【實(shí)用】初三日記作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初三日記作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三日記作文 篇1

　　自我墮落為網(wǎng)絡(luò)人

　　睡眠開(kāi)始縮成4h

　　自此PC工作不停

　　眼藥水也滴得不止

　　我開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)人稱(chēng)

　　取了名字－偶

　　擁有現(xiàn)代職業(yè)

　　不吃葷的魚(yú)夫?網(wǎng)人

　　半夜小強(qiáng)出現(xiàn)

　　在意念中侵蝕

　　最后的.殘羹冷炙

　　深夜寒氣巨增

　　偶在練級(jí)ing

　　未發(fā)現(xiàn)異物

　　用DC記錄眼前所有的發(fā)生

　　報(bào)告GM以期得到極品裝備

　　是這樣一些壓抑

　　或那樣多些怪癖

　　刷怪時(shí)間N久

　　生命積極消極

　　我用古老的咒語(yǔ)重溫

　　進(jìn)入game的密碼

　　數(shù)字打開(kāi)了QQ

　　進(jìn)入chatroom的方式?Paltalk

　　讓我們網(wǎng)絡(luò)人的靈魂翻滾

　　收起殘忍回憶PK的過(guò)程

　　今期新奇出奇開(kāi)著PK進(jìn)城

　　而非貪婪著永恒，只對(duì)暴力忠誠(chéng)

　　風(fēng)異常的冰冷

　　這精神

　　帶領(lǐng)著族人

　　Write了這篇祈禱文

初三日記作文 篇2

　　“大家說(shuō)說(shuō)吧，中考之后你們想干什么?” “我想……”一個(gè)聲音。 “我想……”另一個(gè)聲音。 “我要爭(zhēng)分奪秒提高素質(zhì)《紅樓夢(mèng)》，《威尼斯商人》，《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時(shí)鍛煉身體;將一整本《英語(yǔ)廣場(chǎng)》背完;多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，外出旅旅游;每天堅(jiān)持練字，還要學(xué)習(xí)電腦操作，信息學(xué);7月份攻初三奧林匹克，8月份預(yù)習(xí)高一課本;我還要學(xué)習(xí)二胡;學(xué)習(xí)……還……”——這是我的發(fā)言。

　　“皓宇，這幾天準(zhǔn)備干什么?” “中考的成績(jī)沒(méi)下來(lái)，心中不安，看書(shū)也看不下去�！� “可——，好吧。”

　　“喂，請(qǐng)找一下張瑞……張，中考怎么樣?” “皓宇呀，今天班上的阿姨說(shuō)你的這個(gè)分?jǐn)?shù)……” “喂，盧皓宇呀，聽(tīng)話考得不錯(cuò)……”

　　“今天要好好學(xué)習(xí)了!” “是” 于是拿起《紅樓夢(mèng)》，誰(shuí)知一開(kāi)頭就“浮生著甚芳奔忙”，“飫甘饜肥之日”如此語(yǔ)句，再看看厚厚一本，換一個(gè)吧。《威尼斯商人》，莎翁名劇，可這人名太難記——朗斯洛特·高波，葛萊西安諾，斯丹法諾，還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來(lái)就比“莎士比亞”要短，何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語(yǔ)句過(guò)于深?yuàn)W，甚至讓我感到不通順，一想這是翻譯過(guò)來(lái)的'，便開(kāi)始懷疑譯者的水平，頓時(shí)火冒三丈，“不看了，我去重買(mǎi)一本… …” 7月10日 “喔，我初三的時(shí)光，由于中考的壓力，我一直向奧林匹克搖頭，現(xiàn)在我來(lái)了——等一下，如今看這些有用嗎?我要上高中了，看這邊些簡(jiǎn)直就是徒勞，浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間。”

初三日記作文 篇3

　　夜空，有無(wú)數(shù)星星在閃爍，我知道，總有一顆屬于自己。而不曾擁有的，當(dāng)然是對(duì)夢(mèng)想的期盼與向往。逐夢(mèng)路上——堅(jiān)持就是成功。

