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陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文1
在大多數(shù)人心中，風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光才是最美的，給人的感覺(jué)就是要比以往的陽(yáng)光要燦爛得多、溫暖得多。在這大千世界的萬(wàn)萬(wàn)物物中都有這么個(gè)道理——沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生也不會(huì)完美。
狂風(fēng)暴雨是大自然的敵人，它們一遍一遍的沖刷著大自然中那些幼小的生靈。沒(méi)有經(jīng)受住考驗(yàn)的那些小生靈最終還是被大自然逃汰了，但那些在狂風(fēng)暴雨的襲擊中幸存下來(lái)的都受到了雨后陽(yáng)光的沐浴，它們都是成功之士，將在陽(yáng)光的愛(ài)扶下不斷成長(zhǎng)。
能夠經(jīng)得住考驗(yàn)的.才是強(qiáng)者。鷹，大家應(yīng)該都知道它，它是強(qiáng)者的象征。但又有誰(shuí)知道它從一只雛鷹變成一個(gè)真正的強(qiáng)者是要經(jīng)歷怎樣的磨煉，一段怎樣的艱辛歷程。當(dāng)一只雛鷹出生之后，它的父母不會(huì)像我們的父母一樣呵護(hù)自己的孩子。鷹的冷酷是天生的，所以它們的孩子永遠(yuǎn)都感受不到家的溫暖，每當(dāng)一只雛鷹學(xué)會(huì)了飛行之后，它們就失去了父母的照顧，要獨(dú)自一個(gè)人翱翔于無(wú)邊的天際。沒(méi)有人教它們?cè)鯓尤ゲ东C，它們是在一遍又一遍的失敗中成長(zhǎng)起來(lái)的。經(jīng)過(guò)了多少的風(fēng)吹日曬，多少次狂風(fēng)暴雨的襲擊，它們終于變成了大自然中的強(qiáng)者，天空中的霸主。
有這樣一句話，就是“吃得苦中苦，方為人上人。”從古自今，這一句話逐漸被得到證實(shí)，慢慢地也就成為了一句真理，想一想過(guò)去的狀元郎，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“十年寒窗”的苦讀？“懸梁刺骨”、“鑿壁借光”等一些典故，不正是說(shuō)明了這句話的正確性嗎？再想一想現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)員，為自己的冠軍夢(mèng)在不斷地奮斗著，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”哪一個(gè)不是在訓(xùn)練中揮汗如雨？再想一想我們自己的人生，要想在狂風(fēng)暴雨般的考驗(yàn)中幸存，成為人中之龍，人中之鳳，我們是不是應(yīng)該在所剩不多的高三路上做點(diǎn)什么呢？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！睕](méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，怎能成為強(qiáng)者，風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光之所以美麗，不僅僅是因?yàn)樗浅晒涂啾M甘來(lái)的象征，還因?yàn)樗梢宰屇憧吹斤L(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文2
人在一生中，必定會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折。有的人面對(duì)困難積極向上，越挫越勇，這種方式是樂(lè)觀的；而有的人面對(duì)困難卻一蹶不起，這種方式是消極的。人生的坎坷風(fēng)雨實(shí)在太多了，如果我們一直用消極的態(tài)度看待人生，那么前途就會(huì)一片黑暗。所以，我們應(yīng)該積極面對(duì)人生，成為笑到最后的霸主。
在生活中，我們也應(yīng)該積極向上。一次考試我沒(méi)取得理想的成績(jī)，可是我不灰心，不氣餒。心想：一次沒(méi)考好并算不了什么，只要下次努力就行了！于是，我與媽媽一起分析了自己的弱點(diǎn)，并做了許多關(guān)于該方面的練習(xí)。終于在第二次的考試中我贏了！取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在心里暗暗地為自己鼓掌。
難道不是這樣嗎？只有積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，才能使自己的船乘風(fēng)破浪，更快地駛向成功的港口。
