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預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文，歡迎閱讀與收藏。
預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文1
水是生命之源，可以灌溉農(nóng)田，可以滋養(yǎng)花草樹(shù)木，可以洗凈臟兮兮的衣物……也是我們身體組成的一部分。沒(méi)有水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
世界上的任何事物都有兩面性，水在給人們帶來(lái)無(wú)限好處的同時(shí)，也潛藏著許多看不到的危險(xiǎn)。每年的`新聞中都會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)起溺水身亡的事故，令人痛心。據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布《全球溺水報(bào)告：預(yù)防一個(gè)主要?dú)⑹帧返膱?bào)告稱：溺水是兒童非正常死亡頭號(hào)殺手。
隨著天氣的逐漸變熱，很多人往往會(huì)抱著僥幸的心理，貪圖一時(shí)的涼快，去沒(méi)有安全設(shè)施，沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。但他們不知道的是：看似溫柔平靜的河水，卻處處暗藏可怕的殺機(jī)，危險(xiǎn)往往就在他們不經(jīng)意間發(fā)生了。20xx年7月12日，四川省自貢市第十五中學(xué)6名初一學(xué)生在水庫(kù)玩耍時(shí)發(fā)生溺水不幸死亡。六朵花兒還沒(méi)盛開(kāi)就凋謝了，將給六個(gè)家庭帶來(lái)多少哀傷和痛苦。
怎樣才能讓珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水這個(gè)意識(shí)扎根到每個(gè)學(xué)生心里?這需要大家共同的努力，學(xué)校及社會(huì)有力的宣傳，家長(zhǎng)時(shí)常的提醒，并讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握游泳的本領(lǐng)，只有這樣，溺水的悲劇才會(huì)慢慢變少。
讓防溺水的警鐘長(zhǎng)鳴在我們每個(gè)人心中，時(shí)時(shí)處處珍愛(ài)我們脆弱的生命，讓生命之花不再凋零!
預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文2
水，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺(jué)得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力;生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏天的到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，許多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的`想法，殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些地方的水看起來(lái)好像很淺，實(shí)際卻深不可測(cè)，水底或許長(zhǎng)滿了水草，很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而喪失生命。同時(shí)，這些地方?jīng)]有救助設(shè)施，沒(méi)有救護(hù)人員，一旦發(fā)生溺水事件，沒(méi)有辦法及時(shí)得到救助。
如果真的發(fā)生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們?cè)僖猜?tīng)不到孩子的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子的可愛(ài)的身影，再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦嗎? 江河湖泊看起來(lái)十分平靜，不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生傷害，可有多少人落入了這無(wú)盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù)，多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中，多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒著我們“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。
同學(xué)們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文3
河像一條玉帶從我們村莊繞過(guò)，河岸上堤腳邊有幾棵碩大的樟樹(shù)。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂(lè)園。但……白塔河演繹著生活的歡樂(lè)，但也見(jiàn)證了生命的消失。
那是暑假的一天中午，我們小區(qū)的幾個(gè)老人玩著麻將。我正坐在一旁仰望著天空。幾個(gè)小孩慌慌張張地跑來(lái)，“不好了，雨熙跌進(jìn)水里了�！碑�(dāng)大人們拿著網(wǎng)、扛著竹排把兩個(gè)小孩撈上來(lái)的時(shí)候，聰聰和剛剛已經(jīng)奄奄一息，無(wú)論怎樣做人工呼吸，還是撲放在牛背上，都無(wú)濟(jì)于事。懊惱聲、嘆息聲、哭聲響成一片。雨熙是個(gè)好學(xué)生，是她爸爸媽媽的驕傲，可她才9歲，連世俗都還未看破的一個(gè)小女孩，那條河無(wú)情地結(jié)束了她的生命。人們只能從兩人慌張的姿態(tài)，想象水中掙扎的情景。假如，做爺爺?shù)牟粠Ш⒆拥胶永镉斡�，也許孩子就不會(huì)因好奇而下水;假如河里沒(méi)有挖機(jī)，也許河水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，也許孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)外出……
唉!生命又哪里有假如。河水是我們的生命之源，她有時(shí)是溫柔平靜的`，有時(shí)又是剛烈澎湃的;有時(shí)是清澈見(jiàn)底的，有時(shí)又是深不可測(cè)的。為了不再使我們美麗的江河蒙受不白之冤，請(qǐng)我們珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水吧!
