植樹作文常用5篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的植樹作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹作文 篇1
3月12號就是植樹節(jié)啦，在這天我們學校開展了親子植樹活動，因為我之前從沒有參加過類似活動，所以這一次我可千萬不能讓機會溜走呢。老師一說完這個消息，我就立馬報名參加了。
植樹節(jié)這一天，我們乘著學校的大巴車來到了格林森森林公園，我心里一直想著植樹挖坑澆水的一系列過程，可是到了公園才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和幻想還是有差距的。我們才剛剛能遠遠地看見植樹的地方，就聽見有人說道：哇，這么簡便，連坑都挖好了。我急忙奔到植樹的地方，挑了兩棵又高又壯，且又有葉子的'小樹苗。由于是大姑娘坐轎子頭一回，我不知從何下手。還是姜的老的辣，我媽一手把水桶放到一邊去，一手拿著鏟子填坑，我媽對著我喊道：快把樹苗扶穩(wěn)。我一聽，終于有事要我做了，我手忙腳亂地把樹苗扶好。然而我不甘心做這么少的活兒，二話不說就拿起小鏟子也學著她的樣子來填坑。雖然速度遠不夠我媽快，但總算沒幫倒忙。終于把坑填好了，我急忙把水倒入樹的根部，這樣一棵小樹就被我搞定了。我興奮地左奔右跳，由于山勢滑，我差點滾了下去，幸虧媽媽急時趕來，否則導致的后果簡直就是不堪設想。
我高興地又如法炮制了五棵樹，開心得我盡管衣服，手，鞋子全部臟透了，也居然不予理睬。
這次親子植樹活動給我的感受和心得就是：這次親子植樹活動真是一舉三得，一來又可以增進母子，父子之間的情感，友誼。二來又可以植樹造林，為我們的綠色廣州出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。三來又可以從小培養(yǎng)我們的勞動觀念，還可以幫助我們養(yǎng)成綠化山林的環(huán)保意識。
植樹作文 篇2
今天早上我跟爸爸準備一起去種樹。
首先要挖坑，對于我來說真得是力不從心；可我還要親自體驗一下，于是從爸爸手上拿來鋤頭，挖了起來，忙活了四五分鐘左右，一個漂亮的小坑就挖好了，就問爸爸行嗎？爸爸點頭的那剎那，我雖覺得很累但很自豪。
接著栽樹，我扶著小樹，爸爸往坑里填土。就這樣小樹就栽好了；對了，還要給小樹澆水，我們又提著水桶給小樹澆水。
你看，那場景真熱鬧呀！最后，大家種完樹，圍在一起，雖然大家弄得臟兮兮的，但是個個都很開心。
通過今天的植樹活動讓我受益匪淺，我不僅感受到了植樹的.快樂，還讓我記住了一點：砍掉一棵樹雖然很容易，可一棵樹要經(jīng)過十年或數(shù)百年，甚至上千年才能長成參天大樹，所以我們一定要愛護樹木。
我們要愛護樹木。要不斷地植樹，這樣我們才能看到很多很多的綠色。
植樹作文 篇3
三月十二日的植樹節(jié)到了，麗麗跑到明明家，她大聲地喊著明明：“我很想去植樹，你去不去？”明明看了看日歷說：“好��！”說完話了，他們便拿著工具和樹苗出發(fā)了。麗麗扛著鐵鏟，明明扛著樹苗。明明邊走邊說：“得快點了，不要浪費時間�！丙慃愓f：“你說得對，我想快點選地方�！泵髅飨肓艘粫䞍赫f：“我想栽在既有草、樹木又不是特別多的地方�！丙慃惓了剂艘幌抡f：“好的�！辈灰粫䞍核麄兙驼业搅撕线m的'地方。因為他們很高興，所以他們栽得很快。栽完以后，明明和麗麗坐在一塊空地上，看著筆直的樹苗，他們高興極了。
植樹作文 篇4
星期六，風和日麗，我們一家人去寧海種樹。
開始種樹了，首先，我和爸爸一起挖一個大坑，然后我把小樹放到坑里，妹妹扶著樹，我往坑里加土。媽媽發(fā)覺小樹歪了，我趕緊把小樹扶正，繼續(xù)加土，一會兒，一棵綠油油的小樹栽好了。
然后，我們繼續(xù)挖坑種樹，爸爸挖好一個坑，我扶著小樹苗，讓妹妹加土�？墒�，妹妹鏟不動土，只好請爸爸幫忙。
我們分工合作，配合默契，終于種好了三棵樹。
最后，我們給小樹澆了水。
我希望和小樹一起快快長大！
植樹作文 篇5
有的漫畫能讓我們會心一笑，而有的漫畫卻讓我們若有所思。今天，我就看到了這樣的一幅引人深思的漫畫。
一個人拿著水壺要給他剛栽的小樹澆水，卻看到有一個人坐在小樹下。于是，他就問坐在小樹下的那個人道：“你在這兒干什么呢？”那個人回答道：“等著乘涼呀！”
這個等著乘涼的人是多么可笑啊！這棵小樹明明才剛栽好，根本不能遮涼，可他卻已經(jīng)等著乘涼了！更可笑的`是，這顆樹并不是他栽的，而他卻想搶奪別人的勞動成果，這種行為是可恥的，沒有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫，我不由地想起了我自己，每次做作業(yè)時，一遇到不懂的題目就問爸爸，等爸爸來給我講解，自己從來不先思考下。爸爸講解完都會告訴我，下次要先動腦筋思考，實在想不出來再問，我一邊答應著一邊想：為什么要自己思考呢？反正爸爸都會幫我解決的。如此一來，平時不會的題目在考試中出現(xiàn)仍然不會，因此成績總不理想。
“一分耕耘，一分收獲”。讓我們行動起來吧！只有付出努力，才能有所收獲！
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