閱讀的作文集錦(9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　世界上的任何東西，靠的都是我們的.觀察，或許只是平凡無(wú)奇。然而我們卻能在身邊讀懂很多東西。

　　與我為鄰的是兩位老爺爺，他們的性格各不相同。張爺爺性情開朗，無(wú)論遇到什么事情，見到他你總能夠被他幽默的語(yǔ)言逗笑；另一位李爺爺卻截然不同，頑固苦悶是他的特點(diǎn)。

　　記得有一次，我正走在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見李爺爺在和一位青年人吵架，我走近一看，原來(lái)是為了一包垃圾。那位青年人亂扔垃圾，不講公德心，李爺爺叫他撿起來(lái)，而他卻說(shuō)李爺爺多管閑事�！澳贻p人，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀!你也不想我們生活在垃圾的世界里吧！撿起來(lái)吧！”我回頭一看，原來(lái)是張爺爺呀！只見那青年人服氣地彎下腰去把垃圾撿起來(lái)。李爺爺?shù)椭�頭靜靜地走了。

　　社會(huì)是如此，人生亦如此。

　　人生不可能一帆風(fēng)順的。李、張兩家的孫子早上跑出去玩，到了黃昏，也不見回來(lái)，兩家人出去找了許久，也沒有找到。李爺爺坐在椅子上，苦悶極了。而張爺爺卻說(shuō)：也許他們?cè)诟�我們捉迷藏呢，再去找找吧！”最后，孫子找到了，可李爺爺卻因憂郁成病，在床上躺了好幾天。病好了后，他決心要像張爺爺一樣樂觀向上。

　　是呀！我們的人生就是應(yīng)該樂觀，無(wú)論遇到什么事情，都要對(duì)人生充滿希望，人生如彩虹，五彩繽紛。何不讓生活充滿樂趣呢！

　　我從李爺爺和張爺爺?shù)氖虑橹袑W(xué)會(huì)了無(wú)論是在社會(huì)還是生活中，只要你樂觀，有信心，那么，你已經(jīng)成功了一半。

　　閱讀人生，我懂得了很多。

閱讀的作文 篇2

　　說(shuō)起老舍，你肯定會(huì)想起他的種種作品�？墒�，在老舍寫作以來(lái)，最具代表性的作品是哪一本書呢？那就是《駱駝祥子》！

　　它以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

　　這本書成功地塑造了祥子這個(gè)形象，描寫了從農(nóng)村流落到京城里的祥子三起三落的遭遇，講述了在黑暗社會(huì)環(huán)境的腐蝕下，祥子怎樣從一個(gè)善良、本分、富有正義感的人力車夫，在生活上、人格上、政治上一步步走向墮落，最后變得人不人鬼不鬼的`歷程。祥子的命運(yùn)，是舊中國(guó)廣大城市貧民悲慘命運(yùn)的縮影，祥子的悲劇真實(shí)地揭露了舊社會(huì)對(duì)勞苦大眾的殘酷剝剝，祥子令人心痛的墮落是對(duì)腐朽的舊社會(huì)的有力控訴。老舍用他那犀利的文筆，準(zhǔn)確地描畫出祥子身上農(nóng)民的性格、氣質(zhì)和心理特征。這個(gè)如同駱駝一樣吃苦耐勞的漢子，是那么淳樸善良、寬厚；最后竟然成了一個(gè)每天想方設(shè)法去偷錢的小偷、惡棍，他的墮落，是那么令人深思。

　　錢，固然重要，尤其是在舊社會(huì)，人人信奉“有錢能使鬼推磨”的說(shuō)法，一遇到窮人，就對(duì)他冷嘲熱諷，似乎是一直種娛樂�？墒�，如果因?yàn)槟且粡垙堄≈鴶?shù)字的紙而是去了最真的靈魂，最高尚的品格，那一張張印著數(shù)字的紙就等于花，表面上是那么惹人喜愛，實(shí)際上那只是禍害的根源。許多人為了錢已經(jīng)迷失了本性，失去親人、愛人。錢不是萬(wàn)能的，失去了善良的本性，即使成了億萬(wàn)富翁，又代表什么呢？人最應(yīng)該追求的，不是錢，而是善良的本性。

