植樹的作文(共9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的植樹的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹的作文 篇1
今天，我和媽媽、婆婆、涂煦雯、沈陽、沈陽媽媽和陳蕾羽一起去增城小樓鎮(zhèn)參加植樹活動。
咱們坐著吉之島公司組織的大巴車八點鐘出發(fā)，在車上咱們的導(dǎo)游提了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，其中有三題是我看過的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》里面的題，所以我很快就回答出來了，而且我也幫陳蕾羽回答，咱們一共拿了七個獎品（三個杯子，兩條毛巾，兩包糖），一個小時后咱們就到達(dá)了目的'地：小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)。原來不止只有咱們一部車的人，來到這里我才知道這次活動來了大約兩千人，操場上咱們像平時在學(xué)校升旗一樣排著整齊的隊伍，聽著吉之島領(lǐng)導(dǎo)的講話。之后咱們四個小朋友和馬翊皓、石心悅、葉芷琳在操場玩了一會。聽到鐘聲后咱們馬上就要準(zhǔn)備上山植樹了。
咱們帶著興奮的心情爬上了學(xué)校后面的山坡，準(zhǔn)備植樹，導(dǎo)游告訴了咱們今天咱們植的是櫻花樹。到了植樹的地方，因為山坡很抖，所以我不停的在喊：“怕怕、怕怕、怕怕�。。。�！”很快咱們就來到了咱們要植樹的樹坑前，咱們四個小朋友一個一棵，咱們第一次植樹，第一次學(xué)會了用鏟子、用鋤頭，在咱們的辛勤勞動和媽媽、婆婆、沈揚(yáng)媽媽的幫助下咱們植了一棵又一棵。希望明年咱們再來看的時候小樹苗已經(jīng)長滿了一朵朵美麗的櫻花。涂煦雯說：“咱們根本不是植樹，是在幫助日本侵略咱們的時候，日本人就會選擇這個地方來攻擊咱們�！�
吃完了快餐后咱們幾個小朋友在操作上玩了一會后就分別坐大巴回家了，在車上咱們還美美的睡了一覺。
植樹的作文 篇2
今天中午吃完飯，我找純玩，剛來到她家門口，純朝我招招手，“恬，一起去植樹吧!”她手里拿著樹種向我奔來說，“恬，我媽媽昨天買了許多樹種，我偷偷地拿了幾棵，我們趕快找個地方把它們種下吧!”于是，我們找了一塊空地，想把樹苗種下去，但是是，地里全都是垃圾，我們得把垃圾鏟除掉。于是，我們拿來了鐵鍬和鐵桶，把垃圾清除光。我們拿著水桶、鐵鍬和樹苗開始種樹。
純拿著鋤頭挖了一個大約3分米深的樹坑，我扶著小樹苗，用鏟子把坑填平，再用腳使勁一踩，接著把小桶里的水澆在樹的根部，這樣，一棵樹就種好了。 為了能種快點兒，我倆決定我們自個兒單獨種。我兩腳微微張開，擺成了一個“八”字，一手緊緊扶著小樹苗，一手拿著鏟子給樹苗培土，先把小樹苗種正了。我弓著腰，彎著腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地繼續(xù)給小樹苗培土。填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。我松開手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進(jìn)土里，水緩緩地滲進(jìn)去了，小樹苗挺直了腰，好像在對我說：“謝謝，我一定會茁壯成長，長成參天大樹的`!”，我直了直腰看看純，只見她麻利地拿著鐵鍬一鏟一鏟地把土刨開，挖了一個坑，然后，左手拿著樹苗，右手拿著鐵鍬，她先把樹苗樹在坑內(nèi)，接著又一鍬一鍬地給小樹苗培土，然后，把水倒在小樹苗的根部，這樣又一棵樹種好了。
