（精選）議論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的議論文，歡迎大家分享。
議論文1
在多味的生活中，不管是誰(shuí)，是在學(xué)習(xí)方面，工作方面，還是生活方面，都有各個(gè)問(wèn)題的存在。而對(duì)于這些我們渴望追尋答案的問(wèn)題，只有一個(gè)辦法，就是 問(wèn)。 問(wèn) 是勤奮的表現(xiàn)，它不僅能是我們了解更多的知識(shí)，還能幫助我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最近，我們班也掀起了問(wèn)外呢體的高潮。一下課，同學(xué)門(mén)就一溜煙地跑道教師辦公室，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)自己早已準(zhǔn)備好的問(wèn)題，各科老師都為同學(xué)們著從未有過(guò)的積極性而感到很滿(mǎn)意。盡管這樣會(huì)使他們很累。同學(xué)們陸續(xù)從辦公室出來(lái)。與此同時(shí)，另一些同學(xué)有紛紛走進(jìn)辦公室。使得教師辦公室空氣中的氧氣供應(yīng)不足，可大家似乎一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到。
雖然，好問(wèn)是一件再好不過(guò)的事，但在對(duì)于 問(wèn) 的類(lèi)容上，也要加已選擇。如果不注意， 問(wèn) 就也許會(huì)成為讓我們變懶惰的陷阱。如果一切問(wèn)題都去問(wèn)別人的'話(huà)，自己就沒(méi)有認(rèn)真思考，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，而完全依賴(lài)于別人。所以，一定要做到：該問(wèn)的一定要問(wèn)，而看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，要盡量自己思考，這樣才能達(dá)到問(wèn)的效果。
孔子說(shuō)： 三人行，必有我?guī)熝?。好問(wèn)，首先要虛心，要承認(rèn)自己不懂的問(wèn)題。只要不懂，就 不擇事而問(wèn) 不擇人而問(wèn) 。如果自以為是，不屑于問(wèn)，就只能保持自己的所知，而不會(huì)向前一步。也有人說(shuō)過(guò)： 不好問(wèn)者，由心之不虛;心之不虛，由好學(xué)之不成
一切知識(shí)的獲得，都從發(fā)問(wèn)而來(lái)，顧然所知，要想了解更多的知識(shí)，就應(yīng)當(dāng)從問(wèn)做起!
議論文2
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，定一個(gè)大夢(mèng)想可能讓人感到有些遙不可及。但只要心懷信念，腳踏實(shí)地、不斷努力，堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想奮斗，最終夢(mèng)想也會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
有人說(shuō)：，《老人與�！分械睦先撕苡薮�，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生一直夢(mèng)想著創(chuàng)造出更多對(duì)人類(lèi)有幫助的發(fā)明。這個(gè)夢(mèng)想指引著他的人生方向，也因此讓他留下了偉大的功績(jī)和輝煌的人生。他的名字將永遠(yuǎn)銘刻在歷史中。他成功的原因是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力不懈。
追逐夢(mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)
現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
世人大多都碌碌無(wú)為，度過(guò)了短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此的不同？放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。是民族解放？
每個(gè)偉人都有著自己的追求，是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大，還是為了造福全人類(lèi)？或者是為了后人留下精神財(cái)富？無(wú)論是哪一種，他們都從未放棄追求自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)槿绱�，他們成為了一代偉人�?/p>
噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此的容易！
沒(méi)錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄！
我曾聽(tīng)過(guò)一種蟬，被稱(chēng)為十八年蟬。它們?cè)诔睗�、昏暗的土壤里孤�?dú)地生活著整整十八年，直到最后掙脫土壤而出。一夏之間，它們會(huì)用高亢的歌聲表達(dá)自己的存在，然后默默離去。我不禁思考：是什么力量讓它們能夠忍受如此漫長(zhǎng)的孤獨(dú)，最終迎接短暫的一刻？
