音樂作文(經(jīng)典9篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的音樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
趙老師走路總是輕飄飄的，似云一般飄過走廊，來到了講臺上。若是沒聽見上課鈴聲，怕是渾然不覺老師的存在。
老師先復習上節(jié)課學的《趕圩歸來啊哩哩》，整首歌偏于高音。像我這樣的，要么是找不著調，要么是唱破了音，合唱的時候也只敢小聲地唱。
“現(xiàn)在，哪位同學愿意單獨演唱一下這首歌？”老師用她那柔和的嗓音笑著說。
班上一片靜默，如我所料，沒有一個人愿意。我不適合唱高音，可班上適合唱高音的，未必就沒有，想來，只不過是不愿意罷了。環(huán)顧四周，有的同學低頭小聲吟唱，反復思考著這一段的`唱法；有的同學緊張得四處遠望，生怕老師叫到自己；有的同學用手撐著頭，欲舉欲收。到最后，還是沒人舉手。
老師的眉頭終是皺了起來，道：“請不要讓我猜，我猜不準。還有些同學請不要用手撐著頭，那樣我會認為你是要舉手�！�
這一番話，并沒有達到老師的本意，只不過有些同學放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對我小聲說：“要不，你跟我一起上？”
我咬了咬牙，道：“就我這聲音，難免要給你拖后腿的吧�！�
班長耐不住了，舉起了手。
“每次也就是這些個同學。”老師只搖搖頭，請了李婕上。不知是老師對李婕的過分夸獎還是出自班長的影響力，同學們陸續(xù)舉起了手。
耗費了不知多長時間，才開始學下一首歌，填詞版的《玩具兵進行曲》。怪我無心，竟忘了它是首“進行曲”，只顧著看樂譜歌詞，給唱成了“4/4”拍。合唱時，我一個人在那拖腔拿調，使我那聲音格外刺耳。
怪不得老師在那強調這是首“2/2”拍的曲子，還有意無意往我這兒望了一眼，弄得我臉上紅一陣白一陣的，真是丟臉！
這節(jié)課從頭至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠長。
音樂作文 篇2
禮堂里坐滿了人。今天，是我們學校新年聯(lián)歡的日子。聯(lián)歡會到高潮時，一隊舞者走上臺。瘋狂搖曳的燈光，同學們抑制不住的尖叫，一切一切，使我感到失落……
這個舞臺上，原本有她的啊�？墒牵四�?
她是我最好的朋友，至少我是這樣認為。以前，每當遇到困難時，我都會找她尋求幫助。記得有一天，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，尖銳的矛盾過后是痛入骨髓的委屈和難過。于是，我找到了她。她靜靜地聽我把話說完，只是笑，卻什么也不說。她是一個很好的傾聽者。兩三天過去之后，當我在校園中笑著和她打招呼時，她總是笑著說：“好啦?”于是我知道，還有人這樣在乎渺小得近乎卑微的自己。
她是一個公平的人。她從來都不曾因為我家境貧寒而冷落我，更沒有因為我的固執(zhí)倔犟而疏遠我。她那樣細心地呵護著一個敏感的心靈，讓我在溫暖的懷抱中感動著，并學會了真正地愛別人。她的理解和寬容融化了我內(nèi)心深處的堅冰，她純凈的雙眸讓我真正地感受到了愛的力量——那是無堅不摧的力量，穿越悲涼和惆悵，到達快樂和幸福的所在……
她從不頹廢，即使偶爾心情不好，也很少表現(xiàn)在臉上。她喜歡音樂，卻總謙虛地說自己五音不全。事實上，當她給我們唱梁詠琪的`《 天使與海豚 》時，那聲音卻使我感覺像天籟……她的自信，她的青春洋溢，使我看到了一個生活在滾滾紅塵中的單純快樂的天使，天真而幸福地在這世上歌唱……
于是，兩年的時光，她把我從一個孤單寂寞的陰影中拉了出來，讓我看到了世上最純凈、最美麗的事物;她用她的愛、她的快樂、她的自信，為我制造了一雙隱形的翅膀，讓我高高地飛翔在萬里長空……
可是，幾個月前，她卻因特殊原因離開了我們，離開了她傾注了兩年的熱情和執(zhí)著的我們。連聲再見都沒說的她，此時此刻，是否知道有人在真誠地感謝她?是否知道，她所做的一切，會給那個人的一生帶來最溫馨的回憶?