著名音樂(lè)家貝多芬一生遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的打擊。九歲失去父親；母親阻攔他學(xué)習(xí)音樂(lè)，可他一直執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想；十六歲那年他失去了唯一的`親人——母親；二十歲時(shí)，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，他十分喜歡她，隨后進(jìn)行了交往�？梢荒旰�，女孩卻要和他分手，他咬咬牙挺了過(guò)來(lái)。不久之后，誰(shuí)都沒(méi)有想到二十二歲的貝多芬遭受到了一個(gè)十分沉重地讓他不敢相信的打擊。他耳聾了，貝多芬從小就夢(mèng)想成為一位音樂(lè)家，耳聾將擊碎他音樂(lè)夢(mèng)。人們都以為他從此頹廢下去，可他仍積極地面對(duì)挫折，努力地練琴，他相信困難總是暫時(shí)的，正因?yàn)樾闹杏羞@樣的信念，這位一直充當(dāng)悲劇人物的音樂(lè)家才得以成功。
擁有健全身體的我們面對(duì)困難，難道能沮喪地低下頭嗎？不，我們應(yīng)該站起來(lái)，相信黎明的曙光即將降臨。昂起頭，挺起胸，勇敢地與困難作戰(zhàn)。雖然命運(yùn)不是我們能掌握的，坎坷不是我們能限制的，我們唯一能做的就是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極樂(lè)觀地去面對(duì)人生中的風(fēng)雨。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，讓我們以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)挫折，面對(duì)人生，不要沉湎于消極的人生。只有這樣，才能使我們的人生大道更加寬敞，更加明亮。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文3
人生中，未免有些挫折或苦難，我們不要當(dāng)“縮頭烏龜”，應(yīng)該勇敢地去挑戰(zhàn)。請(qǐng)相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！}記
有這樣一句歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”這簡(jiǎn)單的歌詞里面可飽含著多少挫折，多少努力，多少成功!
挫折
每次期末檢驗(yàn)，總少不了體育考試，也總少不了體育成績(jī)單上那令人討厭的字母。我?guī)缀跸氤姓J(rèn)，我的體育成績(jī)永遠(yuǎn)也攀不上高峰，我沒(méi)有體育的天分。當(dāng)我一次又一次地想放棄的時(shí)候，父母的告誡，老師的勸告都會(huì)響徹耳邊：“這門課目占著很重要的地位，千萬(wàn)不要被它拖后腿了，你可要克服它，但要付之努力喲�！�
努力
沒(méi)辦法，我還是聽(tīng)了他們的話。早上6時(shí)，可惡的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地響起了，我只好慢吞吞地整理衣服，穿鞋子。一條貼在白墻上的字條映入了我的眼簾：迅速整理后，繞花園跑10圈!唉，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的`一天開(kāi)始了。我不敢怠慢，只好迅速地洗涮。我繞著花園跑了5圈，已經(jīng)是滿面漲紅，額頭沁出了密密麻麻的汗珠。一個(gè)不良的念頭從我的腦中一閃而過(guò)：少跑兩圈，不礙事，反正老媽也不知道。我猶豫了一會(huì)兒。畢竟我還是有自制力的，最終還是堅(jiān)持了下去。哈哈，我為我自己的城市感到高興，我為我的努力感到高興。
后面的征途還長(zhǎng)得很，一旦我想賴床的時(shí)候，我就不斷地提醒自己：為自己的健康著想，為提高體育成績(jī)而努力——瞌睡蟲(chóng)就這樣被趕跑了。
成功
我每天如此堅(jiān)持著，跑步也進(jìn)步了許多。我離成功不遠(yuǎn)了，我正一步一步向成功邁進(jìn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在經(jīng)過(guò)我一番堅(jiān)持努力后，我再也看不見(jiàn)那令人討厭的字母了。
“風(fēng)雨”好比挫折，“陽(yáng)光”好比成功。一個(gè)人在漫長(zhǎng)的人生中沒(méi)有挫折，面對(duì)挫折我們不能逆來(lái)順受，而要克服它，挑戰(zhàn)它，那不是更好嗎?我相信，總有一天會(huì)成功，總有一天能看見(jiàn)陽(yáng)光，還有陽(yáng)光下的彩虹。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有努力i，成功可從哪里來(lái)?!
