實用的小學(xué)生觀察日記范文錦集九篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察日記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生觀察日記 篇1
x月六日 星期一
每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學(xué)叢書、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。
升旗一結(jié)束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現(xiàn)行的秘密。我和幾個小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會立刻卷曲縮短，警覺性相當高。我們幾個開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應(yīng)該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網(wǎng)查。
教室里，有的同學(xué)將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續(xù)將他們所知道的'原因告訴校長，每個人都在爭取時間，希望在最短時間內(nèi)找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關(guān)的訊息不斷出現(xiàn)，在所有解答中，我們找到兩個最有 可能的答案：當蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質(zhì)，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導(dǎo)致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動結(jié)束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習(xí)性，不過它們給我們每個小朋友上了一堂最真實的自然課。
小學(xué)生觀察日記 篇2
今天于老師布置了一個有趣的作業(yè)：生豆芽。
我開始覺得很簡單，不就是泡泡豆子嗎。可媽媽卻說：“有很多步驟，并不是那么簡單的�！�
一開始，媽媽拿出一些豆子，我一看心里在想，就這些不起眼的“小石頭”能長出芽來嗎？第一步：撿豆子，我和媽媽把一些破的，太小的.豆子挑出來，媽媽告訴我，那些破的豆子是發(fā)不出芽的。第二步：泡豆子。媽媽讓我把豆子洗了幾遍以后，就放在水里泡上了。到了第二天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來干巴巴的“小石頭”，已經(jīng)變得鼓鼓的，大大的了。第三步：把泡好的豆撈出來之后，媽媽給我拿來一塊濕毛巾，讓我蓋在上面，我好奇地問：“媽媽，為什么要蓋毛巾呀？”“發(fā)芽的豆子怕見光，見到光就會變綠的�！薄皨寢�，那它什么時候才能發(fā)芽呀？”媽媽說：“明天就差不多了，趕緊把它放到暖氣片那兒�！薄罢娴膯�？”我興奮極了，小心翼翼的把盆端到了暖氣旁，小聲嘟囔著：“明天你可以一定要長出芽來奧！”
早晨，我六點就起床了，穿好衣服趕緊跑到小豆芽身邊，掀開毛巾，“哇，發(fā)芽了，發(fā)芽了，”我開心地笑起來。只見在小豆芽身體的一旁，鼓鼓的冒出一個小芽，有的還很害羞，還不愿意露出臉來。我趕緊把豆芽放在水里又撈了一遍，把毛巾再蓋上。到了第四天，豆芽長得更快了，都有2、3厘米高了，有的很聽話，直直的，還有的不聽話，長的彎彎的。就這樣，我的小豆芽一天一天的長大了，爸爸、媽媽都說我很棒，都能發(fā)豆芽了，我自己也很自豪。
通過這件事，我明白了：只要有付出就會有收獲。
小學(xué)生觀察日記 篇3
一次，我在公園里面地草叢中發(fā)現(xiàn)了一只正在覓食地螳螂。
它長著一個三角腦袋，前肢強壯有力，后退邊緣有一排密密麻麻地小齒輪，觸角成絲形。螳螂在昆蟲界可是頂級殺手！無論是比它大地昆蟲還是小地昆蟲都躲不過他那兩把鋒利地“大刀”。螳螂還會吃掉自己地同類，母螳螂產(chǎn)完卵就“大搖大擺”地走了。因為這一點，螳螂被列為最狠心地昆蟲。
今天，剛好碰得正著。在離螳螂所在地草叢不遠處地大樹有一只蜘蛛在織網(wǎng)，這下有好戲看了，我“輕手輕腳”地跟著螳螂。螳螂為了不被網(wǎng)粘住，便打算把蜘蛛騙出來：它故意再經(jīng)過樹葉茂密地地方搞出“沙沙”地聲音，使蜘蛛發(fā)覺危險正在慢慢地向它靠近，便轉(zhuǎn)過身子四處打量，爬出網(wǎng)內(nèi)偵查偵查。就在蜘蛛剛出網(wǎng)地時候，螳螂“啪”地一聲壓在蜘蛛身上用“刀子”插進蜘蛛背上。蜘蛛垂死掙扎想逃回網(wǎng)里，螳螂好像知道了蜘蛛地心思，立刻將蜘蛛地兩條腿砍斷了。蜘蛛幾次試圖用毒牙毒死螳螂，可螳螂都靈巧地躲開了。慢慢地蜘蛛不再掙扎了，螳螂用“刀子”劃開蜘蛛地皮開始吃它地“大餐”了通過這一次地觀察，我知道了這個昆蟲界地生存規(guī)律是弱肉強食，也是一個充滿了奇跡地世界。