一年前的這個時候，她也曾在這個舞臺上舞蹈�？墒�，一年的時光卻改變了現(xiàn)實，或許，這就是我難過的理由。
燈光停止了搖曳，舞蹈結束了�；秀敝校覇栔車瑢W舞蹈的名字，有人告訴我——飛。飛?我一怔。是的，無論怎樣，我都要樂觀和堅強，用那雙隱形的翅膀，穿越時空，感受愛和寬容，用心去回憶那些溫暖，讓感恩的情愫駐扎在自己的心房……
禮堂中蕩漾著優(yōu)美的音樂，讓人沉迷。
音樂作文 篇3
早晨，好清爽，凝聚在樹上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常的清脆的聲音—丁—東—丁—東，特別好聽。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個俠客在天邊吼叫，又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。這時雨絲像無數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動人心的樂章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠處的山林里傳來幾聲犬吠，忽然向起了優(yōu)美的'小曲，我隨著小曲的步調慢慢地走進山林，一群鳥兒正在唱和著美麗的祖國，我聽得入迷，仿佛自己也是其中的一員，跟著他們也唱了起來。
直至夕陽親吻這西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心給拉回來。我該回家了，我輕輕地揮手告別了山林中的音樂團，帶著滿懷的好心情回家。
在回家的路上，我聽見草叢中的小蟲在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽著優(yōu)美的樂曲，一邊欣賞著美麗的月色。
音樂作文 篇4
音樂課本應是一節(jié)平淡無奇的技能科，唱唱歌，學學音樂知識，40分鐘一晃就過去，但再平靜的湖水，也有泛濫的時候……
“啪！”這聲清脆的聲音一落，我的右眼劇烈地疼痛起來，眼冒金星。我立刻用手捂住眼睛。前面那個殺千刀的“缺德鬼”舉起音樂書就朝我右眼睛劈頭蓋臉地砸下來，我那水汪汪的大眼睛招你惹你了嗎？
坐我旁邊的柔柔，大吃一驚，氣憤地瞪了一眼作案人，又焦急地關心起我的傷勢。我的眼球疼痛得厲害，一滴閃爍著光的晶瑩淚珠奪眶而出。痛��！柔柔著急地拿紙巾幫我擦干眼淚，“很痛嗎！要不要緊，去醫(yī)務室吧！”眼睛地疼痛讓我很難開口說話。柔柔也許察覺到了，“很痛對不對？”她看了看手表，“怎么辦還有10分鐘才下課！怎么辦啊？”她手忙腳亂地，不知道自己該做什么，“唰唰”她淚如泉涌。天吶！她怎么也哭了，我忙伸手幫她抹干淚水。我試著把手拿開，但眼前黑糊糊的，一只眼睛看到的東西完全失去立體感。
柔柔前面的鷺鷺知道后氣急敗壞地卷起音樂書就如同碩石般從天而將，砸在“犯罪嫌疑人”身上，逼他跟我道歉，可那家伙竟然賴帳“那是她家的事，關我什么事？”嘿！怎么你才是受害者？與我受傷沒有任何瓜葛？哼！男子漢大丈夫，做事還不敢當！鷺鷺火昌三丈，但那家伙一副“死豬不怕開水燙”的德行，又是在上課鷺鷺轉過頭來關心我的傷勢。