　　作為一名“人民藝術(shù)家”，老舍的優(yōu)秀作品不勝枚舉，可這本《駱駝祥子》是那么的引人深思。

閱讀的作文 篇3

　　書，是人類的良師益友；讀書，讓我們的成長(zhǎng)更加精彩；寫作，讓我學(xué)會(huì)細(xì)心的感受世界。我從小就希望可以當(dāng)一名作家。

　　小時(shí)，看著花花綠綠的書，心中便會(huì)萌發(fā)想要看一看的沖動(dòng)。而我也會(huì)如愿以償?shù)氐玫侥切┳⒁舭娴牟世L書。還記得我的第一本故事，第一個(gè)小故事就是《小白兔拔蘿卜》。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，故事下方有一個(gè)“小啟示”，上面寫著：團(tuán)結(jié)就是力量。我還似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，就是驕傲使人落后的《龜兔賽跑》；幫助他人就是幫助自己的《螞蟻與鴿子》……

　　那時(shí)，心里便種下了一顆“寫作夢(mèng)”的幼芽。想著：我以后也要寫好多好多有趣的小故事給大家，讓大家來(lái)夸我聰明，從而更喜歡我。

　　現(xiàn)在，打動(dòng)我的再也不是精美的圖畫了。而是，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境描寫，仿佛讓人身臨其境；一句又一句精辟的語(yǔ)言描寫，引人深思；就連一個(gè)又一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作描寫，也能揣摩出人物的性格特點(diǎn)……不變的是，我仍可以從書中學(xué)到受益一生的啟發(fā)。

　　從《高老頭》中學(xué)會(huì)我們要尊重他人，孝敬父母，不能說(shuō)別人的存在可以給我們帶來(lái)利益時(shí)就虛情假意對(duì)待別人，當(dāng)別人對(duì)我們沒有利用價(jià)值可言時(shí)就拋棄別人；從《浮士德》中學(xué)會(huì)不管外界的.誘惑有多大，都不要因此迷失了自己最初的本質(zhì)；從《歐也妮·葛朗臺(tái)》中學(xué)會(huì)做人不要做一毛不拔的鐵公雞，因?yàn)楸M管你獲得的物質(zhì)再多，可你離開這個(gè)世界的時(shí)候是什么也帶不走的……

　　這些道理讓我懂得了很多，當(dāng)初種下的幼芽也在茁壯成長(zhǎng)。我此時(shí)追求的是將我看到的一花一樹一草用我自己的方式講給大家聽，將我感受到的事物通過自己的描寫告訴大家

　　人生為什么需要寫作？因?yàn)閷懽骺梢話叱�心靈的垃圾，可以給我們帶來(lái)勇氣，帶來(lái)希望，帶來(lái)力量！

閱讀的作文 篇4

　　喜歡在日光微醺的午后，懶懶地曬著太陽(yáng)，捧一本好書，徜徉在屬于文學(xué)的遼闊天空下，跳躍于一行行文字間，細(xì)細(xì)品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，享受閱讀帶給我的各種滋味……

　　童年，水晶鞋的幻想，小時(shí)候的我們，單純又善于幻想。那時(shí)候的我，似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書，到處是美麗的插圖。那一個(gè)個(gè)充滿了童真的故事，總讓我沉迷不已。對(duì)那些美麗的童話，我總是心馳神往，更傾慕那些神奇的文字，可以締造出一個(gè)那么動(dòng)人的童話世界。小小的心，因一本童話故事書而產(chǎn)生了許許多多美好的遐想。稚嫩的心靈，開始了美好的憧憬，幻想著自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的.水晶鞋，擁有自己夢(mèng)幻的城堡，。每每想到這里，小小的心仿佛跌進(jìn)了蜜糖谷，滿是醉人的甜。