得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的.夢(mèng)想！是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生！
不要僅僅感嘆人生的短暫。相反，我們應(yīng)該拾起那些夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去耕耘，去播撒，在最后的時(shí)刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生，其實(shí)是充滿(mǎn)了歡樂(lè)和挑戰(zhàn)。所以，不妨勇敢地去追逐自己的理想，用心靈去感受人生的精彩之處。
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……
議論文3
千絲萬(wàn)縷的思念都隨著空中的細(xì)雨落下。 ———題記
關(guān)于清明的來(lái)歷：我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的.食品。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的雨是清明最真的代表，它承載著思念；承載著淚水；承載著一切。
在以前，掃墓時(shí)的情景。我拿來(lái)一些水果和一些豬肉，拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報(bào)紙，然后小心翼翼的把水果和豬肉平鋪在里面。最后，我把籃子放在車(chē)子的后備箱中。還拿了些鞭炮、香、等等。一切準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)揖妥狭塑?chē)子。在坑坑洼洼的山路上車(chē)子不停的顛簸，這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔(dān)心，心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車(chē)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了前輩們的墳前，我拿出水果和一些貢品放好，拿香深深的鞠了一個(gè)躬，拜了幾拜。給老前輩們請(qǐng)了安。對(duì)他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。后來(lái)我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望老前輩們能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步，全家生活快樂(lè)，身體健康，學(xué)業(yè)有成”辦完后，叔叔們拿了一些竹子，把一些紙錢(qián)插在竹子的一端，另一端插在墳上。
在這一天里，雨，撒滿(mǎn)了大地，似乎天公也在哭泣，我仔細(xì)搜尋著腦海中記憶拼圖不完整的殘片，發(fā)覺(jué)這場(chǎng)大雨是一場(chǎng)及時(shí)雨��！
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
議論文4
今日，翻看俞岳良老師《就這樣寫(xiě)作文》中的一篇《窮富少年歌》（原發(fā)表于《中國(guó)校園文學(xué)》，令我很有感觸。
《窮富少年歌》寫(xiě)的是堂弟弟小時(shí)冬天沒(méi)有設(shè)備洗澡，大腿黑乎乎的，大媽罵他前世也是窮鬼，因?yàn)樽龉頃r(shí)沒(méi)有高大的墳?zāi)故怯猛葟哪嘌ɡ锱莱鰜?lái)投胎的。作者偷偷的用口水把腿擦干凈，才被大媽說(shuō)成是富鬼投的胎。想不到，這引來(lái)了哥兒伙伴們的'嫉妒并被打，不得不承認(rèn)自己弄虛作假，大家才重歸于好，于是小學(xué)時(shí)他填了一首歌詞：排排坐，吃果果，有吃大家吃，沒(méi)吃大家餓……長(zhǎng)大后把那歌叫《窮富少年歌》。
我想人有七情六欲，會(huì)嫉妒也是在所難免的，重要的是你用怎樣的態(tài)度來(lái)嫉妒，如果你用消極態(tài)度來(lái)面對(duì)，那你只會(huì)怨天尤人，一事無(wú)成；如果用積極態(tài)度面對(duì)，那就會(huì)奮起直追，突破重重障礙�！陡F富少年歌》中的
伙伴的嫉妒就是自己達(dá)不到的也不想讓別人達(dá)到。
去年暑假學(xué)葫蘆絲，沒(méi)去幾次，我自認(rèn)為已經(jīng)吹得不錯(cuò)了，有一天和我一起學(xué)的一個(gè)小孩被老師夸獎(jiǎng)，心里很不是滋味，想：憑什么夸獎(jiǎng)他，我吹得不好嗎？于是我更加努力地天天練，天天吹，不出一個(gè)月，考級(jí)時(shí)輕松拿下四級(jí)證書(shū)，并超過(guò)了那個(gè)小朋友，現(xiàn)在，我已拿到八級(jí)證書(shū)了。這種嫉妒是人家達(dá)到了，我要奮發(fā)圖強(qiáng)！
