精選音樂(lè)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的音樂(lè)作文4篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)作文 篇1

　　讓我憂傷，讓我快樂(lè)；讓我忘我，讓我心醉。

　　有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類(lèi)創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像初戀者的.心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的綿綿回望不管怎樣，音樂(lè)的魅力，使我無(wú)法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂(lè)就是進(jìn)入這座城堡的門(mén)，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開(kāi)這扇音樂(lè)之門(mén)。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂(lè)徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè)的雨露所洗濯呢？ 聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè)正在你的耳邊縈繞！一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事《梁�！�，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿面。請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺(jué)到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。

　　一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè)享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè)享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè)享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè)。對(duì)我而言，也只有音樂(lè)才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂(lè)，讓我憂傷，讓我快樂(lè)；音樂(lè)，讓我忘我，讓我心醉。

　　音樂(lè)，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè)，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道，人世間的各種歡樂(lè)，各種辛酸，各種痛楚；音樂(lè)讓我知道，只要有音樂(lè)，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂(lè)，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。

音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)，也是一種藝術(shù)，只是這種“藝術(shù)”在別人的眼中不算什么，但是在真正懂得這門(mén)“藝術(shù)”，真正熱愛(ài)、喜歡音樂(lè)的人眼中，音樂(lè)是至高無(wú)上的。

　　在有的人眼中，音樂(lè)是無(wú)色無(wú)味，有的只是聽(tīng)覺(jué)而己，我不懂音樂(lè)，也只是感受音樂(lè)，雖然不懂音樂(lè)，但我眼中的音樂(lè)卻是萬(wàn)紫千紅、回味悠長(zhǎng)的。

　　我的音樂(lè)是藍(lán)色的。代表著智慧的深藍(lán)色也可以代表音樂(lè)，無(wú)論是悠揚(yáng)的鋼琴獨(dú)奏，還是抑揚(yáng)頓挫的二胡合奏，都給人一種獨(dú)特的美。在結(jié)束一天疲勞的工作學(xué)習(xí)后，回到家，聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)雅輕快的音樂(lè)，把一天的煩惱、憂愁全部拋之腦后，那樣的感覺(jué)就像被藍(lán)色的海水環(huán)繞著，大海的`歌聲在自己的耳畔縈繞，輕柔而舒緩……

　　我的音樂(lè)是檸檬味的。香香的檸檬總是給人活潑的感覺(jué)。音樂(lè)也是一樣，變幻莫測(cè)，現(xiàn)代人都喜歡流行音樂(lè)，我也不例外，可我不僅喜歡流行音樂(lè)，古典音樂(lè)、西洋樂(lè)、民樂(lè)我都喜歡。因?yàn)�，音�?lè)大不同——流行音樂(lè)里有流動(dòng)元素，那是檸檬般的“酸甜”；古典音樂(lè)莊重典雅，那是檸檬的“悠長(zhǎng)”，值得細(xì)細(xì)品味；西洋樂(lè)曲調(diào)多種多樣，那是檸檬的“鮮美”；民樂(lè)高亢宏亮，那是檸檬的“清爽”……

　　我的音樂(lè)又可以是紫色的。沒(méi)事的時(shí)候，坐下來(lái)選一首自己喜歡的曲子，挑上一本好書(shū)，伴著紫色的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品味書(shū)的墨香，聆聽(tīng)讓人心醉的音樂(lè)，所有壓力、煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外！夜深人靜，孩子還在不停地哭鬧，媽媽便一邊輕輕地拍打，一邊輕輕地唱著熟悉的搖籃曲，寶寶很快又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的歌聲似乎也是淺紫色的，圍繞著寶寶的美夢(mèng)。紫色的音樂(lè)像鎮(zhèn)靜劑，讓人懸浮的心剎那間放了下來(lái)。

　　我的音樂(lè)還可以是薄荷味的。夏天，火辣辣的驕陽(yáng)光空，讓人心神不定，煩燥不安，打開(kāi)音響，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，那聲音就像涼絲絲的薄荷，讓你從心底里“涼”下來(lái)，如果這時(shí)的音樂(lè)剛好是帶有田園風(fēng)格的藍(lán)調(diào)，霎那間會(huì)讓你感受到大自然的清新氣息，這時(shí)的音樂(lè)就能整理好你雜亂不堪的心。

