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【優(yōu)】爭(zhēng)論的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的爭(zhēng)論的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)論的作文1
每個(gè)人都有一個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發(fā)生了這樣一事。
記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。四年級(jí)的時(shí)候和朋友們玩。；在我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)啦一只小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著我們呢？我認(rèn)為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說(shuō)：“把他帶回去吧！”，還有人說(shuō)：“不用了，太麻煩�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷里。最后經(jīng)過(guò)我們商量決定了，要把它帶回去，一人養(yǎng)一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動(dòng)物的童心把它留了下來(lái)，雖說(shuō)是一人養(yǎng)一天，可是他們的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)同意的，最后我沒(méi)跟家長(zhǎng)商量，把他抱回了家里養(yǎng)著。
養(yǎng)了一段時(shí)間，爸爸我的媽媽終于發(fā)表意見(jiàn)了，不讓我養(yǎng)了，爸爸說(shuō)：“養(yǎng)貓?zhí)闊还饪紤]食物，還要考慮大小便�！蔽业膵寢屨f(shuō)：“養(yǎng)你一個(gè)都這么麻煩了，還要養(yǎng)個(gè)貓嗎？”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的'時(shí)候，總是擔(dān)心著這貓，總是怕它丟了。
有一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)貓竟然不見(jiàn)了，我不知為什么便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我把它裝在一個(gè)盒子里，丟了，里面還放了一條魚(yú)，不會(huì)餓死的，這樣做對(duì)吧。”我突然沖出家門(mén)到樓下去找，找了這個(gè)樓，又去那個(gè)樓，沖進(jìn)這個(gè)草叢，又到那個(gè)草叢。最后終于在車(chē)底下聽(tīng)見(jiàn)了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來(lái)。
第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個(gè)安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個(gè)買(mǎi)鴨子的人收養(yǎng)了。雖然已經(jīng)安頓下來(lái)了，但我還是不放心，夜夜擔(dān)憂(yōu)，想著小貓……
大人總是不理解孩子們，我希望家長(zhǎng)可以與孩子來(lái)溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風(fēng)波！
爭(zhēng)論的作文2
這夜，從小寶的書(shū)包里傳出了一陣雜亂的爭(zhēng)吵聲，這到底是誰(shuí)在吵呢？原來(lái)，是文具們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鉛筆大姐先上臺(tái)講，她說(shuō)：“我才是對(duì)主人最得意的‘助手’因?yàn)樾殞?xiě)英語(yǔ)單詞、畫(huà)圖像、打線(xiàn)……哪樣不得用我來(lái)做呀，你們這些文具哪里比得上我！”
橡皮小妹看鉛筆這么吹捧自己，也耐不住氣了：“我的好大姐哎！你不要把自己吹上天了。每次你出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，要不是我?guī)湍慵皶r(shí)修改，你幫小寶做的作業(yè)還不知道有多少大叉叉呢！謙虛點(diǎn)吧�！�
直尺大哥也對(duì)鉛筆的`言語(yǔ)大大不滿(mǎn)，之所以也說(shuō)：“小妹說(shuō)的即是，如果你為主人打線(xiàn)條的時(shí)候不靠著我的背，你打的線(xiàn)條有那么直嗎？記住‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話(huà)，這可是偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)的話(huà)呀�！�
