【精華】樹葉小學(xué)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的樹葉小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樹葉小學(xué)作文 篇1
這片小葉榕葉看起來亮晶晶的，紋路不就是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。摸起來滑滑的，就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來澀澀的，有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹葉中，它并不就是最美麗的，但它卻就是最獨(dú)特的。因?yàn)槠渌鼧淙~都枯黃了，只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí)，從樹上“飛”下一片樹葉，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過一看，原先就是黃楊葉。黃楊葉形狀就是橢圓形的，顏色變化十分搞笑。黃楊葉先就是淡綠色，幾陣秋風(fēng)吹過，然后又變成了深綠色。最后，黃楊葉干枯了，葉片也向中間卷起來，就像葉寶寶在給自我取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香，它在生命結(jié)束時(shí)也要把清香留在人間，這使我十分感動。
在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛極了。
秋天的`樹葉不像春天的樹葉那么嫩綠，不像夏天的樹葉那么翠綠，它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹葉給秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。
樹葉小學(xué)作文 篇2
夕陽西下，一天快要過完了。我漫步在校園的小路上，沉靜在花朵的'芬香中。還有旁邊四季常青的大樹和挺拔的小草為我伴行。
一陣微風(fēng)吹過，“沙沙沙···”的聲音從我耳邊響起。我一開始還覺得是響尾蛇發(fā)出來的聲音，嚇得四處逃竄。但我認(rèn)真思考，觀察過后才知道其實(shí)是樹葉彈奏出來的樂曲。有一陣微風(fēng)吹過，“沙沙沙···”哦，可能是樹葉在歌頌春天。我發(fā)現(xiàn)原來樹葉是個(gè)音樂家呢。
呼，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，仿佛在向大樹媽媽告別：“媽媽，感謝你這么多年來對我的養(yǎng)育之恩。再見，媽媽。但愿我們下輩子還做母女�！睒淙~在空中慢悠悠，飄飄搖搖的落下。盡管它很舍不得媽媽，但還是徐徐落下了。樹葉落下時(shí)，好像都是圍著大樹媽媽在轉(zhuǎn)。而且好像又是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。噢，原來樹葉還是一位“戀母之天使�！�
樹葉小學(xué)作文 篇3
美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，葉子在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。不難看出，這告訴我們，人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。生活賦予我們的不僅僅是快樂，還有痛苦與之并存。有些時(shí)候，難題會如洶涌駭浪一樣朝我們而來，使人忽然之間有些措手不及。我們會頭痛的撓著頭發(fā)，感嘆這煩人的事情怎么會降臨到自己的身上。