《故事會(huì)》中有一篇文章：小丁與小p同一屆大學(xué)畢業(yè)，都進(jìn)入了一家公司，小丁不久就做成了一樁大買(mǎi)賣(mài)并升職變成了經(jīng)理，小p則還是個(gè)推銷(xiāo)員，一天小p去請(qǐng)教一個(gè)學(xué)者，學(xué)者叫他等三年，三年后小p還是個(gè)業(yè)務(wù)員，而小丁則成了這家公司的董事長(zhǎng)，小p很懊惱，他又去問(wèn)學(xué)者，學(xué)者還是叫他等三年，三年后小丁因犯罪進(jìn)了牢，小p同樣是個(gè)業(yè)務(wù)員，他去問(wèn)學(xué)者，但這次很高興，學(xué)者讓他再過(guò)三年，三年后小p還是個(gè)業(yè)務(wù)員，而小丁在牢中寫(xiě)了一本《人生感悟》受人關(guān)注，成了作家，他吃苦耐勞減刑提前被放了出來(lái)，不久成了富翁，小p恨得咬牙切齒，又去問(wèn)學(xué)者，學(xué)者這回說(shuō)：“這就是你和他的區(qū)別�！�
《三國(guó)演義 》描寫(xiě)三國(guó)時(shí)吳國(guó)有個(gè)大都督叫周瑜，他雖一表人才，善于用兵但心眼小，被諸葛孔明氣了三次，最后一次諸葛亮寫(xiě)了一句話(huà)來(lái)諷刺周瑜“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵�！敝荑ふf(shuō)了句：“既生瑜，何生亮�！本屯卵隽�。嫉妒可以是動(dòng)力，也可以是阻力，阻力是因?yàn)橹恢始刀恢獖^發(fā)。
我們要把嫉妒化為動(dòng)力勇往直前。
俞岳良簡(jiǎn)評(píng)：能用二分法，分析了嫉妒的兩重性。事物都有正面與反面，要用有價(jià)值的一面。讀書(shū)是使自己明理，作者明的理不錯(cuò)。
議論文5
伴隨著十三根蠟燭的燃起，我告別了懵懂的孩提時(shí)代，走進(jìn)了絢麗的花季，走向了繽紛的中學(xué)時(shí)代。
孩提時(shí)代的我，總是充滿(mǎn)著天馬行空的幻想：美國(guó)是不是很美的國(guó)家？天上的白云是不是像棉花糖一樣軟軟的？陽(yáng)光是不是順著彩虹傾瀉下來(lái)？機(jī)器貓﹑白雪公主……是我那時(shí)最喜愛(ài)的玩伴，總盼望著和小飛俠一起遨游天際。但孩提時(shí)代的'我，更多的是渴望，渴望長(zhǎng)大，渴望像哥哥姐姐那樣——腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
中學(xué)時(shí)代的我，褪去了一些稚氣�？偸窍矚g向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，面對(duì)五星題庫(kù)，發(fā)奮到深夜。只為享受那一時(shí)來(lái)之不易的豁然開(kāi)朗。那種喜悅不可言傳，只可意會(huì)。
中學(xué)時(shí)代的我，不再鐘情于乏味的童話(huà)故事。我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了散文，那華麗的辭藻，讓我深深地醉了。無(wú)論是老舍筆下清透秀麗的冬天，朱自清筆下美麗朦朧的月色，抑或是余秋雨筆下清凄哀惋的冷雨……都使我為之心動(dòng)。還有巴金筆下執(zhí)著撲火的飛蛾，魯迅的彷徨吶喊，郭沫若的鳳凰涅盤(pán)……這飽含哲理卻又不失華麗辭藻的哲理性文章，更是讓我如癡如醉。
中學(xué)時(shí)代的我，深深地愛(ài)上了文學(xué)。沉浸在李白的杯中酒里，沉浸曹雪芹的夢(mèng)中淚里。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。這是李清照的愁腸寸斷，在雙溪的舴艋舟上，我與她共同感受欲語(yǔ)淚先流的憂(yōu)愁。雕龍玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。國(guó)破家亡，大唐氣數(shù)已盡，這是李煜的惆悵。
議論文6
“草木有情皆長(zhǎng)養(yǎng)，乾坤無(wú)地不包容”， 這是說(shuō)大自然的包容；“嚴(yán)于律己，寬以待人”，這是說(shuō)生活中的包容????可見(jiàn)，包容無(wú)處不在。因此我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該學(xué)會(huì)包容。（中心論點(diǎn)） 包容是一種學(xué)問(wèn)，它教會(huì)我們?nèi)绾紊�，如何與別人相處。（分論點(diǎn)1）哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。美國(guó)總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以包容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我們的朋友，難道我們不正是在消滅敵人嗎？”林肯與議員的事例，讓我們領(lǐng)略了一種化敵為友的新的包容方式�？档碌�'名言和林肯的事例讓我們懂得如何在生活中以一顆包容心待人處事。
包容是一種美德，它能凈化我們的心靈，升華我們的人格。（分論點(diǎn)2）例如在地鐵里某人踩了某人的腳，兩個(gè)人就開(kāi)始針?shù)h相對(duì)，吵得不可開(kāi)交；某人不小心碰到了某人，兩人就大打出手，直到兩敗俱傷；甚至還有人因一件小事把對(duì)方告到法庭，弄得雙方都很難堪。難道說(shuō)一句“對(duì)不起，我不是故意的”會(huì)讓你感到羞恥嗎？難道說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”會(huì)讓你抬不起頭嗎？難道非得打成兩敗俱傷才能收?qǐng)鰡�？難道寬容別人就這么困難嗎？不是的，只要我們擁有一顆包容的心，因?yàn)橐恍┈嵤庐a(chǎn)生的矛盾很多是可以避免的。同時(shí)，首先說(shuō)了一句“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”的人，更