“不要鬧了，現(xiàn)在怎么辦，又不能去醫(yī)務室”？柔柔早已淚流滿面，哭得像個淚人，仿佛受傷的不是同學，而是自己的妹妹�！扳彙毕抡n了，我捂著眼睛跑開了，鷺鷺追了上來，別看她剛剛還兇神兇煞，現(xiàn)在早已柔情似水，非要拉我上醫(yī)務室，還要向老師報告。我抓住她的手，動了動嘴：“別去，我沒事�！狈凑际峭瑢W，同學一場不容易，還有兩個月就畢業(yè)了，留點好的回憶在母校，同學之間何必扯破臉皮呢？我的氣也早已消了一半。但一看到鏡中的自己，呀！我成熊貓了！
回到班里，柔柔眼睛也腫腫的，她好像哭得比我還兇。見我一來，她急急忙忙跑過來，“沒事吧！還疼嗎？”我搖搖頭，笑了笑�！罢娴臎]事？那個姓徐的，真的可惡！應該不會影響視力吧！回家讓你媽帶你去醫(yī)院看看，如果有什么三長兩短，拿姓徐的示問！”鷺鷺信誓旦旦地說。我搖搖頭，轉過身去，淚水又一次奪眶而出，滴在嘴里，甜甜的，暖暖的`。
現(xiàn)在想起柔柔掛滿淚花臉，鷺鷺對我承諾時認真的態(tài)度，還真有幾分感動呢！淚水、關心像春風撫摸我的心；像春雨滋潤我的心；像春雷震醒我的心！因同學受傷而淚流不止，因同學受難而氣憤不已。這種關系是同學？是朋友？不！是姐妹！
六年的小學時光是最美好的，最值得追憶的。我們應該多珍惜與同學們在一起的時光，不論是酸、是甜、是苦、是咸都是來之不易地珍貴�！耙粌酝瑢W錄，留下所有人最真的筆記，最真的話語；六年時光留下所有人最真的情感，最真的眷念。愿6年以后我們依舊如今朝——擁有那份勝過同學的友誼！
音樂作文 篇5
尼采曾說過：沒有音樂，生命是沒有價值的。這句話說的很對，我也非常喜歡那些娓娓動聽的音樂。
我喜歡著名音樂家賀綠灑的音樂《牧童短笛》。每當聽到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍藍的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽見了腳步聲，聽見了笛子聲。于 是我駐足傾聽，有一個牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹葉當?shù)炎哟怠Ｄ翘旎[之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因為它自 認為渾厚的`聲音使山中的小鳥都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠方傳來了一陣陣聲音。原來小溪聽見這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過酒醉倒一樣，想學牧童所吹的這首歌，于是小溪歡快地流淌。魚兒活潑的游動，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚兒簡直是異想天開，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥兒，又飛回來，也唱起它們那婉轉動聽的音樂。
過了一會兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來……
咦?怎么沒了?哦，原來這首曲已經(jīng)完了�？晌疫�沉浸在曲子里，每當我聽到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂，我愛音樂!
音樂作文 篇6
陽光明媚，草地上正在舉行一年一度的森林音樂會。小兔對小熊、小豬說：“我們在森林舉行森林音樂會吧！”小熊說：“可以啊！”小豬也贊成小熊的說法。可愛活潑的小白兔吹著嗩吶，它的.的歌聲傳遍森林上空，肥嘟嘟的小豬在跟著優(yōu)美的音樂演奏打鼓，高興的小熊在一邊蕩秋千一邊喝彩。太陽公公看到了它們的表演，很高興。