鉛筆聽(tīng)了大家對(duì)她的批評(píng)后，羞澀的低下了頭，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后一定不會(huì)驕傲了�！�
書(shū)包里又傳出了一陣笑聲！
爭(zhēng)論的作文3
這天下午陽(yáng)光正熱烈，曬得大地滾燙的。
只聽(tīng)媽媽一聲喚：“汐汐，你過(guò)來(lái)，咱們商量一件事�！蔽覒�(yīng)道：“好，我也有一件事�！闭f(shuō)完我坐到沙發(fā)上，靜靜等待他們開(kāi)口。
爸爸媽媽異口同聲道：“你要說(shuō)什么？”我滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“我想買(mǎi)小說(shuō)！最近看得差不多了！”媽媽卻拒絕起來(lái)：“不行，你看看你有多少本了？還買(mǎi)？”我小聲嘀咕：“也沒(méi)多少啊�！眿寢屵�是十分決絕：“不行就是不行，二十多本了還不多？那要多少本才算多！”我反駁道：“小說(shuō)哪有嫌多的？”爸爸說(shuō)：“你也要看完才買(mǎi)啊�！蔽矣悬c(diǎn)失望，瞅了眼屋外，云朵把太陽(yáng)遮住了，剩下的只有涼風(fēng)，寒冷。風(fēng)吹進(jìn)屋里，使人凍得發(fā)抖。
媽媽說(shuō)：“要買(mǎi)也可以，首先要保證看完，再就是不能一天到晚地看�！蔽矣悬c(diǎn)生氣：“不能一天到晚地看？那買(mǎi)來(lái)干嘛？不給我時(shí)間，我怎么看得完？”媽媽解釋說(shuō)：“不是不讓你看，你現(xiàn)在是讀書(shū)時(shí)候，要多看些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)�！蔽一氐溃骸霸趺淳蜎](méi)用了？看小說(shuō)有利于寫(xiě)作文！那些作者文筆那么好，我不能學(xué)習(xí)一下？”爸爸應(yīng)聲道：“是可以學(xué)習(xí)，小說(shuō)也不是沒(méi)有用得，我支持你�！蔽宜查g高興起來(lái)：“太好了！”我看向母親：“你還有什么說(shuō)的'？”母親低下頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
前一秒天氣才有點(diǎn)陰冷，這會(huì)太陽(yáng)又竄出來(lái)云朵了，射出一絲光線(xiàn)，也終于出現(xiàn)了一點(diǎn)溫暖。
沉默了一會(huì)兒，母親開(kāi)口了：“既然你父女倆都同意，我也沒(méi)什么意見(jiàn)了，少數(shù)服從多數(shù)嘛……”我期待著她還要說(shuō)什么。母親又接著說(shuō)：“但是呢，一學(xué)期只能買(mǎi)三套，而且得動(dòng)用你自己的零用錢(qián)。我可以給你添錢(qián)，但大部分必須是你自己的零用錢(qián)。”我高興至極：“好！”
太陽(yáng)已完全露出臉來(lái)，瞬間光芒四射，地上映出樹(shù)木的影子，地上金燦燦的，好是漂亮。
爭(zhēng)論的作文4
有一天，三個(gè)小孩一起去抓螃蟹。他們到了海邊，左翻翻，右翻翻，不一會(huì)兒，三個(gè)人同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只大大的螃蟹，正藏在一個(gè)石頭下面。第一個(gè)小孩說(shuō)：“如果我抓到它，我一定要把它燉了吃，蟹黃對(duì)身體有好處�！钡诙䝼�(gè)小孩說(shuō)：“把它烤了吧，一燉還有什么味道呢？”第三個(gè)小孩說(shuō)：“把它養(yǎng)起來(lái)吧，吃了它太殘忍了，它畢竟也是生命�。∥乙鑫业�'寵物�！�
三個(gè)小孩開(kāi)始吵了起來(lái)，第三個(gè)小孩說(shuō)，我必須要把它給燉了。第二個(gè)小孩說(shuō)，我必須要把這只螃蟹給烤了。第三個(gè)小孩又說(shuō)，我要保護(hù)生命，不能把它給吃掉，我要養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)人用肯定的口氣說(shuō)道，三個(gè)人吵得更厲害了，到了最后一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人看著那三個(gè)可愛(ài)的孩子，指著第三個(gè)小孩說(shuō)，把這只螃蟹給這個(gè)孩子養(yǎng)吧？第一個(gè)孩子和第二個(gè)孩子嚷道，不行！不行！是我們先發(fā)現(xiàn)的。然后一邊說(shuō)，一邊就扒開(kāi)石頭準(zhǔn)備去搶螃蟹。
他們把大石頭翻開(kāi)以后，一看螃蟹早都無(wú)影無(wú)蹤了。三個(gè)孩子，你看看我，我看看你，全都傻眼了，沒(méi)有一個(gè)人再爭(zhēng)論了。
這個(gè)故事告訴我們，做事不要只空想，行動(dòng)才是關(guān)鍵。
爭(zhēng)論的作文5
那是發(fā)生在五年級(jí)夏天的事，至今令我難以忘懷。