彰顯了人格的美好。
擁有一顆包容心的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)與人相處；擁有一顆包容心的人是幸福的，因?yàn)樗男撵`得到凈化，人格得到升華。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到包容的重要性，那么，讓我們以一顆包容心去面對(duì)生活中的人和事吧！（號(hào)召）
議論文7
地球是我們共同的母親，可是隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的提高，城市化程度越來(lái)越快，我們會(huì)看見(jiàn)許多影響環(huán)境的不文明行為：如濫伐森林、隨意排放污水、亂倒垃圾污物等。
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在已經(jīng)是25xx年了，只見(jiàn)上海的一條大街上十分熱鬧，人們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，望都望不到邊際，堪比世博園區(qū)的客流量，大家一定猜那里有什么精彩的文藝演出或是雜技表演吧！實(shí)不相瞞，那兒只是一顆我們生活中最常見(jiàn)的樹(shù)。大家一定很好奇吧！這么普通的樹(shù)有什么值得我們?nèi)バ蕾p呢？原來(lái)早在5xx年前，人類(lèi)濫伐森林，原始森林和草原都遭到人類(lèi)的破壞，造成生態(tài)紊亂，氣候驟變，隨著時(shí)間的推移，世界上的樹(shù)全被這些無(wú)情的人類(lèi)給毀滅了，至今只剩下一顆了，一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)樹(shù)的人，都紛紛趕來(lái)觀看，有的人圍在樹(shù)的周?chē)粗械娜艘呀?jīng)看完了還依依不舍地回頭望了一眼，有的`人甚至拿出照相機(jī)拍下來(lái)！人類(lèi)世界只剩下最后一顆樹(shù)了，人類(lèi)即將面臨滅亡，都死在了砍樹(shù)者的手里！現(xiàn)在只有把部分房子拆了，去種植更多的樹(shù)，不要讓地球變成沙漠。這樣，人類(lèi)就有救了，可以過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的好生活！
人類(lèi)啊，難道你們沒(méi)有看到地球母親在流淚，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)地球母親的哭泣嗎？看到這些，你一定十分心痛，我們和其他動(dòng)物都是地球村的村民，要與他們和睦相處，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，為了我們的天更藍(lán)，地更綠，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧！
議論文8
話(huà)題：“珍惜擁有和懂得舍棄“
自幼就聽(tīng)說(shuō)猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無(wú)所獲，年幼的我們都對(duì)那只可愛(ài)的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢(mèng)想，卻認(rèn)為失去的才最珍貴；有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。靜心去想，其實(shí)我們并不快樂(lè)。
(用簡(jiǎn)潔的故事切入話(huà)題，引出作文的觀點(diǎn)。)
如果說(shuō)'擁有'是寶貴的財(cái)富，我們因?yàn)閾碛兄R(shí)和能力而驕傲自豪，因?yàn)閾碛杏H情和友情而幸�？鞓�(lè)；而不知道珍惜卻使它埋沒(méi)于凡庸，就會(huì)分文不值。
花開(kāi)絢爛，只因有愛(ài)花的'蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛(ài)陽(yáng)光的人才倍加溫暖；藐視它，只會(huì)在黑夜里孤寒后悔。
(用對(duì)舉的語(yǔ)言形式，從正反兩個(gè)方面對(duì)比論證'擁有'和'珍惜'的關(guān)系和表現(xiàn)。)
饑餓者視糧食貴于金錢(qián)，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因?yàn)樗麄冎莱晒Φ牟灰�，付出的辛勞。而智者，居陋室而自�(shī)剩瑹o(wú)得失而自樂(lè)，他們珍惜自己所擁有的一切。因?yàn)樗麄冎�，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來(lái)的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。
'悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。'古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。
(使用古詩(shī)，便于說(shuō)理。)