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！庇龅嚼щy與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來(lái)鼓勵(lì)自我呢？
不要說(shuō)自我好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個(gè)風(fēng)浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選取。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因?yàn)椤叭绻銥殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你還將錯(cuò)過(guò)星星”。
詩(shī)人艾青曾這樣描述礁石的形象：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，每個(gè)浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，應(yīng)對(duì)海洋。”期望我們是詩(shī)人艾青筆下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具備了礁石的勇氣和精神，就必須能夠成功。身殘志堅(jiān)的張海迪不是說(shuō)過(guò)嗎？“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！弊鳛榻∪耍覀冸y道不更就應(yīng)擁有這種意志和毅力嗎？
失敗了，別泄氣，因?yàn)槲覀冞�很年輕，其實(shí)，跌倒了也不要怕，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的.兩樣?xùn)|西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對(duì)生活失去信心，別碌碌無(wú)為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！敝灰獖^斗過(guò)、追求過(guò)、拼搏過(guò)，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。請(qǐng)記住，最后成功的往往不必須是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放下的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來(lái)的傻勁！
是金子，總會(huì)發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自我必須能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開(kāi)創(chuàng)出屬于自我的完美未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文5
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有很多挫折，但是只要你努力、你有毅力、有恒心、有自信心，你一定會(huì)成功！
那是一個(gè)晴朗的下午，我們班上體育課。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)上下單杠的動(dòng)作�！崩蠋熣f(shuō)完后，來(lái)到單杠前，很輕松上了單杠，又做了一個(gè)漂亮的擺腿動(dòng)作，干凈利落的`下了單杠。我們?nèi)鹜瑢W(xué)都為老師鼓起掌來(lái)。接著，老師開(kāi)始口述要領(lǐng)了，可我還沉浸在剛才的不可思議中。老師講了什么我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓自由練習(xí)了。
看，我們班的何佳佳同學(xué)動(dòng)作十分優(yōu)美，她先退后幾步，又向單杠前沖來(lái)，一下子就穩(wěn)當(dāng)?shù)脑趩胃苌狭�，過(guò)了一會(huì)兒，她實(shí)在堅(jiān)持不住便跳了下來(lái)，同學(xué)們送給她雷鳴般的掌聲。下一個(gè)同學(xué)也開(kāi)始練習(xí)了，他可能想學(xué)前面的同學(xué)，往后退了幾步，正向杠前沖過(guò)來(lái)，可是他沖到單杠前就停住了，他又不敢上了。后來(lái)，他在同學(xué)的鼓勵(lì)下也上去了，動(dòng)作雖然不是十分嫻熟，但是，他有膽量上單杠，，同學(xué)們?cè)僖淮喂钠鹆苏啤?/p>
時(shí)間，不知不覺(jué)就過(guò)去了，輪到我了。由于我剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老實(shí)說(shuō)要領(lǐng)，現(xiàn)在就不知道什么地方該注意了。我想單杠這邊沖過(guò)來(lái)上去了，但是由于手沒(méi)有抓緊，沒(méi)有注意要領(lǐng)，又從上面重重的摔下來(lái)把胳膊摔破了，唉！真是“一失手”成“千古恨”啊。下一次一定要小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我想無(wú)論做什么事都要有恒心和自信心，我今天一定要把上單杠學(xué)會(huì)！
我忍著痛，看幾個(gè)同學(xué)上單杠，并且，又讓同學(xué)把老師剛剛教的要領(lǐng)又給我重復(fù)了一遍，這次，我猛的一跳雙手抓到單杠，又注意的了要領(lǐng)，這一次，我終于成功了，而切還順利的下了單杠，同學(xué)們都為我鼓起掌來(lái)，我聽(tīng)了心里別提有多高興了！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，我無(wú)論做什么事都要有毅力，有恒心，尤其要有信心，把每件任務(wù)都漂亮的完成！
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文6
漫漫人生，茫茫人海；人生道路上無(wú)不充滿坎坷與挫折，重要的是……我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。讓我們用激情點(diǎn)燃生命火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)。
——題記
若是樹(shù)木畏懼挫折，哪來(lái)的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來(lái)的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來(lái)的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，哪來(lái)的搏擊長(zhǎng)空！彩虹之所以如此美麗，是因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。