其實(shí)，這就是生活了，如果沒有難題，那又怎么會有‘柳暗花明又一村’的豁然開朗呢，又怎么會收獲難題之后的果實(shí)呢。不要在難題面前放棄希望，你要到達(dá)成功的彼岸，就必須有著不拋棄不放棄的'信念。自從懂事以來，就懷抱著對未來的一種美好的希望。希望自己的學(xué)業(yè)能夠順順利利的，希望自己能夠獨(dú)立自主而不依靠任何人，希望自己能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，希望有朝一日能遇到一個(gè)能讓自己執(zhí)著的人并和他并肩走到最后，希望有個(gè)美滿幸福的家庭…………。
沒有遇到困難之前，所有的一切都是美好的，我們也會心懷著那些份執(zhí)念，滿懷希望的面向未來。但終究，我們逃離不過命運(yùn)的追蹤，我們也要面對一些我們從未遇到的選擇與困難。但這并不會讓我們失去前進(jìn)的勇氣與希望，而我也堅(jiān)信，這是更加堅(jiān)定我們信念的基石。對于生命，不同的人所想的都不同，但每個(gè)人的目標(biāo)石一致的，給生命畫上一片綠。我們會從生命那收獲驚喜。三毛曾說:“我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。”所以，在未去嘗試之前，千萬不要低估生命對你的青睞。范思哲也說過:“我一直深信，沒有一種東西是永遠(yuǎn)屬于我們的。生命好比旅行，也許在旅程中我們會去擁有某些東西，但是終究不能帶走它�！辈徽撌鞘裁�，都會在我們離去的那一刻而隨之失去，但至少曾經(jīng)擁有。為生命畫上一片綠，永遠(yuǎn)都不要失去希望，無論是對自己還是對他人，更甚是對這個(gè)世界。心中擁有希望，我們才能堅(jiān)持到最后。
樹葉小學(xué)作文 篇4
夏天過去了，秋天很快來了。幾陣秋風(fēng)吹過，樹葉都被染成了另一種顏色，有的金黃，有的黃綠相間，還有的火紅火紅……
昨天，我和我的父母到莫愁湖公園去欣賞這秋天的景色。當(dāng)走到湖邊時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來，樹上的`葉子發(fā)出了“沙沙”的響聲，一大片樹葉落了下來。這時(shí)，一片“幸運(yùn)”的葉子落在了我的頭上，我拿起來一看，原來是一片銀杏葉。我仔細(xì)端詳著這片葉子，它的形狀像一把扇子，靠近葉柄的地方還是墨綠色，越往邊緣，顏色越淡。在看邊緣還參差不齊，波浪似的小齒牙，真有趣。
走在環(huán)湖路上，一陣陣秋風(fēng)吹過來，樹上的葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。有的落在地上，像給大地點(diǎn)上了精巧的圖案；有的落到湖面上，像一艘小船航行在平靜的湖面上；有的落在草坪上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在草叢中嬉戲。
這時(shí)，一片梧桐葉悄悄落在我的腳邊，我拿起來一看，啊，還帶著綠色呢！我不由暗暗猜想，它大概看到好朋友紛紛落下，也想到地面上來玩耍，就忍不住跳下來吧。我一邊想，一邊小心地把它捧在手心里，帶回家好好的珍藏。
啊，秋天！一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，她就像一個(gè)作家，而秋葉就是她最成功的作品。
樹葉小學(xué)作文 篇5
秋風(fēng)悄悄地吹,秋雨輕輕地下,秋天在不知不覺之中已經(jīng)來到了我們的身邊.轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深秋。秋天是收獲的季節(jié)，也是樹葉最美的季節(jié)。今天,我和弟弟來到植物園尋找秋天的樹葉。
