友情的作文（大全4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的友情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情的作文 篇1

　　都說現(xiàn)在是一個(gè)競爭非常激烈、非常無情的社會(huì)，但是我卻認(rèn)為這個(gè)社會(huì)到處充滿著關(guān)愛和友情。

　　每一個(gè)人都有自己的愛好，而我的愛好就是希望每次我組裝的，’火箭”模型都能成功地發(fā)射。雖然說發(fā)射“火箭”的時(shí)間只需兒秒鐘，但是又有多少人想過一旦組裝質(zhì)量不好的話，就可能像美國的，‘哥倫比亞”號(hào)火箭一樣在瞬間爆炸。我還記得那是在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，市里組織了一次“火箭”模型比賽。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以老師把我們航模小組的同學(xué)們都召集起來組裝模型。那天當(dāng)我們組裝火箭模型時(shí)，我看到的不是每個(gè)人自己忙自己的情形，而是互相向?qū)Ψ秸埥桃恍┍容^難或者是自己不會(huì)組裝的地方。老師也在那里協(xié)助我們研究一些方案，或者幫助我們做一些難做的小零件。

　　我們一直忙個(gè)不停，我的火箭組裝完后，本來我想回家學(xué)習(xí)，可是當(dāng)我看見同學(xué)們都在聚精會(huì)神、興致勃勃地檢查模型質(zhì)量時(shí)，我藏在嗓子里的話也就沒說出口來。每當(dāng)我們組裝完一只火箭后，我們都要經(jīng)過非常嚴(yán)格的檢查，以確保每一只火箭模型的質(zhì)量。終于，晚上6點(diǎn)鐘，那12只“火箭”模型就全部“出爐”。

　　由于我們前一天的組裝、檢查工作做得非常出色，在第二天的實(shí)際比賽中沒有發(fā)生一起“事故”。我們學(xué)校取得了非常優(yōu)異的成績，我個(gè)人也獲得小學(xué)組第二名，我想我們之所以會(huì)獲得如此優(yōu)異的成績，離不開我們這個(gè)集體每一個(gè)人的力量和老師的.幫助。這次比賽使我明白了一個(gè)道理：集體的力魷?zhǔn)莻ゴ蟮�，我們只有在集體中，才能充分發(fā)揮出我們個(gè)人的實(shí)力。

　　能夠支撐我們做完這些“火箭”。并且取得優(yōu)異的成績最主要的就是這兩個(gè)字—友情，因?yàn)樗�表現(xiàn)為集體的力量。

　　我想友情精美如瓷器，亦脆如瓷器，因此它需要我們小心呵護(hù)。若誰以為友情堅(jiān)如磐石，任我們閑拋閑擲，砸傷的，只也自也心。人間至情往往是風(fēng)雨歲月保存下來的稀世之珍，一生難求，能夠擁有，就是最大的幸福。（c

　　我想引用馬克思說過的一句話告誡大家：“友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�

　　我想我們是否可以這樣做呢?“當(dāng)你看到朋友需要幫助的時(shí)候，伸出手來幫助他；當(dāng)朋友取得成功時(shí)。我們可以分享他的快樂；當(dāng)我們面對共同的困難的時(shí)候，讓我們攜起手來一起去戰(zhàn)勝它�！�

友情的作文 篇2

　　當(dāng)你身處黑暗之中時(shí)，友情為你指引光明的方向。當(dāng)你流連于一時(shí)之美時(shí)，友情帶你尋找更多的美麗。當(dāng)你身陷困境之中時(shí)，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當(dāng)你悲傷哀嘆時(shí)，友情給你信心與希望。

　　天下之大，人海茫茫，想擁有朋友，難！想擁有知心朋友，更難！當(dāng)你遇見真正的朋友之后，你那顆煩躁的心就會(huì)淡薄寧靜。當(dāng)你擁有真正的朋友時(shí)，你心中的.風(fēng)雨雷電就會(huì)被陽光擊潰。當(dāng)你與真正的知心朋友同行時(shí)，世上一切的障礙都會(huì)在兩人的并肩作戰(zhàn)之下被打得煙消云散。因?yàn)椤岸�人同心，其利斷金”�?/p>

　　當(dāng)你失去朋友時(shí)，世上的一切仿佛都那么冷漠無情，太陽的光，仿佛是灰色的；燦爛的霞，仿佛是黑暗的。當(dāng)我們失去好友時(shí)，心靈的大門便會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)閉；心靈的創(chuàng)傷便會(huì)難以痊愈；心靈的空間會(huì)完全被烏云覆蓋，心靈的歡樂會(huì)完全被痛苦所掩埋。