“梅花香自苦寒來(lái)”梅花之所以能擁有醉人的幽香，不正是她經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的磨練和堅(jiān)持嗎？古人云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！闭f(shuō)的，不也是如此嗎？只因它頑強(qiáng)的毅力與勇敢，才博得古人的贊美，也才能在百花凋殘的`日子里，競(jìng)相開(kāi)放。那怡人的香氣，雖是清清、淡淡，卻能悠遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)。
“寶劍鋒從磨勵(lì)出”寶劍之所以能如此鋒利，是因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的敲打與灼燒。竹子之所以能“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！辈徽且�?yàn)樗扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”嗎？它，竹子！雖平凡、普遍，但身為歲寒三友的它，不正是靠著這股頑強(qiáng)勁，才在惡劣的環(huán)境中開(kāi)出此生唯一的一次花蕊嗎？
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！闭�(qǐng)相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我們只有勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)；才能奮步向目標(biāo)前進(jìn)。也許這條道路，它是泥濘的，彎曲的；但只要我們能具有梅花、竹子……的頑強(qiáng)精神，還怕到達(dá)不了成功的彼岸。即使這個(gè)過(guò)程是艱辛地，痛苦地，但苦難后的陽(yáng)光，相信將會(huì)更美好！
后記：花兒謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)兒去了，還有再來(lái)的時(shí)候；生命已去，何時(shí)再來(lái)？因此，旅程才是最重要的。征程中，無(wú)限芬芳在等待著你，做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著微笑出發(fā)，在飛翔的過(guò)程中尋找屬于自己的芬芳吧！
切記：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文7
我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，它陪伴我走過(guò)了13年……
從“上學(xué)”說(shuō)起吧，大家對(duì)這個(gè)詞肯定不陌生�，F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，不學(xué)習(xí)怎么能看出一個(gè)人的文化素質(zhì)呢？
小學(xué)一年級(jí)，我不太喜歡和別人交流，性格有點(diǎn)孤僻，整天悶在教室里埋頭苦讀。不過(guò)，成績(jī)卻沒(méi)見(jiàn)起色。說(shuō)實(shí)在話，小學(xué)學(xué)不好，到了初中就跟不上班級(jí)的趟兒，被別人踩在腳底過(guò)日子的滋味可不好受�。∫贿B幾天，我都哭哭啼啼的，有點(diǎn)沒(méi)有信心的感覺(jué)，那時(shí)的心就像被灌了鉛，好累好累……我沒(méi)有把苦惱傳遞給媽媽，因?yàn)槲抑乐挥凶约翰拍苷茸约�，告訴蒼天：“我不認(rèn)輸！”在幼小的心靈上便栽種了一棵上進(jìn)的`心。
第二個(gè)星期，我鼓足了勇氣在課堂上舉起了手。對(duì)，這是我上學(xué)以來(lái)的第一次舉手發(fā)言。成功者往往都是有備而來(lái)的。我分明看見(jiàn)漂亮的女教師閃著大眼睛笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“你想回答嗎？”舉起的手又害怕地放了下來(lái)，大腦不斷地回放老師期待的眼神，舉還是不舉？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的心頭上，此時(shí)手心里捏了大把汗！沒(méi)辦法，上進(jìn)心驅(qū)使我再次舉起了手。老師第一次點(diǎn)了我的名字，好幸福！
接下來(lái)日子里，每天都在逼自己回答問(wèn)題，也就成了多年的習(xí)慣。記得有一次老師沒(méi)有喊我回答問(wèn)題，氣得我一天沒(méi)有理她，也不知哪里來(lái)的勇氣？我無(wú)意之中打開(kāi)作業(yè)本，上面有幾行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老師如鮮花般的語(yǔ)言敲擊我的心扉，突然一陣潮水涌在眼眶。
我抬頭望了望天空，剛下過(guò)雨被沖刷的一碧如洗。身旁的嫩草從泥縫中鉆出來(lái)，欣欣然，十分可愛(ài)。那一天的黃昏出現(xiàn)了一輪絢麗的彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
那時(shí)節(jié)，正值春天……
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文8
大家都知道，現(xiàn)在的中小學(xué)生都很崇拜歌星，對(duì)一些流行歌曲更是不離嘴，我們班也不例外，有大批的追星族，像什么《棉花糖》、《舞娘》、《菊花臺(tái)》等歌曲都是他們的最愛(ài)�？稍谖铱磥�(lái)，卻獨(dú)愛(ài)那一首——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨》。
喜歡這首歌，不單單是那優(yōu)美的旋律、富于哲理的歌詞，而是生活中發(fā)生的事情讓我深深休會(huì)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話的含義。
一年前的一天晚上，由于作業(yè)繁多，直到晚上十一點(diǎn)多還有一篇作文和一小時(shí)鋼琴未完成，而此時(shí)的我已經(jīng)是哈欠連天、涕淚交加，為了使自己的頭腦更清醒一些，跑到衛(wèi)生間用涼水拚命的潑臉，然后開(kāi)始寫作文。
這是我第一次、也是唯一一次敷衍地寫作文，我東拼西湊寫了一頁(yè)紙，連忙交給老媽過(guò)關(guān)，“重寫!”如一聲咋雷在心中炸開(kāi)，心像一下子掉到冰窟窿里，委曲的眼淚也不知不覺(jué)地流了下來(lái)，心里有一千個(gè)不愿意。老媽見(jiàn)我這樣，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“如意，你一定很困很累了，這媽媽知道，媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道彩虹是怎么形成的?”
