珍愛生命作文[范例5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的珍愛生命作文5篇，希望對大家有所幫助。

珍愛生命作文 篇1

　　在這個(gè)學(xué)習(xí)、工作壓力大，生活節(jié)奏快、競爭激烈的時(shí)代，發(fā)生了許許多多令人驚嘆、惋惜的悲�。何沂幸凰�小學(xué)一名學(xué)生因遭到老師的批評，在一個(gè)偏僻的角落里上吊自殺了。我市一所中學(xué)一名女生也是被老師說了幾句，就跳樓自殺了。還有一些同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生了一些摩擦，或嫉妒別人比自己優(yōu)秀、能干，就去傷害別人，如最近發(fā)生在復(fù)旦大學(xué)，一位同學(xué)往宿舍飲水機(jī)桶裝水里投毒，導(dǎo)致室友中毒身亡。還有一位同學(xué)因一點(diǎn)小摩擦拿起彈弓射向另一位同學(xué)，導(dǎo)致了那位同學(xué)一只眼睛失明……

　　這么多令人發(fā)指的案例給了我們很大的警示。4月19日，我們柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5 )班召開了珍愛生命的討論會，同學(xué)們都積極踴躍地發(fā)言。有的同學(xué)說了生命的寶貴和重要性，有的說了對生活、對周圍的人要抱以寬容的心態(tài)，有的說對別人的評論不要過于在意，還有的同學(xué)說我們要有承受住挫折和打擊的能力……。

　　伍奕揚(yáng)同學(xué)說：“和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會寬容，不要斤斤計(jì)較，這樣對自己和他人都有好處�！�。竇圣歌同學(xué)說：“對別人的批評要從正反兩方面分析，別人說的有理，我們知錯(cuò)就改，如果說的不對，就不要放在心上，更不要覺得被冤枉，感到萬分委屈，導(dǎo)致不好的情緒�！蹦�舒涵同學(xué)說：“我們要調(diào)整好心態(tài)，成為一個(gè)樂觀向上的人，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就想到極樂世界去解脫自己�！焙�一聰同學(xué)說：“遇到挫折要勇敢地去面對，不要輕易退縮”。王雪屹同學(xué)說：“有許多同學(xué)一遇到自己解決不了的問題就哭，結(jié)果還是解決不了，遇到解決不了的問題，我們可以尋求老師或家長的幫助�！崩钍泺櫷瑢W(xué)說：“生命十分珍貴，每人僅有一次，無論是自己的`還是別人的，我們都要倍加珍惜。”……

　　最后班主任張老師總結(jié)說：“大家說得都很好�！缎⒔�(jīng)》說：‘身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。’這句話告訴我們，作為子女，孝順父母，應(yīng)先從愛護(hù)自己開始，不要讓自己的身體有毀傷，令父母擔(dān)憂。我們的身體從哪來的?得來之后，又是誰培育的?是誰愛你的身體超過愛自己的身體?母親哺乳，希望我們成材;父親教育，希望我們成才。父母愛我如此之切，我怎能隨便放棄生命?大家遇到困難，要勇往直前，有許多人就在困難中迷失了方向，最后太過絕望，選擇了輕生，這樣做雖自己得到了解脫，可親人們呢?這是很自私的表現(xiàn)。大家也不要和同學(xué)堵氣，堵不贏就想通過自殺或報(bào)復(fù)他人，采取極端手段來傷害別人，其實(shí)這種做法是很愚蠢的。這不僅傷害了別人，也傷害自己和親人。同學(xué)們從小要培養(yǎng)經(jīng)受苦難的能力，要知道苦難是人生最大的老師，長大以后你們將會遇到各種各樣的壓力和挫折，如不能承受，就會被淘汰。最后請大家一定要記住，生命萬分珍貴，一旦失去就一去不返，所以我們一定要好好珍惜這來之不易的生存機(jī)會，既珍愛自己的生命，也不要傷害他人�！�

珍愛生命作文 篇2

　　生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。曾經(jīng)癡癡地眾里尋它千百度，驀然回首，那生命就在燈火闌珊處�！�—生命，只要活出自己的尊嚴(yán)，即使再短暫，時(shí)間也會在這一刻定格，而這一刻，就成了永恒。

　　猶記得有天黃昏，夕陽美得醉人，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，瞇縫著眼看著在花叢中盈盈飛逐的蝴蝶。它們成雙成對，時(shí)而飛舞，時(shí)而停歇。我呆呆地看著，看著，它們似乎成了那敦煌飛天的化身。忽然，一只飛蝶吸引了我的視線，它通體金黃，修長的雙翼零星地點(diǎn)綴著天藍(lán)色的月牙形斑紋，似一條飄逸的絲巾。抓住它！獨(dú)占美的念頭讓我蠢蠢欲動(dòng)。哦，它停在那兒了，我輕輕地走過去，小心翼翼地一捏，抓住了！它在我指縫中柔弱無力地掙扎著。

