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勇氣作文6篇（熱）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勇氣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文 篇1
創(chuàng)新是一個時代進步的不竭動力，創(chuàng)新是一把能開拓未知領(lǐng)域的鑰匙。我國從改革開放到如今的“中國夢”，不斷堅持著國民創(chuàng)新，正是因為在政治，經(jīng)濟領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，我國在這短短的三十幾年里成長為世界第二大經(jīng)濟體。
雖說創(chuàng)新的力量是無限大的，但要想真正做到創(chuàng)新卻不是件容易事。也許在創(chuàng)新的道路上你將會遇到許多未知的困難。在面對困難時，我們就應(yīng)該帶著放大鏡，這只有和困難拼搏一番。，你才會覺得，困難也不過如此，這個放大鏡，就是勇氣。
著名美國物理學(xué)家愛迪生一生發(fā)明了上千種科技，他的成果為人類的進步做出了重要貢獻。其中給世界帶來光明的電燈就是其一。在此發(fā)明出現(xiàn)之前，人們對待黑暗的`方法只有等待，等待第二天的太陽。而電燈的出現(xiàn)，點亮了人們心中的恐懼。
電燈的發(fā)明過程跟是一波三折，愛迪生為此做過一千三百多種實驗�？稍诰薮蟮拇煺酆退说某靶χ�，愛迪生沒有放棄初心，在勇氣和信念的支撐下，他完成了這項偉大的發(fā)明。在發(fā)明前，他所面臨的最大困難便是未知領(lǐng)域，這是發(fā)明所帶來的未知占據(jù)了他內(nèi)心的恐懼，可他卻并未退縮，而是勇敢的面對。是勇氣支撐他完成的全過程。
不只在科學(xué)領(lǐng)域由此事例，在精神領(lǐng)域也是如此。
《命運交響曲》的作者是德國偉大的音樂家貝多芬，在面對耳聾這個致命的病痛時，他不僅死死扼住了命運的咽喉，還創(chuàng)作了這首永垂不朽的曲子。在疾病的折磨下，他勇敢地面對這一切。，聽著自己內(nèi)心的聲音，用雙手演奏出了譜子。正是他的這份勇氣。，才成就了如此經(jīng)典的作品。
勇氣不只是人們的一種精神品質(zhì)，更是人們在遇到困難時的不竭動力。他總能不斷發(fā)掘出你內(nèi)在的能力，為你的創(chuàng)新提供源源不斷的力量。
請記住，創(chuàng)新是從勇氣中來的。
勇氣作文 篇2
同學(xué)們，你們認為“勇氣”是什么？適是勇于認錯？，是敢于面對困難？，還是敢于戰(zhàn)勝自己的怯懦呢？……我覺得，“勇氣”是敢于大聲說出自己的話。
暑假里，我每一周都要去上樂理課。在那里，和我一起上課的同學(xué)，我一個我都不認識。其他同學(xué)都積極地舉手回答問題，只有我坐在那里滿面通紅，說不出一句話。
后來，我有一次去上課。那天，天氣很熱，我剛剛在下面上完拉丁課，就趕緊趕了上樓來，生怕我晚了一分一秒。上了樓，令我吃驚的'是，教室里靜悄悄的，沒有一個人，老師的水杯放在講臺上。我習(xí)慣性坐在第一排，這樣我能看清老師寫在黑板上的字，好做筆記。過了一會，進來一個女孩兒，年齡與我相同。進來之后，她問我：“現(xiàn)在幾點了?”我看了一下手表，說：“12點多�！鄙险n了，老師問了一個問題，我立刻把手舉了起來，老師便叫我回答了，我大聲的說出了答案。坐下后，我臉又紅又熱，像是剛剛從沙漠里走出來的人一樣。那個女孩兒對我豎起了大拇指，我對她微微一笑。從那一天起，我發(fā)現(xiàn)，大聲地說出一句話，其實并不困難。