“這我知道，彩虹是陽(yáng)光透過(guò)下雨后空氣中殘留的小水珠形成的�！蔽覔屩卮鸬�。
“你說(shuō)得對(duì)，是啊，彩虹是很美，可它卻是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才縮放出別樣的美麗!人們只看到彩虹的絢爛奪目，可不知它耀眼的光芒卻有著不為人知的磨難!”媽媽看著我，接著說(shuō)：“其實(shí)人也是如此，只有擁有了吃苦耐勞的精神，才能做出成績(jī)，才能成為閃光的人才!”
聽(tīng)了媽媽了，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，精神也為之一振，倦意也逃得無(wú)影無(wú)蹤。
一個(gè)半小時(shí)后……
我長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，一切任務(wù)都完成了，此時(shí)表的'指針已經(jīng)指向一點(diǎn)，眼睛及身體雖然又酸又痛，可心里感到很充實(shí)。
第二天語(yǔ)文課上，我的作文被老師作為范文在班里念了，望著同學(xué)的羨慕的眼神，我的心比吃了蜜還甜。
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”我再一次唱起了這首歌。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文9
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”。一朵花如此，在生活中更是如此。
每周六都是我最不愿意度過(guò)的日子，因?yàn)槲易钆律衔璧刚n。為什么呢？因?yàn)樵谥芰看味家獕嚎瑁恳淮螇嚎�，我的腿就疼得如一根針扎在肉上進(jìn)入身體里，沒(méi)壓下去就如此之疼，幸虧我沒(méi)壓下去，有一次我實(shí)在忍不住了，就大哭起來(lái)，老師急忙把我扶起來(lái)。同學(xué)們看了，有的翻白眼，有的撇嘴，有的鄙視我，甚至小聲呢喃：“真是的，這都不會(huì)，虧得還練了一年，真是笨死了！”我看看老師，老師的目光在躲閃，我頓時(shí)沮喪起來(lái)，看來(lái)，老師也覺(jué)得我這樣很讓她丟臉，此時(shí)的我，失魂落魄地回到家，媽媽得知實(shí)情后，一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“女兒，你一定可以的，忍住疼！”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這以后，我制定了嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃，早上起來(lái)，第一件事，壓腿，也不知道是怎么了，這腿就是壓不下去，沒(méi)辦法，中午寫完作業(yè)接著壓，還是嫌疼沒(méi)壓下去，晚上我請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙，我還未準(zhǔn)備好，媽媽一下子把重量用在我身上，我“啊”的一聲慘叫，隨著眼淚“嘩嘩”的流下來(lái)，痛的.我天昏地暗，啊，我竟然成功地壓下去了，我哭著笑了。
又到了周六，我快步走向舞蹈班，走進(jìn)教室，我們就開(kāi)始?jí)嚎枇�，老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)，大家把目光投向了我�！蔽液茏孕诺刈呦蚯懊�，深呼吸后，開(kāi)始?jí)嚎�，老師輕輕一壓，我的胯就壓下去了。同學(xué)們很驚訝，她們把眼睛睜的圓溜溜，這時(shí)的我心里得意，感到全世界都在為我鼓掌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要你足夠的努力，敢于接受磨難，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文10
“倚天照海花無(wú)數(shù)，流水高山心自知”，在臨近高三的日子里“我寄愁心與明月”啊！昨日樂(lè)，換得今日痛；昨日昏，換得今日空；昨日迷，換得今日思——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？！
在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)……
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人——李陽(yáng)老師到我校演講，他演講的熱情再次激發(fā)了我的信心。在1988年，他的英語(yǔ)多次不及格，他決定全力以赴征服英語(yǔ)。于是找來(lái)了一篇文章開(kāi)始背誦，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有300多個(gè)生詞。在短暫的灰心之后，他痛下決心，瘋狂地查了兩天字典，瘋狂地，沒(méi)日沒(méi)夜地，如癡如醉地背了6天，終于背上了。他說(shuō)他當(dāng)時(shí)只有一個(gè)體會(huì)：雨后的陽(yáng)光更加燦爛。