　　上小學(xué)了，我開始接觸《水滸傳》、《三國(guó)演義》之類的書。書中武松打虎精彩的場(chǎng)面，令我拍手叫好；魯提轄嫉惡如仇，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，大快人心；《三國(guó)演義》里神一樣的諸葛孔明，令我折服；周瑜年輕氣盛，被孔明三氣喪命，令人惋惜，讓我的心猶如吃了一顆辣椒，火辣辣的氣體只竄心窩，燒得我胸口發(fā)疼。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始知道這個(gè)世界不僅只有夢(mèng)幻、英雄，還有深淵中的丑惡，現(xiàn)實(shí)中的冷漠與蒼涼。于是，我開始閱讀維克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不說(shuō)《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達(dá)的單純美好，敲鐘人卡西莫多丑陋外表下善良純潔的心，讓我感動(dòng)落淚。但是現(xiàn)實(shí)的千瘡百孔，有些讓我感到心寒，好似吃下了一顆酸澀的果子，一直澀到心里，讓人忍不住想落淚。

　　我的閱讀生活是豐富多彩的，我的閱讀滋味更是苦中有甜，甜中有樂……

閱讀的作文 篇5

　　我說(shuō)：“書，我一天比一天了解你，你知道嗎？”

　　書說(shuō)：“從小到大我都知道你的成長(zhǎng)，因?yàn)槲以谀愕男睦�。�?/p>

　　——題記

　　袁枚有句話說(shuō)得好：“百物可以決舍，唯書最難別�！�

　　從小時(shí)候起，我就喜歡看書，一開始是《啟蒙》之類的書，之后就是帶有拼音的童話，如《神燈》、《美女與野獸》、《三只小豬》。正是因?yàn)檫@些幼時(shí)的閱讀，使得我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　長(zhǎng)大后，漸漸地，童話已滿足不了的胃口，于是我就將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了推理小說(shuō)和懸疑小說(shuō)。偵探小說(shuō)中被人奉為經(jīng)典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》，其中引人入勝，峰回路轉(zhuǎn)的探案過程令我十分喜歡。如說(shuō)到懸疑小說(shuō)就不得不提到前年名聲大噪的《達(dá)芬奇密碼》了，讀過這本小說(shuō)之后我才深深體會(huì)到作者丹布朗對(duì)于描寫情節(jié)的精湛技藝和廣闊的知識(shí)面。有人說(shuō)這種閱讀毫無(wú)益處，純屬浪費(fèi)時(shí)間，而我卻不這么認(rèn)為，讀偵探小說(shuō)能鍛煉我的邏輯思維能力，讀《達(dá)芬奇密碼》可以從中掌握平時(shí)生活中所學(xué)不到的`知識(shí)。

　　書好比一片夜空，讓作文我的夢(mèng)自由飛翔。在書里我認(rèn)識(shí)了許多中外名人，了解了許多科學(xué)知識(shí)，更明白了許多做人的道理，這樣的閱讀又怎能說(shuō)是對(duì)我的成長(zhǎng)毫無(wú)益處呢？

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，而班級(jí)中的讀書的氣氛時(shí)時(shí)感染著我，大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學(xué)校里來(lái)跟同學(xué)們交換著、分享著。不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了《水滸傳》里梁山好漢那“大塊吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三國(guó)演義》“滾滾長(zhǎng)江東逝水，大浪淘盡英雄”的豪情；我喜歡《一公升的眼淚》中面對(duì)困難，勇敢面對(duì)的奮斗精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字，滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流，我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的法國(guó)，奮斗的俄國(guó)，還有那從醉生夢(mèng)死到發(fā)奮圖強(qiáng)的中國(guó)。我的成長(zhǎng)因?yàn)殚喿x而變得奇妙而難以言喻。

　　在閱讀中成長(zhǎng)，我在美麗的童話中聆聽天使的純真；在閱讀中成長(zhǎng)，我在真相的探索中學(xué)會(huì)理性的思考；在閱讀中成長(zhǎng)，我在鴻篇巨制中感悟人性的偉大；在閱讀中成長(zhǎng)，我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅(jiān)定……

閱讀的作文 篇6

　　我所經(jīng)歷的閱讀有悖于常理，甚至有點(diǎn)顛倒禮節(jié)無(wú)視校規(guī)班矩的教育。頗有自高自大的風(fēng)采和目空一切的豁達(dá)。談及自己的閱讀歷程，往事林林散散卻也歷歷在目。

