(必備)圖書室管理制度15篇
在我們平凡的日常里，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的圖書室管理制度，歡迎閱讀與收藏。
圖書室管理制度1
為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的`為全校師生效勞，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：
一、保護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。
二、保護圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。
三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學(xué)期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學(xué)期。
四、保護圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。
圖書室管理制度2
為確定加強社區(qū)圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：
一、 本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴(yán)加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生，按本規(guī)定處理。
二、 遺失圖書，原則上是以相同版的`原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務(wù)中心付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。
1、 一般圖書按圖書現(xiàn)價的兩倍賠償；工具書按圖書現(xiàn)價的三倍賠償；其余實用價值高、不易夠到的書籍，按其現(xiàn)價五倍賠償。
2、 成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價的兩倍賠償。
三、污損圖書按下列情況處理：
1、損壞嚴(yán)重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應(yīng)購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。
2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費10元。
3、污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的20%-40%賠償。
四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸社區(qū)書屋處理。
五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據(jù)退回賠償費。
六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關(guān)批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，報經(jīng)社區(qū)工作站同意，吊銷其借書資格。
七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。
圖書室管理制度3
文化基礎(chǔ)設(shè)施是公共文化服務(wù)體系的重要內(nèi)容，是地方文化增長的重要載體，是社會文明和人類進步的重要標(biāo)志，是提高人民文化生活水平的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，對文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的研究有著十分重要的現(xiàn)實意義。近日，課題組對保定市農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行了專項調(diào)查，并從不同渠道搜集了相關(guān)數(shù)據(jù)資料，旨在通過實證研究，深入了解保定市文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀，透析農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在的問題，為農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供具有針對性、建設(shè)性和可操作性的對策及建議。
一、保定市農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
近年來，保定市委、市政府高度重視文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為重要的惠民工程之一，并明確提出：到20xx年達到“3311”標(biāo)準(zhǔn)。即市主城區(qū)三館（博物館、圖書館、群藝館）、各縣（市、區(qū)）兩館一院（文化館、圖書館、數(shù)字影院）、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道一站（文化站）、各行政村（社區(qū)）一室（文化室）。同時，提出集中建設(shè)一批標(biāo)志性的重大文化基礎(chǔ)設(shè)施。目前，圖書館群藝館（文化館站室）數(shù)字影院、農(nóng)家書屋等文化設(shè)施建設(shè)初見成效。
�。ㄒ唬┺r(nóng)村基層“四館一站一室”建設(shè)
“四館一站一室”（圖書館、博物館、紀(jì)念展館、文化館站、文化活動室）建設(shè)，是文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主要任務(wù)。在文化強市的大背景下，保定市加大對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資力度，現(xiàn)已建成22個縣級圖書館，22個縣級文化館，268個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，2672個村文化活動室。同時，在市圖書館公共文化信息資源共享工程的基礎(chǔ)上向農(nóng)村延伸，已在10個縣設(shè)立了共享中心和58個基層中心。目前，保定各縣市基層免費開放的博物館、紀(jì)念館已達10個，包括冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館、唐縣白求恩柯棣華紀(jì)念館、安國市中藥文化博物館、涿州市文化遺產(chǎn)陳列館、河北曲陽博物館、晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館、保定市博物館、安國市關(guān)漢卿紀(jì)念館等，展廳面積達12765平方米。農(nóng)村基層人民群眾的文化生活水平得到大大改善和提高。①
