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【必備】幫助的作文300字九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幫助的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

幫助的作文300字 篇1
記得那天,我忘記帶公交卡,而媽媽就在柳園路和東昌路的'路口那里等我,公交車停在站牌時,我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶公交卡了。我就打算找個阿姨給我媽媽打個電話。剛要去找,我原來的鄰居就過來了,他對我說:“你怎么不上車呀?”我說:“我忘帶公交卡了!彼f“我這里正好有一元錢,就先借你一下吧。”我說:“改天我還給你。”他說:“不用啦,好朋友嘛,干嗎這么客氣。”話音剛落,公交車就開走了,我對他說“明天上午校門口見!”我又對他說了聲謝謝,就去追公路車去了。
我到了閘口才趕上公交車,我把錢放到投錢箱里就感到一陣熱。我明天要還他錢,我擔心他不去和我見面可怎么辦呀!我打消了這個念頭,如果他不去,我就去他班里找他。
第二天他果然沒去,我就到班里還了他錢。
我要感謝他!因為他給了我一元錢,我才上了車。
幫助的作文300字 篇2
互相幫助,團結(jié)互助的精神實質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!
我與同學們在一起日常生活了六年了,相互間都是有情感了,因此 大家同學們都培養(yǎng)了互相幫助團結(jié)互助的良好的習慣了。
有一回,數(shù)學課小測試,我居然沒有帶筆,這可急死我了,眼見這時間一分一秒的過去,我還是一個字也沒寫。這時候我的同桌見到我的模樣,便跟我說咋回事?我講:也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆,原以為他要把簽字筆交給我,可是他沒有把簽字筆幫我,只是把他手里的.自動鉛筆給了我,我講:我就用簽字筆就可以了?赏瑢W便是不把簽字筆幫我,他說道:同學之間便是應當互相幫助嘛。這類精神實質(zhì)非常值得大家學習培訓。
也有一次,我們班做小報圖片,大家組得到 三等獎,之后發(fā)禮品,我站最終,結(jié)果少了一份禮品,因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我,想聽后正準被回去走,這時候王俊杰把禮品給了我,我十分打動。
更是我們班的每一位同學們都是有這類互相幫助,團結(jié)互助的精神實質(zhì),才組成大家六五班這一大集體!
幫助的作文300字 篇3
今天晚上,我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
到了文化城,那里人山人海,有的打羽毛球、有的打排球、還有的在打撲克。于是,我和爸爸拿起已經(jīng)準備好的球拍和羽毛球“開拍”。先是我發(fā)球“嘭”的一聲,球已經(jīng)向爸爸攻擊,“嘭”爸爸接住了,接著我們就你一拍我一拍的打了起來……
打了一會兒,我和爸爸太渴了,就讓弟弟去買了一瓶水,我們喝完后,爸爸讓我們把這一個空瓶子給旁邊拾瓶的.老奶奶。只見老奶奶白發(fā)蒼蒼,身穿粉色衣服,褲子是黑色的看起來很破舊的樣子,鞋子依然也很破舊,奶奶很可憐。她感激地說:“你們這些孩子真懂事!”我們幾個商量,慧慧說:“咱們等再找一些空瓶子給她!”“好。 睘榱苏业侥切┛掌孔,我們四處尋覓,而且我們心里都想著一句話:一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個瓶子,興奮地交給了老奶奶。老奶奶對我們感激不盡,說道:”如果有賣什么東西,我就給你們買一些……”
我們雖然滿頭大汗,但很高興,因為我們心里暗暗地說到:幫助別人,快樂自己!
幫助的作文300字 篇4
有些事情隨著時間的流逝沖淡了記憶,但有一件事使我終生難忘,到現(xiàn)在還記得一清二楚,那就是在我三年級借筆的事情。
記得三年級我去上學,我一邊唱著歌,一邊大搖大擺地走著,突然有一個同學急沖沖地向我跑來,大叫一聲:“快走吧,要遲到了!”我不信,心想:這才幾點呀!就要遲到了,不可能吧!于是,我沖口袋里拿出手表一看,“哎!真的,他說的果然沒錯,要遲到了!庇谑牵乙涣餆煹南?qū)W校跑去。到了教室,開始考試了,我打開文具盒一看,傻了眼,哎!忘了帶筆了,我十分著急,心想:怎么辦呢?怎么辦呢?忘了帶筆,那我要怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。同學們都在聚精會神地答著試卷,而我卻忘了帶筆,哎,我真是太粗心了!早知道要考試,就應該先整理一下文具了!
這時,小麗發(fā)現(xiàn)我半節(jié)課呆呆地作者,就悄悄的問我:“你在干什么?”我輕聲細語地回答說:“我忘了帶筆,你能借我一支嗎?”于是,小麗從自己的'文具盒里找來了一支筆,遞給了我,我拿著筆,感激地說:“謝謝你,你真是我的好同學!