那一天晚上，輪到我們掃地了，武柏輪溫柔的說(shuō)：“大家快點(diǎn)，我還要上輔導(dǎo)班呢�！蔽覀兙图涌炝怂俣龋瑨甙言谖覀兪掷镬`活的舞動(dòng)著，像靈魂舞者。而那一個(gè)同學(xué)更急，左手掂拖把，右手抓掃把，兩腳健步如飛，雙手雙腳并用，掃把在前面清理垃圾，拖把在后面清理地面。像一陣風(fēng)急速的吹過(guò)。他飛快的掃完地就要倒垃圾，而我也抓住了垃圾桶說(shuō)：“今天是我倒垃圾�！绷硪恢皇职丛谧雷由�。
他眼球轉(zhuǎn)一圈說(shuō)：“今天我干的活太少，我要多干一些�！蔽沂忠或椴桓市牡恼f(shuō)：“我也要多干活，好好表現(xiàn)，況且今天本來(lái)就是我干的�！敝�?chē)乃�，五個(gè)同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)：這是要吵架了。有的說(shuō)：還又搶著干活的.。有的說(shuō)：等著看好戲吧。他露出疑惑不解的眼神，正當(dāng)我們不分伯仲的時(shí)候，這時(shí)來(lái)一個(gè)明智同學(xué)。把手搭在我們肩上說(shuō)：“一會(huì)兒再倒，還沒(méi)掃完�！蔽覀儍蓚�(gè)異口同聲地說(shuō)：“不行�！备邆�(gè)子轉(zhuǎn)身就走，腳一跺，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎，兇什么兇�！蔽也恍嫉呐ゎ^向他看去，欲言又止。
時(shí)間靜止了一會(huì)兒，他又昂首挺胸的說(shuō)：“他走了你也走吧！”我說(shuō)：“我不能走，我還沒(méi)干完�！毙南胛沂遣粫�(huì)走的，要不然同學(xué)們?cè)撜f(shuō)我干活少了。這時(shí)他一定在想：“他怎么還不走�！彪S這一個(gè)個(gè)的背影離去，人都走了，只剩我們兩個(gè)。他們走的時(shí)候有人手一擺對(duì)他說(shuō)：“要遲到了，走吧�！彼幌伦踊帕松�，臉上露出緊張的表情，吞了一口唾沫。小心翼翼地走了，剛出門(mén)沒(méi)一會(huì)兒又回來(lái)誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你�！睌[擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過(guò)了一段時(shí)間，我和他提起這一件事，他笑著說(shuō)：“那一天晚上我又回來(lái)了一圈�！蔽易屑�(xì)向他詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是他不放心怕我沒(méi)倒扣班級(jí)分，看看我在不在。我說(shuō)：“你不怕遲到？”他說(shuō)：“遲到也值得�！蔽覈@了一口氣說(shuō)：“你真是我最好的朋友！
通過(guò)這件事，我以后每天都和他玩耍，他成為我最要好的朋友。
爭(zhēng)論的作文6
一天，鉛筆盒里可熱鬧了，原來(lái)，是許多文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。
引起這場(chǎng)爭(zhēng)論的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“肯定是我的用處最大，如果沒(méi)有我，小朋友就沒(méi)有辦法寫(xiě)字，沒(méi)有我，他們?cè)跄墚?huà)出好看的畫(huà)呢？”
這時(shí)尺子可不干了，他說(shuō)：“胡說(shuō)！我的用處才最大呢！沒(méi)有我，小朋友沒(méi)辦法畫(huà)出筆直的線(xiàn)，沒(méi)辦法測(cè)量物品的尺寸，沒(méi)辦法畫(huà)出各種角度的角。所以我覺(jué)得我的用處最大。”
這時(shí)橡皮不慌不忙地走過(guò)來(lái)，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮說(shuō)：“可是鉛筆你要是寫(xiě)錯(cuò)了字，尺子你要是把線(xiàn)畫(huà)歪了，不還需要我涂改嗎？”聽(tīng)了橡皮的話(huà)，鉛筆和尺子無(wú)語(yǔ)了。
馬克筆在旁邊聽(tīng)了，說(shuō)：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書(shū)上的重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)。這樣小朋友學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松了�！�
它們的對(duì)話(huà)把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰(zhàn)。紅筆說(shuō)：“鉛筆寫(xiě)的字，尺子畫(huà)的角和線(xiàn)，橡皮改的.錯(cuò)不都用我來(lái)判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地說(shuō)：“你們畫(huà)的畫(huà)不是需要我們來(lái)增添色彩嗎？如果沒(méi)有我們，圖畫(huà)就會(huì)是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的�！�
由于它們的爭(zhēng)論的聲音太大，把正在睡覺(jué)的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒說(shuō)：“別吵了，其實(shí)你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長(zhǎng)處，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助�！甭�(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，文具們都不吵了，安靜了下來(lái)。從此，它們成為了五好家庭。
爭(zhēng)論的作文7
有一天，嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)論的題目是“誰(shuí)比較有用”。
聽(tīng)了這話(huà)題，嘴先發(fā)言：“我比較有用，因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過(guò)，如果食物不從我這經(jīng)過(guò)，主人就別想飽，所以說(shuō)，我是比較有用的�！北亲右宦�(tīng)，不太高興地說(shuō)：“應(yīng)該我比較有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎？再說(shuō)，主人不用我呼吸，他能活嗎？所以說(shuō)，我是比較有用的�！弊煲宦�(tīng)，生氣地說(shuō)：“我們干脆分開(kāi)，在一起就是吵，還不如分開(kāi)！”鼻子一聽(tīng)說(shuō)：“分就分，誰(shuí)怕你呀！”
從此，鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天，主人買(mǎi)回一條魚(yú)準(zhǔn)備做紅燒魚(yú)吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結(jié)果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進(jìn)去了！做出來(lái)的魚(yú)的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。
一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西，嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見(jiàn)了，眼睛說(shuō)：“你們本來(lái)就是主人身上的.器官，何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢？”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理，便和好了。
現(xiàn)在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大！
爭(zhēng)論的作文8
從小我就認(rèn)為，地球是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園，世界上永遠(yuǎn)都不能失去這兩種生物，可有些人卻不這樣認(rèn)為……
那天放學(xué)后，夕陽(yáng)的余暉照在我們的身上，我正和同學(xué)并排走著，不知為什么談?wù)摰搅耍菏澜缡遣皇莿?dòng)物的家園？我說(shuō)：“地球本來(lái)就是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園�！笨伤齾s不以為然的笑了一下：“那為什么動(dòng)物只吃我們?nèi)祟?lèi)的，卻不自力更生呢？”我又說(shuō)：“動(dòng)物吃我們?nèi)祟?lèi)的，是因?yàn)閯?dòng)物用它們自己的力量來(lái)?yè)Q取我們的食物。而當(dāng)動(dòng)物老去，干不動(dòng)活了，人類(lèi)便不給他們給吃的，讓他們自己去覓食，有些人類(lèi)甚至把老去的動(dòng)物剝皮賣(mài)給別人。這不正好體現(xiàn)了人類(lèi)的自私、利用和貪婪嗎？”她又諷刺似的笑了一下：“那你去給世界上所有的動(dòng)物奉獻(xiàn)食物�。 薄�
到了小路的盡頭，我走了，可剛剛還覺(jué)得那感覺(jué)溫暖的夕陽(yáng)，為什么變得這么寒冷？？
為什么我們?nèi)祟?lèi)變得這樣的貪婪、自私，難道人類(lèi)忘記了自己也是動(dòng)物嗎？只不過(guò)人類(lèi)比別的動(dòng)物有思想罷了，人類(lèi)有什么權(quán)利剝奪其他動(dòng)物的'生命？誰(shuí)賦予了人類(lèi)這個(gè)權(quán)利？就是因?yàn)楝F(xiàn)在動(dòng)物身上的皮、肉比較值錢(qián)了，人類(lèi)開(kāi)始瘋狂地捕殺、獵殺動(dòng)物，人類(lèi)也不想想如果世界上沒(méi)有動(dòng)物了，大自然只有單調(diào)的那么幾種色，難道不覺(jué)得空虛嗎？人類(lèi)是一條命，難道動(dòng)物的命不是命嗎？