我倆干得熱火朝天，累得氣喘吁吁，臉上紅通通的。大約過了1小時，我們都完成了自己的種植任務(wù)，我倆找了塊大石頭坐下來，看著自己親手種植的小樹苗，我真是打心眼兒里高興呀!這時候，我又想起了一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……”
植樹的作文 篇3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂。今天是植樹節(jié)，給我留下了印象最深的一刻。
下午，我們跟著老師，井然有序的.走在通往烈士陵園的小路上。在去的途中，萬老師一路為我們拍照。家長們也沒閑著，有的帶隊，有的抱花。而我們高舉隊旗，一路東瞧瞧，西望望，接觸親密的大自然。
我們按照老師在教室里安排好的隊形在各個花壇前站好，很快就開始植樹了啦!我從背包里拿出小鏟子開始挖坑。大概用了十分鐘，終于把一個坑挖好了。我拿來一顆杜鵑的小樹苗，左手扶正，右手往坑里填土，然后把土拍平。我聽完老實說：“小樹苗的土不能蓋得太緊，不然會影響生長，太松也不行，不然會歪斜�！闭鏇]想到種樹也會有這么多的學(xué)問呀!就像古人所說欲要看究竟，處處細(xì)留心。我連忙拿著盛滿水的小壺，心想：小樹，小樹，快快長大。長大后開出艷麗的花兒讓大家欣賞哦!
這一棵棵小樹苗是多么挺拔呀!不但美化了林園的環(huán)境，還給地球媽媽減輕了不少負(fù)擔(dān)。雖然同學(xué)們滿頭大汗，但是心中卻有一份說不出的喜悅。太陽公公回家了，同學(xué)們也踏上了歸程。
這個植樹節(jié)比以往的更有意義，我永遠(yuǎn)也不會忘記這個充滿歡樂與汗水的節(jié)日!
植樹的作文 篇4
如今，全球的氣溫在逐漸上升，導(dǎo)致這個悲慘的事件發(fā)生的真正元兇是二氧化碳排放過度”，而導(dǎo)致碳排放過度的原因不僅是開車，還有飲食習(xí)慣飲食結(jié)構(gòu)和烹飪方法的不同，導(dǎo)致碳排放量差別巨大。簡單、適當(dāng)?shù)娘嬍澈团腼�，碳排放量很少甚至是零，而過熱的飲食和繁復(fù)費時的烹飪方法，碳排放量之巨大，不亞于—輛小汽車或一座小型工廠而且我們也漸漸接受了西式的一些烹飪方式，比如烤面包、烤牛肉等。其實，這些西式烹飪方法的碳排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國傳統(tǒng)的蒸、煮等的烹飪方式。，雖然在這幾個月里氣溫較冷，但是這并不表示是氣溫不再上升，這幾天有一則新聞就表明了這一點：研究顯示全球氣溫上升存在中斷期;據(jù)美國‘科學(xué)生活’網(wǎng)站18日報道，科研人員最近發(fā)現(xiàn)，全球氣溫并非沿著一條直線持續(xù)上升，而有可能經(jīng)歷長達(dá)10年的氣溫上升中斷期。在這些中斷期里，全球多余的熱量積聚在了深海地區(qū)。研究團(tuán)隊利用計算機(jī)模型分析大氣、陸地、海洋和海冰之間相互作用的復(fù)雜關(guān)系，及其對全球氣溫造成的影響。結(jié)果顯示，本世紀(jì)內(nèi)的全球氣溫將上升幾度，但其間也會有數(shù)個溫度上升中斷期。在這些中斷期，水深300米以上的海洋地區(qū)溫度將會比其他時期升高18%到19%，而在較淺的海洋，溫度上升幅度則要小得多。例如，熱帶太平洋的表面水溫會有所下降，而高緯度地區(qū)的`洋面水溫則會上升，有些類似于拉尼娜現(xiàn)象”
但我看了這則新聞時，我有些恐懼，如果在這10年里人們無法看到氣溫的變化，大家一定會繼續(xù)碳排放，一直聚集聚集，直到10年后，才爆發(fā)出來，那么，人類不就要滅亡了嗎，不就會像電影20xx世界末日”一樣了嗎!