音樂作文 篇7
它不是人群中的嘈雜的聲音，它不是馬路上，輪胎摩擦地面那刺耳的尖銳的聲音，它不是回旋在空中飛機的劃破天空的聲音，也不是林中流水的聲音，它是靈魂深處發(fā)出的聲音，它是思想碰撞出的聲音，它來源于人的純粹，而又回歸于人的純粹聲音，因為它平淡地生活中的奏響五彩的樂器，因為它枯竭了的思緒得到放飛，因為它薄涼的社會中有一處陽光，它就是音樂。-------題記
在現(xiàn)代的社會中，隨處都可以聽到音樂，日韓勁爆熱舞，歐美異域風情，中國的盛行，婉轉山水情，膾炙人口的通俗歌曲，只要有人的地方就會有歌曲，不管是老人還是小孩，總會有自己喜歡的歌曲，誰都可以哼兩句唱兩聲，同時也會跟著旋律擺弄幾個姿勢，老人跟小孩，他們的思想跟世界很簡單，所以他們喜歡的歌曲也是直接奔放的，調子歡快的，他們兩一類是人生的開始階段，一個類是人生的暮年階段，一個未涉世俗，一個看淡秋水長天，所以在這階段的他們簡單，而他們的生活要的不多，就只是歡快生活就好，所以來說鳳凰傳奇的歌，筷子兄弟的小蘋果，還有韓國的鳥叔唱的江南style，比較符合他們的個性，簡單，怪誕，搞笑，歡快，所以時不時地都可以聽到，你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多，，，，搞笑的動作，那夸張的旋律，讓人看了心情也不自覺也跟著歡快起來。而年輕的學生比較傾向于網(wǎng)絡歌曲，也許是處于，人生的壓力階段，壓力與個性的張揚促使他們不走尋常路，比如徐良，阿悄，后弦，
許嵩，周杰倫的歌，他們風格各異，但是奔放的旋律，十足的個性與婉轉的歌詞總是會抓住年輕人的心。最典型的代表就是周杰倫的的歌，獨特的中國風與吐字不清的個性，
總是會霸占整個音樂界的半壁江山。他們愛音樂的狀態(tài)，你也可以隨處可見，在帶著耳機，一邊哼唱，就連騎車也會耳朵上帶個耳機，一些老人總是不理解，會老是罵，說一群兔崽子，走著路也聽歌，而年輕人就會說，老人們，你不懂我的世界。也有許多人喜歡一些輕音樂，鋼琴曲，或者戲劇之類的，也許跟他們的世界比較安靜有關，習慣于車馬喧囂的時代去尋覓內(nèi)心的一股安寧，在浮躁的社會中，修籬種菊，心中裝滿桃花源，在歲月中找尋那水云間。其實不管是什么歌曲，只要能貼近人的內(nèi)心就是好歌曲，也許越是純粹的東西，就會越觸動人心，越是觸動人心的，越是讓人達到靈魂的共鳴，也許這就是音樂的魅力，沒有音樂，就如生活中沒有陽光，靈魂就會枯竭，思緒就落荒。所以不管是哪個年代，哪個年紀段的人，只要是喜歡音樂就好，因為它是靈魂深處碰撞的聲音啊
愛音樂，愛一切，我只要有時間都會聽歌，走路時，吃飯時，睡覺前時，我都是雙耳戴耳機，在音樂的世界里，沉迷，有的時候太過于沉醉了，錯過了時間，錯過了站，但是我想錯過就錯過了吧，慢下來的腳步有什么不好，錯過了，可以讓你發(fā)現(xiàn)另一個世界的美好，太過于按部就班生活中偶爾來個意外的驚喜，這樣何嘗不好，沒有人可以阻擋我追求音樂的腳步，也沒有什么可以隔開我音樂的親密接觸，音樂讓我的世界更加豐潤美好。
我喜歡的音樂很廣泛，有古典的，現(xiàn)代的，勁爆的，輕柔的，所以有的時候我會覺得自己心里住了兩個人，一個是活潑奔放的我，一個溫柔似水的我。其實哪個都不重要，因為都是我，也許是音樂讓人更加貼近心靈，也許是心靈在音樂中的到釋放，不知道是應允成就了我，還是我在音樂中找到了我，但是我只知道音樂讓我的生活更加美好。
