[集合]閱讀的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳�活。把我們帶入一個(gè)科技世界。

　　比如說(shuō)電腦，它可是我最好一個(gè)朋友。我的好朋友有黑黑的皮膚，頭是長(zhǎng)方形的，有點(diǎn)像塊小黑板，但它的功能可大了。

　　他就像一個(gè)魔術(shù)師，可機(jī)靈了，頭部可以左右移動(dòng)，你讓它做什么，它就幫你去做。主機(jī)是它的大腦，里面安裝著大大小小的零件。聽大人說(shuō)這都是些貴重物品如果不小心弄丟一個(gè)，它的大腦就不能正常工作。顯示器就是它的眼睛和嘴巴，你向它下達(dá)正確的指令，它就眼前一亮，把你想要知道的.東西都顯示出來(lái)。它靈巧的手，那就是鼠標(biāo)，我的這個(gè)朋友作用可真大呢！查資料、聽音樂(lè)、玩游戲、發(fā)電子郵件、上網(wǎng)，還能畫畫呢！媽媽為它做了一件漂亮的衣服，可以為它裝扮，罩在它身上也可以防灰塵。

　　我覺得電腦就是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，在我學(xué)習(xí)上，它幫助了我，它教會(huì)了我許多知識(shí)。因此，我一定要好好愛護(hù)你，我最心愛的朋友——電腦。

閱讀的作文 篇2

　　“讀一本好書，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋�，讓我也喜歡上了閱讀，尤愛讀好書，因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。

　　閱讀如交友。不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。

　　《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問(wèn)爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”

　　這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。

　　閱讀如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。

　　三十六計(jì)走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的`作品，他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？

　　其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友，教科書像父母，輔導(dǎo)書像老師，參考書像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。

　　生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長(zhǎng)駐。

閱讀的作文 篇3

　　“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學(xué)語(yǔ)學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的姑姑就教我讀古詩(shī)和兒歌。爸爸說(shuō)過(guò)，姑姑一直相信一句話：“讀書可以使人變聰明�！彼�以在讀書這件事上，姑姑給了我很大的啟迪。

　　小的時(shí)候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多，她對(duì)我的關(guān)懷與慈愛無(wú)微不至，教給我的故事和兒歌數(shù)不勝數(shù)，還有送給我的書，更是多得連書架都快放不下了。有一次姑姑見我趴在報(bào)紙上指指畫畫，嘴里也不知道在說(shuō)些什么，她就想到要教我先識(shí)字。當(dāng)我終于會(huì)認(rèn)一些常用字之后，我就開始和書打交道了，當(dāng)時(shí)的.書不像現(xiàn)在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本《兒歌三百首》，于是就買來(lái)給我做啟蒙讀物。或許就是從那時(shí)開始，我便喜歡上唱歌，更愛上了讀書。一路讀到現(xiàn)在，生活從此有了不一樣的忙碌。

　　到了三四年級(jí)，我讀的書不再限于滿是圖畫的兒童讀物了，而是一些名著。一入書門深似海，從此電視就成了擺設(shè)�？赐炅诉@些名著，和爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}也不再是電視劇，而是關(guān)羽的青龍刀赤兔馬，呂布的方天畫戟……閱讀再一次給我新的體驗(yàn)，給我新的理解。

　　漸漸地讀的書越來(lái)越多，越來(lái)越深，可是姑姑送我的那些“圖畫書”我依然保存著。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》再到《聊齋志異》，我開始有膽量和爸爸談古人，聊歷史：岳飛的怒發(fā)沖冠，趙云單騎救主……

　　感謝這些書，讓我愛上了歷史，使我的生活不斷刷新，我的心靈也經(jīng)受著一次又一次書的洗禮。

　　詩(shī)云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我還沒(méi)有完成，但我的日子不再只有讀書，更多的是讀生活。感謝閱讀，使我的生活充滿了書香，最是書香能致遠(yuǎn)，這條路，我愿繼續(xù)努力走下去……

閱讀的作文 篇4

　　要說(shuō)我的閱讀經(jīng)歷，得從我開始上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)我第一次正式看書，是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮，為什么呢？因?yàn)槲液芷诖龝�里面講的是什么。

　　回到家后，我連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，你能給我讀讀這本書嗎？”媽媽給我讀了一遍，并教我把拼音全標(biāo)上去，然后我試著自己讀了一遍，居然全讀對(duì)了。就這樣，我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書，還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康拈喿x，我的`表達(dá)能力得到了很大的提升，幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，我還被園長(zhǎng)選中當(dāng)主持人。

　　上了小學(xué)后，學(xué)校推薦我們讀的書目越來(lái)越多，比如《小豬唏哩呼�！贰ⅰ堆笫[頭歷險(xiǎn)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升，我從書中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來(lái)越多。

　　在以后的時(shí)間里，我會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的道理，寫出更好的文章，讓閱讀豐盈我的人生。

閱讀的作文 篇5

　　我將要上小學(xué)六年級(jí)啦！五年來(lái)的學(xué)習(xí)讓我非常快樂(lè)，因?yàn)槲以陂喿x中看到了一個(gè)“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。

　　每當(dāng)我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優(yōu)美畫面、動(dòng)人場(chǎng)景、有趣數(shù)字就清晰地出現(xiàn)在我眼前。讀著《桂花雨》，我嘗到了搖桂花的快樂(lè)；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放松起來(lái)，無(wú)拘無(wú)束地在園子里放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的》，我領(lǐng)略到了德國(guó)風(fēng)情：家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應(yīng)接不暇；我幼小的.心靈里也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那扎根邊疆，默默地為邊疆奉獻(xiàn)的精神就像白楊一樣令我感動(dòng)，在我的腦海里根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔(dān)心店員的驅(qū)趕，有點(diǎn)收獲時(shí)分明又有“飯后飽足”的快樂(lè)。

　　我越來(lái)越喜歡閱讀了，從課內(nèi)閱讀到課外閱讀，從現(xiàn)代作文到古典名著，從社會(huì)生活到歷史科學(xué)、、、、、、我的閱讀面越來(lái)越廣了，知識(shí)越來(lái)越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動(dòng)起來(lái)了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因?yàn)殚喿x充實(shí)起來(lái)了，我變得豁然開朗了。

　　閱讀，讓我真快樂(lè)！

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