如果人們在這10年里有所感悟，不再破壞我們美麗的地球媽媽。我們要綠色出行，盡量乘坐公共交通工具，如地鐵，巴士，輕軌。盡量少開車，減少碳排放;多種樹，讓樹吸收汽車排放的二氧化碳，從而使氣溫降低，現(xiàn)在就有很多減少碳排放的活動，如果每個人都這樣做，地球就會變美好。地球媽媽就會變得更加美麗，更加漂亮。
植樹的作文 篇5
今天是植樹節(jié)，為了響應(yīng)xxx的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點多鐘，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人和進(jìn)行植樹活動。
下了大巴車，我們來到了植樹的方位，張老師要求我們排好隊，一個一個的領(lǐng)植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經(jīng)等不及開工啦！我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動了，我停下來仔細(xì)看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向母親求救了，母親費勁的把那塊大石頭搬了出來，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進(jìn)了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的.號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興啊！還和自己親手栽種的小樹合影呢！
后來，我想時間還早呢？于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成張老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在張老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹和我們一起健康開心的成長。
植樹的作文 篇6
今年春天，同學(xué)們參加了“綠色活動”。老師與同學(xué)帶著植樹工具與樹苗，到學(xué)校的植樹園里植樹。老師給同學(xué)們講植樹的領(lǐng)后，大家都熱火朝天的干了起來，有的丈量，有的繁忙，有的'運樹苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小紅在一組，負(fù)責(zé)種五棵樹，小紅力氣大，主動趁擔(dān)挖坑土的任務(wù)，他左一鏟，右一鏟挖坑。經(jīng)過他努力，終于把樹坑挖好了，我把樹苗放在坑中間，保持小樹的直立，小紅培上土，我把土踩實后，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。小紅看著小樹苗高興的說：“小樹苗快喝吧！希望你快快長大，我等你哦！”
由于我們團(tuán)結(jié)合作，非�？炀桶褬涿绶N完了，看看其他同學(xué)，在同心協(xié)力的干著。一會兒，同學(xué)們都把樹苗中好了。看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹苗安了家，我拂看到了一棵棵綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來飛去，好象是在感謝我們給他們增添了新的一片綠色之源。
植樹的作文 篇7
3月12日，是全國的第25個義務(wù)植樹節(jié)，也是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。在這個特別的日子里，我們四年五班的同學(xué)在家委會的組織下，到廣州黃花崗公園舉行了“英雄地種英雄花”的活動。
3月的廣州，春雨霏霏。但是蒙蒙細(xì)雨卻阻擋不了我們對植樹的熱情。下午兩點，我們走進(jìn)了黃花崗公園。蒼松翠柏護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)肅穆的烈士墓園，彰顯著七十二位英魂為國捐軀的壯烈。