每當傷心的時候，我會聽一些輕音樂，比如薩克斯，鋼琴曲，笛子曲，輕音樂不同于歌曲，它是單一樂器發(fā)出的更加純粹的聲音，它沒有歌詞，但是它的留白更加增加了人思緒的想象的空間，與創(chuàng)造的空間，所以心里浮躁的人，是聽不了輕音樂，不純粹的人，也聽不了輕音樂，就如水墨畫需要留白一樣，只有懂得它的人，才知道留白的美，它的旋律可以帶領你到其他事物過得因為它會讓我的心瞬間沉靜下來，思緒在悲傷的情懷里，得到解脫，爾后再沉浸在一種安靜祥和的世界中。在這個世界里，我的心的.頻率隨著音樂的旋律起伏。
每當我很累時，身心疲憊時，都會戴上耳機，聽一些流行歌曲，讓活力的心在飛揚的青春里得到綻放，讓疲憊的心在音樂中得到安放，在緊張的環(huán)境中，尋覓那一抹歲月靜好，為剩下來緊張的工作，蓄養(yǎng)身心，更加有精神的去面對剩余的工作，也許在緊張的生活的環(huán)境，緊張的生存壓力讓我們無法解脫一不小心就會淪陷痛苦的漩渦，但是音樂的旋律會然你在時光中找到自我，會讓你重新面對自己，重新的找到自己。
我喜歡許嵩的歌，抑揚婉轉，仙絕空靈，歌詞優(yōu)美，哲思深邃，泛著著茉莉花的淡淡地清香，同時有種純粹的味道。喜歡他山水之間的意境悠遠，禪心的說理，融入歌曲中，讓人仿若在俗世中得到一份蕙質蘭心。喜歡他的廬州月，悠揚的旋律中泛著淡淡的思鄉(xiāng)之情。聽許嵩的歌，心靈總是會得到深處的洗滌，亦如他人本身，低調，內(nèi)斂，安靜，總是以一種鄰家大男孩的樣子，恍如浮躁的生活的吹來一股清涼之風，他的歌曲優(yōu)美，意向深遠，讓人然在歌曲中得到一份美好的想象，同時他的旋律又讓人在內(nèi)心中得到釋放。其次就是周杰倫的歌，周杰倫他開辟獨特的中國風之路，引領時尚潮流，他的曲子有著純粹的味道，但是與許嵩的不同，許嵩是帶有著外國的哲思的味道，而周杰倫的歌，貼近于中國文化的純粹，總是容易在歌中找尋一些純粹的美好。而我覺得周杰倫的旋律占有主要優(yōu)勢，而歌詞只是錦上添花的點綴，也許因為周杰倫的歌我總是會被他的旋律吸引，而忽略了他歌詞的美，也許是因為他的旋律太過于美了，也許是因為他吐字不清，讓人無法去深入的揣摩歌詞的美。許嵩的歌旋律與歌詞相得益彰，每當我聽許嵩的歌時，我總是會在旋律中找尋歌詞的意境，在歌詞中找尋旋律的美。
每當高興時，我都會去聽一些，歡快的歌曲，俏皮的旋律，讓我的心飛揚，讓洗更加快樂，比如后弦，徐良，汪蘇瀧的歌，他們的幾個的歌，后弦的歌，他的歌有著青春清澈的味道，讓人可以在歌曲中聞到初戀的味道，我很喜歡后弦的歌，泛著淡淡的青草味道，又如晨曦的陽光，有著暖暖的味道，聽他的歌，本已寒冷的心，總會找尋到一絲暖的痕跡，在薄涼的社會中可以找尋愛的味道，總是那么的青澀美好，比如《很有愛》《黑板情書》，他總是會抓尋一些青澀的美好，將那最純凈的愛在歌曲中的到生命，然后再將其釋放每個人的生命中，每次聽他的歌，總是會有種錯覺，我仿若還在青澀的校園中，談著一場青澀的愛。
有的歌是，奮發(fā)向上，帶領人追求夢想，讓夢的翅膀在空中翱翔，有的歌是反應現(xiàn)實，讓人可以產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，在歌曲中找到歸屬感，有的歌是訴說著愛恨情仇，傷心的人聽了，還是會療傷，音樂不是藥，但是能治療傷，音樂不是棍棒，但是可以讓人鏗鏘有力，音樂不是翅膀，但是可以帶領你遨游到天堂，因為它是靈魂深處最純粹的聲音。越是純粹，越是會在茫茫人海中找尋到自己。