　　我回到外婆家把它托在手掌上細(xì)細(xì)地觀賞。這是一個(gè)多么惹人憐愛的小生靈�。∷�的翅膀依舊美麗而完整，只是透著不可言喻的憔悴，像一枚易碎的水晶，那么楚楚可憐，那么嫵媚動(dòng)人，簡直就是美的象征。令我猝不及防的.是，它竟然飛了起來，那在我看來是微不足道的生命居然也會迸發(fā)出如此不可思議的力量。它歪歪斜斜地飛著，竭盡全力，但我不費(fèi)吹灰之力又將它抓住。于是，它被關(guān)進(jìn)了竹籠。

　　這只蝴蝶的雙翅耷拉著，它似乎不甘心，卻又無可奈何。我想，對于一個(gè)強(qiáng)大的敵人，也許它只能選擇屈從。但事情發(fā)生了戲劇性地變化，只見它掙扎著“站”了起來，用自己的身軀，去撞擊那對它來說無疑是銅墻鐵壁的牢籠。一次，兩次，三次，它一次次地重復(fù)著，翅上的鱗片如彩雪般紛紛落下。那美麗得令人驚嘆的雙翼，很快便殘破不堪，接著幾乎支離破碎了。

　　我震驚了。為了籠外的自由，它竟然愿意以破壞自己的美為代價(jià)，寧肯香消玉損，以卵擊石，也要爭取寶貴的自由。其實(shí)，它不是在破壞它的美，而是在成全自己的美！即使在絕境中，弱小的生命也會去追求自由�！吧�命誠可貴，親情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！边@不就是一曲追求自由的頌歌嗎？這不就是生命的意義嗎？為了自由，蝴蝶掙扎著甘愿獻(xiàn)出生命，它是多么地偉大！我終于讀懂了生命，讀懂了它的真諦。

　　我心生憐惜地打開籠門，又把它托上手心，心中泛起一些傷感。屋外，夕陽西下，夜風(fēng)向我輕輕襲來，我一抬手，它撲扇著殘缺的雙翅，拖著沉重的身體又一次向大自然的懷抱飛去。我心中釋然地目送著它，希望它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

珍愛生命作文 篇3

　　火是人類文明的象征，遠(yuǎn)古時(shí)期人類便認(rèn)識了火并在生活中應(yīng)用了火，使人類社會前進(jìn)了一大步�，F(xiàn)代人們每天的生活都離不開火。但人們也常說：“水火無情”。突如其來的.火災(zāi)猶如毒蛇猛獸，吞噬著人民的生命財(cái)產(chǎn)，破壞了寧靜祥和的社會生活。每當(dāng)我們聽到消防車尖叫的警笛聲時(shí)，我們的心都被揪了起來。消防安全十分重要。只有通過消防演練，才能減少火災(zāi)的危害。

　　每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會舉辦一場消防演練。我們要怎么逃生呢？老師前一天都會要求我們帶毛巾來學(xué)校，在演練的那一天，老師讓我們把毛巾打濕。然后，等警鈴聲一響，我們便迅速地排好隊(duì)伍，有條不紊地跑出教室，奔向樓梯。下樓的時(shí)候，我們身體要向前傾，盡量壓低身子。因?yàn)�，煙比空氣輕，空氣在下方。當(dāng)我們?nèi)�體跑到操場上的時(shí)候，鈴聲不響了，消防員叔叔就會給我們講一些防火的知識，還給我們做滅火示范，之后部分老師還會嘗試著用滅火器滅火。消防演練就在緊張生動(dòng)的氣氛中結(jié)束了。每次的消防演練都能讓我受益匪淺，平時(shí)多學(xué)習(xí)，萬一遇到危險(xiǎn)，就不會慌亂了。

　　“消防安全，重于泰山”。我們要加強(qiáng)消防安全意識，不玩火柴、打火機(jī)；燃放煙花爆竹時(shí)一定要有大人在身旁；在山上玩時(shí)，時(shí)刻注意用火安全；大人也不能亂扔煙頭。防患于未然，從我做起，從現(xiàn)在做起！

珍愛生命作文 篇4

　　20xx年3月26日晚2點(diǎn)40分，這一刻是那么地讓我難忘，我深切地體會到，死神其實(shí)一直在我們身邊徘徊，像勾走你的靈魂一樣，他總在你身邊尋找你的一時(shí)疏忽。親眼目睹了我的兄弟慘躺病床的一刻，我的心就開始不停地顫抖，感覺就像在做夢一樣。

　　24日，清風(fēng)與伯父伯母開車回家，途中不幸與一輛客車相撞，伯父因心臟破碎，當(dāng)場死亡，伯母腰部骨折，清風(fēng)頭部遭受撞擊，當(dāng)場昏厥。這一慘劇讓我心痛，更讓一個(gè)幸福的家庭從此破碎。