雨中的植樹場地，空氣中蘊(yùn)涵著泥土的芳香。雨滴變成晶瑩剔透的'露珠，在綠油油的尖葉上慢慢地滑下來，有時碰巧會滑落到我們的頭上甚或脖子里。細(xì)雨中，我們干勁十足，紛紛卷起袖子，拿起鋤頭、鏟子賣力地干起來，因為穿著雨衣，而且大多數(shù)同學(xué)是第一次使喚鋤頭、鏟子，所以動作有些笨拙，不一會兒，大家就干得滿頭大汗了，鞋子上都沾滿了粘糊糊的黃泥。因為鏟子的數(shù)量有限，所以有時鏟子輪到別的同學(xué)使用時，我就在一旁，幫著整理樹苗。
我們種的是木棉樹，由于樹苗比較高，公園里的叔叔阿姨們先把樹苗放在坑里，由一個同學(xué)扶著樹苗，之后，叔叔給我們示范了鏟土的方法，告訴我得先把鏟子插到泥土里，再用腳踏一下鏟子，這樣鏟到的泥土?xí)侄�、又快、又好。我按照叔叔教的方法，拿起鏟子，用力插到泥土中，再用右腳踩往鏟子，把鏟子伸伸地插入泥土里，再使勁往上翹，把土翻起來，等樹苗立好了，再把土往里填平，然后用鏟子把土拍平，舀一勺水撒在泥土里。就這樣，我們種好了一棵樹。
經(jīng)過幾小時的奮斗，一棵棵挺拔的木棉樹就種在了黃花崗的東北墓。
望著一棵棵自己親手栽種的樹木，想像著未來的日子里將會長成的參天大樹和枝頭上爛漫的花朵，同學(xué)們激動地歡呼，并在“英雄花”上插上了光榮的認(rèn)種牌。
植樹的作文 篇8
迎春花綻開了笑臉，向人們預(yù)示著春天的到來。一年之際在于春，在這春暖花開的季節(jié)里，植樹再好不過了。
星期六上午，鄰居奶奶送給我一棵枇杷樹苗。我忙叫來了爸爸、媽媽，大家一起商量給小樹安個好家。最后我們給小樹找了一個既不影響環(huán)境，又不會被汽車壓到的地方。我迅速從家中拿來了鏟子，和爸爸一起給小樹挖坑。媽媽也沒有閑著，提了個水桶去河邊打水。我挖著挖著覺得手臂很累手很疼，便放下鏟子一看，手都磨紅了。此刻，我覺得這種樹也很不容易。干脆息會兒，讓爸爸一個人挖吧，正巧被打水回來的媽媽看見了，她鼓勵我不要怕苦怕累永不放棄。我重新拿起小鏟挖起來。過了一會兒樹坑挖好了，媽媽把小樹苗放進(jìn)坑并扶好，我們給樹培好了土。雖然流了汗，身上的.衣服也臟了，但我心里很高興。望著在風(fēng)中搖晃的小樹苗，好像在向我點頭，感謝我為她安了個好家。我仿佛看見這棵小樹苗在我的精心呵護(hù)下，長成了一棵碩果累累的大樹。我會讓小弟弟、妹妹們分享它。而用它 的葉子煮出的水治好了許多爺爺奶奶的咳嗽……
希望這棵小樹和我一起茁壯成長，長成一棵參天大樹。
植樹的作文 篇9
3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)不是為了讓每個人都在這一天植一棵樹，而還有一些不同的含義，我們一起了解一下吧！
其實植樹節(jié)不是讓人們簡單的植樹的，而是讓大家知道愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。在我們學(xué)校升國旗時，主任給我們講了一個故事：在這幾天，中小學(xué)有個征文比賽，題目是“愛護(hù)樹林，從我做起”，在專家的評比之下，獲得一等獎的'是一名普普通通的中學(xué)生，因為在所有選手中，只有他一個人是用紙的正反面寫的。其實不用口號或者一些奇特的標(biāo)語，用實際行動是最好。
在植樹節(jié)前兩天，我們和好朋友李青曉一起去了君源有機(jī)農(nóng)場。綠油油的農(nóng)場一望無際，我們坐在觀光車上兜著風(fēng)觀賞著美景。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，像一只只可愛的小綿羊。很快到達(dá)目的地，我們一人挑了一顆不錯的小樹苗，一人領(lǐng)了一套工具：鏟子、水桶,我們開始挖坑了，不一會兒，一個個累得滿頭大汗，但是我們?nèi)齻�都不叫苦，不叫累，經(jīng)過半個多小時的努力，坑終于挖好了。我們把小樹苗放進(jìn)去，開始添土，添完土后，我們在樹的旁邊圍了一個小土壟，然后開始澆水，等到小樹苗的根部能夠吸收到充足的水分時，再把土添好，我們的小樹種好了。雖然我們累的像剛洗過澡似的滿身是水，但是我們的心里美滋滋的。
通過這次植樹活動，我們學(xué)會了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹林，讓我們一起愛護(hù)自然吧！
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