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勇氣的作文(優(yōu)秀7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的勇氣的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
什么是勇氣呢？是晚上獨(dú)自一人在家睡覺嗎？是恐高的人長大后當(dāng)了飛行員嗎？是怕蟲子的人長大后成了昆蟲專家嗎？
勇氣，大概就是敢于挑戰(zhàn)自己做不到的事情吧？
那年夏天，我還不會(huì)游泳。一天，跟我同住一個(gè)小區(qū)的玩伴兒約我去游泳，我連忙拒絕。他們說：“你是不會(huì)游泳吧？”我心一急，立刻說：“才不是呢？我會(huì)游！”“真的嗎？五天后我們一起比賽，你敢嗎？”他們挑釁我，“當(dāng)然敢！”我毫不示弱�？墒撬麄円蛔�，我馬上就后悔了：“干嘛要吹牛呢？這下該怎么辦？我可把自己害慘了�！睕]辦法，為了完成挑戰(zhàn)，我不得不叫上朋友小櫻陪我去游泳，她可是學(xué)校里的游泳冠軍。
第一天，我穿著泳衣來到了游泳池邊，卻遲遲不敢下水，仿佛水中有只無形怪物對(duì)我張牙舞爪�？墒遣幌滤趺崔k？五天后還要比賽呢！我只好緊緊閉上眼睛，深深吸一口氣，“撲通”一聲跳下水。頓時(shí)，我大腦一片空白，感覺自己完全被水包圍了，無法呼吸。我慌張地連忙用雙手不停地拍打水，撲騰了一會(huì)兒，我以為我要溺水了，雙腳卻突然踩在了地板上，我睜開眼一看，水才到我的肩膀�！霸瓉硭派�1米5呀！”我自言自語到。一旁的小櫻用奇怪的眼神看著我說：“賀寶，沒想到你這么怕水啊！”“完了，完了，丟大臉了”我狼狽地朝她傻笑。小櫻開始教我如何憋氣和蛙泳的.基本動(dòng)作。
第二天，我又學(xué)會(huì)了換氣，并且熟練掌握了技巧。
第三天第四天。
第五天，經(jīng)過小櫻的細(xì)心教導(dǎo)，我已經(jīng)可以在泳池里自由游動(dòng)了，也到了萬事俱備，不差東風(fēng)的時(shí)候。我信心滿滿地來到比賽場地，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。小櫻擔(dān)心我出差錯(cuò)，主動(dòng)要求跟我組成一隊(duì)參加比賽。賽前，小櫻還不時(shí)地提醒我：“別緊張，要記得換氣”
“3，2，1，開始！”“嘩嘩嘩”我使出全力勇敢向前游，那一刻，我就像是一條逃生的魚一樣，拼命向終點(diǎn)沖。比賽結(jié)束了，雖然只游了50米，但是我感到很累很累，累得喘不過氣來。
從此我愛上了游泳，愛上了挑戰(zhàn)自己的那份勇氣。
勇氣的作文 篇2
一個(gè)世界上，生存著、發(fā)展著千千萬萬不同而相同的生命。它們呼吸著相同的空氣，同樣為了生存而百般變化。而人之所以區(qū)別于其它生物，不過是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而艱辛的進(jìn)化使他們擁有了思想、有了智慧與靈活、勤勉的雙手。人類改變了這個(gè)瞬息萬象的世界。
人因思考而存在，因?qū)嵺`而存在，因感動(dòng)而存在，因變化而存在。如果幾百萬年來，遠(yuǎn)古的人猿不進(jìn)化，滿足于不足的現(xiàn)狀，或許地球只不過是一顆有生命存在的星球，而不是有生命力的星球。
所以說，生命因變化而精彩。走出他人不曾走過的路，用勇氣開辟一路叢生的雜草與
荊棘，世界因此而連通，因此而換上了新的色彩。
那么，走出自己的路，究竟需要怎樣的、多大的勇氣和不懈的堅(jiān)持呢?但丁在他的《神曲》中寫道：“走自己的路，讓他人說去吧!”從此拉開了文藝復(fù)興的幕布，用知識(shí)沉重地打擊了封建專制，推動(dòng)了世界歷史的'進(jìn)程。
大仲馬因《基督山恩仇記》打動(dòng)了一個(gè)世界，風(fēng)靡全球。就在人們?nèi)匀怀两凇痘缴蕉鞒鹩洝返牡雌鸱袝r(shí)，卻沒人知道大仲馬的兒子——小仲馬已開始了他艱辛而不斷的創(chuàng)作。他固然努力，卻得不到認(rèn)可。甚至當(dāng)大仲馬也看不過他的受挫時(shí)，也忍不住提醒他：“也許你在自己的署名前加上‘大仲馬的兒子’會(huì)讓你得到一些幫助。”但小仲馬只是拒絕。終于，小仲馬的作品《茶花女》感動(dòng)了文學(xué)編輯。在這位編輯回復(fù)小仲馬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的地址與大仲馬如出一轍。原以為是大仲馬變換了筆名，但文章風(fēng)格卻全不相同——小仲馬終于以實(shí)力打動(dòng)了世界，而在他之前，他已換過幾十個(gè)筆名，為的，就是不愿站在大仲馬的肩頭看世界。
小仲馬的辛勤與勇氣令《茶花女》終于打動(dòng)世界。而相比之下，當(dāng)代的中國似乎缺乏著這種勇氣。
二〇xx年，文化部長柳斌杰表示，目前中國百分之九十的文化作品屬于模仿階段，缺乏全面、豐富的創(chuàng)新能力。他同時(shí)表示，這也是中國人為什么喜歡看外國大片的原因。
由此可見，唯有不斷地走出新的道路，路才不會(huì)走到盡頭，變成望而生畏的懸崖——但即使是懸崖，也一定可以走出與眾不同的路。
