友情，讓生活更美好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的友情，讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情，讓生活更美好作文1

　　友情，可以讓自信全無(wú)的人，重拾信心；友情，可以讓失魂落魄的人，得到安慰；友情，可以讓孤獨(dú)無(wú)助的人，找到依靠。我身邊亦有這珍貴的友情——小維和小睿。他們每天都會(huì)按時(shí)到我家找我，然后我們一起去學(xué)校上課，就像我的兩個(gè)"鬧鐘"。

　　由于我是個(gè)書癡，只要一看上書就什么事都忘在了腦后，又逢上周末，所以昨天晚上我很晚才睡。本想睡個(gè)懶覺的，半夢(mèng)半醒中聽到一陣悅耳的門鈴聲，隨后媽媽叫我起床了。我迷迷糊糊地走到客廳，揉揉眼睛一看，喲！原來(lái)是小維來(lái)了。我開口第問(wèn)道："你怎么來(lái)這么早，大周末也不讓人消停！"話中透著些許不耐煩，心想：周末"鬧鐘"也不休息，真不嫌累。

　　洗漱后，我們一起吃了媽媽準(zhǔn)備的美味早餐，我便和小維一起開始下象棋，博弈幾盤。我們正下得津津有味，勝負(fù)難分，突然，門鈴又一響，"小睿來(lái)了！"小維掩飾不住驚喜地喊道。仿佛他的救星來(lái)了一樣。我心想，這倆"鬧鐘"是真準(zhǔn)時(shí)啊，周末也不肯放過(guò)我。小睿推門直奔我的房間，便對(duì)我大聲嚷嚷道："和不懂象棋的人下象棋，你可真有興致呀！"說(shuō)完便示意小維讓開，擼起袖子滿懷自信地說(shuō)："我來(lái)和他下……"一陣廝殺之后，我露出了得意的笑容。不知不覺到了上輔導(dǎo)班的時(shí)間，我們便踏上了學(xué)習(xí)征程。

　　"朋友一生一起走……"我和兩個(gè)"鬧鐘"每天幾乎形影不離。瞧！伴隨著輕快的鈴聲我們迅速的`沖出校園，我又和我的"青龍白虎"組合大搖大擺地邁上了回家的道路。別看我們平時(shí)不太著調(diào)，在上課的時(shí)候，我遇到不會(huì)的題會(huì)虛心向他們請(qǐng)教，遇到難題的時(shí)候我們寧可不下課，也要刨根問(wèn)底弄個(gè)明白。他倆不僅是我生活中的"鬧鐘"，還是我學(xué)習(xí)上的"發(fā)動(dòng)機(jī)"呢！

　　雖然每個(gè)周末早晨我都被兩個(gè)"鬧鐘"搞得雞犬不寧，睡不好安穩(wěn)覺，但我寧愿這樣。因?yàn)槲覀冎�間流動(dòng)著濃厚的情誼，對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。

友情，讓生活更美好作文2

　　友情是什么？友情是在下雨天輕輕遞過(guò)來(lái)的一把傘；是埋藏在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是一個(gè)知你、懂你，能在關(guān)鍵時(shí)刻支持你的朋友。友情雖不及明月那般耀眼，卻如滿天星辰那樣不可或缺。

　　友情如詩(shī)。友情，是埋藏在在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得我上幼兒園時(shí)，有兩個(gè)很好的朋友，我們上課時(shí)一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)一起玩耍，放學(xué)時(shí)們一起回家，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。幼兒園的時(shí)光，在我們玩著笑著的時(shí)候，偷偷地溜走了，那是我第一次體會(huì)到友情的'珍貴。后來(lái)，她們倆相繼搬家了，我一直忘不了與她們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

　　生活是一本書，友情是書中一首精巧的小詩(shī)。雖說(shuō)友情可能會(huì)被考驗(yàn)，可能會(huì)被時(shí)光吹散，但珍惜友情帶來(lái)的美好，不忘記每一個(gè)對(duì)自己友好的朋友便已足夠。