　　最為滑稽的是，我的閱讀是受到外界的干涉才會(huì)不顧一切的愛上的，這不是匪夷所思。高一時(shí)段的班上，筆者成績(jī)?cè)诎嗌峡偸峭�后易見�？匆娗懊鎺孜坏姆謹(jǐn)?shù)灑灑揚(yáng)揚(yáng)的比我遠(yuǎn)勝幾疇，往往自卑不已。加之春心萌動(dòng)，可惜對(duì)方成績(jī)極狠屢追不及，于是走個(gè)旁門左道。由于看書諸多，募然發(fā)現(xiàn)自己的春心幼稚可嘉。于是，從人生大局出發(fā)考慮立馬的覺悟了。至此，筆者閱讀乃至寫作的淵源都源于上述。

　　大論在校誰(shuí)敢做英雄？槍打出頭鳥，殺一儆百對(duì)威懾學(xué)生是綽綽有余的。而我卻無(wú)視王法，依舊我行我素的躲避教師的目光津津有味獨(dú)行其樂的看小說(shuō)。班上不缺乏上課時(shí)總是目空一切，雙眼盯著閑書者。

　　閑書故閑，反應(yīng)卻不能閑。不然，一個(gè)不經(jīng)意間的抬頭會(huì)對(duì)上教師的面孔給你一個(gè)絕無(wú)僅有的驚喜并且還立馬成為眾矢之的，全班同學(xué)的眼睛聚焦在自己的身上。當(dāng)然，罪行固然敗露但是罪惡的心態(tài)還是會(huì)教你做個(gè)朗朗乾坤下急中自亂陣腳的無(wú)知手段的——見到老師看著自己還以做聰明的把書塞入書桌并且還面不改色裝模作樣的看著書本。其實(shí)，那人已被盯了一會(huì)兒了。

　　班上也有此例，某君看一篇武俠小說(shuō)，書中正值兒女情長(zhǎng)，江山美人，纏綿悱惻之際。于是，此君屏住呼吸。全心全意投入結(jié)局之中，難得殺人的高手頓悟凡塵了卻一切塵緣。可是，他卻忽略了螳螂捕蟬，黃雀在后的道理。教師冷不丁的來(lái)到面前，直接告知繳槍不殺，善待俘虜。于是，以不變應(yīng)萬(wàn)變被迫的把書上交。弄得此君以后上課時(shí)看的時(shí)候雙耳豎直，眼不時(shí)抬起觀老師舉動(dòng)，成績(jī)提升不少卻再也看不出味道了。

　　班上老師洞察固然厲害，被激繳一本書倒是并無(wú)大礙。主要是，內(nèi)心的欲望難耐。教師真是吸收了古代的兵法的精髓之處，攻城不如攻心。揍他罵他實(shí)在無(wú)用，要讓他體會(huì)一下得不到的滋味，極端的陰險(xiǎn)此類做法真是可惡至極。

　　在班上閱讀的人可謂是一大把，不過總是圍繞幾個(gè)話題的書看。我給予庸俗和無(wú)知的評(píng)價(jià)，看的都是沒有營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。然而，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)卻在開頭就設(shè)了不少奸計(jì)，以大量伏筆和懸念作鋪墊。還以免費(fèi)做誘惑，實(shí)在是引人入勝。然而，看過幾章卻才發(fā)現(xiàn)被人捉弄。不看吧，心里毛毛燥燥。非常的像看看主人公究竟被誰(shuí)救走了，或者突然出現(xiàn)的女子是何許人也？真是吊人胃口，在一探究竟的驅(qū)使下就開了一個(gè)網(wǎng)站會(huì)員以為有許多優(yōu)惠，不料卻是增加經(jīng)費(fèi)。作者奸計(jì)得逞，看著他人的錢財(cái)進(jìn)入囊中實(shí)在不亦樂乎。于是，便越寫越差。

