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勇氣的作文合集(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的勇氣的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣的作文 篇1
勇氣是一朵花。在清晨，它盡情的呼吸著空氣；它愉悅的享受著微風(fēng)；它自信的朝著朝陽(yáng)……它仿佛在吶喊：我自信，我快樂(lè)。我有勇氣做我真正的自己。—題記
勇氣什么？顧名思義，就是要有勇于面對(duì)自身錯(cuò)誤并且努力克服自身不足的氣概。勇氣是我們?nèi)〉贸晒Ρ匾獥l件之一，可以這么說(shuō)只要你擁有了勇氣就相當(dāng)于你成功了一半。
在現(xiàn)實(shí)生活中，常常有人這么說(shuō)，這是什么情況��！怎么這道題目這么難，我肯定是想半天也想不出來(lái)，明天在等老師講吧。或者是，這是怎么做成的�。∶菜坪秒y啊，自己學(xué)了也是白學(xué)。諸如此類，這些都是缺乏勇氣的表現(xiàn)。遇到這種情況，大家會(huì)怎么辦？
就像上面提到的，自己總是認(rèn)為自己不行，不會(huì)。但是大家是否有想過(guò)，自己也去親自嘗試嘗試。如果沒(méi)有，那么你是可憐的，自己就把自己一票否決了。無(wú)論做任何事我們都必須得有試一下的勇氣。只有親身嘗試過(guò)后，才會(huì)下最后的定論。因此，想要做一個(gè)有勇氣的人就必須對(duì)疑惑或者新鮮事物抱有試一試的態(tài)度。
想要成為有勇氣的人光做到這點(diǎn)還是不夠的。我們還要用知識(shí)武裝大腦，增加自身的實(shí)力，實(shí)力是自信的源泉。而我們只有做到了自信，才會(huì)更加相信自己是可以的，是最棒的。從而讓自己的'勇氣擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有，我們要有鉆研進(jìn)取的精神，不輕易放棄一個(gè)可能的機(jī)會(huì)。這些都是成功的保障，都是讓自己擁有勇氣的必備條件。
我們頭仰天，腳踏地。挺胸抬頭，做一個(gè)有勇氣的人，讓勇氣之花在我們的心頭綻放。
勇氣的作文 篇2
炎炎夏日，我最喜歡的就是游泳了。
“梔子花開(kāi)sobeautifulsowhite……”我哼著小曲，和爸爸向著櫻花溫泉走去。
哇！人真多�。∪藗�?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆地在泳池里聊天，孩子們這在泳池里嬉戲，玩耍，可熱鬧了！
換好泳衣后，我迫不及待地跳下泳池，“咕嚕咕嚕……”不用說(shuō)，我嗆水了。
被爸爸抱起來(lái)后，他開(kāi)始教我游泳。他先叫我蛙泳。腳先往外蹬，然后再……
待爸爸講完后，我迫不及待地游了起來(lái)�？烧f(shuō)起容易做起難，我將救生圈一取下就沉了下去。于是，爸爸扶著我的腰讓我游，我心驚膽戰(zhàn)地游了起來(lái)。“咕嚕咕�！蔽矣謫芰怂�，眼看著旁邊的大姐姐已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，我羞愧不已，同時(shí)也心急如焚。可又沒(méi)什么辦法，只好繼續(xù)練習(xí)。
半小時(shí)后，我向爸爸提出了自己游的要求，我深吸一口氣，撲進(jìn)了水里，按照爸爸剛才講的要領(lǐng)做，幾分鐘后，我站了起來(lái)。哇！游了這么遠(yuǎn)！這一次的成功讓我喜愛(ài)上了游泳。
現(xiàn)在，我像魚(yú)兒一樣在水中自由地暢游。自由泳時(shí)，濺起的水花如同一位位婀娜多姿的'少女，有如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮蛋，好看極了！
累了，靜靜地躺在水面上，任由著漂……
夕陽(yáng)西下，我們還在嬉戲著，打鬧著。終于，上岸了，余暉將我們的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，
我喜歡游泳，更喜歡它帶給我的所有美好的記憶。
勇氣的作文 篇3
“狹路相逢勇者勝”。
做任何事都需要十足的勇氣，沒(méi)有勇氣就克服不了困難，沒(méi)有勇氣就改正不了錯(cuò)誤，沒(méi)有勇氣就取得不了成功。在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，勇氣是至關(guān)重要的。
蜀國(guó)大將關(guān)羽，過(guò)五關(guān)，斬六將；趙子龍長(zhǎng)阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項(xiàng)羽，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，成就霸業(yè)。這些人無(wú)不是當(dāng)時(shí)的英雄，他們無(wú)不具備巨大的勇氣，勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。
勇氣是成功的保證，每當(dāng)面臨抉擇，許多人會(huì)猶豫不決，也會(huì)因此錯(cuò)過(guò)瞬息即逝的機(jī)會(huì)。但如果擁有當(dāng)機(jī)立斷的魄力與勇氣，機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走。
有這么一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子，他要選一個(gè)民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個(gè)孩子一粒種子，讓他們種出花來(lái)。規(guī)定日期到了，許多孩子在家長(zhǎng)的陪同下，捧著鮮艷的花朵來(lái)到王宮，惟獨(dú)有一個(gè)孩子，他手捧空花盆，國(guó)王看到了，立即召見(jiàn)了那個(gè)孩子，封他為王位的繼承人。原來(lái)國(guó)王給的都是煮熟的種子，那些種出花的孩子當(dāng)然都沒(méi)資格當(dāng)上繼承人。