世界一流作曲家柏林在未成名前窮困潦倒，甚至一度瀕臨無法生計(jì)。但他的出色音樂天賦被當(dāng)時(shí)的音樂大腕奧特雷看中，希望征他為秘書，有著誘惑性的工資。但奧特雷也表示：“如果你選擇了，你最多成為二流的奧特雷，但如果你拒絕并為之堅(jiān)持，你一定能成為一流的柏林。”柏林毅然拒絕。似乎印證了奧特雷的忠告，柏林也的確聲動(dòng)全球。
司馬遷忍辱負(fù)重，不畏強(qiáng)權(quán)逼迫，秉公辦事終成《史記》;貝多芬不跟風(fēng)潮流，堅(jiān)持自己的風(fēng)格終于贏得歷史的掌聲。成功在于不怕他人的打擊與打破大眾風(fēng)格的模具，也在于用勇氣讓自己從失敗中站起的次數(shù)比跌倒多一次。成功就是自己的路，賭上一生的堅(jiān)持與勇氣——至死方休。
勇氣的作文 篇3
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個(gè)表情朗讀是老師上公開課出彩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請(qǐng)求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學(xué)糾正朗讀錯(cuò)誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因?yàn)槔蠋熃o京京一個(gè)無聲而無情的評(píng)判：沒有入選的同學(xué)朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學(xué)取笑，沒有阻止京京對(duì)《萬卡》的喜歡，因?yàn)槿f卡的遭遇和心情引起了京京那么強(qiáng)烈的共鳴，萬卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時(shí)日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個(gè)比較完美的答復(fù)。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強(qiáng)大陣容嚇住了，誰也沒想到她會(huì)在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會(huì)不會(huì)叫他？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風(fēng)頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個(gè)不停的臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對(duì)爺爺和妮兒的思念讀出來。經(jīng)過一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動(dòng)著難以言說的復(fù)雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動(dòng)的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒有時(shí)間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時(shí)候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時(shí)，我的眼里已噙滿了淚花，不是因?yàn)橥楹蛻z憫，而是對(duì)京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計(jì)較種種復(fù)雜的.人際關(guān)系的真純性情，這種對(duì)萬卡的真摯同情、對(duì)爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強(qiáng)大啊！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無比強(qiáng)大的勇氣。而最終，因?yàn)榫┚┑睦首x充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動(dòng)了所有在場的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運(yùn)流下了眼淚。老師又請(qǐng)已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發(fā)言的勇氣和習(xí)慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風(fēng)頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇4
一次，朋友邀請(qǐng)我去野外放松心情，我二話不說就答應(yīng)他了。到了野外，有人提議說：“我們?nèi)プヲ乞彀�，到時(shí)候我們斗上一斗，看誰能‘稱王’吧?”所有人都爽快的應(yīng)邀了，只有我，用那幾乎連螞蟻都聽不見的聲音說：“好……好吧。”我忐忑不安：“唉，真后悔啊，為什么要答應(yīng)他們來野外玩呢，非要搞得自己下不來臺(tái)嗎?”