　　友情如歌。友情，是在雨中輕輕遞過(guò)來(lái)的那一把雨傘。記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，與班上同學(xué)都不太熟，卻也有幾個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友。有一次，外面下著大雨，因?yàn)槲覜]帶傘，只好待在教室走廊里。我無(wú)助地向走廊外面望去，老天爺似乎不知道我的心思，我希望雨停，那雨卻越下越大。我也沒辦法，只好一直等。這時(shí)，旁邊有人叫了我一聲，我回過(guò)頭，“要不要一起撐一把傘呀？”她是我的同班同學(xué)、也是我剛認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友。我們一起走出了校門。傘外，雨滴唱著歌，傘內(nèi)，我們聊著天......現(xiàn)在我們都已長(zhǎng)大許多，雖然待在同一個(gè)教室，卻也無(wú)法回到以前共撐一把傘的時(shí)光。當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，才知道友情雖然美好，卻很容易被風(fēng)吹散，所以才要緊緊抓住。

　　生活是一本樂(lè)譜，友情是樂(lè)譜中一支悠揚(yáng)的曲子，友情讓我在人生的的樂(lè)譜中多了些歡樂(lè)，少了點(diǎn)傷心和枯燥。

　　友情如光。友情是一個(gè)知你、懂你，在關(guān)鍵時(shí)刻支持你的朋友。現(xiàn)在，我讀六年級(jí)，有一個(gè)非常要好的朋友，我們喜歡一起聊天。她很懂我，我的心思都會(huì)跟她說(shuō)，不愿意告訴別人的事也都會(huì)告訴她，甚至有時(shí)我話才說(shuō)一半，她就已經(jīng)知道我要說(shuō)什么了。她跟我一起歡喜一起傷心，跟她在一起時(shí)，我總覺得友情是美好的、不可缺少的。

　　生活，像天氣，時(shí)晴時(shí)雨。陰雨時(shí)，友情像一束光照亮我的世界；晴天時(shí)，友情領(lǐng)著我，趿著輕快的步伐向前走去。

　　友情如詩(shī)，友情如歌，友情如光。友情，讓生活更美好！

友情，讓生活更美好作文3

　　一個(gè)平常的午后。午飯后，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。張博宇手持籃球，運(yùn)球，往籃下跑，我跑上前防守，把球向左一晃，實(shí)則卻想從右邊上籃，我差點(diǎn)被晃過(guò)去，還是擋在了張博宇前面。眼看他就要投籃了，我連忙跳起，想擋下這個(gè)球，卻與他的頭撞在了一起。

　　在那一瞬間，我的嘴唇與張博宇的頭撞在了一起。短短幾秒鐘的時(shí)間，柔軟的嘴唇在那一瞬間受到了牙與頭的“雙重夾擊”，嘴唇有一股黏黏的液體流出來(lái)，不用看，流血了。

　　我用手臂輕輕一抹，手背上一片血跡，張博宇扶著我去醫(yī)務(wù)室 。他走得很慢，時(shí)不時(shí)抽出手揉揉額頭，順著他手的方向，我才發(fā)現(xiàn)他的額頭上一片青色，頭上鼓起了雞蛋大小的包，我猜頭上的這個(gè)包也很疼。我看著他頭上的包，他又幾次把手從頭上放下來(lái)，攙著我的胳膊。我?guī)状蜗霋昝撍�扶我的手，“我又不是腿受傷了，沒事兒可以自己走�！彼麚u了搖，頭上的包也跟著搖動(dòng)，雖然他搖頭的頻率不大，但他那雙眼中卻透露著堅(jiān)定。我只好任由他攙扶著我，一起向醫(yī)務(wù)室走去。

　　走在正午的操場(chǎng)上，安靜的校園和上午的'喧鬧完全不同，明媚的太陽(yáng)照在我身上，心中總有一種說(shuō)不出的感覺。天氣并不炎熱，甚至?xí)r不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣陣風(fēng)，使這本該炎熱的天氣充滿了涼爽。

　　好一會(huì)兒，我們兩個(gè)小傷員才走完全部路程的一半。張博宇突然扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，“你還疼嗎？”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)劇痛的嘴唇現(xiàn)在卻不怎么痛了，有一種特別的力量在支撐我。對(duì)！這就是友情的力量！

　　我走過(guò)不少路，有長(zhǎng)的路，也有短的路，但無(wú)論怎樣的路，都無(wú)法與我腳下的這段路相比，在這條路上有著與其他路不一樣的地方——那就是它承載著我們的友情。一個(gè)平常的午后，校園的這段路因我們的友情而變得不平常的起來(lái)。

