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實(shí)用的初三日記作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初三日記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初三日記作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，父親已經(jīng)五十歲了，看著父親已經(jīng)滄桑了的白發(fā)，我竟有些不敢相信，父親五十了？父親真的五十了嗎。我不禁自問。
父親的生日宴會(huì)，我并沒有參加，而是獨(dú)自待在家里，父親回來時(shí)，已經(jīng)是傍晚十二點(diǎn)了，我親手做了一道拿手菜端到桌子上，拿出了一根折成幾段卻還能點(diǎn)燃的蠟燭，父親也并沒有驚訝，只是靜靜的坐在椅子上看著我來回?cái)[弄。此時(shí)的家中，非常安靜，母親早已喝的爛醉，倒在床上，只剩下我和父親兩個(gè)人，一言不發(fā)。
我起開了一罐啤酒，分成兩杯，一杯放在父親面前，一杯放在我的面前。父親依舊只是靜靜的望著我，一句話不說。我關(guān)上了燈，點(diǎn)燃了蠟燭。借著燭光，我仔細(xì)打量了父親一番，說句實(shí)話，我還從沒有如此仔細(xì)的打量過父親：大眼睛，大鼻子，皺著眉頭，依舊是老樣子�？刹煌氖窃旧⒐獾哪樕隙嗔藥椎腊櫦y，原本雙眼皮的眼睛，也變成了八眼皮，還因?yàn)楣ぷ鞯膭诶鄹缴狭松钌畹难鄞?我愣了一下，突然反應(yīng)過來，說：爸，你快吹蠟燭呀。他聽到我說話，仿佛也像從哪里走出來了似的猛然的起身，三步并兩步地沖到房間，將母親拖起來，拖到餐桌，母親好像也很配合似的使勁睜開了眼，就在蠟燭快要熔完的一刻，父親吹滅了它，然后開心的笑了。我從沒見他那么高興，母親也仿佛一下子清醒了一般摟著父親一起笑了起來。
燈打開了，我開始收拾東西，而爸爸還在大口大口地吃著我做的菜，一切都結(jié)束后，我突然想起了什么，“爸，生日快樂”，他依舊沒有說話，只是拍了拍的我腦袋，望了望我，然后去睡覺了，其實(shí)，通過眼神，我已經(jīng)能夠明白。
父親實(shí)在為我付出了太多太多，而回想從前的.那一幕幕，一次次的對(duì)父親大發(fā)雷霆，實(shí)在是不應(yīng)該，那些時(shí)候，他該有多傷心，我為什么現(xiàn)在才理解。
我想說的是，作為90年代的我們，不應(yīng)該再任性，不應(yīng)該辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，所以，從現(xiàn)在起，讓我們用自己的方式去回報(bào)父母，去愛父母，感謝他們對(duì)我們無私的哺育和真摯的
初三日記作文 篇2
偶然間，發(fā)現(xiàn)了初一時(shí)的日記本，由于時(shí)間過于長(zhǎng)久，本子略有些泛黃，輕輕地翻開，每一篇歪歪扭扭的日記下，總有著工整大方的紅色批注，我的記憶之門隨著那批注而緩緩打開……
記憶碎片(一)
剛上中學(xué)時(shí)教我們語文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語所感染，反正，我當(dāng)時(shí)萌生出一種很強(qiáng)烈的意念——學(xué)好語文，奪得老師贊賞的目光！寫日記是語文作業(yè)之一，想要學(xué)好語文，日記總得過關(guān)，可我當(dāng)時(shí)卻只會(huì)記著流水帳，看著其他同學(xué)優(yōu)美的日記被老師一夸再夸，我的.心里很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時(shí)，總會(huì)在我日記后寫幾句批語，給我最初的評(píng)語就是寫日記的要領(lǐng)，寫作文的要領(lǐng)。老師每天一個(gè)人要批那么多的日記，但卻每天都能給我寫批語，而且是那么認(rèn)真，那么祥細(xì)，這令我很感動(dòng)，為了不辜負(fù)老師的期望，從那時(shí)起，我便立志要努力練習(xí)寫作。那日記下的批語，是珍貴的，是無價(jià)的，是我一生都受用的。
記憶碎片(二)
忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活，困難時(shí)時(shí)存在，挫折也常常相伴，我有著一肚子的苦水也倒不出，悶在心里很難受。這時(shí)，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。于是，每每遭遇挫折失敗，我都會(huì)將心中的苦悶化成文字，通過日記向老師傾訴。老師每次都會(huì)在日記下面給予我鼓勵(lì)與支持，看著老師的批語，老師親切和藹的微笑仿佛浮現(xiàn)在我的面前。捧著日記本，突然有些東西釋懷了，心中頓生許多前進(jìn)的動(dòng)力。那日記下的批注，是親切的，是溫暖的，是鼓舞人心的