“看，我抓到一只蚱蜢了!好大個(gè)!”不遠(yuǎn)處的陳凌濤大聲炫耀自己的戰(zhàn)利品。“呀，我這也有一只!”“我這也是!”所有人滿載而歸了，除了一個(gè)人——我。
“喂，陳錦昊，你抓到了嗎?”陳金鋒這么一說，大伙兒把目光轉(zhuǎn)向了我�？粗约簝墒挚湛盏腵，我開始
埋怨自己：“陳錦昊，你怎么那么膽小，區(qū)區(qū)一只蚱蜢你都害怕，你長大了還有什么出息啊!”
大伙兒也都投來了鼓勵(lì)的目光，我就像為了響應(yīng)他們似的，我的勇氣一下子就冒出來了。我鼓足了勁，心里默默地為自己加油、打氣：“陳錦昊，你可以的，加油!”
“看，這有一只!”朱佳杰為我尋找到了目標(biāo)，我立馬過去，伸手一抓，終于，我的勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我為自己自豪。出門問路，需要勇氣;去陌生的地方打拼，需要勇氣;第一次登臺(tái)演講，需要勇氣，挑戰(zhàn)極限，實(shí)現(xiàn)自我，需要勇氣;諸多的第一次，需要勇氣;面對(duì)強(qiáng)敵，我們更需要勇氣……
勇氣的作文 篇5
每個(gè)人都有他的真誠、善良、聰明、乖巧......等等，可我呢，在一件事情中丟失了自己的勇氣。
大街上，人山人海，街道上的衣服琳瑯滿目，多姿多彩，我不禁被吸引了過去，目不轉(zhuǎn)睛的看著。就在我正看著津津有味的時(shí)候，一個(gè)身影引起了我的.注意，我望去:一個(gè)年輕人騎著一輛自行車，歪歪扭扭的，還不時(shí)發(fā)出‘吱吱吱’的呻吟。他的衣服穿的破破爛爛的，下身還穿著拖鞋，跟身旁的衣服有多大的差別！我不禁皺起的眉頭，不再去看他。當(dāng)我走到了一個(gè)偏僻的街道時(shí)，我又看到了那個(gè)年輕人，我轉(zhuǎn)過頭，裝作沒看到他，可就在這時(shí)，我聽到了一聲‘哐當(dāng)’，有聽見了一聲‘啊’，我立馬轉(zhuǎn)過頭，就看見了這樣的場景:那個(gè)年輕人把一位老奶奶撞到了。他們一個(gè)在左，一個(gè)在右，那輛自行車也散了架，零件都散了一地，老奶奶也在地上不醒人事了！那年輕人一個(gè)魚躍就起來了，看也沒看那老奶奶，就自顧自的跑了。可就在這時(shí)，他用那惡毒的眼睛看了我一眼，又跑了！我松了一口氣，有人來了!一見到老奶奶，立即大呼救命。過了一會(huì)，人來了，他們有的幫老奶奶按人中，有的在搬救兵，有的人在叫救護(hù)車......看著一堆人，我心中不覺得緊張起來：如果我告訴他們，他們就會(huì)說我是幫兇，是殺人兇手�？晌乙遣徽f，那老奶奶不就是虧了嗎?我前思后想，漸漸的，救老奶奶的決心占了上風(fēng)，我深呼了一口氣，向人們說了撞到老奶奶那個(gè)人的去向......