孩子面臨的抉擇是巨大的，如果他捧著空花盆去見(jiàn)國(guó)王，萬(wàn)一大家都種出來(lái)了，會(huì)被人恥笑的；但如果那個(gè)手捧空花盆的孩子沒(méi)有足夠的勇氣捧著空空如也的'花盆去見(jiàn)國(guó)王，他就失去了成為繼承人的機(jī)會(huì)，失去了一個(gè)國(guó)家。事實(shí)證明了他是對(duì)的，他鼓起勇氣去了，他受到召見(jiàn)，他成為了繼承人，一系列的事都證明他是對(duì)的，勇氣使他擁有一個(gè)國(guó)家。
勇氣能使人取得成功，當(dāng)然也能使人失敗。有勇而無(wú)謀是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
善用勇氣，讓勇氣伴你我成功。
勇氣的作文 篇4
暑假有幸拜讀了《我的教學(xué)勇氣》一書(shū)，真是受益匪淺，雖然當(dāng)初懷著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)教育的向往才選擇這個(gè)行業(yè)，工作九年來(lái)，已經(jīng)被磨練的沒(méi)有了當(dāng)初的激情，讀過(guò)此書(shū)，自重拾對(duì)教育的敬畏、再次點(diǎn)燃教學(xué)的激情。
書(shū)中關(guān)于傾聽(tīng)，更給我指明了教學(xué)中“聽(tīng)”的方向。傾聽(tīng)似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個(gè)起點(diǎn)——事實(shí)上，又何止是起點(diǎn)。
自己的訴說(shuō)有人傾聽(tīng)是每個(gè)人內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的`渴望，有人傾聽(tīng)可以滿足自己那種被期盼被人認(rèn)可、理解、賞識(shí)、敬重的心愿。因此，傾聽(tīng)，專注的傾聽(tīng)，是引發(fā)個(gè)人變化和社會(huì)變革的動(dòng)力。
只要我們心甘情愿地去傾聽(tīng)，就能治愈人世間的許多創(chuàng)傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國(guó)人和拉丁美國(guó)人能謙恭地相互傾聽(tīng)，會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽(tīng)，又會(huì)帶來(lái)什么樣的場(chǎng)面�？墒�，我們中間有太多的人早已不去傾聽(tīng)，在他們度過(guò)的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿?jìng)?cè)耳傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)。
我們害怕聽(tīng)到我們不想聽(tīng)到的話語(yǔ)，害怕聽(tīng)到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語(yǔ)，害怕聽(tīng)到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語(yǔ)。如果我們只說(shuō)不聽(tīng)，就能給自己劃定一處安于現(xiàn)狀的小天地，也不必面對(duì)小天地之外那些眾說(shuō)紛紜的復(fù)雜問(wèn)題。事無(wú)巨細(xì)都去傾聽(tīng)，最終的結(jié)果可能是問(wèn)道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無(wú)措，因此我們寧愿與顯而易見(jiàn)的謬誤結(jié)伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號(hào)，而應(yīng)去認(rèn)真探究錯(cuò)綜復(fù)雜的真實(shí)思想和真實(shí)生活。
只要我們對(duì)世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽(tīng)中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽(tīng)自己開(kāi)始。
我們之所以聽(tīng)不到世界試圖告知我們的真理，是因?yàn)槲覀內(nèi)ゲ粌A聽(tīng)居于自己心中的“教師”。內(nèi)心某處其實(shí)明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴(yán)密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來(lái)凝神傾聽(tīng)自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯(cuò)綜復(fù)雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽(tīng)自己或許有一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如，可能造成難以釋?xiě)训膬?nèi)心沖突，甚至帶來(lái)迫不得已的個(gè)性突變，但傾聽(tīng)內(nèi)心是我們與世界現(xiàn)實(shí)重新建立聯(lián)系的最可靠途徑。只有當(dāng)我們是從“心內(nèi)”接聽(tīng)關(guān)于世界的新聞時(shí)，才更有可能相信從“心外”聽(tīng)到的消息。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)我們個(gè)人而言頗為不易，因?yàn)槊獠涣藭?huì)聽(tīng)到使人為難的話語(yǔ)。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是不僅要把自己看做服務(wù)青少年的工作者，還要看做服務(wù)學(xué)校和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