這又使我想起美國(guó)最負(fù)盛名的人物——沃爾特迪斯尼。他起初是以一個(gè)打工者的身份到堪薩斯城謀生，于是到一家報(bào)社應(yīng)征，但主編閱讀了他的作品后，認(rèn)為作品缺乏新意而不予錄用。后來(lái)，他只好替教堂作畫，可報(bào)酬極低，只好借用一家廢棄的車庫(kù)作為臨時(shí)的辦公室，而且每次睡覺(jué)都能聽(tīng)到老鼠的叫聲。不久他被介紹到好萊塢去制作一部動(dòng)物卡通片，但不幸的很，他再次失敗了，并且再度失業(yè)。多少個(gè)不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，最終創(chuàng)造了有史以來(lái)最偉大的卡通形象——米老鼠。
他的成功是從失敗、痛苦中走出來(lái)的，我想我沒(méi)有必要放棄吧！
想想海燕之所以能翱翔，成為永恒的神話，是因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了暴風(fēng)驟雨，相信雨后的陽(yáng)光更加燦爛；梅花之所以能綻放在嚴(yán)冬臘月，是因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了凜冽的`寒風(fēng)，相信春天的腳步就快到來(lái)了……
它們尚且如此，更何況我們。當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，他們讓我明白了“柳暗花明又一村”。
花通過(guò)自身的艱苦奮斗，因而開(kāi)得更加明艷，芬芳；彩虹經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，因而變得更加絢麗、多彩；偉人付出了心酸的淚和痛，因而人生從此與眾不同。
“彩虹橋，路彎彎，牽著手兒不怕摔……”跌倒勇敢站起來(lái)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文11
每當(dāng)畫起國(guó)畫時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)朝氣蓬勃的下午，一個(gè)小女孩的背影和一個(gè)戴著眼鏡老師的背影。讓人懷念不已！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽接到了老師的電話，里面說(shuō)：學(xué)校里有一個(gè)關(guān)于清廉畫的比賽，請(qǐng)落衿下午到老師練習(xí)國(guó)畫。
下午，我來(lái)到老師家畫國(guó)畫，畫的是荷花和荷葉。一開(kāi)始，老師拿給我一本國(guó)畫書(shū)叫我先仔細(xì)看幾遍，心里有橫豎。然后，給我示范怎么調(diào)荷花和荷葉的顏色和怎么畫荷花和荷葉。老師畫得可真美，每一朵荷花，每一片荷葉都畫得栩栩如生。
該我了，我也學(xué)著老師的樣子畫起荷花和荷葉來(lái)，可沒(méi)畫幾秒鐘我就把紙揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里。
不一會(huì)兒，垃圾桶里的紙就堆成一座紙山了！我見(jiàn)了把毛筆放在一邊，抱著頭，眉頭緊鎖，咬著牙，一副垂頭喪氣的`表情。我心想：什么嘛，本以為很簡(jiǎn)單的呢！哎，還是算了吧！于是，我便嘆了口長(zhǎng)氣。
正在旁邊看手機(jī)的老師，發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我這副垂頭喪氣的表情就知道我想放棄了。于是，老師撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“同學(xué)，不要灰心呀。來(lái)，老師教你一個(gè)畫荷花和荷葉的技巧！”說(shuō)著，他又開(kāi)始示范。經(jīng)過(guò)我刻苦的努力和老師的教導(dǎo)，我終于畫完了一幅完整的清廉畫。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒就到了該回家的時(shí)間了，老師說(shuō)道：“同學(xué)，你要在家里練習(xí)哦，你差不多畫第六幅畫時(shí)就可以停止，從中找出一個(gè)最漂亮的畫，然后拿給老師！”他說(shuō)完，我便告別了老師，走了。在這一個(gè)星期里我認(rèn)認(rèn)真真，勤奮刻苦地畫著，最后選出了一張給了老師。
雖然不知道成績(jī)是多少，不過(guò)我覺(jué)得一定很理想！天上的白云是那么的潔白，藍(lán)天是那么的湛藍(lán)、開(kāi)闊，一束束的陽(yáng)光也照亮了我的心房。我的心變得暖洋洋的。那溫和的聲音一直在我耳邊回蕩，我懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文12