小學(xué)生觀察日記 篇4
我種植的大蒜終于發(fā)芽了。
那嫩綠的萌芽上帶著晶瑩剔透的小水珠，像是一顆顆鉆石。在小芽的四周，有一條條泥土的.裂縫，這讓我知道這些長出來的小芽鉆破泥土?xí)r的堅強，它為了見到陽光，費盡了多少千辛萬苦。而那些不努力向外爬，不想看見天空和陽光的大蒜，永遠不會長出嫩綠的萌芽，永遠不會看到天空是什么樣子的，陽光照在身上是多么溫暖，因為它沒有勇氣。
在我們的生活中，我們也要做那些長出來的大蒜，要看見天空和陽光，不要做那些不努力、不長芽的大蒜。然而我們我們不僅為了見到天空和陽光，更要做能力最強的人，不要害怕去追趕太陽。
我也要做長出來的大蒜，還要做長得最綠、最快的大蒜。
結(jié)語：只要連續(xù)觀察大蒜的生長，你就會寫日記了。
小學(xué)生觀察日記 篇5
放學(xué)了，我快速地回到家。一進門，我就迫不及待地來到我放豆子的玻璃杯前，看看我的豆子今天發(fā)生了什么樣的變化。
我發(fā)現(xiàn)還是綠豆的變化最大，綠豆不僅小芽芽長長了，而且還脫皮了，我伸手摸了摸綠豆，它的`表面好象有一層油在上面，滑滑的。黑豆的變化也不算小，黑豆的皮裂開了，而且在燈光下顯得更加燦爛了。紅豆的顏色變化最大，比原來的淡了很多。
20xx年10月16日
小學(xué)生觀察日記 篇6
xxxx年xx月xx日星期x天氣x
一天，我放學(xué)回家�？匆娂依镉侄嗔艘慌杌ǎ芎闷�，便問：“奶奶，這是什么��？”“這是虎尾蘭�！蹦棠陶f，“這種花很好養(yǎng)，我就買了回來�！庇谑�，我對它展開了觀察活動。
我看它的葉子，淺綠一條，深綠一條，看上去很有規(guī)律。有點像老虎尾巴，我想：“這就是它名字的來源吧。”
我用手輕輕的撫摸它的葉子，感覺厚厚的`，邊緣比中間稍薄一點，一種肉肉的感覺。我問奶奶為什么喜歡它？奶奶說：“虎尾蘭的作用可多了！它放在臥室里，可以吸收室內(nèi)部分有害氣體，并能有效地清除二氧化硫、一氧化碳，還可以吸收香煙煙霧中的尼古丁等有害物。葉子可以自己吸收空氣中的水蒸氣。還有，虎尾蘭適應(yīng)性很強，對土壤要求不嚴，所以我喜歡虎尾蘭�！�
聽了奶奶的話之后，我決心和奶奶一起養(yǎng)更多的虎尾蘭。因為它的好處太多了。
小學(xué)生觀察日記 篇7
我聽同學(xué)說：“我的綠豆發(fā)芽了。”我想：我的綠豆有沒有發(fā)芽呢！我到家先去觀察觀察。
一到家，我直奔綠豆盆前。我臉上剛還在的笑容，不知什么時候變成了一張哭臉。我想：別人的`芽都發(fā)了，為什么就我的一顆芽也沒有，我再看看，那白線逐漸變成黑色。種子慢慢變大，那個凸起 的小包慢慢的不見，顏色變成青綠色，像一粒粒剛剝出來的玉米粒，綠豆在水中隱隱約約，像一只只小螞蟻，可愛得很。
小學(xué)生觀察日記 篇8
今天，我跟外婆在公園里玩。我突然想起忘帶蚯蚓了，于是東找找，西看看。由于我沒有“尋找術(shù)”，所以，我除了拔起了一根枯萎的竹子，結(jié)果什么都沒找到（這是肯定的啦）。 我氣死了，只好坐在桌子上（夠調(diào)皮的吧？），使勁的`拍著腦袋，可是，什么也沒想到（那樣子很蠢），懊惱死了，嗚！我又去爬了會兒凳子，也想不到。最后實在受不了，就從凳子上跳了下來，跳起了格子。
突然我發(fā)現(xiàn)有些草沒扎牢根，于是很好奇，把草皮拿以來，不看不知道，一看嚇一跳——那上面有數(shù)十條蚯蚓，那些不像在松土，反而像在睡覺，反正我嚇了個半死，那些蚯蚓分散、彎曲地在一起，到現(xiàn)在我還記得那景象。我趕緊打電話：“媽媽，你猜我看見了什么？”，“什么？”，“數(shù)10條蚯蚓！在草皮下面！”�！笆裁矗俊�，“bye”，老媽還沒反應(yīng)過來，我就“啪”的一下把電話掛了。
小學(xué)生觀察日記 篇9
隨意逛進公園，花的混合香味直沖我的鼻子，像各種各樣的香水一樣。把目光投到公園里面，頓時就驚呆了，紅的黃的、藍的、綠的、紫的……這么多的花，真的給小朋友的玩叫聲補充了點色彩。
小碎步走向我最喜愛的喇叭花，遠遠看去，像一個個小喇叭，風(fēng)把花朵弄得左搖右擺。風(fēng)就是聲音，跟掉落的.花瓣一起，成了人們發(fā)出的歌聲。指甲一樣的花瓣是淡粉色的，上面還有一點問，摸上去的感覺滑滑的，有點毛茸茸的感覺。根高高的，是深綠色的，葉子有兩片，上面還有莖，像根的守護者。
她輕輕隨著風(fēng)的旋律舞動，時不時向我揮揮手，告訴我小朋友是多么喜愛她，我也樂了。
喇叭花，你是獨一無二的一種花哦！
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