現(xiàn)在上每一節(jié)課時，我都能鼓起勇氣大聲地說話了。雖然還會有一點小緊張，但是我也不會說話也臉紅了。
勇氣就是這樣，在不同的情況下，它可以變化，。每一個人對“勇氣”的定義不一樣，也會覺得它是不同的。而我覺得它就是大聲說出自己的話，哪怕說錯了也沒關(guān)系。
同學(xué)們，你們覺得我說的勇氣對嗎？你們是不是也有過這樣的經(jīng)歷呢？大聲地說給老師，、父母和朋友吧！相信他們一定會贊同的！
勇氣作文 篇3
這一次我成功了，我成功戰(zhàn)勝了心中的恐懼。今天就讓我來講一講我是怎樣刻服了心中的恐懼吧！
記得那次，我看了一部僵尸電影。從此以后我做什么事都充滿害怕。比如上電梯，我會想電梯里會不會有僵尸或者鬼��？媽媽叫我去客廳拿一個東西，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，剛走到客廳，我就要慌忙開燈，因為聽人說鬼怕光，不然我是怎么也不敢在客廳待一下。
而有一天我卻戰(zhàn)勝了恐懼。那是一個陽光明媚的早晨，我的'媽媽讓我去樓下取一個快遞，天吶！竟然叫我去取快遞，那不把我嚇壞才怪。媽媽看我許久沒有動靜，便催促道:“快一點去了，別慢吞吞的。”我只好走出了家門，在走進電梯里后，里面只有我一個人。我的腦海里又浮現(xiàn)出那些僵尸啊什么的……一瞬間感覺電梯怎么這么慢�。∪缓笪夜钠鹆擞職�，心里想著別怕，這些都是幻想，如果連幻想都怕，還算什么男生。想完之后我全身充滿了戰(zhàn)斗力，再也不怕什么僵尸還是鬼。勇敢地去取了快遞，又成功地回到了家。
小朋友們，你們知道什么是勇氣了嗎？
勇氣作文 篇4
最近，我參加了一個演講比賽。我的講題是“態(tài)度決定一切”。上臺前，老師還讓我在班上訓(xùn)練了好幾遍。
那時候，我明明還背得好好地。但是，我一上臺念了幾句，基于緊張，就忘詞了！下面的同學(xué)，有的是嘲笑我，有的是給予我鼓勵的微笑，有的甚至是……直呼“下臺！下臺！”！我頓時覺得臉頰熱哄哄的，不敢直視老師，同學(xué)們。然后，我就說了一聲“謝謝”就下臺了。回到位置上時，我瞄了級任老師一眼，她的臉色充滿了失望。不過，幸好我們班還有一位代表——羽絨，她可是全級第一名呢！這次的`比賽，她果然不負眾望的榮獲第一名。
回到班上，我沉默了良久，班上的同學(xué)有的說我丟了他們的臉，有的用憐憫的眼神望著我。大家都以為我是因為沒得獎而沮喪，除了我的同桌——冷杰。其實我只是因為不小心把媽媽送我的筆的筆蓋弄丟了而沮喪。我以為不理會他們的說法就可以平淡一切。沒想到，他們越說越猖狂，甚至有的還當(dāng)著我的面說三道四。在他們嘲笑之際，我忍不住了。我站了起來，他們就說“喲，這個失敗者你想干啥呢？要打我們嗎？今天讓我們丟盡面子的可是你啊。我就算罵你，也是你活該！”我聽了，冷笑了一聲，“哼，說到，“對啊!我在這場比賽的的確確是輸了，但你們這些人卻輸給了我！我問你們你們有誰敢上臺演講？”沒人回答。“你們有誰比我有勇氣，站上那高高在上的舞臺？”沒人回答。“你們有誰敢在全體師生面前演講？”同樣的，沒人回答。
是的，各位。如果我們站上了舞臺，就不必怕臺下的人嘲笑，因為在于能力，我們輸給了其他選手，但在于勇氣我們都贏過了臺下的人！那天，其實我可以選擇棄權(quán)，但我沒有那樣做，我勇敢的站上了那個只屬于勇者的舞臺！
如果有機會參加演講或其他比賽，你們一定要勇于挑戰(zhàn)。這樣，你們才能踏上成功，光明之路！
勇氣作文 篇5
