幼兒園大班科學(xué)《測(cè)定空氣的存在》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)《測(cè)定空氣的存在》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班科學(xué)《測(cè)定空氣的存在》教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒(méi)有形狀、顏色和氣味的。

　　2、通過(guò)動(dòng)手操作，知道空氣充滿我們的空間，空氣無(wú)所不在。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料袋、

　　三、教學(xué)活動(dòng)：

　　1、回憶故事《空氣空氣你在哪兒？》

　　2、出示塑料袋

　　塑料袋里有什么?抖動(dòng)一下,把口捏住,有什么變化?

　　3、請(qǐng)幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.------證明:我們周圍到處都充滿了空氣.

　　四、小結(jié)

幼兒園大班科學(xué)《測(cè)定空氣的存在》教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受到空氣的存在。

　　2、保護(hù)孩子的求知欲，發(fā)展探索的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　氣球、打氣筒、紙、筆。

　　三、教學(xué)活動(dòng)：

　　1、引導(dǎo)、觀察。

　�。�1）老師準(zhǔn)備1個(gè)打氣筒

　�。�2）對(duì)著幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺(jué)到空氣

　　2、探索：氣球里的空氣

　�。�1）猜想：沒(méi)有吹氣的氣球里面有空氣嗎？

　�。�2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用氣球?qū)χ�自己的臉吹氣，感覺(jué)空氣是否存在。

　　（3）給氣球吹氣，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的氣球是否存在空氣。

　�。�4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用氣球?qū)χ�自己的臉吹氣，感覺(jué)空氣是否存在。

　�。�5）請(qǐng)幼兒記錄

　　3、請(qǐng)幼兒在自己身邊找一找，還有哪些東西里面有空氣？

【幼兒園大班科學(xué)《測(cè)定空氣的存在》教案】相關(guān)文章：

測(cè)定空氣的存在大班科學(xué)教案11-23

大班科學(xué)活動(dòng)教案《測(cè)定空氣的存在》08-23

幼兒園大班科學(xué)《測(cè)定空氣的存在》教案06-22

《測(cè)定空氣的存在》科學(xué)教案01-29

大班科學(xué)空氣教案07-21

空氣幼兒園大班科學(xué)教案11-18

空氣幼兒園大班科學(xué)教案10-12

大班科學(xué)教案：空氣01-05

大班科學(xué)空氣的力量教案12-03