�。ǘ┺r(nóng)家書屋建設(shè)
農(nóng)家書屋是保定市實施的20件惠民實事之一。目前，已建成農(nóng)家書屋3826個，在建的農(nóng)家書屋有1598個，每個書屋圖書不少于20xx冊，報刊不少于15種，并建有專門的圖書室和閱覽室，方便群眾閱覽，并要求每個農(nóng)家書屋配備專門的管理人員負(fù)責(zé)管理。在農(nóng)家書屋建設(shè)中，各相關(guān)部門給予了大力支持，23個市、縣新華書店已將1800種，347.38萬冊圖書，100種音像制品及電子出版物，送到農(nóng)家書屋。到目前為止，“保定市6227個行政村中87%均建有農(nóng)家書屋。到20xx年，農(nóng)家書屋將在該市全面覆蓋，有效解決農(nóng)民看書難、借書難、買書難問題”②。并積極開展圖書管理員培訓(xùn)，提高管理和服務(wù)水平，最大限度滿足農(nóng)民群眾需求。通過開展各式各樣的讀書用書活動，擴大農(nóng)民閱讀范圍，使農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)民科技致富的“加油站”和新農(nóng)村建設(shè)的“助推器”。
�。ㄈ⿵V播電視村村通及數(shù)字影院工程建設(shè)
廣播電視村村通工程是解決貧困山區(qū)廣大人民群眾收聽廣播和看電視信號不好的惠民之舉，在加快農(nóng)村新一代廣播電視網(wǎng)（NGB）建設(shè)的同時，充分發(fā)揮第三代移動通信網(wǎng)絡(luò)、寬帶光纖接入網(wǎng)絡(luò)等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的作用，推進“三網(wǎng)融合”。自20xx年以來，保定市重點完成了7個山區(qū)縣16部廣播電視信號發(fā)射機的安裝，完成了偏遠(yuǎn)山區(qū)660個自然村的“村村通”工程，解決了21747戶偏遠(yuǎn)山區(qū)群眾收聽收看廣播電視信號難的問題。并且，已有22個縣（市）已陸續(xù)完成數(shù)字影院建設(shè)任務(wù)。其中，超過半數(shù)的縣級數(shù)字影院已正式營業(yè)，滿足了當(dāng)?shù)厝罕妼?shù)字電影的需求。這些文化基礎(chǔ)設(shè)施的建成，豐富了群眾文化生活，提高了農(nóng)村居民精神生活質(zhì)量。③
二、農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中存在的問題
在問卷調(diào)查中，70%的被調(diào)查者從不同角度指出了農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在的問題，綜合歸納為以下幾點：
�。ㄒ唬┺r(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，綜合利用和資源共享不夠
農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的改建、擴建、新建缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和布局，存在只求數(shù)量，不求質(zhì)量的現(xiàn)象。比如，在農(nóng)村書屋的`建設(shè)中，只求百分之多少的村莊建有農(nóng)家書屋，而很少顧及農(nóng)家書屋的環(huán)境、配套設(shè)施、圖書資料品種、利用率以及管理人員的配備等問題。其實，可以規(guī)劃建設(shè)一些臨近幾個村莊共同擁有的，軟件、硬件條件相對較好、功能齊全、質(zhì)量較高，品種齊全、藏書量較大、館員素質(zhì)較高的中小型圖書館（室）。既能滿足群眾就近閱讀，又能為他們創(chuàng)造一個集休閑、娛樂和開展各種文化活動于一體的良好環(huán)境，實現(xiàn)文化設(shè)施的綜合利用和資源共享，防止資源配置的重復(fù)浪費。
�。ǘ┪幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不平衡
主要表現(xiàn)在兩個方面：一是城鄉(xiāng)之間文化設(shè)施發(fā)展不平衡。二元結(jié)構(gòu)的城鄉(xiāng)分割體制依然涇渭分明，農(nóng)村科教文衛(wèi)體等社會事業(yè)仍然比較薄弱。省、市、縣政府機關(guān)所在地文化設(shè)施硬件、軟件比較完備，而縣級以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村文化設(shè)施建設(shè)投入明顯不足。尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村文化設(shè)施短缺嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人民群眾的文化需求；二是不同區(qū)域之間文化設(shè)施發(fā)展不平衡。由于地理位置、文化積淀、經(jīng)濟基礎(chǔ)、交通情況等地緣關(guān)系限制，縣與縣、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、村與村之間文化設(shè)施發(fā)展落差較大。
�。ㄈ┺r(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入不足，配套設(shè)施及后續(xù)資金跟不上
有關(guān)資料顯示，全國農(nóng)民人均文化事業(yè)費僅為1.48元，保定市作為一個經(jīng)濟不發(fā)達的人口大市，人均文化事業(yè)經(jīng)費較低，專門用于農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費更是少之又少。一些規(guī)劃新建和擴建的文化設(shè)施建設(shè)項目資金不足，且大多是一次性投入，后續(xù)配套設(shè)施的資金投入嚴(yán)重不足。硬件建起來了，配套設(shè)施和軟件跟不上，致使一些圖書館、農(nóng)村書屋無購書經(jīng)費，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)村文化大院無活動經(jīng)費，許多文化機構(gòu)運轉(zhuǎn)困難、形同虛設(shè)。