　　得知這個(gè)消息的時(shí)候，已是3月26日晚2點(diǎn)多，我很難過，一個(gè)晚上都在回憶我們情同手足一起長大的往事，想著想著，我就哭了。我能明白，失去父親對他而言意味著什么，雖說總有一天我們都將要承擔(dān)這樣的痛苦，但對于現(xiàn)在我們來說，還是太早啊。

　　走進(jìn)清風(fēng)病房前，我曾一遍又一遍試想著該怎么去安慰他，但當(dāng)真正站在他面前的時(shí)候，卻一個(gè)字也說不出口。他反而笑著對我說：“哎，我又躺進(jìn)來了，其實(shí)我都沒事了，呵呵呵�！笨吹剿�消瘦的.面龐，我感覺心痛，我不知道該怎么去扭轉(zhuǎn)這悲涼的場面，只是靜靜地看著他，心里偷偷地哭著。上天真的太殘忍，為什么讓我的朋友與親人多次徘徊在生死邊緣，上高中以來，我有三個(gè)朋友曾出過車禍，每一個(gè)都十分慘重。

　　真希望這個(gè)世上永遠(yuǎn)沒有分離，沒有疾病，沒有那么多車禍。但這只能是美好的愿望，我只想告訴人們，生命只有一次，請珍愛它吧！

珍愛生命作文 篇5

　　小時(shí)候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚兒……長大后，生命，在我心中，是解凍后歡快流淌的小溪，是初春鉆出的第一抹綠色，是繁衍，是延續(xù)……

　　現(xiàn)在的我看來，生命，是學(xué)會獲得，學(xué)會珍惜，學(xué)會給予。

　　生命是一種獲得。每一個(gè)生命個(gè)體都是獨(dú)一無二的饋贈(zèng)。學(xué)會愛護(hù)我們的生命也是一種獲得，從短暫的人生中不斷地去發(fā)現(xiàn)快樂、享受快樂也是一種獲得。既然有這么幸運(yùn)的獲得，我們何不學(xué)會珍惜、多多爭取呢？

　　正因?yàn)槲覀冇兴鶡釔�、所追求的，所以才更需要珍惜我們的生命。古時(shí)崇尚“士可殺，不可辱”。我個(gè)人認(rèn)為這不過是懦弱的表現(xiàn)罷了，只因一次受辱便放棄應(yīng)珍愛的生命，有什么可稱為高風(fēng)亮節(jié)的呢？韓信忍受暫時(shí)的胯下之辱，卻在暗地里默默積蓄力量，等候轉(zhuǎn)敗為勝的時(shí)機(jī)；越王勾踐在吳國過著豬狗不如的日子，受盡夫差的侮辱，終于騙取了夫差的信任，得以返回自己的國家，他臥薪嘗膽，強(qiáng)大國家，最后一舉滅掉吳國，洗去羞辱。

　　珍惜生命的人，絕不會輕言放棄。面對困難、挫折、磨難，珍愛生命的人選擇與困難賽跑，與挫折抗?fàn)帲�與磨難決斗，并從中讓生命煥發(fā)更璀璨的光芒。散文家楊朔說了一句話，讓人久久回味：作為一個(gè)人，要是不經(jīng)歷人世上的'悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。

　　有時(shí)候，打交手仗時(shí)，需要我們的堅(jiān)持，需要我們的頑強(qiáng)，需要我們的“舍棄”。美國人巴尼在與死亡打交手仗時(shí)，毫不猶豫地選擇鋸掉了自己的右腿而獲得重生。我國著名作家張海迪，美國十大英雄之一的海倫·凱勒，在與磨難打交手仗時(shí)，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，讓生命得到最本質(zhì)的升華。

　　當(dāng)然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外，非正常死亡的中小學(xué)生的數(shù)字，已經(jīng)令人們變得麻木！更有一些人，他們遇到不如意，就輕易地放棄生命，或者毀滅他人的生命，給我們留下沉重的思考與深深的警示。因此，我們還要學(xué)會珍惜，珍惜這一切本就來之不易的生命；學(xué)會遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范于未然；學(xué)會對自己的安全負(fù)責(zé)，對他人的安全負(fù)責(zé)。

　　最后，我們還要學(xué)會給予，學(xué)會奉獻(xiàn)。溫情不會只被埋在冰冷的面具下，我們要尊重所有生命，讓自己的笑容成為照耀他人的陽光，讓身邊的每一個(gè)生命在陽光下美麗蓬勃地綻放。當(dāng)我們?yōu)樗�人的生命燭照了光明，當(dāng)我們?yōu)樯鐣��?chuàng)造了價(jià)值與財(cái)富，我們就體驗(yàn)到生命最美麗的升華……

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