【精華】小學(xué)友誼作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)友誼作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)友誼作文 篇1

　　茫茫人海中，有多少人不期而遇，又有多少人擦肩而過(guò)，無(wú)數(shù)次也換不來(lái)一次邂逅，相遇便是緣，但緣不是膚淺的相識(shí)，而是經(jīng)過(guò)一番錯(cuò)過(guò)，數(shù)次糾結(jié)，到最后還能牽到手的，才謂之緣。

　　有一個(gè)特別特別渺小而又遙不可及的愿望——和男“朋友”牽手。

　　記得好小好小的時(shí)候，也就是剛剛有記憶，每天都跟很多男孩子在一起玩，那時(shí)候特別幼稚，特別可愛(ài)，牽著手到小賣部買棉花糖，牽著手唱只有我們才能聽(tīng)懂的歌，可是現(xiàn)在再想想，覺(jué)得好夸張，自己竟然做過(guò)這種事情，可是，為什么有這種奇怪的感覺(jué)？

　　有人說(shuō)：男女之間不會(huì)存在純潔的友誼。難道友誼之花只能在同性之間才會(huì)美麗綻放，在異性之間只會(huì)枯萎變質(zhì)嗎？真的好無(wú)奈，只是世人看事太復(fù)雜，明明是很好的友情，卻要被冠以早戀的諢名，試問(wèn)，有誰(shuí)可以接受？于是，友情淡了，取而代之的是冷漠，甚至惡意，可是你們說(shuō)：他們分手了。

　　相比下，和男同學(xué)相處的比女的好，就是喜歡男孩子的那種氣質(zhì)，可是，好事者又來(lái)問(wèn)：你喜歡***嗎？我能回答什么？當(dāng)然喜歡，如果不喜歡，為什么要做朋友呢？

　　或許我只是一廂情愿的稱他們?yōu)榕笥眩�或許他們壓根沒(méi)有我這個(gè)朋友，或許他們并不敢把我當(dāng)朋友。其實(shí)，我們都渴望純潔的'友誼。

　　朋友，真的很希望牽起你們的手，一起快樂(lè)，一起悲傷。只是，我的小期盼太不切實(shí)際，而這個(gè)世界太實(shí)際了。

小學(xué)友誼作文 篇2

　　四周風(fēng)不停的吹著，我卻熱的直冒汗。

　　站在椅子旁邊，鄰座的同學(xué)還在不停地笑，我尷尬地?zé)o話可說(shuō)，只好用笑來(lái)掩飾。雖然錯(cuò)誤并不大，但我卻……

　　老師講課文第23課，老師一問(wèn)，我立即就舉起手，我把問(wèn)題的結(jié)果在心里默念了好幾遍，心里充滿了自信：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我來(lái)答，哈哈，一定能答好……

　　“李璐男。”哈哈，老師叫到我了。我站起來(lái)，說(shuō)起自己的見(jiàn)解。老師聽(tīng)了我的發(fā)言贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗喜，繼續(xù)往下說(shuō)，可同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)完，就哈哈大笑起來(lái)，鄰桌的同學(xué)拍了拍我的桌子，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“李璐男啊……哈哈……你太幽默了，把‘公象’說(shuō)成了‘公獅’了……”

　　“呵呵……”我聽(tīng)了冷汗不住得往外冒，只能用笑來(lái)結(jié)束這尷尬的局面，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我反倒不覺(jué)得涼，只把頭埋在臂彎下，因?yàn)槲业男Ρ瓤捱�難看，簡(jiǎn)直就是苦笑，只能把臉藏起來(lái)，唉，原本成功的“發(fā)言”變成了笑話。

　　老師見(jiàn)我沒(méi)事么話說(shuō)了，就讓我坐下了，正好這時(shí)下課了，我趕緊沖出了教室�！鞍�，討厭的.尷尬。”我的心里默默的咒罵�！袄罾�，別生氣了，我剛才不該笑話你�！眲偛拍莻�(gè)拍桌子大笑的家伙，過(guò)來(lái)向我道歉了，可我才不搭理你呢。