我迷茫，我甚至感覺(jué)這個(gè)世界充滿(mǎn)了自私……
爭(zhēng)論的作文9
一天夜里，書(shū)架上的書(shū)開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。參考書(shū)對(duì)課外書(shū)吼道：“你們?yōu)槭裁匆獢D我們？”課外書(shū)不甘示弱地說(shuō)：“這是我們的位置�！眳⒖紩�(shū)傲慢地說(shuō)：“你們對(duì)小主人一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，還敢跟我們頂嘴？”課外書(shū)反駁(bó)道：“我們能為小主人增添樂(lè)趣、開(kāi)拓(tuò)視野，你瞧，小主人因?yàn)橛辛宋覀兌嚅_(kāi)心�。 眳⒖紩�(shū)埋怨道：“你們不知道，都是因?yàn)橛心銈�，才讓小主人不認(rèn)真學(xué)習(xí)文化了！”課外書(shū)不服氣地回答道：“那你們還不是一樣，而且都是因?yàn)槟銈兒Φ眯≈魅损B(yǎng)成搬抄答案，不肯動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。”參考書(shū)聽(tīng)了，大吼一聲：“不要吵了，我們都是小主人的好朋友！”這一聲出奇地響，把所有的.課外書(shū)都嚇了一跳�！栋餐缴�(huà)》嚇得掉到了地上，《哈利·波特》嚇得忘了魔法，《皮諾曹》躲在書(shū)架的角落里害怕地哭了起來(lái)。
參考書(shū)呢？也累得散亂地癱倒在書(shū)架上。
爭(zhēng)論的作文10
夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書(shū)桌上，書(shū)桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無(wú)聲無(wú)息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭(zhēng)論聲吵醒�！罢l(shuí)在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺(jué)啦？”艷麗左聽(tīng)右聽(tīng)，終于找到了書(shū)聲音的源頭——書(shū)桌。果然，從書(shū)桌上傳出來(lái)一陣陣熱鬧的爭(zhēng)論聲，像菜市場(chǎng)一樣。
原來(lái)，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭(zhēng)起自己的`功勞來(lái)了。鉛筆驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“艷麗處處寫(xiě)字都要用到我，沒(méi)我，艷麗就寫(xiě)不了字！你們這些無(wú)用之徒，就別與我爭(zhēng)了！”
削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說(shuō)：“哼，那有什么了不起，沒(méi)了我，你寫(xiě)的字好看得了嗎？自不量力的家伙！”
“你們好像全都忘了我的存在吧？�。坑形以�，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”
自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢(shì)，狠狠地說(shuō)。橡皮搶著說(shuō)：“誰(shuí)都有寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，有了我，就可以把錯(cuò)字擦干凈了。我能做到，你們卻誰(shuí)也做不到！”
文具盒氣憤地說(shuō)：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話(huà)，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢？”燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話(huà)，她早就成近視眼了！”
你們能嗎，能嗎！
練習(xí)本聽(tīng)了大家的話(huà)，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲��？你們有沒(méi)有感受的我的存在？你們誰(shuí)有能力讓艷麗有地方寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí)嗎？哼，不說(shuō)話(huà)了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”
課桌伯伯實(shí)在聽(tīng)不下去了，捋了捋它的長(zhǎng)胡子，和藹可親地說(shuō)：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真；但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對(duì)呀！