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　　音樂(lè)，讓我們有了聽(tīng)覺(jué)上的享受，也有了心靈的啟迪，也陶冶了我們的情操。

　　沒(méi)事多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！

　　評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)清楚，行文流暢，作者巧妙的選擇了通感的手法，通過(guò)把色彩和氣味的角度來(lái)描寫(xiě)音樂(lè)，給人耳目一新的感受。語(yǔ)言上運(yùn)用了大量的修辭手法，顯得風(fēng)采斐然。談音樂(lè)而不僅說(shuō)音樂(lè)，還能思考到更深層次，使得文章更具深度。

音樂(lè)作文 篇3

　　優(yōu)美的音樂(lè)聲從遠(yuǎn)處緩緩飄來(lái)，如同清澈的泉水一般流進(jìn)我的心田。我跟著音樂(lè)聲來(lái)到了蘇州民族管弦樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳，我們將在這兒欣賞一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)。

　　音樂(lè)廳是一個(gè)巨大的半圓，共有三層。二、三層就像是海上翻滾的金色波浪一般，鑲嵌在墻壁上。黑燦燦的地板，在柔和的黃色燈光下，顯得那么高貴。在這種環(huán)境下聽(tīng)音樂(lè)一定會(huì)有不一樣的感受。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦！姐姐們穿著由紅漸黑的長(zhǎng)裙，而哥哥們則是穿著黑色的西裝。“咚……咚……咚咚咚……”氣勢(shì)磅礴的鼓聲引出了《將軍令》的合奏。這首《將軍令》可謂是跌宕起伏，扣人心弦。開(kāi)場(chǎng)聲音宏亮，仿佛講述了將軍升帳時(shí)的威嚴(yán)莊重；接著來(lái)了一波輕快的旋律，寫(xiě)出了眾將士出征時(shí)的矯健敏捷；最后激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，將士們?cè)谏硤?chǎng)上奮勇拼搏……這音樂(lè)深深地抓住了我的'心，讓我難以忘懷。

　　接著，我們又陸續(xù)欣賞了《姑蘇行》《火把節(jié)之夜》《江南春》等曲目，每一首曲子都讓我們?nèi)绨V如醉。這時(shí)，一位身著藍(lán)色旗袍的姐姐款款走上臺(tái)，她手提琵琶，面帶笑容。一開(kāi)口就是個(gè)金嗓子：

　　正月里梅花開(kāi)，哎呀；

　　二月里玉蘭開(kāi)放，哎呀；

　　三月里桃花滿園盡開(kāi)放；

　　四月里薔薇花開(kāi)，牡丹花兒都芬芳……

　　這首蘇州評(píng)彈《姑蘇好風(fēng)光》這真是太厲害了，聽(tīng)得我是身臨其境，回味無(wú)窮��！雖然在蘇州生活了十幾年，可卻沒(méi)能好好地欣賞過(guò)蘇州的美景。今天，一首《姑蘇好風(fēng)光》就仿佛讓我看見(jiàn)了蘇州的一切，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小橋流水……

　　高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，讓雅園的我們愛(ài)上了評(píng)彈，愛(ài)上了昆曲，愛(ài)上了蘇州。

音樂(lè)作文 篇4

　　我們是幸福的，我們擁有音樂(lè)……

　　——題記

　　音樂(lè)，讓生活更美好，我的生活充滿音樂(lè)。

　　小時(shí)候，我聽(tīng)著搖籃曲安然入睡……

　　小學(xué)時(shí)，我唱著“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的少先隊(duì)員，不僅單純而且是一個(gè)小大人……

　　到了初中，我們肆無(wú)忌憚的唱著《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想，并為之奮斗著……

　　當(dāng)在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是��！現(xiàn)在的成績(jī)算什么呢？我還要繼續(xù)努力……

　　有時(shí)，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲流淌在心間。

　　記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒(méi)有跟她解釋?zhuān)�只讓她教育了一番，后�?lái)，我也就氣沖沖的.回房間了，過(guò)了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽(tīng)媽媽的話》“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……

　　記憶的碎片，時(shí)間的灰燼……都融入在音樂(lè)里、

　　音樂(lè)是我生命的全部，我熱愛(ài)音樂(lè)，更喜歡音樂(lè)……

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