　　記得剛剛墜地的瞬間，夢(mèng)就開(kāi)始伴隨我一生。小時(shí)候，我夢(mèng)想快快長(zhǎng)大去上學(xué)，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我棒棒糖吃；幼兒園時(shí)代，我又想成為一只蝴蝶，可以自由自在的飛舞；到了小學(xué)，夢(mèng)想就更是“偉大”：考試次次考100分，成績(jī)單上永遠(yuǎn)是“優(yōu)”，永遠(yuǎn)不生病，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，想干什么就干什么……

　　當(dāng)父母批評(píng)我時(shí)，我夢(mèng)想自己早點(diǎn)成為媽媽?zhuān)�可以教育自己的孩子，不用受父母的約束；當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，我夢(mèng)想自己成為一名老師，可以“猖狂”的批作業(yè)；當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)的金牌得主時(shí)，又夢(mèng)想自己成為一名運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)光，為自己贏得榮譽(yù)……我有許許多多的夢(mèng)想，都在逐夢(mèng)路上一一呈現(xiàn)。

　　但又轉(zhuǎn)念一想，媽媽既要賺錢(qián)又要照顧孩子，太累；老師每天既要備課又要批試卷，也太累；運(yùn)動(dòng)員既要忍受傷病的痛苦又要堅(jiān)持訓(xùn)練，我吃不消；那么……當(dāng)醫(yī)生？可以為病人看病，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但是聽(tīng)說(shuō)每天要爭(zhēng)分奪秒敢手術(shù)，好像也不輕松�？磥�(lái)，夢(mèng)，離我并不近。

　　我喜歡看書(shū)，看到作家在書(shū)上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的“小精靈”，便又起了當(dāng)作家的念頭，雖然很多作家有職業(yè)病，會(huì)經(jīng)常被病痛折磨，但能把自己真實(shí)的.想法留在本子上，讓大家欣賞和閱讀，有什么不好呢？但我知道，夢(mèng)想并非這么容易，還 要為夢(mèng)想付出代價(jià)才行。

　　當(dāng)天晚上，我拿出自己最精致的一本本子，封面寫(xiě)著：葉攸日記。然后在里面的第一頁(yè)第一行寫(xiě)上日期，把自己認(rèn)為當(dāng)天最有趣的幾件事記錄下來(lái)。每寫(xiě)一個(gè)字，我就感覺(jué)自己在逐夢(mèng)路上又進(jìn)了一步，慢慢向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

　　一天，一周，一個(gè)月…..隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，我也漸漸撐不住了，但我在心底暗暗告訴自己：堅(jiān)持就是成功。

　　有時(shí)，到了晚上九點(diǎn)我還 在奮筆疾書(shū)；有時(shí)，在旅途中你還 能見(jiàn)到我忙碌的身影。隨著一天又一天，我的本子寫(xiě)滿了！這真是一個(gè)值得紀(jì)念的時(shí)刻，我又換了一本新本子，封面寫(xiě)著：葉攸日記（2）。我知道，這是堅(jiān)持給我的禮物。

　　我深呼一口氣，以前的糾結(jié)已經(jīng)不存在，我正慢慢向葉攸日記（3）加油……

初三日記作文 篇4

　　初三對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)是一種可怕的存在。傳說(shuō)，初三的學(xué)生面對(duì)的是惡浪般讓人無(wú)招架之力的考試、超級(jí)繁重的作業(yè)、碩大的書(shū)包，與兩只有蔓延到下巴嫌疑的“熊貓眼”。

　　當(dāng)然這種“傳說(shuō)”有夸大現(xiàn)實(shí)的嫌疑，不過(guò)若是去掉一些形容詞，初三生活的輪廓已經(jīng)基本呈現(xiàn)在你眼前了。

　　剛剛步人初三的我，懷揣一顆緊張又十分期待的心，還算圓滿地考完了第一次重要的考試——摸底考。這次考試給了我一定的信心，讓我對(duì)于“傳說(shuō)”的緊張感有了點(diǎn)點(diǎn)的平復(fù)。于是，在開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)星期，我感覺(jué)一切都好。