你們說(shuō)是不是？一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)的艷麗“噗”地一聲笑了，因?yàn)樗钌畹馗惺艿搅宋木邆円活w顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫和地灑進(jìn)來(lái)，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。
爭(zhēng)論的作文11
家庭是溫暖的港灣，充滿(mǎn)著歡樂(lè)和幸福，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些隔閡與誤會(huì)，使溫馨的家產(chǎn)生一些風(fēng)波。在我的家庭里，有歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然也充滿(mǎn)著喜怒哀樂(lè)。
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，黃昏，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，慢慢變成一個(gè)散發(fā)著柔和紅光的圓盤(pán)，隨后淹沒(méi)在點(diǎn)點(diǎn)紅霞之中。終于放學(xué)了，回到家，媽媽已經(jīng)做好了熱騰騰的飯菜，撲鼻的香味讓我不禁食指大動(dòng)。一家人坐在飯桌上，但氣氛并不是那么融洽，媽媽嘆了口氣，陰沉的說(shuō)道：“你怎么才能考上呀？以你現(xiàn)在的水平，頂多上個(gè)普高�！甭�(tīng)到這話(huà)，生生扼斷了我愉悅的心情，我的眉頭擰在了一起。爸爸也只是沉默不語(yǔ)。我看似平靜地說(shuō)：“哦，所以呢？”媽媽又繼續(xù)說(shuō)，“現(xiàn)在社會(huì)上都流行智能機(jī)器工作了，體力活很快就要被取代了，要是考不上一個(gè)好大學(xué)，怎么才能在這社會(huì)立足？”滔滔不絕，喋喋不休的'爭(zhēng)論中留不下我的言語(yǔ)，我忍受不了這突如其來(lái)的批評(píng)，全身的怒火在熊熊燃燒，重重的摔了下筷子，蹭的一聲，從凳子上站起，用力關(guān)上門(mén)，發(fā)出震耳欲聾的聲音，連那安眠的月亮都被驚醒了。爸爸也輕輕放下筷子，朝他的工作室里走去……
隨著時(shí)間的推移，我的怒火逐漸熄滅了，小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽坐在椅子上等著我，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，兒子，是我說(shuō)話(huà)有些過(guò)激了，我也不應(yīng)該不認(rèn)可你……”看見(jiàn)他們?yōu)槲伊粝碌娘埐�，不知怎么的，我的心里暖暖的…�?/p>
“家和萬(wàn)事興”，其實(shí)開(kāi)心也好，快樂(lè)也好，斗嘴也好，爭(zhēng)論也好，我們?cè)谝黄鸬拿恳惶於继貏e的好！任歲月匆匆，都無(wú)法抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E……
爭(zhēng)論的作文12
教室，原本的喧嘩隨著她的這句話(huà)陷入了一片死寂。而她只是望著莫蘇的眼睛，她看到莫蘇眼里滿(mǎn)是不可置信，有眼淚從莫蘇眼里滾落。她不知所措。
她臉色蒼白：“怎么了？”“你的意思是我愛(ài)耀武揚(yáng)威嗎？”莫蘇的雙肩抖動(dòng)著。她咬緊下唇，終是開(kāi)口說(shuō)道：“我沒(méi)有！我只是說(shuō)你管人很威風(fēng)，我沒(méi)有這個(gè)意思�！�
“沒(méi)有？你就是這個(gè)意思！”莫蘇眼里大滴大滴的淚落下來(lái)。“我真的沒(méi)有！”她無(wú)力地說(shuō)。
這時(shí)，大家伙兒都七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。陶微一臉厭惡地說(shuō)：“陳絮你怎么能這樣呢？真的是太過(guò)分了！”她突然覺(jué)得這個(gè)人特別假，什么都不知道，卻去指責(zé)別人。
“猴子”說(shuō)：“不就是仗著自己成績(jī)好嗎？有什么了不起的�！标愋跷鼰o(wú)比：“我沒(méi)有！我說(shuō)了我沒(méi)有！我從來(lái)就不想當(dāng)班干部！”
她的眼里有什么東西破碎了�！昂靡馑颊f(shuō)！把人弄哭了還不道歉。”“就是就是，人家又沒(méi)惹你�！薄斑�不道歉！”
……她只感覺(jué)有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在說(shuō)她的不是，她好無(wú)助。明明不是她的錯(cuò)，如果不是莫蘇勢(shì)力大，他們?cè)趺磿?huì)顛倒黑白？她覺(jué)得臉上在發(fā)燒，視線(xiàn)越來(lái)越模糊。