�。ㄋ模┈F(xiàn)有文化基礎(chǔ)設(shè)施的監(jiān)管力度及綜合利用率較低
農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)評估及監(jiān)管體系不健全，從上到下缺乏垂直管理和長效機制。相關(guān)部門宣傳引導(dǎo)不夠，服務(wù)不到位，組織開展經(jīng)常性文化活動較少，不能充分調(diào)動群眾積極性；不僅農(nóng)村部分地區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施的保有量、建設(shè)規(guī)模、種類、分布密度及覆蓋率都不盡如人意。而且一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化基礎(chǔ)設(shè)施依然存在盲區(qū)。已經(jīng)建成的文化站、農(nóng)村書屋、文化大院等配套設(shè)施不夠完備，軟件跟不上，有“站”無人、有“屋”無書，有“院”無活動，有活動無設(shè)備等因素直接影響著文化設(shè)施的利用率。④
�。ㄎ澹┺r(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施管理人才短缺，整體素質(zhì)有待提高
基層文化基礎(chǔ)設(shè)施管理部門，包括民辦文化機構(gòu)人員管理隸屬關(guān)系不明確，專業(yè)人員缺乏，編制缺少，經(jīng)濟待遇偏低，招聘人員準(zhǔn)入機制不夠完善，繼續(xù)教育跟不上，農(nóng)村文化管理機構(gòu)中人員年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不盡合理。學(xué)歷低、兼職人員多的現(xiàn)象依然存在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化管理工作人員更替流失嚴(yán)重，隊伍不夠穩(wěn)固。
三、農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的對策及路徑
�。ㄒ唬┘訌娬暧^調(diào)控和統(tǒng)一規(guī)劃，促進農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)平穩(wěn)發(fā)展
要充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用，將文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入經(jīng)濟、社會發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃。各級文化建設(shè)部門，要遵循城鄉(xiāng)一體化原則，突出重點、量力而行的原則，資源共享、效益第一的原則等。以人為本、需求為先、個別扶持、均衡發(fā)展的策略，調(diào)整資源配置。做到以城帶鄉(xiāng)，加大政府對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，加快欠發(fā)達地區(qū)圖書館（室）、綜合文化站的新建、改建、擴建和農(nóng)村危舊文化設(shè)施的改造，努力改善和提升農(nóng)村公共文化設(shè)施的完備度和覆蓋率，縮小城鄉(xiāng)差距，保證農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。
�。ǘ┩晟仆顿Y政策及配套措施，開辟多元化投資渠道
建立健全文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資機制，對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實行優(yōu)惠政策，采取以政府投資為主，以社會力量為輔的投資原則，一方面積極向國家申請立項，爭取上級政府資金支持；另一方面，多方籌措資金，招商引資、吸納鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)、個人等社會力量投入文化設(shè)施建設(shè)，形成政府主導(dǎo)，民間資本、社會資本共建的多元化投資模式。
各級政府及財政部門要劃出專項資金，用于農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的直接投入或補貼，加大對農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè)的投入，根據(jù)各地文化設(shè)施建設(shè)規(guī)劃項目的需求，將專項基金納入省、市、縣、鄉(xiāng)各級財政年度支出預(yù)算，并根據(jù)經(jīng)濟增長情況按比例逐年增加，做到專款專用。積極落實國家各項扶持政策，“為公益性文化事業(yè)建設(shè)的資金投入、稅收減免、社會捐贈、公益贊助等提供優(yōu)惠和便利”⑤，扶持農(nóng)村文化設(shè)施項目建設(shè)。
�。ㄈ┻M一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級文化設(shè)施后續(xù)工程建設(shè)，不斷提升其功能和效益
縣、鄉(xiāng)、村文化館（站）是基層文化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，加大對基層文化設(shè)施建設(shè)的政策和經(jīng)費支持，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級綜合文化站、農(nóng)村書屋、體育設(shè)施等建設(shè)提供保障。特別是要加強對農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施軟件及配套設(shè)施的后續(xù)資源建設(shè)，比如文化館站的文件柜、桌椅、計算機等辦公設(shè)備建設(shè)，光盤、投影儀等多媒體建設(shè)；農(nóng)村書屋的圖書、期刊、報紙、以及數(shù)據(jù)庫、鏡像站點的購買引進等資料建設(shè)，不斷提高現(xiàn)有文化基礎(chǔ)設(shè)施的科技含量和綜合化效益。要為用而建，不要為有而建。要提倡設(shè)施資源配置的最優(yōu)化，不僅要數(shù)目達標(biāo)，還要質(zhì)量達標(biāo)。力求實現(xiàn)各類文化基礎(chǔ)設(shè)施的多功能、綜合化兼容性并舉，發(fā)揮社會資源的最大效用，切實解決農(nóng)村居民的文化生活問題。