　　可她好像沒(méi)有放棄逗笑我，朝我扮鬼臉，我忍不住笑了。她拉我玩去了，我忘記了尷尬。

　　友誼讓我忘記了尷尬。

小學(xué)友誼作文 篇3

　　同學(xué)之間友誼是最珍貴的，我與小明互相幫助，建立了偉大的友誼，他是我最真摯的好友。

　　臨近期末，作業(yè)量和知識(shí)點(diǎn)化為無(wú)形的壓力增添在我們身上。就在關(guān)鍵的.最后一星期里，身體虛弱的我又發(fā)燒了，眼看著一疊疊的復(fù)習(xí)作業(yè)堆在眼前，幾天沒(méi)去上課的我對(duì)它們也只能望而生畏，我翻著作業(yè)本，正犯糊涂呢，就在我煩惱的時(shí)候，小明就像黑夜中的一盞明燈，將我的煩惱化為浮云。

　　“怎么樣，作業(yè)不會(huì)作吧！我來(lái)教你�！毙∶髂昧藗�(gè)椅子坐在我旁邊。開(kāi)始的時(shí)候，他向我重復(fù)了一遍老師上課講的知識(shí)，并耐心地解答我的問(wèn)題，無(wú)論我怎么提出問(wèn)題，他都是一副微笑的樣子。后來(lái)，我們把注意力集中到了一道題上，小明自己想出了什么，就過(guò)來(lái)和我進(jìn)行討論，幾張草稿紙都被涂滿了。好不容易算出了答案，我們也如釋重負(fù)�？粗�一本本作業(yè)的完成，我心里無(wú)比高興。最后，他還將他自己上課抄的筆跡借給我復(fù)習(xí)，把我落下的知識(shí)全補(bǔ)上了。

　　“太感謝你了，小明�！蔽乙贿呎�理書(shū)包，一邊高興地對(duì)小明說(shuō)：“要不是你，我怎么能這么快地完成這些東西呢！”而小明沖我笑了笑：“我們是朋友嘛！”

小學(xué)友誼作文 篇4

　　沒(méi)有到終點(diǎn) 就不會(huì)懂珍貴是怎么寫(xiě)的

　　——題記

　　用一個(gè)詩(shī)人的眼光去看世界

　　即使我不算是詩(shī)人

　　世界真的很煩

　　友誼兩字寫(xiě)了一萬(wàn)遍

　　不知道真正的友誼有幾個(gè)

　　樹(shù)葉不會(huì)懂我

　　寒風(fēng)不會(huì)懂我

　　只有你

　　小荷會(huì)懂我的`心

　　兒時(shí)的友誼

　　是無(wú)暇的翡翠

　　單純得讓人覺(jué)得可愛(ài)

　　在友誼拋棄我的時(shí)候

　　我做錯(cuò)了什么

　　樹(shù)葉落了

　　冬天來(lái)了

　　我不是林黛玉

　　不愛(ài)憂傷

　　但是

　　友誼讓我不得不憂傷 后記：我很愛(ài)小荷，不單純是作文，是因?yàn)橛颜x，在小荷上才能找到真正的友誼

小學(xué)友誼作文 篇5

　　有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說(shuō)話，就聽(tīng)見(jiàn)強(qiáng) 佳欣在四處追問(wèn)，有誰(shuí)撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有。突然他看見(jiàn)了我文具盒中的鉛筆，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰(shuí) 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時(shí)候拿你鉛筆了？對(duì)吧，胡珂？”我說(shuō)。

　　“嗯”。胡珂說(shuō)道。

　　我問(wèn)強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說(shuō)是我拿的？”

　　強(qiáng)佳欣說(shuō)：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”

　　我說(shuō)：“ 拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”

　　“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些�！睆�(qiáng)佳欣說(shuō)。

　　這時(shí)，我同桌徐文龍來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的.？”

　　“不是，這筆你都用了好長(zhǎng)時(shí)間了�！毙煳凝堈f(shuō)。

　　“看見(jiàn)沒(méi)，有當(dāng)事證人�！�

　　他也沒(méi)有向我道歉，轉(zhuǎn)身就走了。

　　回到家后，我越想越生氣，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽說(shuō)：“人家丟了鉛筆，沒(méi)有東西用，肯定很著急。所以，態(tài)度不好是可以理解的。不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事影響了你們之間的友誼。”