突然，老師出現(xiàn)在門(mén)外，大家都安靜了。陳絮無(wú)力地坐下，把書(shū)本豎起來(lái)遮住臉。手上怎么有冰涼的感覺(jué)呢？她自嘲的笑了笑，只是那笑好苦。其實(shí)她心里明白無(wú)論她和莫蘇爭(zhēng)論多久那個(gè)詞的含義，輸?shù)哪莻�(gè)人只會(huì)是她，受指責(zé)的'人也只會(huì)是她。
只是好不甘心吶！陳絮的的眼光十分暗淡，什么才是對(duì)的？什么又是不對(duì)的？
爭(zhēng)論的作文13
生活中，人與人相處時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小摩擦。這些摩擦有時(shí)能夠平息，但有時(shí)候會(huì)從小變大，甚至還到了大打出手的地步。
陳明和李*軍在班級(jí)是好朋友。手工課上，他們被分在了同一組，他們倆各制作了兩只精美的小木船。一天，陳明一不小心把李*軍的小木船推到了地上，木船碎了，一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)也一觸即發(fā)。
李*軍看著自己精心制作的小木船掉到了地上，變成了幾塊一文不值的'小木塊，眼睛一下子就紅了起來(lái)。“你干什么！”李*軍吼了起來(lái)。
“我不是故意的。”陳明只是淡淡地回了一句。
李*軍生氣地將陳明的小木船也狠狠地摔在了地上。仿佛還不情愿，又用腳在那已經(jīng)損壞的小木船上用力地踩了幾腳。
“你瘋啦！我說(shuō)了我不是故意的，你怎么這樣！”頓時(shí)，陳明的眼睛紅了起來(lái)，聲嘶力竭地吼道。
李*軍不冷不熱地回道：“哼，我也不是故意的�！�
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛越來(lái)越緊張，眼看就要打起來(lái)了。李*軍見(jiàn)陳明一臉猙獰，不由得往后退了一步�？赡芟氲�，這一腳正巧踩到了陳明的小木船的遺骸。原本就已經(jīng)支離破碎的小木船變得更加破碎不堪。
“你還踩我的小木船！”陳明的眉毛一下就擠成了一個(gè)川字，兩只手握成了拳頭狀。
“我真……真不是故……故意的�！崩�*軍有些被嚇到，弱弱地說(shuō)道。
“你還敢狡辯，我親眼看到你重重地踩了上去，你竟然還敢狡辯�！币�(jiàn)到自己的小木船越來(lái)越破爛，聲音也越來(lái)越大聲。他上前一步，將李*軍的小木船也踩個(gè)稀巴爛。
“你竟然敢踩我的小木船�！崩�*軍是個(gè)急性子，之前也只是因?yàn)槔硖�，所以才底氣不足，可看到陳明也把他的勞�?dòng)成果毀于一旦，怒火一下就上來(lái)了，沖上前去與陳明扭打在一起。
其他同學(xué)見(jiàn)兩人打在了一起，連忙上前去勸架；還有一些同學(xué)也迅速地跑進(jìn)了教師辦公室，通知老師。老師迅速趕來(lái)后，把兩人教育了一頓：“同學(xué)之間要和睦相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦而刀劍相向。難道打架可以解決問(wèn)題嗎？”他們倆聽(tīng)了似乎都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，都將頭埋得低低的。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵過(guò)后，教室里又恢復(fù)了平靜。
爭(zhēng)論的作文14
“什么時(shí)候吃晚飯�。俊蔽颐嗣夷且呀�(jīng)餓的扁平的肚子，對(duì)媽媽嚷嚷到�！昂茫覀冏�，既然是周日，那么今晚我們就去外面吃吧。就去吃海底撈火鍋，我們都好久沒(méi)吃火鍋了！”媽媽放下手機(jī)，眼睛里散發(fā)出了欣喜的光，她舔了舔嘴唇，仿佛剛剛品嘗過(guò)一頓令她垂涎欲滴的火鍋大餐似的，充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感，但事實(shí)上，媽媽也一定很餓了，因?yàn)樗ⅠR換了身大衣，整裝待發(fā)。一聽(tīng)到去外面吃，我也就不由得興奮了起來(lái)。
“我們還是去吃炒飯吧，我最喜歡吃炒飯了，尤其是我們小區(qū)對(duì)面那家的，好吃又便宜。”爸爸咽了咽口水，他的喉結(jié)也隨之一上一下，他扶了扶自己的眼鏡，用他充滿(mǎn)期待的黑色瞳孔看看我，又看看媽媽?zhuān)路鸬玫搅宋液蛬寢尩耐馑频�，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿(mǎn)信心地說(shuō)道：“走吧，就去我們小區(qū)對(duì)面的餐廳了！”“不，我想吃面條，面條好吃健康且有營(yíng)養(yǎng)，并且便宜實(shí)惠，20元就能點(diǎn)一大碗面�！蔽曳瘩g爸爸說(shuō)道，所以綜合來(lái)說(shuō)，還是吃面條最好。
“可是面條太淡了，不好吃。吃面條簡(jiǎn)直就像是喝粥似的，平淡無(wú)味。何況不麻不辣，吃起來(lái)怎么香！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)道，她的嘴唇猛烈地顫抖著，最后那幾個(gè)字竟然是媽媽操著四川口音說(shuō)的，我心中一驚，但是忽然想起媽媽是地地道道的四川人，我也就頓時(shí)理解了媽媽為什么會(huì)這么愛(ài)吃火鍋的原因。“大家都別吵了，照我看，還是去小區(qū)對(duì)面吃炒飯吧！”爸爸乘機(jī)插了一句，但是很快就被我和媽媽一起激烈地反駁了……