（四）規(guī)范建設(shè)和管理，提高農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的覆蓋率和利用率
要建章立制，規(guī)范建設(shè)和管理，定期召開協(xié)調(diào)會和工作例會，切實加強對農(nóng)村基層文化設(shè)施建設(shè)、使用的管理。一要從文化設(shè)施建設(shè)的資金、用地、設(shè)施、功能、效益等方面抓起，實行文化設(shè)施建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃，填補農(nóng)村欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)民急需文化設(shè)施的空缺。在積極擴建文化設(shè)施的同時，還應(yīng)注意加強對現(xiàn)有文化設(shè)施的保護、維修、更新改造和有效利用。對破損、陳舊、閑置的文化設(shè)施，申請或自籌建設(shè)資金，進行維修和更新。二是加強規(guī)范管理和資源共享，提高文化設(shè)施的利用率。要建立文化設(shè)施建設(shè)評估、監(jiān)管和保障體系，通過崗位責(zé)任制和工作目標(biāo)管理責(zé)任制，做好文化設(shè)施的評估和監(jiān)管。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化設(shè)施的綜合利用和資源共享，最大限度發(fā)揮現(xiàn)有文化設(shè)施的使用價值，防止社會資本的浪費及公共文化基礎(chǔ)設(shè)施的損壞和閑置。三是提高基層文化管理工作者組織利用各類文化設(shè)施開展群眾性文化活動的能力，充分發(fā)揮基層文化工作者的積極作用，提高農(nóng)村文化設(shè)施的開放度和公益化，防止文化設(shè)施功能的減退，最大限度提高文化設(shè)施服務(wù)功能和社會效益。
�。ㄎ澹┳⒅鼗鶎游幕瞬排囵B(yǎng)，提高管理人員的整體素質(zhì)
要加強基層文化人才的規(guī)范化管理，提高他們的整體素質(zhì)。一是建立健全工作崗位準(zhǔn)入和在職考評機制，在基層群藝館、圖書館（農(nóng)村書屋）、博物館、文化館站（活動中心）、農(nóng)村放映隊等文化工作從業(yè)人員中，實行資格準(zhǔn)入機制，合理確定管理人員編制，規(guī)范文化管理隊伍。二是強化文化管理工作人員的繼續(xù)教育，提高整體素質(zhì)。政府部門要為農(nóng)村文化管理工作者劃撥培訓(xùn)經(jīng)費，加大文化管理從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和深造機會，提高他們的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，培養(yǎng)一批善經(jīng)營、懂管理、有開拓創(chuàng)新意識的文化管理人才。三是政府主管部門要建立靈活多樣的激勵機制，切實關(guān)心和幫助基層文化工作者解決工作、生活中的實際問題，穩(wěn)定農(nóng)村文化管理隊伍。
圖書室管理制度4
1、照學(xué)校規(guī)定的開放時間，按時開放圖書館。
2、注意書刊信息，及時做好新書訂購、添置、登記、編類、介紹、出借工作。不斷增加新書架數(shù)目，推薦新書和教學(xué)資料。
3、安排好各年級的借書日期，簡化借書手續(xù)，力求做到方便師生，熱心為師生服務(wù)。
4、開學(xué)兩周內(nèi)做好新生借書證的發(fā)放工作。每學(xué)期結(jié)束前，做好遺留課本數(shù)字的統(tǒng)計工作。開學(xué)前認(rèn)真做好教材的`清理，發(fā)放工作。并將有關(guān)情況報教科室。
5、嚴(yán)格借書手續(xù)，一旦學(xué)生畢業(yè)或教工調(diào)動，要及時追回出借圖書、資料，要特別注意保管好高價值的經(jīng)典圖書。
6、堅持每天打掃，經(jīng)常開窗通風(fēng)，定期翻曬存書，做好防霉防蛀工作。
7、完成教科室主任委派的其它臨時性工作。
小學(xué)圖書室管理制度一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
三、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。
四、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。
五、教職工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
圖書室管理制度5
前言
近年來，為了貫徹落實中央、河南省和洛陽市委、市政府關(guān)于加強新農(nóng)村建設(shè)的基本精神，加強公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的重要組成部分。各級政府非常重視文化事業(yè)，在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程中，初步建成了一個覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。基層圖書室作為公共文化服務(wù)體系中一個重要的組成部門，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、滿足廣大群眾多層次的精神文化需求方面有著不可替代的作用。筆者通過對吉利區(qū)部分鄉(xiāng)、村圖書室的調(diào)研，了解了吉利區(qū)基層圖書室建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，并為洛陽地區(qū)基層圖書室事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了參考意見。
一、吉利區(qū)基層圖書室事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及成就
城市化進程要求農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)民市民化。人口結(jié)構(gòu)的變遷要求圖書室適應(yīng)新形勢，與時俱進，不斷創(chuàng)新，滿足人民群眾不斷變化的文化需求。基層圖書室已經(jīng)成為廣大農(nóng)民群眾文化活動的中心和休閑放松的場所。