　　初三，第五門(mén)主科也露出了它的廬山真面目——化學(xué)；這門(mén)學(xué)科，接觸起來(lái)并不困難。我很快對(duì)它產(chǎn)生了興趣，并且讓它成為了我的優(yōu)勢(shì)科目。多了一門(mén)主科，就意味著多了一門(mén)作業(yè)，正如前面所說(shuō)的，開(kāi)始似乎一切都在順利進(jìn)行，但是，多交一項(xiàng)作業(yè)的弊端漸漸顯露出來(lái)了。

　　初三的第二個(gè)星期，作業(yè)量開(kāi)始穩(wěn)步上升；第三周、第四周，一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)和考試像沸水冒泡一樣蜂擁而出，愈發(fā)勇猛，來(lái)勢(shì)洶洶。面對(duì)這些有著向“傳說(shuō)”發(fā)展趨勢(shì)的情況，我終于意識(shí)到，初三生活可不是輕輕松松的。

　　漸漸地，由于按照以前的作息安排學(xué)習(xí)，我無(wú)法保證按時(shí)完成計(jì)劃的內(nèi)容，每天為了完成所有的作業(yè)不得不到凌晨時(shí)才睡覺(jué)。畢竟，我不是夜貓子，時(shí)間一長(zhǎng)，聽(tīng)課效率不如以前，最糟糕的是——我的`成績(jī)開(kāi)始有下滑的危險(xiǎn)！

　　終于有了危機(jī)感的我開(kāi)始做自我分析——回家一定要先寫(xiě)作業(yè)，不能像原來(lái)那樣先休息一會(huì)才動(dòng)筆了；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不可以東摸摸西碰碰，一定要抓緊時(shí)間；平時(shí)在學(xué)校爭(zhēng)取多完成些作業(yè)，這樣回家學(xué)習(xí)的時(shí)間更多……分析完畢，我不禁感嘆：是要抓緊啊，根本沒(méi)有時(shí)間容我休閑娛樂(lè)呢！

　　及時(shí)的調(diào)整，讓我得以穩(wěn)住了成績(jī)下滑的趨勢(shì)，并且逐漸使它上升。這種上升是緩慢的，但在一段時(shí)間后，我終于掌握了主動(dòng)，不再像剛開(kāi)始那樣成天困得睜不開(kāi)眼，而是將時(shí)間以新的方式安排得游刃有余，不光按時(shí)完成每天應(yīng)做的，還留出一部分富余時(shí)間讓自己預(yù)習(xí)新的內(nèi)容、消化當(dāng)天的知識(shí)、回顧舊的課程。

　　第一學(xué)期的題海戰(zhàn)術(shù)讓我被迫改變了舒適懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，于是改變后的我得到了不少好處。

　　第二學(xué)期開(kāi)始了，我信心滿懷又一次踏入校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的作業(yè)量大大減少，不過(guò)都是留給我的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。就在我以為初三生活可以有所放松的時(shí)候，體育老師又扔來(lái)一排響雷——體育標(biāo)準(zhǔn)上升了！

　　這對(duì)于體育不好的我來(lái)說(shuō)是血淋淋的當(dāng)頭一棒，我痛下決心——不光回家要練體育，在學(xué)校，放學(xué)后也要練！很快，我和幾個(gè)同學(xué)一起在放學(xué)后沖到操場(chǎng)上，奮力地練習(xí)，天快黑了才回家。

　　初三的下學(xué)期，美術(shù)、音樂(lè)、外教……都沒(méi)有了，每天到學(xué)校就是全身心地投入學(xué)習(xí)和鍛煉中去，然后帶著一天的收獲，回家細(xì)細(xì)消化。

　　看似非常累、非�？菰铮�其實(shí)是可以提煉出絲絲樂(lè)趣的。累的不是我一個(gè)人，每個(gè)努力的同學(xué)都是一樣的。身邊還有老師、家長(zhǎng)在鼓勁等等，想到這些的時(shí)候，心里還是特別的愉快。每天看著已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)，厚厚的筆記，成就感與自豪之情也是實(shí)實(shí)在在的。

　　現(xiàn)在的我早已從容看待初三生活，不是嗎？初三生活就是這樣的，雖苦尤甜。

　　初三就像那浩瀚無(wú)垠的學(xué)海，我便如那條小小的舟兒，在時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而平靜無(wú)渡的學(xué)海中前行——每天都是面對(duì)朝陽(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，向著成功彼岸迸發(fā)。

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