也有哲人說(shuō)，人如負(fù)筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛(ài)的珍寶，載著越來(lái)越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來(lái)。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅�；蛟S，讓昨天隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會(huì)更輕松。
(用名人名言證明觀點(diǎn)，有說(shuō)服力。)
有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤(rùn)石土，他忍痛爬行找人幫助。后來(lái)他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。
面對(duì)強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，'安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！'他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。
壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長(zhǎng)存于世；蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。
(連續(xù)用事例證明，增強(qiáng)了作文的氣勢(shì)。)
舍棄，不是浪費(fèi)。當(dāng)前進(jìn)的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負(fù)荷，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們?cè)?jīng)辛苦的汗水、心愛(ài)的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵！
(對(duì)所列舉的事例進(jìn)行分析，證明自己的論點(diǎn)。)
許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車(chē)，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有，學(xué)會(huì)割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。
【感悟賞評(píng)】
作文先通過(guò)一個(gè)故事引出觀點(diǎn)，然后用對(duì)舉的方式用事理、事例證明，結(jié)構(gòu)完整。作文前，注重了對(duì)生活本身的思考和反思，激發(fā)了寫(xiě)作的靈感，在選材上下了一番功夫，材料正反對(duì)比，有事例有分析，所以作文顯得很有生活性，有說(shuō)服力。
議論文9
一串串分叉的岔路口，一條條未知目的地的小徑，一個(gè)個(gè)獨(dú)特的結(jié)局。人生，是一道漫長(zhǎng)的抉擇之旅——題記
凄凄雨淋，愁思糾纏，是否能讓我們作出決定？凋零的葉片，無(wú)盡地飄零，是否是迷茫的映照？孤獨(dú)地站在岔路口，地面上的凹坑積滿(mǎn)了雨水，枯黃的秋葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著落下，漂浮在水面上，在雨滴的敲打下逐漸沉沒(méi)。雨絲飄落在草叢中，風(fēng)聲呼嘯。兩條小路曲折延伸，指路牌不知何時(shí)已經(jīng)掉落在地上，被淺淺的土覆蓋，雨水沖刷下，只露出了被歲月無(wú)情侵蝕的一角，不知道指向何方。修改后的內(nèi)容為：糾結(jié)的思緒，是否能夠幫助我們做出決定？凋零的葉片，無(wú)盡地飄零，是否是迷茫的寫(xiě)照？孤獨(dú)地站在岔路口，地面上的凹坑積滿(mǎn)了雨水，枯黃的秋葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著落下，漂浮在水面上，在雨滴的敲打下逐漸沉沒(méi)。雨絲飄落在草叢中，風(fēng)聲呼嘯。兩條小路曲折延伸，指路牌不知何時(shí)已經(jīng)掉落在地上，被淺淺的土覆蓋，雨水沖刷下，只露出了被歲月無(wú)情侵蝕的一角，不知道指向何方。
低頭，霧氣彌漫，我迷失了方向。細(xì)雨沿著發(fā)絲滑落，打濕了衣服，最后在衣擺上畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)。雨滴“啪”的一聲，掉在泥土上，沿著溝壑蜿蜒流淌。我的視線(xiàn)也隨之移動(dòng)，遠(yuǎn)處朦朧的樹(shù)林突兀地映入眼簾，仿佛留下了深深的印記，我再也無(wú)法看清前方的道路。
抬頭，雨滴像針尖一樣刺在臉上，疼痛感油然而生。我努力睜開(kāi)被雨霧迷蒙的雙眼，卻只能看到不停落下的雨滴和無(wú)邊無(wú)際的天空，一片灰蒙蒙的.景象，仿佛沒(méi)有未來(lái)。我極力睜開(kāi)眼睛，希望能找到一絲光芒，然而卻意外地看到了滴落在眼睛里的巨大雨珠，不禁眨了眨眼，眼底涌起一股生澀的感覺(jué)。
