走著自己所選擇的路，跟隨著時(shí)間的腳步，逐漸長(zhǎng)大。前途未知，心中卻不迷茫，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：“層層黑夜是黎明的前奏”

初中生作文10

　　每個(gè)人都有過(guò)花季年華！每個(gè)人都有過(guò)青春的美好回憶。但你能確定在那美好的年華中就沒(méi)有過(guò)一些后悔、過(guò)錯(cuò)嗎？青春花季，一個(gè)憂傷的花季。

　　在一個(gè)小山村中，有那么一個(gè)男孩——他總是在自己的世界里，似乎沒(méi)有任何事物可以引起他的注意.直到一個(gè)女孩走進(jìn)了他的身邊后……她是一個(gè)安靜的女孩，但是在他的面前總是無(wú)法保留著最后的安靜……男孩的村子在女孩的前面，在那一條小路上男孩總是等著女孩，無(wú)論風(fēng)和雨、一如既往的等待。那是一個(gè)陰陰的天氣，女孩走在那條已經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次的小路上。心里不知怎的有那么強(qiáng)烈的心跳。在女孩的身后一個(gè)陰影在徘徊著，突然靠近女孩將她捂住拉向了一旁，女孩掙扎著，但那個(gè)陰影怎么也拉不開(kāi)

　　……一陣鈴聲“呤呤呤呤……”仿佛是救命的稻草。女孩高聲的呼喊著，男孩來(lái)了、來(lái)的是那樣的及時(shí)……男孩和女孩一個(gè)騎車一個(gè)坐車，在陰陰的天空下慢慢的前行！男孩一直愛(ài)著女孩，一直默默的'喜歡著她。今天他很開(kāi)心，因?yàn)榕�孩答�?yīng)了他！每天的上下學(xué)便成為了男孩最開(kāi)心的時(shí)光——因?yàn)樗�那時(shí)在自己的身邊，一直露著在自己心中最美的微笑！時(shí)間不知不覺(jué)中過(guò)去……男孩和女孩在一起已經(jīng)一年零三個(gè)月了，在這期間他們共同渡過(guò)了美妙的青春年華。將一次次、一縷縷回憶裝進(jìn)時(shí)間的歲月瓶中去！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的流逝，一年零三個(gè)月——緩慢而快速的時(shí)間……美好的過(guò)后有時(shí)可能就是憂傷。女孩的奶奶去世了，她也要離開(kāi)這里去大城市里了！那天女孩陪男孩度過(guò)了一年零五個(gè)月的最后一天，在那夜晚上女孩和男孩在離天空最近的地方許下了兩個(gè)愿望——男孩希望可以這樣一直走下去；女孩希望男孩可以記住有過(guò)一個(gè)她！第二天男孩去找女孩時(shí)，她走了。男孩恨自己，狠自己為什么那么的蠢，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女孩的異樣呢！在女孩的書(shū)柜里留有她在每天晚上為男孩許下的愿望——“希望他可以像今天一樣快樂(lè)到永遠(yuǎn)哦！”“他甜甜的微笑好好看，他要一直笑下去哦！”“忽然發(fā)現(xiàn)他的好是那么的愛(ài)我，我好愛(ài)他哦！”

　　……一段段話語(yǔ)猛砸向男孩，他無(wú)聲的哭泣著——以為她不喜歡自己哭的樣子……花季的凋零……青春的流逝……

初中生作文11

　　斷橋的殘陽(yáng)映襯著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉。樹(shù)葉雖脫離了大樹(shù)的懷抱，但它的心中，定有的那棵大樹(shù)。

　　快樂(lè)·樹(shù)之愛(ài)

　　我是一片樹(shù)葉，躺在大樹(shù)的懷抱之中，在這兒，我很快樂(lè)。我能看見(jiàn)雨后的彩虹，它多漂亮；我能享受午后的陽(yáng)光，它多溫暖；我能聆聽(tīng)黃鸝鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)歌聲，它多婉轉(zhuǎn)。在大樹(shù)的愛(ài)護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，汲取著它所運(yùn)輸而來(lái)的養(yǎng)分。我和其他兄弟姐妹，逐漸由一片小小的幼葉長(zhǎng)成健壯的綠葉。這樣的生活很幸福！可是有一天，暴風(fēng)雨突然來(lái)了。我看到許多的人紛紛跑進(jìn)房子里躲避風(fēng)雨，雖然我并不明白為什么，暴風(fēng)雨有這么可怕嗎？忽然，有陣風(fēng)猛的向我吹過(guò)來(lái)。好大的風(fēng)�。∥腋杏X(jué)我要倒下來(lái)了�？墒俏矣H愛(ài)的大樹(shù)媽媽，頑強(qiáng)地站立在大風(fēng)之中。我看許多的兄弟姐妹被大風(fēng)吹走了……終于，風(fēng)停了，花草樹(shù)木都被大風(fēng)折磨得不成樣子。但是我發(fā)現(xiàn)，我如今躺在大地上，我離開(kāi)了大樹(shù)！