預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文4
有人問(wèn)：生命是什么?我可以自豪地告訴他，生命是跳動(dòng)的脈搏，是沸騰的血液!可生命也是一顆易碎的玻璃球，稍不留心，生命的天使便會(huì)離我們而去，直到永遠(yuǎn)。而溺水則是造成死亡的第一殺手，它像一匹貪婪的餓狼，一次又一次侵犯著我們寶貴的生命……
從古至今，有多少年輕的'精英因?yàn)槟缢畞G掉了性命，可盡管如此，還有不斷的學(xué)生去嘗試，祖國(guó)還不斷失去人才，悲劇還不斷發(fā)生!在南昌就連續(xù)發(fā)生了兩起溺亡事故，據(jù)報(bào)道，在下午一點(diǎn)左右，六名學(xué)生到江邊戲水，其中一名少年在下水玩耍時(shí)不慎落入江邊出水口的水槽中，即使幾名學(xué)生迅速報(bào)案，可這名年僅十五歲的少年還是不幸身亡。此事發(fā)生不久，又于四點(diǎn)鐘左右一名二十多歲的男子因下水摸龍蝦至今生死未卜。
對(duì)于這些事件的發(fā)生，我們應(yīng)怎樣預(yù)防呢?請(qǐng)同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
一、不擅自下水游泳，如果沒(méi)有人看見(jiàn)，便會(huì)無(wú)人救援，如發(fā)生這種情況，應(yīng)抓住身邊的漂浮物，將身上重的東西丟下水。
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳，也勸告他人不去江邊、湖泊、水庫(kù)等地方戲水。
三、不在不熟悉的水域游泳，有些地方不知深淺，而且也不知道什么地方有滑坡，有陡坡，一不小心就會(huì)栽下水。
四、不在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師帶領(lǐng)的情況下游泳，因?yàn)槟悴恢烙斡緯r(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，這會(huì)使溺亡率增大。
溺亡帶走的是我們寶貴的生命，留下的是親人的哀嚎。切莫讓溺水結(jié)束我們的花樣年華，要掌握自救方法，安全防護(hù)你我他。
預(yù)防溺水珍愛(ài)生命話題作文5
有人問(wèn)：生命是什么?我可以自豪地告訴他，生命是跳動(dòng)的脈搏，是沸騰的血液!可生命也是一顆易碎的玻璃球，稍不留心，生命的天使便會(huì)離我們而去，直到永遠(yuǎn)。而溺水則是造成死亡的第一殺手，它像一匹貪婪的餓狼，一次又一次侵犯著我們寶貴的生命……
從古至今，有多少年輕的精英因?yàn)槟缢畞G掉了性命，可盡管如此，還有不斷的學(xué)生去嘗試，祖國(guó)還不斷失去人才，悲劇還不斷發(fā)生!在南昌就連續(xù)發(fā)生了兩起溺亡事故，據(jù)報(bào)道，在下午一點(diǎn)左右，六名學(xué)生到江邊戲水，其中一名少年在下水玩耍時(shí)不慎落入江邊出水口的水槽中，即使幾名學(xué)生迅速報(bào)案，可這名年僅十五歲的少年還是不幸身亡。此事發(fā)生不久，又于四點(diǎn)鐘左右一名二十多歲的.男子因下水摸龍蝦至今生死未卜。
對(duì)于這些事件的發(fā)生，我們應(yīng)怎樣預(yù)防呢?請(qǐng)同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
一、不擅自下水游泳，如果沒(méi)有人看見(jiàn)，便會(huì)無(wú)人救援，如發(fā)生這種情況，應(yīng)抓住身邊的漂浮物，將身上重的東西丟下水。
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳，也勸告他人不去江邊、湖泊、水庫(kù)等地方戲水。
三、不在不熟悉的水域游泳，有些地方不知深淺，而且也不知道什么地方有滑坡，有陡坡，一不小心就會(huì)栽下水。
四、不在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師帶領(lǐng)的情況下游泳，因?yàn)槟悴恢烙斡緯r(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，這會(huì)使溺亡率增大。
溺亡帶走的是我們寶貴的生命，留下的是親人的哀嚎。切莫讓溺水結(jié)束我們的花樣年華，要掌握自救方法，安全防護(hù)你我他。
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