垂頭喪氣，就像一個(gè)迷失的人，我在追尋通向未來(lái)的道路，但哪條路才是我真正的歸宿呢？我閉上眼睛，雨聲變得越來(lái)越清晰，仿佛在詢(xún)問(wèn)我的內(nèi)心。該選擇哪一條路呢？我的心臟“砰砰”地跳動(dòng)，卻沒(méi)有給出答案。雨聲越來(lái)越大，好像在我的腦海中回蕩，好像在我的靈魂深處回響，你是在告訴我答案嗎？請(qǐng)你大聲一點(diǎn)，我聽(tīng)不清楚。雨聲越來(lái)越大，淋濕了我的身體，沖走了一切，將我身上看不見(jiàn)的枷鎖徹底摧毀，將我已經(jīng)腐朽的身軀洗刷得干干凈凈，我的靈魂漸漸輕盈起來(lái)，擺脫了肉體的束縛，一種前所未有的輕松感涌上心頭。
睜眼，世界從未如此清晰明了，一瞬間我心中的迷霧被吹散，我下定決心，毫不猶豫地向前邁進(jìn)。我堅(jiān)信，這條路的終點(diǎn)一定是我向往的美好世界。
當(dāng)遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會(huì)是一條不悔的路，至少現(xiàn)在不會(huì)讓你后悔——完
議論文10
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上。窗臺(tái)上猶若鍍了銀。我這時(shí)猛然記起，快到中秋節(jié)了，現(xiàn)在正該是滿(mǎn)月的時(shí)候，這時(shí)候的月兒一定很美吧！
于是，我便下樓賞月。好圓好豐滿(mǎn)的月啊！遠(yuǎn)處還有幾顆閃爍的星星，要給這月夜增添幾分詩(shī)意。
沿著通往花園的小路，我漫無(wú)目的地走著，整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的廣海中，烘托著這充滿(mǎn)溫馨靜怡的夜。此時(shí)，我也置身在這月光之海中了。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放了；星光又顯得孤寂冷清了些，只有這溫柔恬靜的月光，才能這般的恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地。我的周?chē)辉鹿庹盏难┝�，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的'感官模糊了，心靈也在著圣潔中升華。
不覺(jué)中我已來(lái)到花園的門(mén)口，順著園中小路，我走到一個(gè)池塘邊。池塘很小，平時(shí)活潑的金魚(yú)兒，現(xiàn)在卻靜靜地待在那兒，可能是睡著了把。池塘中間是一座鬼斧神工的石山，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底，被水一沖，顯得分外明澈、高遠(yuǎn)，就像蒙娜麗莎那迷人的眼睛一樣令人心馳神往。微風(fēng)吹過(guò)，平靜的池水上劃出一道淺淺的波痕，池水一陣陣輕輕地金屬板的敲擊聲，在寧?kù)o的中顯得分外輕柔。
小道旁，小朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中露出了歡喜的笑容。
轉(zhuǎn)過(guò)池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái)，仰望著無(wú)盡的蒼穹和明月，思緒便如脫韁的躍馬飛馳在無(wú)際的原野。這純潔的月光��！我今夜終于體會(huì)到你博大的自然氣息，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽疫h(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友啊，此時(shí)也一定會(huì)在這美麗的夜里遙望月兒吧！
不知不覺(jué)中，我已陶醉在溫暖的夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙子中，
不知過(guò)了多久，一縷清涼的風(fēng)吹來(lái)，我驀地被驚醒了，這才想起——該回家了
議論文11
個(gè)人一直以為，無(wú)論是老師也好，還是家長(zhǎng)也罷，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也好，還是下級(jí)員工也罷，如果有人有正式的事情，在微信上聯(lián)系你，那么你回復(fù)一下，是最起碼對(duì)一個(gè)人的尊重！
其實(shí)無(wú)論是老師和家長(zhǎng)也好，還是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工也罷，我們都是彼此平等的，沒(méi)有什么誰(shuí)高誰(shuí)低！雖說(shuō)是這是一個(gè)金錢(qián)決定地位的社會(huì)，但是很多時(shí)候，我覺(jué)得人和人相處，還是彼此之間相互尊重著點(diǎn)比較好！
自己之前在幼兒園班級(jí)群里的時(shí)候，有什么事情問(wèn)老師，老師也還特別積極的回復(fù)，后來(lái)小臭升上了小學(xué)一年級(jí)，一年級(jí)群里的班主任，屬于那種你問(wèn)什么都不回復(fù)的那種！
然后家長(zhǎng)們就感覺(jué)特別的氣惱，雖說(shuō)是一個(gè)男老師，不經(jīng)常玩手機(jī)，也是可以理解的，但是最起碼看見(jiàn)的時(shí)候給家長(zhǎng)一個(gè)回復(fù)也是最基本的尊重吧！
