友情的作文（匯編3篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的友情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友情的作文 篇1

　　我的朋友 你知道我的朋友是誰嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來了。 他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對(duì)了，他還有一對(duì)大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實(shí)是一對(duì)“招財(cái)耳”。我這么一說，你是不是會(huì)問：“是張明還是李強(qiáng)，好像也有點(diǎn)像楊剛�！钡降资钦l呢？聽我進(jìn)一步描述他。

　　他平時(shí)特別樂于助人，不僅是自己班上的'同學(xué)，對(duì)其他班的同學(xué)也會(huì)幫助。他經(jīng)常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習(xí)冊(cè)，“我去拿吧！”結(jié)果獨(dú)自將所有練習(xí)冊(cè)拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！ 期末考試，誰考了全年級(jí)第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經(jīng)常一起上學(xué)，互相幫助，討論學(xué)習(xí)上的問題。

友情的作文 篇2

　　有一天晚上，下起了大雨，雨水把一座小橋沖垮了。第二天早晨，小動(dòng)物們想過河，卻發(fā)現(xiàn)小橋不見了。這可怎么辦呀？

　　這時(shí)，小象說：“我有辦法！”它請(qǐng)小鳥飛到河對(duì)岸叫長(zhǎng)頸鹿來幫忙。

　　就這樣，小象用它的長(zhǎng)鼻子和長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子搭了一座友誼橋方便小動(dòng)物們過河，小動(dòng)物們紛紛表示說：“謝謝，有你們做朋友真好呀！”

友情的'作文 篇3

　　鄭玲兒看見雪蓮后連忙跑了過去，微笑著對(duì)雪蓮說：“妹妹，你怎么才來啊，我在這兒都等你半天了。”

　　雪蓮看了看她，微笑了一下，說：“玲兒，你不去自己的教室嗎？”

　　鄭玲兒聽見她沒有叫自己姐姐于是就生氣地對(duì)雪蓮說：“妹妹，你怎么不認(rèn)得姐姐啊，走帶我去你們班，我要讓大家都知道雪蓮是我的妹妹。”說完她便跑了，雪蓮看見了連忙追上前去。

　　來到教室門口，只見王老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，鄭玲兒看見老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，于是她對(duì)雪蓮說了幾句話，便走了。

　　“報(bào)告”雪蓮站在門口，舉起她的小手。

　　老師看了看說：“進(jìn)來”

　　雪蓮走進(jìn)來后，隨便找了個(gè)位置坐下，這時(shí)老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，這次的暑假好玩嗎？我想大家可能玩累了吧，從今天起，我們就要開始上課了，首先我先把你們的`位置，稍微調(diào)整一下�！崩蠋熆戳丝囱┥徴f：“雪蓮你和陳驥一桌，唐玉你和馮小軍……

　　座位編好后，王老師微笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們都知道，每一次開學(xué)了我們都要選出組長(zhǎng)、科代表、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員……這一次我們也是一樣的，首先，班長(zhǎng)一職誰愿意主動(dòng)來當(dāng)�！崩蠋熞徽f完，全班大部分人都舉手了。

　　老師看了看說：“我寫幾個(gè)人的名字，大家投票來選出班長(zhǎng)一職由誰來當(dāng)好嗎？”

　　說完老師便在黑板上寫下了“王雪蓮，唐玉，陳秋，稅小春，馬杰”。

　　經(jīng)過同學(xué)們的決定，班長(zhǎng)唐玉，副班長(zhǎng)稅小春，學(xué)習(xí)委員王雪蓮，語文科代表馬杰，數(shù)學(xué)科代表陳秋，英語科代表王雪蓮，……

　　“叮嚀嚀”下課鈴響了，老師大聲說：“下課，”班長(zhǎng)聽見了連忙說：“起立，老師再見�！崩蠋熌弥鴷�走進(jìn)了辦公室

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