勇氣的作文 篇6
其實(shí)，勇氣是一個(gè)很好的代名詞，它不僅僅是簡單的幾筆勾勒而成，它的標(biāo)志是一個(gè)人真的成長了，真的長大了。我們對(duì)自己做過的事，得有勇氣去負(fù)責(zé)；我們傷害了別人，得有勇氣去道歉；我們做錯(cuò)了事，得有勇氣去改正；我們長大了，得離開父母的保護(hù)傘，得有勇氣去闖蕩，去抒寫燦爛的未來。
今天，再一次聽梁靜茹的歌，我感覺自己又有了不同的感受，我忽然明白了許多許多。其實(shí)，從本質(zhì)上說明我就是一個(gè)膽小鬼，我不敢面對(duì)高考不順這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我只是把自己封鎖在自己的幻想中，總是想著一切不需要任何努力就會(huì)有甜美的結(jié)果�？墒牵也]有如愿以償，于是我把這一切不如意都統(tǒng)統(tǒng)推在了別人身上，給自己打了一針麻醉劑。
可能會(huì)有很多很多像我這樣的人，但我想對(duì)現(xiàn)在的你們說一句，勇敢地跨出你們現(xiàn)在的一步，去面對(duì)真實(shí)的自己，這樣你的生命才會(huì)是完整的！
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
其實(shí)很喜歡梁靜茹的勇氣這首歌，最有感觸的就是“愛真的需要有勇氣，來面對(duì)流言蜚語�！彪S著我們漸漸長大，我們都得面對(duì)流言蜚語，不管它是多么的尖酸刻薄，不管它是多么的刺耳難堪，我們都得鼓起勇氣。
但是，從小我其實(shí)就是一個(gè)很怯弱的人，做什么事都畏畏縮縮，沒有哪怕是一丁點(diǎn)的勇氣。小學(xué)時(shí)，老師渴望我們踴躍的舉手回答問題，我總是把頭埋得低低的，生怕老師看見；中學(xué)時(shí)，老師希望我上臺(tái)演講，我總是緊張得手心直冒汗，演講得一塌糊涂；高中時(shí)，老師盼望我能堅(jiān)持到高三的末尾，可我呢總是怕這怕那，于是一天天就溜走了，高考成績真是一點(diǎn)也不會(huì)作假，給了我一個(gè)狠狠的懲罰，我真的是考得很糟糕，很糟糕。我把自己關(guān)在家里，哪里也不去。整天怨這怨那，抱怨著父母沒有給我一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，抱怨著沒有同學(xué)的幫助，抱怨著老師不夠盡力。
現(xiàn)在我覺得是時(shí)候走出去了，父母不可能一輩子陪著我們，為我們把前路鋪得平平的.，沒有一點(diǎn)坑坑哇哇，即使是這樣的道路，或許我走的并不是那么心安理得，或許到生命而最后連回憶都會(huì)變得蒼白無力。我覺得我應(yīng)該有勇氣承擔(dān)起這一切，不管以后的路有多么的艱辛，我都會(huì)努力的把它走完，直到生命的最后一刻，我才能是那個(gè)真正有勇氣的人，然后如秋葉般絢麗的死去。
勇氣的作文 篇7
公元前七世紀(jì)，亞馬孫熱帶雨林中居住著許許多多的動(dòng)物，弱小的鳥兒受不了強(qiáng)敵的侵襲，決定去尋找另一塊“人間天堂”。
“我聽說太平洋非常的大，哪兒十分美麗，我們?nèi)ツ膬喊�！”一只鳥提議�！昂冒�！”鳥兒們一致贊同。鳥兒“智多星”讓大家一人找一根樹枝，大家都照做了。
沒有不起浪的大海，他們?cè)谕局杏龅搅酥刂乩щy，可它們并沒有喪氣。
“哎呀……�！币恢恍▲B大叫著，原來它的樹枝丟了，羽毛也被浪打濕了，無法飛起來。其中的.一只鳥兒飛到了很遠(yuǎn)的地方給這只鳥兒找了一截樹枝，卻不接受一句感謝的話。
陽光之后風(fēng)雨又臨，正在太平洋上飛行時(shí)，暴風(fēng)雨突然降臨，豆大的雨點(diǎn)打在鳥兒身上，它們互相鼓勵(lì)，終于又一次克服了困難。
它們的樹枝派上了用場：累了，落在樹枝上休息；餓了，它們站在樹枝上捕魚；困了，它們停在樹枝上睡覺……
“有志者事竟成”它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，搏擊風(fēng)波，戰(zhàn)勝饑餓與疲勞。
終于……它們跨越了太平洋，來到了心目中的“人間天堂”……
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