玉的精美，不是天然形成的，而是日積月累地打磨，方可熠熠生輝。
——題記
一陣寒風(fēng)劃過(guò)，有些刺骨�？吹綁堑囊幻r紅，才覺(jué)得這冰天雪地之中不再單調(diào)。走近一看，原來(lái)是一朵梅花，昂首挺胸，與嚴(yán)寒斗爭(zhēng)到底。
月考之后，自我感覺(jué)考得不錯(cuò)，使我有些沾沾自喜，總覺(jué)得自己考得那么好，那么優(yōu)秀……
但這快樂(lè)是短暫的，當(dāng)我拿到這鮮紅的考試成績(jī)單時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得當(dāng)頭一棒。打得我片甲不留“我到底做錯(cuò)了什么？”
回到家，我一個(gè)人躺在床上，眼里流出了晶瑩的淚珠，望著窗外那，浩蕩無(wú)邊的天空，沉思著。
陽(yáng)光在樹(shù)上活蹦亂跳，透過(guò)窗子，打了進(jìn)來(lái)。而那飽經(jīng)滄桑的大樹(shù)，卻看不出一絲生機(jī)。
坐在屋外的石階上，那一抹鮮紅的又熟悉的顏色，再次映在眼前。那鮮艷的顏色和堅(jiān)韌的枝條，使我嘆服不已：面對(duì)著嚴(yán)寒的冬天，它依舊那么鮮艷。那凜冽刺骨的寒風(fēng)打不掉它的花瓣，多大的'雪花也無(wú)法打斷它的花枝，永不退縮，他擺脫了冬天的單調(diào)，在嚴(yán)寒的考驗(yàn)中脫穎而出……
我先是一愣，頓時(shí)覺(jué)得這一切變得勃勃生機(jī)，這朵梅花如同理想之火點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的斗志。我回到家，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫著作業(yè)，仿佛找到了那昔日的感覺(jué)，那種為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持到底的感覺(jué)。凡是可以經(jīng)過(guò)挫折考驗(yàn)的人，必能笑到最后……
期末成績(jī)下來(lái)了，我的名字，再次排在了成績(jī)表顯眼的位置。雖然那美麗的梅花已不再那么鮮艷，可是我堅(jiān)信：來(lái)年的冬天，肯定會(huì)別出一格，成為冬天的使者。
我明白了，而且頗有體會(huì)，從那些白紙黑字，和我筆尖接觸過(guò)的地方，早已印證了這個(gè)道理……
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文13
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——雪萊
風(fēng)雨過(guò)后不一定有彩虹，但必定是晴天。這行小字不知什么時(shí)候已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的記憶，激勵(lì)著我勇往直前，無(wú)所畏懼。是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
回顧古今往來(lái)，歷史的波濤洶涌在詮釋著這個(gè)永恒不變的真理。約前473年，越國(guó)大敗吳國(guó)，越王勾踐成亡國(guó)之君；但他并不因此一蹶不振，而是勇于面對(duì)眼前的風(fēng)雨，臥薪嘗膽，歷經(jīng)21年的忍辱負(fù)重，終究奪回原有的輝煌。英國(guó)著名生物學(xué)家達(dá)爾文，打小就對(duì)自然歷史充滿濃厚的興趣；他頂著社會(huì)各方面的風(fēng)風(fēng)雨雨甚至是他家人對(duì)他的失望，潛心研究，最終著成《物種起源》，打破了錯(cuò)誤的.理念。
把目光移回當(dāng)今，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)也在告知著人們這個(gè)橫跨古今的真理。沒(méi)有人可以輕松摘取成果的香甜碩果。你若想尋得崗位，就必須運(yùn)用自己的聰明才智從一群群競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出；你若想有所成就，就必須堅(jiān)守本心，腳踏實(shí)地，摒棄本性的欲望；你若想擁有幸福美滿的生活，就必須敢于拼搏，敢于奮斗，敢于面對(duì)暴風(fēng)驟雨。如此，你才能迎接后來(lái)的和煦，燦爛的陽(yáng)光。
故而，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為；然后動(dòng)身忍性，曾益其所不能。若只是貪圖安逸享樂(lè)，躲避生活中的困難與挫折，又怎會(huì)享受到成功的美妙，感受到陽(yáng)光的撫摸？所以風(fēng)雨是成功之母。