　　看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，顧名思義沒有網(wǎng)絡(luò)如何看？在學(xué)校不比家里，不能夠帶電腦入境，于是換成規(guī)格大大小小的手機(jī)。具自己不完全統(tǒng)計(jì)，每節(jié)課但凡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的都是偷偷摸摸的在抽屜里按著手機(jī)看小說(shuō)。而且，網(wǎng)絡(luò)非常的體貼人。每次刷新網(wǎng)頁(yè)慢的可以一心兩用，一邊學(xué)習(xí)一邊看，提前實(shí)現(xiàn)了完美的一國(guó)兩制。若遇到晚上停電，會(huì)有奇觀發(fā)生黑暗的一瞬間又冒出無(wú)數(shù)多條光線，告訴著告訴各位不要恐懼，會(huì)絕處逢生的。

　　看了諸多的小說(shuō)，卻不見有什么精神上的提升或者人生觀的覺悟。原來(lái)，講的基本就是什么生死輪回之苦，殺妻弒父之仇，九天異器之神，美女金錢之好，等級(jí)道行之深……這些都有共同點(diǎn)，換湯不換藥。

　　此地不得不說(shuō)這樣的人在班上的影響。往往這一類人是一呼百應(yīng)，談起網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)如同黃河泛濫——滔滔不絕。與回答老師的提問——啞口無(wú)言形成鮮明的對(duì)比。但是，更有搞笑的是，有的人埋頭苦干的只為讀小說(shuō)，導(dǎo)致與班上的人缺乏溝通認(rèn)識(shí)的人可能也就方圓幾桌之間。下個(gè)學(xué)期開學(xué)，換了新人第一句便問，兄弟，你上學(xué)期在哪個(gè)班級(jí)（學(xué)習(xí)）？令人不住挽扼三嘆。

　　藏匿著手機(jī)以各種舒服的姿態(tài)觀看固然方便，但是本人還是得要理智靈敏但也無(wú)需瞻前顧后否則就會(huì)大禍臨頭。這絕非危言聳聽，除非你是非常的痛恨自己的手機(jī)，巴不得早點(diǎn)兒離開自己的懷抱。看小說(shuō)的過程中，會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)的情感和內(nèi)心糾葛。會(huì)情不自禁的融入環(huán)境，會(huì)樂不思蜀的`拍案叫絕（這點(diǎn)不建議，簡(jiǎn)直就是此地?zé)o銀三百兩的作風(fēng)）會(huì)風(fēng)情萬(wàn)種的淚流滿面，會(huì)悲天憫人的恨自己無(wú)能為力……

　　想來(lái)也是百感交集，而其中的故事更是多姿多彩看得防不勝防。不少的人也會(huì)因此嘗到人生無(wú)常和酸甜苦辣，改變某些觀念。我讀的并非網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，喜歡近代某些作家，深受韓寒影響。他的書支持了我不讀好書也有出路的想法，而且罵老師罵的大快人心。

　　我看的時(shí)候很少被老師逮個(gè)正著，我也很少左顧右盼因?yàn)槲覍儆谝粋�(gè)相對(duì)左右逢源的人。前桌之人痛恨小說(shuō)可是卻有私心（放開手讓我看，高考少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手），看見老師來(lái)了會(huì)非常樂意的通知，好像我們的關(guān)系非同尋常一般，可惜除了那個(gè)時(shí)候他就真的還沒和我說(shuō)過三句話。

　　由于上課悄悄地看小說(shuō)成了必修課，所以有許多事情就很是不足。把學(xué)習(xí)和與同學(xué)交流的時(shí)間給荒廢了，成績(jī)直線下跌（比走投無(wú)路的公司的股票還要快上一點(diǎn)）與人的感情疏離，變得自閉甚至近乎麻木……舉之不勝，正在嘗試改過自新。

　　也許可以脫胎換骨，也許變本加厲……

閱讀的作文 篇7

　　同學(xué)們，你們寫過作文吧？別說(shuō)我說(shuō)的是廢話，我這也是在寫作文呀。其實(shí)呢，很多人需要“拐杖”，當(dāng)然，是作文的“拐杖”�。∮腥苏f(shuō)，作文難寫，無(wú)材料；有人說(shuō)，作文難寫，總離題。是嗎？是真的嗎？無(wú)材料是吧？身邊的事物那么多，怎么可能沒材料呢？你只是不會(huì)思考�？傠x題是吧？你要是認(rèn)真思考，會(huì)離題嗎？