這真是一件令人感動,令人難忘的一件事!從那以后,我寫好作業(yè),都會檢查一下自己的文具盒。
幫助的作文300字 篇5
在我的記憶長河里面,有許許多多閃亮的貝殼,每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面,我要拾起一個閃亮的貝殼,與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級時的那一天,中午吃飯的時候,趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的,真舒服呀!可下午剛放學十幾分鐘,我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑,走在回家的路上。突然,我鬧起了肚子痛,那時還小剛上一年級,就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息,于是她們兩個就想出了一個辦法:有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包。在前面跑,把我引回奶奶家,有一個人在后面扶著我。
“說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑,袁一諾在后面扶起我,開始追。因為她們害怕我受不了,于是攙著我跑跑停停,停停跑跑。就這樣,她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法,累得大汗淋漓,把我送回了家。
事情雖然過去兩年了,但每當我想起這件事情,心里都暖暖的.,同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時,理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的伙伴,你們是我永遠永遠、最好的朋友!
幫助的作文300字 篇6
幸福就像一塊巧克力人人都要嘗一口,先嘗到它的苦味再嘗到它的甜味。但是我覺得最快獲得幸福的'就是幫助他人,如果問為什么?請往下一看。
一天,我在小區(qū)里蹦蹦跳跳地走著,突然一個小姑娘從我的身邊鉆了過去,高高興興地往前跑。我很好奇地跟了過去,只見她跑到小賣部前買了一桶流星杯又跑了回來。突然不幸的事發(fā)生了,小女孩不小心被小石頭給絆倒了,小女孩摔倒在地上,腿上流出了血,流星杯灑了一地,接著她就坐在地上大哭起來。
我見狀跑了過去,把她扶了起來用紙幫她止了血,又把她扶到一個長椅上,轉(zhuǎn)身幫她把掉落的流星杯一個一個地拾了起來還給了她。但是她還是在哭,于是我想盡了辦法讓她不哭,終于她漸漸地不哭了,臨走時還對我說:“謝謝哥哥”。我頓感無比的幸福,回到了家我把事情的來龍去脈講給大家聽,大家又用好吃的來獎勵我,我也很開心。
以后我會多多幫助他人,獲得更多的幸福。
幫助的作文300字 篇7
今天下午,我正在寫作業(yè),忽然聽到樓下有人叫我,我趴在陽臺上一看,是段明伊。我說作業(yè)馬上就寫完,叫她上來玩,她說等一會兒再玩,現(xiàn)在找我有事情,我給爸爸說了一聲就下樓去了。
下樓后,段明伊對我說,她的數(shù)學作業(yè)忘到學校了,讓我陪她去取。我還以為是啥事呢!我爽快的答應了,坐上她的車,來到了學校。
到了學校門口,正好碰見了王巖老師,便說明來意,進了教室。
我?guī)椭蚊饕猎谖恢蒙献笳艺矣艺艺,可作業(yè)連個影子都沒有,只能悻悻的'又走了,哦,可憐的段明伊!她的作業(yè)估計是又是被她的同桌給拿走了。是誰這么煩人呢?拿了別人的作業(yè)也不吭聲。
我們從學;貋,我安慰她說沒事,給雷老師打電話說一聲,明天補上。段明伊說謝謝我陪她去學校,我說謝啥,同學之間就應該互相幫助!
幫助的作文300字 篇8
生活中人人都需要幫助,幫助我們的人有許多,下面,我要說一說生活中幫助我的人。
這次我要說的是我的同學,他很聰明,如果是隱蔽的話,他會看情況。他不著急,事先想好位置,在計算好時間,就可以了。如果你要和他比,你絕對比不過。
一次,我們來玩誰笑到最后。就是一個人是找的,其他人都躲在一個地方,誰是最后一個,誰就是勝者。
我玩這個游戲,老是輸,他看見了,就和我一塊,交給我一個秘訣——假如大家穿著五花八門的衣服,他就會選擇人群較多的'地方。假如大家穿著一樣的校服,就會趴在有凸起的地方,這樣,你就會贏了。
我一試,果然不錯,效果比以前好多了,這幾次連續(xù)贏,就是有一次,我慢了零點零九秒,差一點出了差錯——差點被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問:“你為什么會這么厲害?”我笑著回答:“這可離不開我朋友的幫助。”
幫助的作文300字 篇9
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個同學輔導功課,往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現(xiàn),如果你給予了別人關愛,那你自己心里都是美滋滋的。正因為愛,所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛,關愛別人,關愛自己!
有一次,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊衣服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字:鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨后路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的`雙手啊!
在此我真誠的希望全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!
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