作為新生代的我們，正像早晨七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；正像嬌嫩純真的花朵，含苞欲放；正像磨光了的寶劍，蓄勢(shì)待發(fā)。我們正肩負(fù)著祖國(guó)統(tǒng)一，中華民族偉大復(fù)興的歷史重?fù)?dān)。因而我們渴望進(jìn)步，渴望突破，誰(shuí)愿躲在避風(fēng)的港口？所以更應(yīng)該領(lǐng)悟“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”中蘊(yùn)含的人生哲理，永不言棄，用自己的堅(jiān)持與努力迎接即將到來(lái)的陽(yáng)光。相信吧，烏云之上總會(huì)有晴空。請(qǐng)接收風(fēng)雨的敲打磨練，畢竟希望在你手中。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文14
軍人那枚小而耀眼的軍章，是靠汗水與血水換來(lái)的，而我們此次朗讀比賽的成功，是靠大家的共同努力與團(tuán)結(jié)一心換來(lái)的。
今天下午，小白白老師讓我們上樓排練，并在第二節(jié)上課前坐在位置上靜候。我們組的組員很積極，三下兩下就跑上了樓梯，還沒(méi)等我開(kāi)口，他們已經(jīng)整齊地站在排練的位置等待我的安排了，我心里甚是欣慰。排練時(shí)，不用我多操心，“兩”位副組長(zhǎng)就安排好了：宋東霓管紀(jì)律；郭子恒出主意；組員陳一冰則負(fù)責(zé)看課文并按此來(lái)劃分段落。我站在一旁默默地看著他們，心中不禁蕩起一圈漣漪。沒(méi)過(guò)多久，我們組的隊(duì)形、分段已經(jīng)弄好了。在小宋同學(xué)的管理下，本組秩序很安靜，干事效率高，才能使我們有如此精彩的朗誦。排練進(jìn)行地很順利，沒(méi)多久，我們組已經(jīng)串了好幾遍詞，成為進(jìn)度很快的一個(gè)組。
終于令大家緊張激動(dòng)又迫不及待的朗誦比賽開(kāi)始了！啊！我們組是第二個(gè)上場(chǎng)的！我心里一直糾結(jié)、緊張，生怕那時(shí)候出糗了，會(huì)被全班同學(xué)笑話。然而我們的發(fā)揮，沒(méi)有想象中那么差，只是男生變錯(cuò)了一個(gè)隊(duì)形，總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。朗讀完后，我們組迎來(lái)了掌聲“襲擊”，被快樂(lè)“砸”得昏頭暈?zāi)X。
經(jīng)過(guò)四個(gè)組的`比拼后，小宋同學(xué)迫不及待地想要展示自己，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，我和張馨予也想朗誦一遍�！卑桌蠋熜廊煌�，并統(tǒng)計(jì)出五位女生、一位男生要獨(dú)自組隊(duì)讀。
開(kāi)始朗讀了，我們都牢記自己要讀的段落，牢記對(duì)方提出的建議，仔仔細(xì)細(xì)地品味著本篇課文。讀到激情的部分，我們情緒高；讀到安靜的部分，我們降低聲音。一切仿佛都掌控在我們兩人的手中，顯得那么配合，那么享受...
也許在書(shū)里，你會(huì)找到前所未有的奧秘；也許在書(shū)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣！閱讀，是一種美，而朗讀，卻是一種高調(diào)的享受。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后作文15
狂風(fēng)暴雨之后，迎來(lái)的是晴朗的天空，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。露珠在葉子打滾，陽(yáng)光給它穿上了金燦燦的衣裳，這難道不是經(jīng)歷風(fēng)雨的挫折，才能擁有的裝扮嗎？
人生如一只飛蛾，只有經(jīng)歷重重困難才能破繭成蝶；人生如一只雄鷹，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌落才能展翅高飛；人生如一粒種子，只有沖破泥土才能茁壯成長(zhǎng)。人生正是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
生活的道路上鋪滿了荊棘與雜草，人生之路充滿了坎坷與阻礙。風(fēng)雨中，他，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)泥濘，迎來(lái)了燦爛的'陽(yáng)光。
他就是巴雷尼。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。漫漫人生路，難免會(huì)跌倒、會(huì)彷徨，只要你勇敢面對(duì)，必將穿過(guò)艱難險(xiǎn)阻，看到那屬于你的明媚陽(yáng)光。
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