小學(xué)友誼作文 篇6

　　今天下午，我和楊悅在教室里組織了一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。

　　給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演，我和楊悅來(lái)解說(shuō)。

　　何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著三個(gè)小辮子，走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái)，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來(lái)，憤怒的.看著對(duì)方，用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的臉，兩人吵的不可開(kāi)交。

　　接下來(lái)，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來(lái)，慌張的說(shuō)：“對(duì)不起”，何葉沁則微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。

　　他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書(shū)》遮住自己的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。

　　看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。

　　這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊悅的合作也很愉快。同學(xué)們不僅很開(kāi)心，而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。

小學(xué)友誼作文 篇7

　　“叮鈴……叮鈴……叮鈴……”床頭上的鬧鐘瘋狂的大叫，真令人討厭�！傲謮�(mèng)雪，快點(diǎn)起床，不要在第一天就遲到了，你還以為現(xiàn)在是寒假嗎？”不用說(shuō)，肯定又是老媽的獨(dú)門(mén)絕技——河?xùn)|獅吼，這個(gè)河?xùn)|獅吼可不簡(jiǎn)單，一旦發(fā)功，可是有一百二以上分貝的.音響（足以把一個(gè)人“折磨”到耳聾）

　　聽(tīng)了老媽的話，我不敢多言急急忙忙地就去衛(wèi)生間開(kāi)始“工作”，“哇塞，這么多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可不是白練的，刷牙、洗臉、梳頭等等工序居然只用了八分鐘就完成了�！蔽覠o(wú)比自戀的對(duì)自己說(shuō)�！薄傲謮�(mèng)雪！你還在這里剛什么？就要遲到了！”我心中暗叫不好，急忙閃人。

　　我在路上回憶老師上個(gè)學(xué)期說(shuō)的話“下個(gè)學(xué)期我們要分班了�！薄拔視�(huì)分到哪班呢”這事困擾了我很久我可不希望和雪潼還有蕭晴分開(kāi)，雪潼全名叫楊雪潼，蕭晴全名叫梁蕭晴。

　　我回到學(xué)校的第一件事就是去查看分班表，算是不幸中的萬(wàn)幸，萬(wàn)幸是我和雪潼、蕭晴分到了四（6）班，不幸是我們和那個(gè)有公主病的林諾塵分到了同一班有夠衰。

小學(xué)友誼作文 篇8

　　我想，所有人都有過(guò)一段令人難忘的友誼吧！我也有一段，可這一段友誼是我至今都無(wú)法忘記的。

　　那是我還在上三年級(jí)。我和劉也是最好的朋友，每天都在一起玩，可是，有一回，因?yàn)橐淮挝覜](méi)回答她，她就生氣了。那時(shí)，我正在寫(xiě)緊急作業(yè)，可她已經(jīng)寫(xiě)好了。我還幾次試圖討好她，可她卻依然不理我，后來(lái)，我干脆也不理她了。

　　第二天，我早上走時(shí)，頭很難受，疼的厲害，我一個(gè)人慢慢地走著，而劉也卻一直跟在我后面，我知道，她也很關(guān)心我。到了學(xué)校，我趴在桌上，感覺(jué)頭暈眼花，疼得要命，劉也過(guò)來(lái)了，她放下書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我，說(shuō)道：“你不要緊吧？”我說(shuō)：“謝謝，我沒(méi)事！”

　　上課了，我疼得厲害沒(méi)聽(tīng)下去，最后還吐了劉也一身，可劉也并沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有急著去整理被我吐過(guò)的衣服，而是扶著我，送我回家。一路上，她大汗漓淋，可是卻還堅(jiān)持著送我回家。

　　后來(lái)，我的`病好了，我到學(xué)校來(lái)，對(duì)劉也說(shuō)：“謝謝你，我們和好吧！”劉也說(shuō)：“不！”我本來(lái)以為她還沒(méi)原諒我，可她又說(shuō)：“我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”我笑了，她也笑了，我們笑得那么甜嗎，就像兩朵小花。

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