“我都餓癟啦！這樣好吧，我們就去吃火鍋吧，媽媽為了這個(gè)家從周一到周五每天晚上都在加班，多辛苦�。 蔽蚁氲綃寢屆刻烀β档纳碛�，說(shuō)道�！安�，我們還是去吃炒飯吧，你爸每天都在輔導(dǎo)你的作業(yè)，為你操心，多辛苦！今晚我們就聽(tīng)他的，吃一回炒飯吧�！闭f(shuō)話(huà)的是媽媽。“我其實(shí)一開(kāi)始就想去吃面條！”聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我們都笑了。
這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好方法：“爸爸，媽媽。要不我們?nèi)ズ５讚苹疱伒瓿曰疱仯槺阍冱c(diǎn)一碗面條和一碗炒飯，一舉三得！”“對(duì)呀，好方法，我們走！”媽媽和爸爸異口同聲地說(shuō)道。
我們換好衣服，帶好錢(qián)包，想象著我們的晚餐。但是這時(shí)，門(mén)外想起了“咚咚咚”的'敲門(mén)聲。“快遞嗎？”，媽媽疑惑地問(wèn)道：“不應(yīng)該啊，我什么都沒(méi)買(mǎi)啊？”我打開(kāi)門(mén)，下了一大跳，竟然是：
“奶奶�。俊�
奶奶系著的圍裙上沾滿(mǎn)了面粉，她左手端著一個(gè)大盤(pán)子，上面放著餃子皮、餃子餡、搟面杖，右手叉腰，喜氣洋洋的微笑著，臉上的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)。她高興地說(shuō)：“大家伙這都是在干啥么��？大晚上那么把鞋都穿上了呢！來(lái)吧，今天晚上我們大家伙兒在一起吃餃子嘍！”“好！”我們一家四口人一起發(fā)出了其樂(lè)融融的笑聲。
爭(zhēng)論的作文15
“呼——”一陣春風(fēng)吹過(guò)，代表春天已經(jīng)到來(lái)，家人們又聚集在一起吃飯，可是吃飯時(shí)總少不了談話(huà)吧！于是，家里的一次爭(zhēng)論又開(kāi)始了。
媽媽滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“馮嘉禮這學(xué)期的復(fù)習(xí)資料一定要買(mǎi)”。隨即奶奶出來(lái)了，猶豫了一下，說(shuō)：“那得多浪費(fèi)錢(qián)！一本就好幾十元，多少有點(diǎn)浪費(fèi)吧！”爸爸放下手中的碗，停了一下，等把飯咽下去，慢吞吞地說(shuō)：“媽?zhuān)F(xiàn)在都什么社會(huì)了，哪還在乎那些錢(qián)。當(dāng)今社會(huì)最重要的是什么？是孩子的教育！認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，那是因?yàn)橹袊?guó)還算富裕點(diǎn)的國(guó)家。你看那印度，有知識(shí)文化的都在國(guó)家上層工作，那大多數(shù)沒(méi)有知識(shí)文化的，也掙不到什么錢(qián)，生活很貧困。你看，這些人乘火車(chē)，居然在車(chē)窗外的踏板上擠滿(mǎn)了！所以，別拿孩子的教育不當(dāng)一回事。依我看，這資料還是得買(mǎi)才行，”
奶奶若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)爸爸的朋友們：“那火車(chē)過(guò)道上站滿(mǎn)人了人還說(shuō)的過(guò)去，可那火車(chē)外面還擠滿(mǎn)了，那得多危險(xiǎn)��！我不相信，”叔叔們聽(tīng)后笑起來(lái)說(shuō)：“正是因?yàn)闆](méi)文化，掙不到錢(qián)，只有這種辦法才能省點(diǎn)車(chē)費(fèi)，有文化有錢(qián)的都安安靜靜的在火車(chē)?yán)锖戎Х�，看著手機(jī)呢！”奶奶見(jiàn)大家都這么說(shuō)，也沒(méi)有了疑問(wèn)，一聲不吭地地頭在在那兒吃著飯。
媽媽見(jiàn)說(shuō)服了奶奶，便也要問(wèn)我吧“你的意見(jiàn)如何？”我糾結(jié)了幾分鐘，說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言當(dāng)然是懶得做，可是又想到它們能幫我提升成績(jī)就感到開(kāi)心。再說(shuō)，吃不了學(xué)習(xí)的苦就得吃生活的.苦，學(xué)習(xí)的苦又算的了什么呢？所以我覺(jué)得還是買(mǎi)為好啊�！�
媽媽來(lái)了勁，興奮起來(lái)“說(shuō)得好，說(shuō)得好！看這孩子長(zhǎng)大了啊，連這寫(xiě)都懂了。”大家都大笑起來(lái)了，笑聲延續(xù)了很久。
這次爭(zhēng)論也就到此結(jié)束了，只有那星星和月亮還在回味著剛才的爭(zhēng)論。
“呼——”又一陣春風(fēng)吹過(guò)，美好的心情伴隨著甜甜蜜蜜的一家人……
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