　　寫作文其實(shí)是一種享受，你完全可以通過作文來(lái)表達(dá)你的內(nèi)心，內(nèi)心的“文章”如果“釋放”在稿紙上，那你全身不就會(huì)感到非常輕松嗎？

　　有些人，一拿起筆，就有說(shuō)不完的話，寫不盡的事。可有些人，一拿起筆來(lái)，就會(huì)渾身發(fā)抖，仿佛有萬(wàn)斤重，怎么寫也寫不出來(lái)。當(dāng)然，這些人，一定需要“拐杖”的，你知道這些作文“拐杖”是什么嗎？那就是——閱讀，閱讀，閱讀！閱讀用處很大，可以豐富你的知識(shí)，進(jìn)而可以讓你的'詞匯變得很“富有”。到這里，你肯定會(huì)問：“你現(xiàn)在寫的作文也沒用到啥好詞好句啊，說(shuō)明你沒閱讀嘍！”是啊，又怎樣呢？我是沒閱讀�。〉�我很喜歡“看書”��！那從中，你又領(lǐng)悟到什么呢？覺得我說(shuō)的是廢話嗎？覺得我寫這些只是為填滿這頁(yè)表格嗎？閱讀真的有效果嗎？答案肯定是“是的”。聽聽這小故事吧：

　　“爸爸，這篇作文我沒有頭緒啊！”“媽媽，這結(jié)尾該怎么寫呢？”當(dāng)然，爸媽只給這兩個(gè)字：“閱讀”。我心想：“閱讀？那家伙沒用，只是浪費(fèi)時(shí)間！”（看到了吧，我甚至想到閱讀浪費(fèi)時(shí)間。）一天，我到俺爸辦公室玩，突然遇到夏會(huì)長(zhǎng)的兒子，聽說(shuō)他作文寫得很好，所以我向他“請(qǐng)教”寫好作文的“秘訣”，但夏會(huì)長(zhǎng)的兒子說(shuō)的仍然是兩個(gè)字“閱讀”。看，爸媽說(shuō)是閱讀，“師父”也說(shuō)是閱讀。那我何不試一試呢？果然，我的作文大大地有進(jìn)步……故事講完了。沒錯(cuò)，就是閱讀。

　　順便，我再說(shuō)兩句名言：“少壯不閱讀，寫作徒傷悲”。

閱讀的作文 篇8

　　在網(wǎng)上瀏覽，看著看著，就油然生出一個(gè)詞來(lái)：賣弄。有的文章像極了滿臉皺褶、肥膩臃腫的半老婦人，涂著厚厚的脂粉，染上火紅火紅的唇，穿上露胸露背露肚臍的鮮艷服裝招搖過市一般。那感覺真說(shuō)不出是什么滋味，總之，令你脊梁骨發(fā)冷，頭皮發(fā)麻，渾身起雞皮疙瘩。

　　許是洛陽(yáng)紙賤的原因吧，何況現(xiàn)在也不用紙了，只要有一機(jī)在手，可以任性而為，連橡皮擦都省了。你看有的散文，真是體現(xiàn)“散”的精魂了，散得讓你讀完，不知道作者在說(shuō)什么，一篇散文竟然洋洋灑灑寫出3000以上的文字來(lái)，這還不算，還旁征博引，真是上下千年，古今中外，無(wú)不涉獵。真和那出門帶著筐，見什么撿什么的潑留希金極為相像。作者也似乎要在一篇文章里將自己所知道的東西都昭示給別人，好像不這樣就不是散文，不這樣就不算有學(xué)問似的`，怪不得老百姓通常把他們看不懂，看不慣的文章稱為故弄玄虛，賣弄斯文呢！