勇氣的作文 篇5
“我的字典里沒(méi)有不可能！”
兩百多年前，當(dāng)法國(guó)的隊(duì)伍站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí)，拿破侖堅(jiān)定地說(shuō)出了這句流傳百世的豪語(yǔ)。后世的畫(huà)家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。在畫(huà)中，馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。
幾百年過(guò)去了，當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí)，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績(jī)，但又有多少人知道面對(duì)百萬(wàn)將士的抱怨和反對(duì)，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的“奇跡”？
如果當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，今天又是什么樣？多少人面對(duì)選擇時(shí)，往往都聽(tīng)從前任的勸告，認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn)，但卻從未想過(guò)，這些經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下？
當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn)；當(dāng)你成功時(shí)，無(wú)數(shù)人會(huì)以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領(lǐng)域。所以，面對(duì)難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠(yuǎn)，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆，那些翻過(guò)高山、越過(guò)深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。
當(dāng)法國(guó)的隊(duì)伍翻過(guò)高山，站在山的另一端時(shí)，人們把拿破侖視如神人。崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬(wàn)丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風(fēng)和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過(guò)它只是自尋死路。但事實(shí)勝過(guò)一切解釋，當(dāng)拿破侖走過(guò)一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒(méi)做過(guò)。
百年后的今天，科技發(fā)達(dá)，許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提，但人性卻從未變過(guò)。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩，仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對(duì)過(guò)困難，只是從老人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“困難”是一個(gè)什么樣的.怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢(shì)難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上“困難”就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。
那我們就一輩子在繞路嗎？
不，有更簡(jiǎn)單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石，因?yàn)閷?duì)于常人而言，那是高不可攀的山，而對(duì)勇者來(lái)說(shuō)，那只是塊石頭。
勇氣的作文 篇6
勇氣，能讓你從容地面對(duì)緊張；勇氣，能讓你戰(zhàn)勝困難；勇氣能讓你勇敢地面對(duì)失敗……選擇勇氣，成了我每次通往成功的一把金鑰匙！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了公園里。公園的東面有一面高大的網(wǎng)墻，大概有五六樓高，上面有許多游客在攀爬。只見(jiàn)他們的臉一個(gè)個(gè)漲得通紅通紅的，似乎十分費(fèi)勁。我不以為然地想：有那么難爬嗎？爸爸見(jiàn)我看得目不轉(zhuǎn)睛，便來(lái)了個(gè)“激將法”：“你一定不敢爬上去的！”這招對(duì)我還真管用！“誰(shuí)說(shuō)我不敢啦！”說(shuō)來(lái)就來(lái)，我立即系上安全帶，準(zhǔn)備開(kāi)始攀爬。
在“出發(fā)”之前，我站在網(wǎng)墻下邊，把頭一仰，哇，那么高！我頓時(shí)感到十分害怕，心撲通撲通跳個(gè)不停，手腳開(kāi)始發(fā)抖。“女兒，不要怕，要有勇氣，相信自己，你一定能爬上去的！”我突然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸對(duì)我說(shuō)得話。我再一次望了望那三四層樓高的網(wǎng)墻，閉上了眼睛，深吸了一口氣，心里默默地想：放棄嗎？不，還是選擇勇氣吧！我一定能行，加油，加油！