　　曾經(jīng)的我在大樹(shù)的愛(ài)護(hù)下，我很快樂(lè)，在我心中，大樹(shù)是我的母親。

　　懷念·樹(shù)之情

　　我脫離了大樹(shù)的懷抱，卻來(lái)到大地的懷抱。睜眼一看，我看到了大樹(shù)，我和其他兄弟姐妹都躺在大樹(shù)下，我很傷心，我快樂(lè)的`生活就這么被一場(chǎng)大風(fēng)奪走了。沒(méi)有了大樹(shù)的愛(ài)護(hù)，我像一個(gè)沒(méi)有媽的孩子走在寂靜的街道上。我很懷念，懷念和大樹(shù)之間的情：大樹(shù)曾給予我許多養(yǎng)分，讓我茁壯成長(zhǎng)；大樹(shù)曾使我享受好的生活，好的待遇。懷念之余，我看到了許多姐妹紛紛脫離了大樹(shù)的懷抱，帶著不舍來(lái)到地面，原來(lái)在大樹(shù)保護(hù)我們知識(shí)受盡了大風(fēng)的折磨，養(yǎng)分已消耗完，已無(wú)力將養(yǎng)分運(yùn)輸給他心愛(ài)的孩子……我與地面上的姐妹們決定，報(bào)答大樹(shù)。

　　脫離了大樹(shù)懷抱的我很懷念在大樹(shù)之間的情與點(diǎn)滴。因?yàn)榇髽?shù)在我心中。

　　報(bào)答·樹(shù)之恩

　　滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。我已決定要報(bào)答大樹(shù)，于是我與其她姐妹化成無(wú)機(jī)物，讓“分解者”把我們分解了，讓我們化成無(wú)機(jī)鹽讓大樹(shù)吸收……

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　大樹(shù)恢復(fù)了原來(lái)的強(qiáng)壯，抽出了新的枝葉……

　　母親，您就像那棵大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻在我心中。您那么愛(ài)我，疼我，保護(hù)我，就好比大樹(shù)和樹(shù)葉之間的關(guān)系，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。今后我一定會(huì)好好的孝順您，我不會(huì)等到自己功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等人。您是我心中那棵大樹(shù)，不管我是否脫離您的懷抱。

初中生作文12

　　我們?cè)陲L(fēng)雨兼程的青春里接受著洗禮。我喜歡用筆記錄生活的點(diǎn)滴，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于生活，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春。劉童曾在他的書(shū)里寫(xiě)到：記錄，是一場(chǎng)拯救生命的旅行。對(duì)于我們這些青春年少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，記錄何其重要。

　　有人覺(jué)得青春是一本過(guò)于倉(cāng)促的書(shū)，是一場(chǎng)路途很美的旅行。是人生僅有的一張單程票。我們，接受著青春的洗禮，我們?cè)陲L(fēng)雨里成長(zhǎng)。會(huì)不會(huì)有人和我一樣，在暮色降臨后擔(dān)心光陰的流逝，在一天天翻去日歷的時(shí)候，擔(dān)心青春的悄悄離開(kāi)。

　　墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我們又是多么的害怕長(zhǎng)大，害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的.，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？快樂(lè)的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純�！奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn)，至少大家還有那顆不老的心。

　　記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠(yuǎn)的好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著他落了個(gè)空�！霸介L(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。”“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我，忘記了快樂(lè)�！边@兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十四歲，還沒(méi)有“長(zhǎng)大”，正是可以揮霍青春的年紀(jì)，但心卻如此孤獨(dú)。

　　聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸�；蛟S不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏很大。我要學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。

初中生作文13

　　談到主角，很多人都會(huì)情不自禁地想到電影、小說(shuō)、漫畫(huà)中的主角。其實(shí)在生活中，我們每個(gè)人都可以做生活中的主角。

　　不少人認(rèn)為在生活中的主角就是指做過(guò)驚天動(dòng)地的大事的英雄，或者是那些紅的發(fā)紫的歌星，又或者處理重大事件的政客。但我要說(shuō)的是，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，沒(méi)有人可以替代我們自己。

　　有這么一篇小故事：邁克在中學(xué)生模仿大賽中因模仿卓別林模仿的惟妙惟肖，得到評(píng)委們的.一致好評(píng)，獲得了一等獎(jiǎng)。他拿著獎(jiǎng)狀高興地跑回了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在中學(xué)生模仿大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。大家都說(shuō)我是第二個(gè)卓別林呢！”出乎他意料的是，媽媽并沒(méi)有高興地表?yè)P(yáng)他，而是反問(wèn)他：“你是卓別林還是邁克？”“我當(dāng)然是邁克了，媽媽�！边~克奇怪地回答道�！芭�，你還知道你是邁克啊�！眿寢屨f(shuō)，這句話讓邁克好不尷尬。

　　這則小故事告訴我們：在生活中要做自己，不要去做別人。

　　是啊，如果生活中我們總是喜歡地模仿那些名人，以模仿很像為榮，漸漸地，你不僅不是生活中的主角，而且你連自我都失去了。

　　又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所掙的錢(qián)只能混口飯吃，每天都要為自己的老板買(mǎi)咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的傭人似的；每天都要寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，結(jié)果到頭來(lái)考出的成績(jī)只能混個(gè)中游……這也能說(shuō)我們是生活中的主角？