　　有的研究學(xué)術(shù)的文章，洋洋幾萬(wàn)言，引經(jīng)據(jù)典，可是看來(lái)看去，竟然看不到作者自己對(duì)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)和看法，那么搬來(lái)那些古名人的論述干什么呢？是讓這些安息者做自己的后臺(tái)，還是做綠葉？結(jié)果卻讓那些名人們做了屏風(fēng)，反把自己的思想隱藏起來(lái)，作了葉下螳螂，還不自知。像羞澀的小姑娘扯起母親的長(zhǎng)衫，遮住自己的顏容和身形。弄得讀者不知道是看母親還是看小姑娘。你要說(shuō)他是三頁(yè)無(wú)驢，還有點(diǎn)冤枉他，好賴人家還句句有“驢”，就是沒提到賣而已。

　　回頭讀讀《論語(yǔ)》，再賞賞《馬說(shuō)》，看看《陋室銘》，哪篇不是傳世省世之作，可是哪篇文章是千言萬(wàn)語(yǔ)？就是既贊人又贊己，邊寫景邊抒情邊議論的《岳陽(yáng)樓》也不過幾百字。而孔子、韓愈、劉禹錫，范仲淹，又有哪個(gè)當(dāng)代之人敢厚誹？古人作學(xué)問，闡述思想，以精當(dāng)為主，我們今天的學(xué)者、作者，為何非要把文章做成婦人的裹腳布子？難不成是為湊點(diǎn)字?jǐn)?shù)，多混點(diǎn)稿酬？倘是這樣的話，倒無(wú)可厚非，人人都是要吃飯的么！只是浪費(fèi)了讀者的時(shí)間，也真是害人，再者說(shuō)，你把饃嚼得稀巴爛，人家還能品出什么滋味來(lái)，總得給讀者一點(diǎn)思考的空間吧。

　　賣弄，總得賣弄出新東西，還得有人識(shí)貨，才算有點(diǎn)價(jià)值。孝女曹娥死了，度尚請(qǐng)人（邯鄲淳）誄文祭之，蔡邕讀后在碑后題文“黃娟幼婦外孫齏臼”，一代大家說(shuō)話弄得全世界的人都不明白，恐怕這也是賣弄學(xué)問吧，要不是遇到聰明的楊修，那蔡邕的隱語(yǔ)又有何價(jià)值？何不直接寫成“絕妙好詞”呢！是怕別人都看得明白，失了自己的儒雅學(xué)識(shí)？

　　我個(gè)人以為人當(dāng)活得簡(jiǎn)明透徹，文章更應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅。剔除那些顯擺學(xué)識(shí)的外衣，裸露清清爽爽的肌膚，何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景！

閱讀的作文 篇9

　　你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因?yàn)闀�本就像我們的良師益友，它可以讓我們深入了解各�?guó)奇異的小故事，還能將讀者帶往神秘的夢(mèng)幻世界，讓腦海里浮現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。

　　課外讀物在我心中，占了很重要的地位，它讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。而我最喜歡看文學(xué)類的書，因?yàn)槲膶W(xué)類的書籍可以讓我學(xué)習(xí)到很多好詞和優(yōu)美句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容有趣、圖畫生動(dòng)的童話故事書，豐富了我的想象力；還有敘述著偉人事跡的名人傳記，讓我了解偉人毅力不搖的精神。這些好書就好比是可以帶我們行遍天下的翅膀，難怪俗話說(shuō)：“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。果然，書中的種種內(nèi)容和圖畫都活生生的在我眼前展現(xiàn)出來(lái)，令我陶醉不已，真是引人入勝��！

　　我家里有各類的書籍，不論是歷史類、地理類、旅游類，還是文學(xué)類，都有吸引我的地方，例如：我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈；從科學(xué)巨人愛因斯坦的《成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話》中學(xué)到了不屈不撓的精神；還從世界最美的'一百個(gè)地方，欣賞到世界山河的雄奇秀美；閱讀歷史故事時(shí)，我看到了古人所累積的種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門就能深刻的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。

　　“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉(zhuǎn)為平靜，并帶給我無(wú)限的快樂及體驗(yàn)不同的感受，所以，我不能沒有這位良師益友的滋潤(rùn)，它已經(jīng)成為我生活中不可分離的一部分，因此，我非常愛閱讀，書本更愛我。

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