1、三級圖書館（室）網(wǎng)絡(luò)已具規(guī)模，保證了基層圖書室服務(wù)覆蓋廣泛并深入農(nóng)村。從吉利區(qū)來看，現(xiàn)在已經(jīng)建成了包括區(qū)、鄉(xiāng)、農(nóng)村在內(nèi)的三級圖書館網(wǎng)絡(luò)。吉利區(qū)是一區(qū)一鄉(xiāng)，吉利區(qū)現(xiàn)有區(qū)圖書館1個，有鄉(xiāng)級圖書室1個，29個村級圖書室，實現(xiàn)了全覆蓋。
2、各級政府對基層圖書室的投入，為基層圖書室的服務(wù)提供了保障。近幾年，國家、省、市、區(qū)投入大量專項資金用于基層圖書室建設(shè)，特別是農(nóng)家書屋的建設(shè)政策，基層圖書室在國家農(nóng)家書屋建設(shè)政策下得到了扶持，購買了圖書、音像、書架、書柜、閱覽桌椅等，大大改善了基層圖書室的基礎(chǔ)設(shè)施。
3、上級圖書館對基層圖書室的指導(dǎo)和幫助，支援了基層圖書室的基礎(chǔ)建設(shè)并改善了他們的服務(wù)，基層圖書室的一部分文獻資源來源于上級圖書館的分送。在吉利區(qū)區(qū)圖書館都要為每個館外服務(wù)點定期送書300冊。這些舉措有利于基層圖書室利用上級圖書館資源，為本地讀者開展更好的服務(wù)。
4、圖書室為外來建設(shè)者提供針對，彰顯圖書室服務(wù)的人文關(guān)懷在城市化進程中，吉利的外來人口數(shù)量迅速擴大，吉利人口不足7萬，外來建設(shè)者將近一半，為外來建設(shè)者提供良好的服務(wù)，不僅能滿足外來人員的精神食糧需求，也能維護社會安定和諧、預(yù)防犯罪。
二、讀者調(diào)查統(tǒng)計
通過發(fā)放調(diào)查問卷和現(xiàn)場走訪，掌握了基層圖書室的基本情況、藏書情況、運作情況、管理者對圖書室認(rèn)知情況、還獲得了讀者對圖書室的認(rèn)知情況、利用情況、讀者建議等方面的數(shù)據(jù)。它們的共同特點是，館舍、藏書、管理人員、開放時間、規(guī)章制度等基本都符合標(biāo)準(zhǔn)。
為了能夠充分了解讀者的需求和對圖書室的利用情況，我們還針對讀者設(shè)計了一套問卷。我們向當(dāng)?shù)刈x者發(fā)放問卷100份，收回有效問卷85份。根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，來閱讀的讀者以50歲以上的退休、無業(yè)居民（41.2%）為主，文化程度多為大專（47%）。大多數(shù)人們（47%）認(rèn)為圖書室是學(xué)習(xí)文化知識的場所，同時可以豐富業(yè)余生活，是生活中不可或缺的一部分。人們普遍認(rèn)為圖書室有圖書外借和書刊閱覽（65.9%）服務(wù)，對于圖書室的開放時間，絕大部分讀者（96.5%）感到滿意，少數(shù)人不滿意的主要原因是圖書室晚上不開放，因而致使一些上班族無法使用。習(xí)慣利用圖書室的方式主要為閱覽和借閱（60%），人們利用的圖書資料內(nèi)容涉及生活類（35.3%）、法律法規(guī)（17.6%）、教育類、科技類、農(nóng)業(yè)類比例相同，均為11.8%，其它的還包括有歷史類、文藝類、時事類等。讀者當(dāng)前最需要的圖書室資料依次為以下幾方面文學(xué)作品（41.2%）、法律、法規(guī)（14.1%）、醫(yī)療、保�。�17.6%）。26%的人認(rèn)為改善圖書室服務(wù)最需要的是增加圖書室數(shù)量或流動借閱點，51.8%的人認(rèn)為要增加圖書數(shù)量。由此可見，當(dāng)前基層圖書室的館藏建設(shè)、場地建設(shè)是圖書室建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。
三、基層圖書室調(diào)查分析
�。ㄒ唬﹫D書室基本情況調(diào)查
所調(diào)查的'圖書室地理位置均位于村中心，方便讀者使用，但是面積總體上偏小，圖書室的面積約在40至100平方米之間。所有圖書室僅向本村的居民服務(wù)。農(nóng)村圖書室由于管理員多為村官大學(xué)生并多兼職村內(nèi)其它工作，開放時間自定。多數(shù)圖書室每周開放時間為40小時以上，主要提供閱覽和外借服務(wù)。
（二）圖書室藏書量情況調(diào)查
基層圖書室的總藏書為20xx-6000冊左右，人均藏書量約為1本。類型主要為書刊，內(nèi)容涉及生活百科、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著作等，其中生活百科和文學(xué)作品的借閱率最高，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民都已經(jīng)向居民轉(zhuǎn)變，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面書刊被借閱的頻率不高。圖書室提供的信息內(nèi)容包括政治政策、法律法規(guī)、生活百科知識、文學(xué)作品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息等各個方面，信息豐富全面。圖書室的藏書來源包括自身采購、上級圖書館捐助、社會捐助三方面，部分圖書室在建成后基本上就沒有更新。
�。ㄈ﹫D書室運作情況調(diào)查
基層圖書室工作人員普遍缺少，都為1人，有的還是兼職，這就很大程度上限制了圖書室的開放時間。管理人員的專業(yè)技術(shù)程度不高，不利于圖書室日常運作和管理。圖書室與讀者之間的溝通主要以新書通報為主，能開展各種讀書活動的很少。
四、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的主要問題
�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導(dǎo)對基層圖書室認(rèn)識的作用不到位。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不到位，就直接導(dǎo)致圖書室的運轉(zhuǎn)經(jīng)費的缺失甚至沒有，從而使圖書室的藏量和內(nèi)部設(shè)施得不到改善。
�。ǘ┗鶎訄D書室在管理方面暫時缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，管理不夠規(guī)范。基層圖書室管理者，大都是農(nóng)民，有村委提供低廉的工資，工作積極性不高，在圖書館管理方面，由自己的主管意識決定，不按轄區(qū)內(nèi)圖書館制定的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章走。
�。ㄈ﹫D書室藏量和質(zhì)量有待提高，并且服務(wù)單一、利用率低。部分圖書室的被動服務(wù)，只提供圖書借閱，不搞讀書活動。
�。ㄋ模┬麄鞣矫娲嬖谝欢▎栴}，在群眾中的影響力有待進一步提高。