記憶碎片(三)
初一下半學(xué)期臨近期末時(shí)，大家都多多少少有聽說要換語文老師的事，因此那幾天的語文課也總是氣氛凝重。期末考試的前一天，我拿出日記，記了好多好多，這一年的酸甜苦辣，這一年語文課的種種，這一年李老師帶給我們的感動(dòng)……隨后，我又拿出紅筆，模仿老師的筆跡，在日記下，含淚寫下兩個(gè)大大的字“加油！”隨后重重地合上了日記本。那日記下的批注，我想也應(yīng)該正是老師想要對(duì)我說的話吧，是真摯的，是純樸的，是令人難以忘懷的。
難忘恩師，給予我廣博的學(xué)問知識(shí)；
難忘恩師，給予我無盡的關(guān)懷體貼；
難忘恩師，給予我真誠的鼓勵(lì)支持。
初三日記作文 篇3
公元1179年月5日艷陽天
我心懷敬仰，重訪孔明府。這里有山松綠草，這里有紅花古鐘。輕踏苔痕上階綠，逼人山色入眼簾，觸摸案犢之輕塵，思緒激越；傾聽幽幽之鐘鳴，心境空靈。此刻，頗有"斯是陋室，唯吾德馨"之感。遠(yuǎn)處百靈吟唱著孔明的戰(zhàn)績(jī)，似萬鼓齊鳴，談笑間檣櫓灰飛煙滅。腳下青草舞動(dòng)著今日之回憶，憶三顧茅廬，羽扇綸巾。遙想北方邊疆的戰(zhàn)事，心中不由詠嘆"出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。"？
公元1200年11月4日雷雨夜
"白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。"如今，身已垂老，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而我卻不能上陣殺敵。惟有"夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。"我用詩滋養(yǎng)生命和思念，每當(dāng)思念故鄉(xiāng)時(shí)，只能抓一把詩解讒，我只能用詩歌守望心中的夙愿，只能讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的搏殺間，用豪邁填補(bǔ)內(nèi)心的空白。
公元1210年12月1日暴風(fēng)雪
此刻，我已是氣息奄奄，兒子急為我請(qǐng)郎中，我坦然拒絕。山外青山樓外樓，如今的南宋還是歌舞升平，絲竹亂耳。人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個(gè)城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風(fēng)雨之敲打，這種漫溢的'腥味無異于在我孱弱多病的身軀上又砍上幾刀。國人早已不讀詩，不問國事，他們麻木得想與世隔絕。惟有我，依然要用犀利的詩歌化作鋒銳的長(zhǎng)戟，用諷刺的語調(diào)化作飛馳的利箭，用警戒的話語化作堅(jiān)硬的盾牌，一起拋向北方的天空！我要用滿腔熱血，化一道彩虹，堅(jiān)守國疆故土。我深知我氣數(shù)將盡，但希望吾兒切記："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！"
初三日記作文 篇4
孤獨(dú)似酒，等待懂的人去品嘗。冰冷的液體從口中滑入，卻食不知味。窗外月色如水，清冽的月色冷寂的灑落在身上。千年的'孤獨(dú)一剎那在心中生成。我孑然一身，獨(dú)守北望。我活在自己的世界，外界的事物我不知道，也不想知道。直到我遇到了她。
她純粹的如同熾熱的太陽，我小心翼翼的把她護(hù)在自己身邊。曾經(jīng)我一度不敢直視她的笑顏。那我讓我覺得她不屬于這個(gè)時(shí)空，哪種感覺，太微妙。
我努力維護(hù)著她的純真，后來我發(fā)現(xiàn)，我做不到，她終究會(huì)長(zhǎng)大，碸欞族人生來帶有的詛咒，她終是逃不了這個(gè)可悲的圈套。
碸欞族的祖先是得罪了什么不該得罪的人，子孫后代都像是一個(gè)個(gè)玩偶，任其玩弄……也包括我……
“碸欞族人，在其成年前都無法控制血脈的運(yùn)行，若得不到控制，三個(gè)月內(nèi)將七竅出血而亡。若是通過某種特異的方法活到成年，必定……”古跡里刻得石痕到這里就漸漸模糊，無法再分辨。幾萬年的風(fēng)吹雨打，也難怪。我仰頭苦笑。七竅出血對(duì)一個(gè)孩子來說，未免太過殘忍。
碸欞族人沒有童年，童年只是一個(gè)虛殼，縹渺且?guī)頍o盡的悲痛。我禁錮了她來到我身邊以前的所有記憶，給了她新的名字：幽柒雪。或許多年以后，我會(huì)后悔這個(gè)做法。但至少現(xiàn)在我能夠淡笑從容，我一步步的強(qiáng)化自己，我并不想征服其他人，我只想，保護(hù)自己所珍視的人，不管付出的是什么。
這里是，8049紀(jì)元年。第二平行世界——赫爾卡星。
我叫楓天梵，故事，從這里開始。
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