后來(lái)?yè)Q了班主任之后，現(xiàn)在的這個(gè)班主任教學(xué)質(zhì)量咋樣？因?yàn)檫�沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試，也不能夠做過(guò)多的評(píng)價(jià)！但是在微信里有什么問(wèn)題，問(wèn)的時(shí)候還是會(huì)積極的回復(fù)，有的時(shí)候雖然回復(fù)的時(shí)間短了一點(diǎn)，但是也可以理解，畢竟并不是每個(gè)人每時(shí)每刻都在玩手機(jī)，但是最起碼看見(jiàn)的時(shí)候回復(fù)一聲還是好的`！
上午和院里鄰居聊天的時(shí)候，聊到前幾天關(guān)于她家孩子丟了書(shū)的事，新學(xué)期開(kāi)始沒(méi)多久，小閨女的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)就丟了，而且還是在教室里邊丟的！我說(shuō)可以問(wèn)一下老師，畢竟我覺(jué)得可能是同學(xué)們之間拿錯(cuò)了，也是有可能的，因?yàn)橐粋�(gè)教室里每個(gè)小朋友都有書(shū)，沒(méi)必要出現(xiàn)丟什么的！
鄰居特別無(wú)奈的說(shuō)，在微信群里問(wèn)班主任什么話(huà)，班主任一直都不回復(fù)，甚至給老師打電話(huà)都不接，讓家長(zhǎng)感到特別的無(wú)奈，而且語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)又不和別的課外書(shū)一樣，隨處都可以買(mǎi)到，總之就是這兩天也跟著孩子，特別著急上火吧！
然后自己就感到特別的無(wú)語(yǔ)，自己既然作為一個(gè)班主任，建立微信群，本來(lái)就是讓家長(zhǎng)和老師互動(dòng)的，更何況現(xiàn)在孩子們上了小學(xué)之后，每天接送孩子，在校園外，老師基本上和家長(zhǎng)見(jiàn)不上什么面，最起碼打電話(huà)的時(shí)候接一下也是對(duì)家長(zhǎng)朋友的尊重！
可是現(xiàn)在的社會(huì)卻有好多人，感覺(jué)自己高高在上，然后讓家長(zhǎng)們就感覺(jué)失去了最基本的尊重！
議論文12
迎著明媚的冬日暖陽(yáng)，我的心在創(chuàng)網(wǎng)中暢游。高三是一個(gè)承載著金色的夢(mèng)的季節(jié)，而我在燦爛的陽(yáng)光下閱讀著一段相似的生命的旅途。
高三是一道且簡(jiǎn)且繁的證明題。高三的過(guò)程是一次旅游，想像蟲(chóng)。魚(yú)。草。木一樣逆著地球引力的方向往上抗?fàn)�，幻想著脫離束縛，尋找夢(mèng)想的自由。我過(guò)著煉獄一般的生活，但在高三我的目標(biāo)只有一個(gè)；去理想的國(guó)度—————向往的大學(xué)，以另一種生命形式生活。腳步踏著夢(mèng)底兒節(jié)拍，心里跳動(dòng)著化碟的夢(mèng)想，擎著信念，背著理想，懷著希望，一步一步地走向高考。金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜，我盼望著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻來(lái)臨。那時(shí)之前，在這個(gè)冬季之后，池塘水清，風(fēng)微暖，楊柳風(fēng)輕展黃金絲，我將高三的情化作一種夢(mèng)的渴望。我相信我們高嗩吶的每一位同學(xué)都有著“任爾東西南北風(fēng)“的堅(jiān)強(qiáng)，有著沖天鳥(niǎo)的毅力。博擊高三，我們用信念的張力去表達(dá)對(duì)高三的滿(mǎn)腔熱情。
要哭哭出眼淚，要笑笑出性格，高三賦予我們這樣的權(quán)利。我們可能面對(duì)失敗，我們的心有時(shí)也會(huì)像下了一場(chǎng)雨那么潮濕，但我們可以抱之以微笑。我們相信春天花會(huì)開(kāi)，我們相信明天會(huì)更好，我們相信六月輝煌七月?tīng)N爛。于是我們堅(jiān)強(qiáng)著去印證“父母給你姓名，自己打造平牌“的豪言壯語(yǔ)。防著寒風(fēng)與霜凍的侵蝕，風(fēng)如冰刀，張狂。凌厲破空而過(guò)，而窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。
高三，我們同舟共濟(jì)的'日子，不是每一天都會(huì)陽(yáng)光明媚，偶爾也會(huì)小雨淅瀝。太陽(yáng)會(huì)看著我們思考，月亮?xí)刂覀兲接�。我們要將高三進(jìn)行到底，用艱辛而執(zhí)著的腳步，跋澀茫茫孤旅獵獵風(fēng)沙，直至高三用欣慰的目光目送我們。就算付出之后依然沒(méi)有結(jié)果，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。未來(lái)讓人無(wú)法預(yù)知，使我年輕的心生出幾許猜疑與顧慮，但我不曾放棄。
我總愛(ài)在深夜里品讀那首：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
風(fēng)雨高三，那里折射著我們笑傲高三，書(shū)海弄潮的過(guò)往，那里有甜蜜的幸福和成功的微笑。
議論文13
包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂(lè)!這門(mén)學(xué)問(wèn)，是來(lái)自?xún)?nèi)心“慈悲喜舍、善良仁愛(ài)”的自然流露!