五、基層圖書室發(fā)展對策與建議
�。ㄒ唬�、提高各級領(lǐng)導(dǎo)對基層圖書室的認(rèn)識，只有認(rèn)識到基層圖書室的重要性，基層圖書室的經(jīng)費問題才能夠落實。
�。ǘ┙Y(jié)合本地區(qū)規(guī)劃，因地制宜地安排本地區(qū)圖書室布局。
（三）加強文獻資源建設(shè)，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)圖書室資源共享。開展轄區(qū)內(nèi)圖書室資源共享，才能做到互通有無，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。同時，各基層館室還可以在經(jīng)費緊張的情況下通過簽訂圖書互換協(xié)議，來改善藏書狀況，有效彌補各自的不足，同時也能使文獻資源的利用率大大提高。
�。ㄋ模┘訌姌I(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高基層圖書室管理員素質(zhì)。培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、能力強的基層圖書管理員。當(dāng)今，圖書室不光要看藏書量，更要看圖書室管理員的服務(wù)質(zhì)量。新農(nóng)村建設(shè)下的基層圖書室管理員除了要樹立“讀者第一”的服務(wù)思想外，還要具備現(xiàn)代化的服務(wù)技能，及時準(zhǔn)確地給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民讀者提供信息服務(wù)，為廣大農(nóng)民群眾解惑答疑等等，擔(dān)負(fù)起“文化傳播”使者的責(zé)任。因此，圖書室應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織管理員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善和提高現(xiàn)有管理員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平。
�。ㄎ澹┘哟髨D書室宣傳力度。區(qū)域內(nèi)群眾文化需求不一，部分農(nóng)民文化程度較低，讀書積極性不高，所以應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度：
�。�1）由上級圖書館館牽頭，成立讀書活動小組，定期下到各個村鎮(zhèn)進行“讀書宣傳”活動；
�。�2）設(shè)立咨詢點，把印有區(qū)內(nèi)各圖書室位置、開放時間、聯(lián)系方式等信息的宣傳資料送發(fā)給當(dāng)?shù)厝罕�，或者置于圖書室內(nèi)由讀者自行取閱，并當(dāng)場為居民辦理借書證件等；
�。�3）與上級圖書館建立、合作關(guān)系，區(qū)內(nèi)公共圖書館可以通過與其建立館外流通服務(wù)點的合作關(guān)系，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館出場地、設(shè)備和管理人員，由公共圖書館配備文獻資料，提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等項服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調(diào)配圖書資料的形式，保證鄉(xiāng)、村圖書室有充足的文獻資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻服務(wù)。
結(jié)束語
在中央新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)精神的帶動下，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，基層農(nóng)村圖書室建設(shè)正迎來一個新的機遇。因此，我們要把握這個機遇，使農(nóng)村圖書室成為新農(nóng)村文化的重要陣地，實實在在地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
圖書室管理制度6
1. 制定詳盡的圖書分類和編目手冊，定期培訓(xùn)員工以保證執(zhí)行的`一致性。
2. 設(shè)立電子借閱系統(tǒng)，減少人工操作誤差，提高效率。
3. 對違反規(guī)定的用戶，采取警告、罰款等措施，必要時可暫停其借閱權(quán)。
4. 定期進行用戶滿意度調(diào)查，根據(jù)反饋調(diào)整管理制度，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)。
5. 加強與用戶的溝通，通過公告、海報等方式宣傳管理制度，提高用戶遵守規(guī)定的自覺性。
6. 建立定期設(shè)施檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)并修復(fù)問題，防止設(shè)施損壞影響使用。
7. 設(shè)立投訴與建議渠道，鼓勵用戶參與圖書館的改進，增強用戶歸屬感。
圖書室管理制度是圖書館高效運作的基石，需要不斷更新和完善，以適應(yīng)不斷變化的用戶需求和社會環(huán)境。只有這樣，圖書室才能真正成為知識的海洋，滋養(yǎng)每一位熱愛閱讀的人。
圖書室管理制度7
圖書室管理制度旨在維護圖書館的正常運營，保障資源的有效利用，為用戶提供一個有序、安靜、和諧的.學(xué)習(xí)環(huán)境。它不僅規(guī)范了圖書的借閱、歸還流程，還涵蓋了用戶行為準(zhǔn)則，確保館內(nèi)設(shè)施的完好無損，同時也為管理員提供了工作指導(dǎo)。
內(nèi)容概述：
1.圖書分類與編目：明確圖書的分類標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的編目規(guī)則，確保每一本書都能準(zhǔn)確無誤地定位。
2. 借閱與歸還規(guī)定：設(shè)定借閱期限，規(guī)定續(xù)借條件，明確丟失或損壞圖書的賠償標(biāo)準(zhǔn)。
3.用戶行為規(guī)范：規(guī)定用戶在館內(nèi)的行為，如保持安靜，愛護圖書，不得隨意挪動圖書位置等。
4.空間管理：設(shè)定開放時間，規(guī)劃閱讀區(qū)域，管理個人物品存放，確保公共空間整潔有序。
5.信息化管理：運用現(xiàn)代化技術(shù)進行圖書檢索，用戶信息管理，以及預(yù)約系統(tǒng)等。
6.安全與衛(wèi)生：制定應(yīng)急處理預(yù)案，保證館內(nèi)安全，定期進行清潔維護，提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7.員工職責(zé)：明確管理員的工作內(nèi)容，包括接待用戶、圖書整理、問題解答等。