生活就好比是戰(zhàn)場，敵人就是生活中的不順心，不如意的事。你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來認為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來吧！我的世界中也有失敗，不過它，已經(jīng)讓我克服了……
在初中的這個學(xué)期，是讓我深刻體會到我的痛苦，我最最頭大的是英語，而且他讓我倒霉不止。為什么這樣？告訴你們吧：我這人除了外語以外，都還可以過去。可你要讓我一想起外語那些什么默寫、小測、考試等，一籮筐的事情來，我真是暈的`要命！
不是我吹，我的成績不是一般的差，其他的同學(xué)與朋友，說到最低，就是用他們的差的成績，也起碼在55分上了吧。可是你想想，我看見了這分數(shù)也要暈，你猜我能考多少！猜準(zhǔn)了準(zhǔn)要你吐血，3.40分！這分數(shù)讓你有沒有大跌眼鏡？
不過我也知道，這成績也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)”，別的親朋好友一問成績，我都說還行。其實我早就知道自己清楚，自己是什么檔的人。說是“第一”，其實是只不過是倒著數(shù)的。
我也知道，這英語也是死的，雖然又是活的，但我一來剛接觸沒多久，二來我也沒有什么什么經(jīng)驗。只好一口氣吃成“大胖子”，第二天再問，忘了，干干凈凈，一點也沒剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說你們也應(yīng)知道了吧！
而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應(yīng)這樣我也漸漸對外語失去了信心。我的英語老師發(fā)現(xiàn)了我最近對英語的學(xué)習(xí)勁頭小了，就叫我過去談心。我已開始時還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復(fù)。
老師經(jīng)過深思熟慮，說讓我還按老樣子復(fù)習(xí)，只不過是每天在復(fù)習(xí)時在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終于考了一個好成績，我對英語又有了信心……
現(xiàn)在我終于明白了：只要你鼓起勇氣的去面對每一件事，不會有任何事情難得到你。你說是吧？
勇氣作文 篇6
微笑，只是一人嘴角上揚的過程，卻帶給別人倍的信心和奮發(fā)的勇氣。
第一次月考，我輸?shù)靡粩⊥康�。天未驟冷，我的心卻像掉進了冰窟窿，只是鉆心地寒。
直到那一天，三位老師均分別找我出去進行了一次長談。老師們的溫和的話語，和藹的笑容，像縷縷和煦的春風(fēng)，驅(qū)散了我積壓在心底的陰霾。我內(nèi)心角落的堅冰，也在老師們的關(guān)愛一慢慢的融化。
窗外是密密匝匝的爬山虎，那綠色仿佛在流動，滿目的蔥蘢。陽光順著細密的藤莖，點點透進來，溫和而明亮。老師的話語也仿佛爬山虎細密的觸角，爬滿了我的整個心靈。
輸不丟人，怕才丟人！那擲地有聲的話語，讓我警醒，我突然醒悟過來：原來，我未真正反省過自己，只把失敗的原因歸結(jié)于他人，就永遠無法從失敗的陰影中走出來。
末了，老師笑了，我卻哭了。
老師們都對我寄予了極高的'期望，他們希望我在下一次考試中力拔頭籌。然而，我的眼淚卻不爭氣地簌簌落下，老師亦如我的父輩，在他們面前，我打消了所有的顧慮。這樣的循循善誘，諄諄教誨讓我感到了肩頭的沉甸甸的分量。
我明白，跌倒并不可怕，可怕的是再在同一個地方跌倒兩次，而老師那暖入心扉的微笑，正是給了我站起來的勇氣。
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