不知什么時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始爬了。剛開(kāi)始，我越爬越來(lái)勁，但漸漸到了高處，卻感覺(jué)越來(lái)越?jīng)]有力氣，手也被勒得通紅通紅的。這時(shí)，我又想到了爸爸的話，要有勇氣，相信自己！頓時(shí)，我又感覺(jué)渾身充滿了力量……最終，我爬到了最高處，在高處，整個(gè)公園的美景盡收眼底，��！我欣賞到了公園里“最美麗的風(fēng)景”。
我想：在以后人生漫長(zhǎng)的'路上，我一定還會(huì)遇到許多這樣的“網(wǎng)墻”，但通過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論你面前的“網(wǎng)墻”有多高，你只要選擇用勇氣，相信自己一定能行！你就會(huì)欣賞到人生路上“最美麗的風(fēng)景”
勇氣的作文 篇7
勇氣是指引你戰(zhàn)勝困難的力量，勇氣是引導(dǎo)你走向光明的力量，勇氣能鼓勵(lì)你勇敢的邁向成功，勇氣能夠讓我們勇敢的面對(duì)困難不膽怯，不放棄。
放暑假時(shí)，我的爸爸要求帶我一起去爬山。聽(tīng)到這句話時(shí)，我有些猶豫。因?yàn)槲液芘赂叩牡胤接绕涫巧�，一眼望下去一點(diǎn)兒都不舒服了。爸爸發(fā)覺(jué)了我在猶豫，他便說(shuō)了一句話：“怎么你是害怕了嗎？這么點(diǎn)小困難都面對(duì)不了。不要做膽小鬼哦！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)我立馬的`反駁他：“我怎么可能怕呢，就爬個(gè)山而已嘛有什么大不了，沒(méi)準(zhǔn)到時(shí)候我超過(guò)你了，去就去唄。”當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，我就后悔了。
我們來(lái)到了爬山的地方，站在底下一眼往山上看。心里暗暗的偷笑，想著：這回爸爸輸定了，我一定能超過(guò)你這，也不是很高嘛，比我想象的簡(jiǎn)單多了。 開(kāi)始爬山了，為了不讓爸爸超過(guò)我我要做到快，準(zhǔn)。我一步一步踏著石子往上爬，很快我終于超過(guò)他了他的能力也就不過(guò)如此嘛。為了不讓他超過(guò)我我得要繼續(xù)往上爬。就在這時(shí)，我看了腳下的爸爸一眼。突然發(fā)現(xiàn)我爬的好高好高。心里有些莫名的開(kāi)心�？墒俏业哪_在抖，身體在冒冷汗。我似乎怕了，心里想著：別怕，你是最勇敢的你一定能成功爬上去。當(dāng)我想繼續(xù)爬的時(shí)候，身體卻不受控制了，我停在了那里一點(diǎn)也不想爬，我有點(diǎn)想哭。這時(shí)爸爸早就已經(jīng)超過(guò)我了。他已經(jīng)快要登頂了，這時(shí)候的我卻不知所錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我就后悔了，徹底后悔了。沒(méi)這么大的能力就不要逞能。我在那里站了許久，就是聽(tīng)到山頂上的爸爸在叫我，他大聲的喊著：“快爬上來(lái)，我相信你，可以的。這么點(diǎn)困難都解決不了嗎？你要勇敢點(diǎn)�！甭�(tīng)到了爸爸說(shuō)的這句話，我仿佛被他叫醒了我擦干眼淚，我試著往上爬，終于我站起來(lái)了我小心翼翼的往上爬。我深呼吸了幾口氣，感覺(jué)舒服多了。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的往上爬。雖然中途中有幾次差點(diǎn)摔倒但是我還是站起來(lái)了。也許這就是勇氣。
這就是勇氣的力量，它能鼓勵(lì)你，戰(zhàn)勝困難，勇敢的去拼搏，它能使我們漸漸的走向成功。勇氣的力量真的很大很大。
勇氣的作文 篇8
勇氣是需要慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，有時(shí)也能在短時(shí)間內(nèi)被激發(fā)出來(lái)的。今天，戴老師就使我和同學(xué)們鼓起勇氣上講臺(tái)上發(fā)言。
早上第一節(jié)課，戴老師面帶笑容地走進(jìn)教室，和氣地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們上聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練——新鮮事，好了，大家先說(shuō)一說(shuō)什么是新鮮事？”老師說(shuō)完，舉手的人寥寥無(wú)幾，于是老師只好跳過(guò)，接著，老師又問(wèn)：“那么你們最近有沒(méi)有遇到一些新鮮事呢？”老師問(wèn)了之后舉手的人數(shù)依舊像原來(lái)一樣多，而且有些人舉起手之后卻又放下了。這時(shí),只見(jiàn)老師眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，接著又說(shuō)：“碰到過(guò)新鮮事的只要舉手就行了，不用說(shuō)出內(nèi)容�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到戴老師這么說(shuō)，都踴躍起來(lái)，紛紛舉起手來(lái)，就連我這個(gè)平時(shí)最不愛(ài)舉手的也舉手了。這時(shí)我們互相看著都笑了，原來(lái)舉手是這么簡(jiǎn)單。突然，戴老師讓舉手的同學(xué)上臺(tái)去講出自己見(jiàn)到的新鮮事，而且沒(méi)有舉手的同學(xué)想說(shuō)也可以上去說(shuō)。這是大家又開(kāi)時(shí)沉默了。只見(jiàn)陳偉濤起身來(lái)到講臺(tái)前為我們帶了個(gè)頭，講了一則有趣的新鮮事�？墒牵檬驴偸遣坏热�，我才剛跨出一大步，后面的'同學(xué) 就搶占了先機(jī)，到上面念起了自己見(jiàn)到的新鮮事。好不容易才輪到我，剛剛所想的卻已經(jīng)忘的差不多了，說(shuō)話拖拖拉拉的，惹得同學(xué)們哄堂大笑，我只好摸著頭，笑著回到了座位。
今天這堂課，戴老師使我增添了勇氣和信心。以后我將多鍛煉自己，使自己成為一個(gè)讓老師認(rèn)可的好學(xué)生。
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