圖書室管理制度8
一、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館(室)閱覽證且經(jīng)值班人員驗證后，方可進入閱覽室閱覽，包、書籍、書夾不得帶入。
二、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的。整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、聲喧嘩，不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機。
三、讀者取書時，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。
四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復(fù)印者，須按書價的'。5倍繳納押金后，方可帶出發(fā)閱覽室復(fù)印，并要求及時歸還，對2小時后仍不歸還者，每小時處以押金的10%罰款。
五、愛護公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護閱覽室內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。
六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
七、經(jīng)出口通道時，如遇監(jiān)測器報警，有關(guān)人員應(yīng)主動接受值班工作人員檢查，不應(yīng)有不文明禮貌的言行。
八、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報學(xué)校行政或當(dāng)?shù)夭块T處理。
圖書室管理制度9
一、為加強中小學(xué)圖書室規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，特制定本制度。
二、圖書室是學(xué)校書刊情報資料中心，是為學(xué)校教育教學(xué)和教育科研服務(wù)的機構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。圖書室必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想、文化科學(xué)知識等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。圖書室要提供師生所需要的情報資料和教育教學(xué)參考資料等，認(rèn)真做好服務(wù)工作。
三、圖書室要進行財產(chǎn)帳登記、分類登記和注銷登記三種帳冊。
四、學(xué)校要經(jīng)常添置更新圖書，不斷豐富藏書品種，提高室藏圖書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊，復(fù)本量過多，利用率低下和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時注銷。嚴(yán)禁購買、介紹、使用質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的書刊、音像制品。
五、新添圖書到室后，應(yīng)及時驗收、登記，并完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
六、加強書刊資料管理，師生借閱圖書實行限期限量的辦法，工具書和大型叢書只供查閱，一般不予外借，對已借出書刊逾期不還者要及時催還，損壞、丟失書刊者按原價賠償。
七、圖書室應(yīng)以全開架借閱和半開架借閱為主
八、圖書室要配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)，并開展圖書情報教育課、圖書和圖書室知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法及讀書衛(wèi)生知識等方面的`指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)逐步開設(shè)閱讀指導(dǎo)課并納入教學(xué)計劃，有條件的學(xué)校要開設(shè)電子閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確運用電子閱讀系統(tǒng)。
九、努力提高圖書、資料的利用率，開展好外借、閱覽工作，積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊。每月作一期新書介紹，開設(shè)新書園地、辦書展、上好閱讀課，并充分發(fā)揮班級圖書角、圖書箱的作用。
十、加強圖書室檔案資料建設(shè)，如工作計劃、工作總結(jié)、各種統(tǒng)計表、重大活動資料和圖片、科研成果等裝訂成冊，長期保存。
十一、教職工調(diào)離，學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)離校時均須要求還清全部書刊，并交回借書證，否則不予辦理離校手續(xù)。
十二、保持室內(nèi)整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防曬等圖書保護工作，并經(jīng)常對學(xué)生進行愛護圖書教育。
圖書室管理制度10
一、讀者憑工作證方能在社區(qū)書屋免費閱覽。
二、為有利于社區(qū)書屋的管理，讀者不得帶任何包、袋（包括塑料袋、牛皮紙袋）、雨具等入室。
三、社區(qū)書屋內(nèi)應(yīng)保持整潔、安靜，讀者不得在室內(nèi)大聲喧嘩及討論問題。
四、進入社區(qū)書屋后請將手機調(diào)至振動，書屋內(nèi)不得撥打或接聽手機。
五、不得在社區(qū)書屋內(nèi)吃零食，舉止應(yīng)文明。
六、書屋內(nèi)全開架的書刊，讀者可限量自行查閱，閱后按排架號放回原位。
七、書籍禁止亂插亂放，更不準(zhǔn)私自攜帶出書屋。
八、愛護書屋內(nèi)書刊資料，如有破損、污損、劃線、撕頁等現(xiàn)象，按書屋賠、罰款相關(guān)規(guī)定處理。
九、社區(qū)書屋陳列的`書刊，一般不外借，僅供書屋內(nèi)閱覽。
十、為了充分發(fā)揮書刊資料的使用效益，對讀書者自取書刊閱覽作如下限定：1、書刊一次限取一本；2、工具參考書一次限取1-2本；3、報紙一次限取1鐘報紙。
圖書室管理制度11
1、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