音樂作文 篇8
我喜歡音樂。
我覺得音樂就是生命的一部分，是生活與藝術無償給予我們的一份禮物，美好而又真實。那一個個活潑的音符，美妙絕倫的旋律，加上那觸動人心的歌詞，無不包含著作者豐富的情感。
音樂不僅供人欣賞，同時不斷激勵著人們，啟發(fā)著人們。讓你在迷失方向時重新找回正確的路標。
上初中第一天的晚自習放學后，回到家剛進門，老爸就迎上來說：“回來啦！餓不餓？累不累�。俊蔽矣袣鉄o力的回了句：“餓，我很累�！�
吃了晚飯后，爸爸又說：“自己去把襪子洗一下，然后就睡覺吧！”我一只手拿著手機，一只手拿著吃的，一臉不悅地回答道：“不想去，你幫我洗一下吧！”“不行必須自己洗，趕緊去。”爸爸的語氣突然變得堅決起來�！安蝗ィ 蔽翌^都沒抬。
“不行，你必須自己去洗�！卑职钟悬c惱了。而此時的我心里也是一心煩躁，隨手把吃得一丟，拿著手機就跑進臥室，我近乎是生拉硬拽地用力把耳機用力拿了起來。準備去聽歌緩解心情。
不知怎的，手機里剛好就播放到了筷子兄弟的.《爸爸》當聽到“時光時光慢些吧……”時，我聽得幾乎是淚眼婆娑，又想起了剛才自己對爸爸說的話，會不會太傷他的心了，他也是辛苦工作了一天的。
想到這里，心里滿是愧疚。放下手機，我拿起襪子就去了衛(wèi)生間。那天，我和爸爸什么都沒說。第二天，誰也不曾提起，好像這個不愉快從沒發(fā)生過一樣。
那一刻，我忽然發(fā)覺音樂的力量竟如此強大。并真切感受到了音樂的偉大。那一刻，我更加感到，音樂就是生活與藝術的完美結合，我們在享受動人旋律的同時，還能體味歌詞帶給我們的啟迪，歌詞因旋律而動聽，旋律因歌詞而完美。
世界，因音樂而精彩；生活，因相互體諒而和諧！
音樂作文 篇9
記得讀幼兒園中班時，老師看手挺大，手指也較粗，是彈琴的料，向建議讓我去學鋼琴。，我就開始了“音樂之旅”。
一開始，我覺得彈琴挺簡單，曲子很容易學會，就很愿意學，很快入門了。記得次演奏音樂盒專賣店開業(yè)的，店慶，圍觀挨挨擠擠。店前擺著一架白色的三角鋼琴。就動員我去彈奏曲子試試看。旁觀者較多，我去。后來外婆也給我打氣，我鼓起勇氣，邁著大步來到鋼琴前，雙手是又的冷汗。的好幾十雙眼睛都盯著好，緊張得我心怦怦地亂跳。我得不錯，受到眾人的嘖嘖稱贊。頓時，我覺得是自豪！對彈琴的興趣和信心倍增。
練琴的.過程可一帆風順的。練琴每天得一坐2小時，是每首曲子剛開始練時，曲不成調，吞吞吐吐，心急就更練不好，連手也不聽指揮，老彈錯音符。當回琴不好時，就更沒信心了。越?jīng)]了信心，就越彈不好，越彈不好，就越生氣。有彈得很糟，就地打，跟過不去。，耐心地勸我，給我講道理，“生氣并讓琴彈得”、“心里是快樂的，彈奏的音樂才是美妙的”。
有，看見小區(qū)里的孩子都在快樂地玩耍，我真想跟玩��！可耳邊又響起了的話：“先該做的事兒，了以后，再去做其它的事兒”、“抓緊，省下的的”。這里，心又回到鋼琴前，又開始彈奏著又“討厭”的曲子。
“功夫不負有心人”，地，貝多芬、海頓、莫扎特等音樂家都走進了視線里。在本次二年一度的“浙江省明珠杯兒童鋼琴大賽”中，我是兒童組里年齡最小的選手，但我闖初賽、復賽，了決賽，了三等獎。我成了家里的小音樂家，經(jīng)常彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽。
鋼琴帶給有快樂，有煩惱，更多思考。
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