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。
包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無(wú)盡痛苦中度過(guò)。
包容是人生的`財(cái)富。人生短暫、生命無(wú)常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過(guò);有的人在快樂(lè)幸福中沐浴著過(guò)。包容別人的過(guò)失，包容眾生的錯(cuò)誤，是人生最大的財(cái)富!
世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風(fēng)日下呢?“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”。萬(wàn)物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來(lái)體察它的另一面呢?也許別人萬(wàn)惡不赦，但請(qǐng)不要抱怨，好壞善惡，自有公論。
包容確實(shí)是一門(mén)精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!
議論文14
假如說(shuō)人生是一座莊重的城堡，那么誠(chéng)信就是結(jié)實(shí)的地基；假如人生是穹頂?shù)拇髽?shù)，那么誠(chéng)信就是深扎的樹(shù)根；假如說(shuō)人生是一只飛行的海鳥(niǎo)，那么誠(chéng)信就是那扇動(dòng)的.翅膀。沒(méi)有誠(chéng)信，人生的意義便蕩然無(wú)存，沒(méi)有誠(chéng)信，人生的漂亮便杳然而去。
重諾責(zé)，敦鳳義。意為看重諾言，崇尚情意，是蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)?shù)恼\(chéng)信品質(zhì)。有朋友在其家存放一千兩白銀而不立下字據(jù)，朋友亡去，蔡把銀子還給他的兒子，他兒子不愿承受認(rèn)為沒(méi)有這件事并且他的父親也沒(méi)有告知他。蔡笑著說(shuō)：‘券在心，不在紙，而翁知我，顧不語(yǔ)君。有此可以看出蔡勉旃的誠(chéng)信可令其友人對(duì)他的肯定信任，也是平素為人重誠(chéng)信因而為人所信任。在歷史的畫(huà)卷中也成為千古美談。
商鞍立木取信終勝利。商鞍任秦孝公之相欲為新法。為了取信于民，在公布法令之前，商鞍派人在樂(lè)陽(yáng)城的南門(mén)豎起一根三丈長(zhǎng)的木桿，并發(fā)出告示，誰(shuí)要是能把這根木桿扛到北門(mén)，賞十金。消息很快就傳開(kāi)了，但是大家都不信任。到了中午，木桿仍舊立在那里。商鞍便改為賞十五金。最終，有人扛起了木桿，徑直走到了北門(mén)，果真得到了十五金。這件事很快傳遍了整個(gè)秦國(guó)，大家都知道商鞍說(shuō)一不二。這一立木取信，最終使老百姓確信新法是可信，從而使新法順當(dāng)實(shí)施。
一個(gè)國(guó)家只有誠(chéng)信才能使它愈發(fā)富強(qiáng)興盛，一個(gè)人只有誠(chéng)信才能取得勝利。黃金百斤，不如季布一諾。漢朝的季布一真誠(chéng)守信而為世人所贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的人都傳頌著這一句話(huà)。季布的諾言比金子更為珍貴，這是何其贊美，也得出季布的誠(chéng)信品質(zhì)深入人心。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽出兵打仗，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，季布因而被劉邦通緝，不少人因季布重諾言而幫忙他逃跑，從而躲過(guò)劉邦的追捕。后來(lái)，季布因其誠(chéng)信而受漢朝天子重用。
在生活中，唯有以誠(chéng)信待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待。要讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松钫滟F的財(cái)寶，用誠(chéng)信筑起人生的高度。只有啟程才會(huì)到達(dá)目的地，只有誠(chéng)信才會(huì)有友情的瓊漿歷久彌香，只有誠(chéng)信才會(huì)有勝利的彩虹絢麗輝煌，讓我們樹(shù)立誠(chéng)信，讓誠(chéng)信的雨露滋潤(rùn)每一個(gè)人的人生之花，讓人生絢爛而漂亮。
議論文15
放飛，是任何人渴望但卻不能真正理解的境界；放飛，是任何人需要但卻不被重視的事情。
因?yàn)槿耸怯兴枷氲腵動(dòng)物。
但是，有人得到了最珍貴的種子，卻因?yàn)闊o(wú)用的珍惜使種子冰封，失去了播種最美麗的花的機(jī)會(huì)；
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