來到植物園，首先進(jìn)入我眼簾的是一棵棵銀杏樹。這時(shí)秋風(fēng)一吹，銀杏葉落了下來。我將它輕輕撿起，放在手心里。銀杏葉很小，仔細(xì)一看，葉子有四層顏色，第一層是淺綠色，慢慢的逐漸便變成淡黃色，又變成了金黃色，最后是一層土黃色。銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。銀杏葉像一個(gè)個(gè)長著金黃色翅膀的蝴蝶，秋風(fēng)一吹，銀杏葉便在風(fēng)中翩翩起舞。繼續(xù)向前走是一片燃燒著的楓樹林，從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林，熱情洋溢的楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，向我們點(diǎn)頭微笑，歡迎我們的到來，我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)的觀察起來，楓葉有七個(gè)尖尖的葉瓣組成，邊有些毛糙，紅色的莖細(xì)長細(xì)長的，像一只張開的小手掌。就在這時(shí)，我聞到一陣陣清香，原來是一大盆桂花，桂花的葉子有點(diǎn)像冬青葉，圓圓胖胖的，在桂花葉之間長著許多金黃色的桂花，我摘下一朵桂花，仔細(xì)觀察，桂花有四個(gè)圓圓的小花瓣，中間有兩顆黃色的`種子。我跑上前去，用鼻子使勁的聞，陣陣清香撲鼻而來，讓我感到心曠神怡。桂花有一種獨(dú)特的香味兒，這種香味兒不驕不傲，讓人感覺很樸實(shí)，很幽雅。我和弟弟還找了許多漂亮的樹葉，芙蓉葉、柳葉、蘋果樹葉… …
我喜歡秋天的田野，喜歡秋天的果園，喜歡秋天的公園。但我更喜歡秋天的樹葉。
樹葉小學(xué)作文 篇6
秋天到了，我到公園采集樹葉，遠(yuǎn)看，一棵棵樹上金色迷人，我好奇地走了過去。
我看到了一株爬墻虎，它的樹葉的形狀酷似心形，下面的尖是棕色的，漸漸地，中間部位是深綠色的`，好像翡翠一般，頭上更是綠，綠得發(fā)亮。它身上的“血管”是綠色的，有幾個(gè)主“血管”，比其它的大好幾倍，其它的小“血管”組成起來猶如龜背一般，上面的鋸鋸齒，參差不齊，七零八落的。
爬墻虎適應(yīng)性強(qiáng)，喜歡陰濕的環(huán)境，但不怕強(qiáng)光耐寒、耐貧瘠，氣候適應(yīng)性廣泛，在暖滯帶以南，冬季也可以保持半常綠或常綠狀態(tài)，爬墻虎的根、莖可以入藥，有破瘀血、活筋止血、消腫毒之功效。
又走了一段路，我看見了銀杏樹。
銀杏樹高大挺撥，它的葉子以變成了金黃色，猶如大樹伯伯染了一頭金發(fā)。它長相奇特，葉子像一把扇子，許多葉子拼起來，可以組成一把大扇子。它的“血管”是一條條直著的，銀杏葉是一種具有很高藥用價(jià)值的植物，銀杏樹是我國古老的樹種。
秋風(fēng)吹來，樹葉一片片飄了下來，走在厚厚的落葉上，不禁哼起了歌謠——《走在鄉(xiāng)間的小路上》。
走出了公園，馬路上依舊是車水馬龍，我坐上公交車，看著行走在路上的行人，想到20xx年就快過去了。
樹葉小學(xué)作文 篇7
我是校園里的一片樹葉，小朋友們都夸我漂亮。你看，我綠綠的身姿，綠綠的眼睛，周圍還有無數(shù)的姐妹們。
早上，當(dāng)小朋友們來到學(xué)校的時(shí)候，我正擁抱著金燦燦的陽光，綻放著我的笑臉。我向每一個(gè)走過樹下的小朋友招手——嗨，早上好！不要多久，校園里就會傳來迷人的讀書聲，于是，我開始和姐妹們一起，在微風(fēng)中歡快地跳起了舞蹈。
下課了，一院子的小朋友，空氣中飄散著熙熙攘攘的笑聲，還有一串串歌聲從我的`葉片上跳動著滑過，飛到墻外去了。有兩個(gè)小男孩跑過來，他們要比賽爬樹。這時(shí)，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女生勸說他們：“小弟弟，可不要傷害樹木哦。同時(shí)，爬樹也是很危險(xiǎn)的事啊。”我在心里夸獎：那個(gè)小女孩兒真懂事。
下雨了，清涼的水珠輕輕地為我洗澡；雨停了，彩虹是我的圍巾。我聽到一個(gè)老師的贊美：“啊——多么青翠欲滴的綠葉！”