　　媽媽知道我的嘴唇受傷了，接我回家休息。背著書包下樓，我突然心中竊喜，為了能休息一下午而高興。門口是一條長(zhǎng)滿五角楓的小路，綠意正濃，綠葉層層疊疊，陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑下斑駁的光影。五角楓撐起一片清涼的綠蔭，我又感到了一絲絲落寞，在這一瞬間，我感覺在經(jīng)五路小學(xué)六年級(jí)五班這個(gè)集體中，得到最多的并不是知識(shí)，而是友情。

　　第二天，張博宇一下課就跑到我身邊，露出標(biāo)志性的微笑，關(guān)心地問(wèn)：“你好了嗎？”我沖他一笑：“有你的友情支援，我怎能不好呢？

友情，讓生活更美好作文4

　　“朋友一生一起走，那些孤單不再有……”每當(dāng)聽到這首歌，心中總會(huì)感慨萬(wàn)千。是��！俗話說(shuō)“多一個(gè)朋友多一條路”。朋友，是我們?nèi)松鷼v程必不可少的！

　　還清楚記得今年的中秋節(jié)，那是我從小到大過(guò)得最有意義的一次中秋節(jié)。（這個(gè)中秋節(jié)是在學(xué)校過(guò)的）。其中最讓我難忘的是這樣一個(gè)環(huán)節(jié)。老班把我們帶到了操場(chǎng)上，男生女生分別圍成了一個(gè)圈，在操場(chǎng)上席地而坐。月光如水。老班說(shuō)：“古有賞月懷人，不知大家看到這皎潔的月光，是否想起了遠(yuǎn)在外地的父母？此時(shí)此刻，說(shuō)不定他們也在望月思念著我們，就讓我們對(duì)著這明月許下自己的心愿吧！”立刻整個(gè)操場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲。只見有的同學(xué)雙手握在一起，閉上眼睛默默地祈禱，有的同學(xué)出神地凝望著月亮女神，離我最近的一個(gè)眼角是那么的晶亮，我知道她一定是太想念自己的爸媽，偷偷地哭了……皎潔的月光灑滿大地，灑在每個(gè)同學(xué)懵懂而又自信的臉上，是那么純潔。空氣中嗅到了桂花的香味，若有若無(wú)，每個(gè)人都在靜靜地享受這一刻，這一刻是心與心的交流，每個(gè)人都不忍打破這一刻的寧?kù)o與美好。許完了愿，老班讓我們把對(duì)父母親人的想念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，父母不在我們身邊，我們每個(gè)人都要互相關(guān)懷照顧，親如兄弟姐妹……

　　我呆呆地望著月亮，心想：是啊，父母不在身邊，多虧了同學(xué)和好朋友。有朋友，真好！

　　“我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)……”不知什么時(shí)候，耳邊響起了音樂(lè)，不，是歌聲！是一種鏗鏘有力而又充滿幸福的歌聲。我轉(zhuǎn)身一看，男生們一改原來(lái)的'“嘻哈”范，一本正經(jīng)地唱起了《我的好兄弟》�？粗�男生們那鄭重其事的樣子，女生們也不甘示弱。我們幾乎同時(shí)站起來(lái)，不約而同地伸出了自己的雙手。手與手相牽著，也許不單單是手在一起，心也在一起了吧！“我的好妹妹，心里有難你對(duì)我說(shuō)……”我們女生移花接木地將《我的好兄弟》改成《我的好姐妹》！男生的歌聲鏗鏘有力，女生的歌聲清脆悅耳。在歌聲里，月光好像也變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……

　　友情不是豪言壯語(yǔ)，但是是細(xì)心的關(guān)懷。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著友情。同學(xué)之間的會(huì)心一笑，雙掌相擊的彼此鼓勵(lì)，難過(guò)時(shí)的貼心話語(yǔ)，生病時(shí)的細(xì)心呵護(hù)……無(wú)不體現(xiàn)著濃濃的同學(xué)情誼。

　　友情，讓夢(mèng)不再是夢(mèng)；友情，讓心不再寒冷；友情，讓生活更美好！

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