2、保持圖書室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等工作，保持圖書完好。
3、對學(xué)校圖書室圖書進行造冊，按要求做好分類編號。
4、執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。
5、學(xué)校圖書館按規(guī)定定時開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。
6、管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時要服從圖書管理人員的管理。
7、按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的，必須到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后，方可再借其他書籍。
8、自覺愛護圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。
圖書室管理制度12
一、圖書室要認(rèn)真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的.閱讀興趣，及時為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。
二、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時注銷。
五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。
七、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責(zé)其認(rèn)真修好。
八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。
九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。
十、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。
圖書室管理制度13
1、圖書室要保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；閱覽室要保持室內(nèi)肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。
2、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時歸還，閱覽報刊不準(zhǔn)亂寫亂畫，不準(zhǔn)剪貼，不準(zhǔn)攜帶出室。
3、做好檢查和修補工作，還書時要認(rèn)真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有人損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的.書籍、雜志。
4、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節(jié)照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
5、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架，并定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級規(guī)定妥善處理。
6、管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。
圖書室管理制度14
為了讓學(xué)校各位教師在需要的時候能用到合適的電教資料，我們需要執(zhí)行嚴(yán)格的音像資料借閱制度。
1）音像資料是學(xué)校公有財產(chǎn)，只允許本校教職工借閱，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得外借。
2）需要借閱音像資料時，教師應(yīng)配合管理員填寫借閱記錄。
3）學(xué)期期末學(xué)生離校前，教師須返還本期所借音像資料。
4）到期時仍有借閱需要者，須到電教中心辦理續(xù)借手續(xù)。
5）使用音像資料期間，老師必須愛護音像資料，不得惡意破壞音像資料，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時和音像資料保管教師聯(lián)系，不得擅自處理。
6）個人原因造成的`音像資料丟失和損壞，視具體情況必須做出相應(yīng)的賠償。
圖書室管理制度15
一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學(xué)性和實用性，保持著錄、編目的準(zhǔn)確一致。按要求統(tǒng)一要求，逐步實現(xiàn)分類，編目的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、圖書室要根據(jù)具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。
三、圖書室要保證圖書刊物的.良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。圖書外借不得超過一星期。經(jīng)常進行催借還書，對借書過期不還者，執(zhí)行停借，續(xù)借措施。
四、圖書室要嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，嚴(yán)禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預(yù)以批評教育，并責(zé)令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應(yīng)以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。
五、圖書管理人員要嚴(yán)格遵守圖書室管理制度。堅守崗位，增強責(zé)任心，耐心細(xì)致地做圖書借閱工作。
六、圖書室內(nèi)要保持室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環(huán)境。
七、要加強圖書室管理。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。
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