　　對(duì)此，我想說(shuō)，沒(méi)有人能一點(diǎn)挫折都不經(jīng)歷，只是有多少罷了。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要堅(jiān)信自己是主角，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，才能夠擺脫困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去擺脫這些困境呢？每個(gè)人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我們。記住，要活出自己、活出自我，這才是做主角的秘決。

　　做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的價(jià)值，也是一種做主角的方式。從身邊的小事做起，撿起一團(tuán)垃圾，把它扔到垃圾桶里，面對(duì)陌生人遇到的困難，及時(shí)地伸出援助之手；當(dāng)你的對(duì)手被別人陷害，你能不計(jì)前嫌，去證明他的清白。這些都能說(shuō)明你是生活中的主角。

初中生作文14

　　終于還是成長(zhǎng)為畢業(yè)班的學(xué)生。

　　或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長(zhǎng)大了，初三的我們不再浮躁。

　　上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠(chéng)的交流，似乎永遠(yuǎn)做不完的考卷以及所有所有冗長(zhǎng)的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時(shí)談?wù)勥^(guò)去，有時(shí)暢想未來(lái)；一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句真誠(chéng)的“加油”都被我收藏于心。

　　黑板上中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對(duì)我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來(lái)，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。

　　悠悠歲月，似一條長(zhǎng)河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來(lái)，有那么一段日子，正在閃著楚楚動(dòng)人的光彩。

　　——題記

　　又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了成長(zhǎng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕牛挥心恰跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自己很是快樂(lè)。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂(lè)。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣；時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)離奇故事而拍手叫絕；時(shí)而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下；時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。

　　曾經(jīng)的自己，盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；那迷茫時(shí)老師的'幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向；那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自己不再孤單。

　　呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè)曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂(lè)幸福的，而今后的日子，更會(huì)像這黃葉，閃著永不褪色的金光！

初中生作文15

　　光陰轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)輪回，那次愉快的合作仍然歷歷在目。——題記

　　在未來(lái)世界里我與我的機(jī)器人伙伴007參與了一次時(shí)空之旅的活動(dòng)。優(yōu)勝者可獲得一次穿越時(shí)空的機(jī)會(huì)，為此我與007展開(kāi)了這次時(shí)空之旅。

　　我與007乘坐專車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，電子屏幕上閃爍著比賽時(shí)間，周圍放置了各種裝飾：有氣球、花盆、還有服務(wù)類的機(jī)器人端著盤(pán)子送餐。啪——一個(gè)響亮的拍手聲在人群中脫穎而出，主持人為我們講解了比賽規(guī)則一聲令下人們你爭(zhēng)我趕的進(jìn)入了游戲通道。

　　通道里面對(duì)應(yīng)著不同的年份，依照我們的任務(wù)單一一完成。我和007先是來(lái)到了唐朝來(lái)拿李白的酒我放狗007偷偷拿酒，又到了楊玉環(huán)的寢宮里穿成宮女的.樣子去拿她的衣服，007守門(mén)我趁楊玉環(huán)沐浴拿衣服，007因?yàn)榇┲鴮m女服又因?yàn)樘�過(guò)粗壯而被阿婆們?nèi)⌒�，因�?07的臉色一會(huì)紅一會(huì)綠，為此我給007做了一份獨(dú)家秘制糖葫蘆串，剛吃一個(gè)牙齒就被粘住了笑得我失了聲。

　　過(guò)了這一關(guān)，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑到了第二個(gè)關(guān)卡要求是爬30米攀巖在山頂上找到兩株四葉草。我們穿戴好護(hù)具，007讓我踩著他的肩先上去，我穩(wěn)定之后再拉他一把，就這樣我們互相幫忙，馬上要登頂?shù)臅r(shí)候我的腳下突然一滑，石頭松動(dòng)腳下失去了支撐。007聽(tīng)到我的呼喊，著急的跑了過(guò)來(lái)伸手想拉我，奈何坡度太滑怎么也爬不上去，007便伏下身子，伸長(zhǎng)了手臂兩只大手支撐著我的腳，再抓上手臂爬了上來(lái)，恐慌后的冷汗直冒，我和007又是相識(shí)一笑，“主人，你快看那是什么！”007驚奇地說(shuō)。我順勢(shì)看過(guò)去是一株四葉草！心里是抑不住的欣喜。我們又開(kāi)始在山頂上尋找另一顆，找了一遍又一遍剛想放棄007就看向山下的一角原來(lái)在那呀！我們又爬了下去因?yàn)閯傞_(kāi)始的恐懼007一直鼓勵(lì)著我，我們成功拿到了最后一棵四葉草。系統(tǒng)就把我們傳了回去，我們回來(lái)時(shí)大廳里擠滿了人，007嘆了口氣，我拍了拍他的肩示意沒(méi)事，牽著他的手開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

　　經(jīng)過(guò)這次愉快的合作加深了我們之間的情義。

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