　　友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿無山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的惆悵。

　　朋友，請珍重你們所擁有的友情吧的！它能幫你邁過心中的坎，跨越心靈的橋，沒有友情，我們的人生將變得毫無意義！

友情的作文 篇3

　　說起我的好朋友劉師華，就會(huì)想到生活中我們曾經(jīng)一起經(jīng)歷的那些故事，這些故事有快樂的、搞笑的、悲傷的……

　　跟他在一起，我總能學(xué)到一些不同的東西，每每憶起他所提之事，有些是幽默的，卻又引人深思的。他的話，句句都是經(jīng)典；他的行為，個(gè)個(gè)都是模范，因此，我能跟這么高尚的同學(xué)做朋友，是感到非常非常榮幸的。我和他走在一起的時(shí)候，我為我有這樣的朋友而驕傲！我學(xué)到了許多沒有聽說過的，對我有益處的東西。唯一遺憾的是，我沒有太多的機(jī)會(huì)，太多的時(shí)間去向他表達(dá)自己的敬佩之情、感激之意。終于，在一次能力訓(xùn)練課上，老師給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，才讓我有一個(gè)平臺(tái)向他說明我對他的贊許。

　　老師讓我們用特殊的形式給朋友轉(zhuǎn)達(dá)贊美之言，要求，撕下一小塊紙，在紙上寫好自己的名字，給自己最要好的朋友。然后還要接受你那個(gè)朋友所給你的紙條，寫上你對他的贊美。我遵照老師的要求，撕下紙，寫上自己的名字，又把紙折成很小很小，外面再包上一層紙遞給了劉師華。劉師華欣然接受了我的請求，也給我一張寫著他的名字的紙條。我馬上寫了起來，千言萬語仿佛都凝結(jié)到了小小的'筆尖上，我的筆流露下了我對他的贊許，那千言萬語又落到了那張小小的紙條上。我寫完了，又在字的旁邊加了一圈漂亮的花邊。我把紙條給了他，他也給了我。我望著紙上那些密密麻麻的小字，心里很是不平靜：這小小的紙條上，記錄了我和他經(jīng)歷過的喜怒哀樂，還有那些愉快的、傷心的往事以及那些贊美我的話。我凝神盯著這張小小的紙條，眼圈不覺濕潤了起來……

　　每當(dāng)我想起這些往事，就會(huì)想起劉師華，想起那小小的紙條，想起那份難以割舍的友情……

　　愿友情在贊許中長存！

友情的作文 篇4

　　向朋友揮一揮手，作為離別的留戀。我倚著車窗，心情久久不能平靜，那一幕又重現(xiàn)于我的腦海……

　　中學(xué)時(shí)光讓我感到快樂與滿足，但更讓我感到滿足的是能結(jié)識(shí)敏和梅這么要好的`朋友，我們舍不得分手，然而我們又不得不分手。

　　臨行時(shí)，敏和梅執(zhí)意要送我一程，我默許了。一路上，我們很沉默，往日的歡聲笑語此時(shí)已經(jīng)散盡。

　　走上橋頭，不知是哪家店里的錄音機(jī)播放著歌曲:“千金難買是朋友，朋友多一路好走……”聽見它，我好想哭，但我竭力控制著自己的眼淚，我不想讓離別的場面變得那么悲涼。

　　沉默許久，她倆始終注視著我，但我不敢正視她們的眼睛，否則我會(huì)更加難過。我很想打破這個(gè)沉默，但幾次想開口又無言。終于，梅用顫抖的聲一音對我說:“萍，以后別忘了來我家玩。”就在我抬頭的一剎那，我看見了梅那雙紅紅的眼睛里喻滿了晶瑩的淚水。我的雙眼不禁濕潤了。我很快地低下了頭，橋面已經(jīng)模糊不清，淚水止不住地往下流。敏也哭了，我們?nèi)�人都哭了…�?/p>

　　望著車窗外不斷閃退的路標(biāo)、山巖，我突然明白，車可以停，但時(shí)間、年齡不可能停。祝福、祝福、再祝福，再見了，朋友們!雖然只有短短的三年，但是有笑、有優(yōu)愁、有歌聲、有友誼。夠了，夠了，足夠了，彼此閃爍的眼淚不就是真實(shí)的寫照么?我們，何必傷心，何須在意!人生既有相逢也難免分離，在記憶中永存這份真誠的友情，那么，人生的真諦，我們已經(jīng)擁有。

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