小鳥飛來了，這是我最開心的時(shí)候。這些活潑的鳥兒，在枝葉間蹦來跳去地捉迷藏，他們玩得累了，就站在枝頭比賽山歌，我不只是聽眾，還是他們的指揮——我為它們歡快地打著拍子，滿樹的姐妹們?yōu)樗鼈児恼坪炔省?/p>
樹葉小學(xué)作文 篇8
“沙……沙……沙……”秋風(fēng)吹黃了柳葉，吹紅了楓葉，吹枯了小草，吹干了樹枝……秋天不知不覺的來到我們的身邊。但只要留心觀察身邊的事物，就一定能找到秋天的變化。
你看，那些銀杏樹葉，多么像大象的耳朵啊，又像扇子一樣微微顫動，更像仙女的裙子在空中飛舞。落下來的銀杏樹葉堆在一起，緊緊依偎在銀杏?jì)寢屔磉�，一步也不肯離開。
你再瞧，那些柳樹葉被風(fēng)婆婆吹掉了多少？留在樹上的柳葉一定是夏天最強(qiáng)壯的葉子，它好像在向風(fēng)婆婆叫威：你休想把我?guī)ё�。再看看楓葉，它們通紅通紅的，有人說他們像一團(tuán)火，又有人說它們像一片霞……人們的想象力真豐富。它旁邊的'那些小鋸齒，只不過是嚇嚇你罷了，其實(shí)它很軟，不扎人的。
大地一片金黃，空中萬里無云，小路干凈明亮，再裝點(diǎn)上這么多五顏六色的葉子，多么像一幅五彩繽紛的圖畫呀！
我喜歡秋天，喜歡秋天的樹葉。
樹葉小學(xué)作文 篇9
當(dāng)我走到這棵小樹前，我大吃一驚，這棵樹的下面有一個(gè)空洞。這個(gè)洞非常大，我的手可以伸進(jìn)去，但我不敢，里面有許多小蟲子。看來，這洞一定是它們給挖的。小樹上還有很多小洞，小洞并不深，好像是蟲子的.小床。我四處觀察，小樹已經(jīng)有一半被蟲子吃光了。 這時(shí)候，有一只啄木鳥從遠(yuǎn)處飛來，停在了這棵樹上，“咚、咚、咚……”地忙個(gè)不停。 啄木鳥也覺得這棵樹上蟲子多。 這棵樹是蟲子的家嗎？如果是的話，這棵樹就太可憐了！
樹葉小學(xué)作文 篇10
本周末，老師布置了一個(gè)很有意思的親子手工作業(yè)——制作樹葉畫，我覺得很有趣，一放學(xué)就迫不及待地拉著爸爸跑到小區(qū)里撿樹葉。為了方便制作畫，爸爸告訴我要注意撿一些不同形狀、不同顏色、不同大小的樹葉。于是，我們撿了黃色的銀杏葉、紅色的楓葉，還有很多叫不出名的葉子，有鋸齒狀的、有近似三角的、有桃心形的、有橢圓的……；顏色呢，有墨綠、嫩綠、深紅、鵝黃、褐色……沒多久，我們就撿了一大包。
回到家，我們立即開始了樹葉畫的制作。先來構(gòu)思這幅圖畫，把簡筆畫冊拿來翻了翻，又在網(wǎng)上查了查，最后決定制作一幅山村景色的樹葉畫。
首先，我們把要用的材料準(zhǔn)備好：剪刀、膠水、雙面膠，當(dāng)然喲，還少不了撿回來的樹葉。先來“造幾棟房子”，用剪刀把枯萎的葉子剪成平行四邊形，用來做屋頂；再找來綠色的'葉子，做房子的外墻，墻上還要剪出門和窗戶�？杉舸皯魰r(shí)，卻遇到了麻煩。因?yàn)橐谌~子中間開窗戶并不是一件容易的事，我剪了好幾次，葉子都碎掉了。我只好求助爸爸�！鞍职�，爸爸！窗戶怎么開？”爸爸說：“可以用美工刀��！你看我就做了一個(gè)�！薄爸x謝爸爸，謝謝爸爸！”我開心的回答道。房子終于“造好了”！，我再用剩下的枯葉剪成一小塊，一小塊，當(dāng)成石板，在房前鋪上了小路。
接下來我剪下來蕨類的每一片葉子，做成了幾棵小樹；再用枯黃的樹葉做成了柵欄；有的楓葉做成了太陽，掛在天上，剩下的做成了魚的尾巴，銀杏葉做成了蝴蝶……
最后，一幅美麗的山村景色呈現(xiàn)在眼前：太陽高掛，天空白云朵朵，遠(yuǎn)處青山連綿起伏，青山綠水間，幾棟農(nóng)舍隱約可見。房前房后綠樹成蔭，鳥兒、蝴蝶在林中飛來飛去。屋前的小溪清澈見底，魚兒們在水里歡快地游來游去。多么美麗的景象呀！我真想來到這青山綠水間，感受這生機(jī)勃勃的山村生活。
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