實(shí)用的敘事的作文8篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
周六的上午校園里應(yīng)該是寧?kù)o的，可是今天卻熱鬧非凡，因?yàn)�，今天，是“周末�?shū)市”活動(dòng)的開(kāi)始。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，把書(shū)擺在書(shū)攤上，不一會(huì)，就有人圍觀，問(wèn)著：“這本書(shū)多少錢(qián)？”“能不能便宜一點(diǎn)？”一時(shí)間，操場(chǎng)上到處都是買(mǎi)書(shū)聲，賣(mài)書(shū)聲，討價(jià)還價(jià)聲，我一共要賣(mài)十一本書(shū)，而且非常吸引人。我迫切地等待買(mǎi)家的出現(xiàn)。
很快，一個(gè)阿姨在我的書(shū)攤前停留了一會(huì)，我心中暗喜：耶！過(guò)了許久，那位阿姨問(wèn)：“兒童文學(xué)》多少錢(qián)一本？”我說(shuō)：“三塊錢(qián)一本。”那位阿姨問(wèn)：“能不能便宜一點(diǎn)？”我說(shuō)：“阿姨，我的書(shū)全都半價(jià)賣(mài)出，這個(gè)價(jià)格正適合。”阿姨沉吟了一會(huì)，說(shuō)：“這樣吧，一本一塊，六本我全買(mǎi)下來(lái)好嗎？”我猶豫了一會(huì)后，心想，這可是第一筆生意呀，然后才說(shuō)：“好吧。”就這樣，我的第一筆生意旗開(kāi)得勝了，等待增加了我賣(mài)書(shū)的信心。我讓同學(xué)幫我看管書(shū)攤，我去買(mǎi)書(shū)。
我在一個(gè)書(shū)攤前看了一會(huì)，挑中了一本小說(shuō)，問(wèn)攤主：“這本書(shū)多少錢(qián)？”攤主說(shuō)：“八元�！蔽野櫫税櫭迹骸笆遣皇翘F了？”他說(shuō)：“不貴呀！”我說(shuō)：“你看，原價(jià)12元，你都賣(mài)八元，真的'很貴！”他還是堅(jiān)持八元，經(jīng)過(guò)一番切磋，我只好給他八元。如愿以?xún)斮I(mǎi)回了這部書(shū)。
我又周游了一圈，買(mǎi)了兩本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，看到一個(gè)同班同學(xué)也在賣(mài)書(shū)，我看中了一本《雞皮疙瘩》問(wèn)他多少錢(qián)，他說(shuō)：“十塊！”我有點(diǎn)吃驚，問(wèn)：“太貴了！你得給我要個(gè)低價(jià)�！彼f(shuō)：“那就八塊吧�！蔽蚁�，我最貴才賣(mài)七塊，你也太小氣了吧。我就說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你七塊賣(mài)給我吧�！彼f(shuō)：“不行，這本書(shū)原價(jià)18元，要七塊我就吃虧了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“不行我不買(mǎi)了�！彼�(jiàn)我要走，立馬將書(shū)賣(mài)給我。我有點(diǎn)得意，嘻嘻！
回到我的書(shū)攤，看到一個(gè)同學(xué)正在翻看我的《中國(guó)神話故事》，我湊上去問(wèn)：“這本書(shū)是我的，要買(mǎi)嗎？”他問(wèn)我：“多少錢(qián)？”我說(shuō)：“六元錢(qián)。”他說(shuō)：“便宜一點(diǎn)，你這書(shū)都舊了�！蔽艺f(shuō)：“那好吧�！边@時(shí)，又一個(gè)家長(zhǎng)在看我的《故事大王》，問(wèn)我：“這本書(shū)多少錢(qián)？里面有什么內(nèi)容？”我像個(gè)職業(yè)售書(shū)員一樣熟練：“這本書(shū)兩元，里面匯集了各種各樣的故事，有好看故事，有童話故事，有寓言故事，有驚險(xiǎn)故事，還有幽默故事，應(yīng)有盡有，讓您享受一頓故事大餐，是購(gòu)書(shū)的最佳選擇�！彼�(tīng)呆了，好半天才說(shuō)：“好！我買(mǎi)了！”
最后，我剩下一本沒(méi)賣(mài)出去，買(mǎi)了四本書(shū)，賣(mài)出又買(mǎi)下，現(xiàn)在還剩12.5元，盈利7.5元，虧損5元，這次周末書(shū)市，我非常開(kāi)心，書(shū)市結(jié)束后，還去摘草莓（詳情請(qǐng)見(jiàn)《摘草莓》）我不僅收獲了書(shū)籍，也收獲了智慧，書(shū)，讓我們的明天更美好！
敘事的作文 篇2
你知道一張紙最多能折多少次嗎？你是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？在一次有趣的作文課上，我找到了答案。
那是一次作文課上，老師給我們每個(gè)人一張A4紙，讓我們來(lái)折看看最多是否能超過(guò)九次，我覺(jué)得非常容易自信滿滿地拿起A4紙就折了起來(lái)。
真是輕松啊，我折了兩次，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力就可以辦到。我繼續(xù)折，到第四次時(shí)，紙竟然已經(jīng)縮成了一個(gè)雞蛋那么大，而且紙也變得硬硬的，但還可以折。我繼續(xù)折下去，已經(jīng)是第七折了，還有兩折就可以成功了�？蛇@紙好像跟我作對(duì)似的，我咬緊牙關(guān)使出全身的'力氣折，但就是折不下去了。后來(lái)我干脆用拳頭來(lái)砸，砸了好幾次才把紙給砸了下去，可只已經(jīng)不成“紙樣”了，由此我想下面的也折不了了。最終我終于明白，原來(lái)一張紙最多能折七次。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，這使我明白的不僅僅是實(shí)驗(yàn)的答案，還是我懂得了生活應(yīng)該不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，這樣才有意義。
老師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)檫^(guò)程描寫(xiě)非常生動(dòng)準(zhǔn)確，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程的趣就讓人難忘。
敘事的作文 篇3
我喜歡的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，我最喜歡的人，是我的爺爺。哦！對(duì)了，現(xiàn)在我給你們介紹一下我的爺爺吧。
我的爺爺今年六十多歲，長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，一對(duì)小耳朵，但是只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，他都能聽(tīng)見(jiàn)。爺爺他有點(diǎn)近視眼，但他偏愛(ài)看新聞，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。爺爺?shù)哪樅芗t，看起來(lái)像關(guān)羽。
爺爺?shù)男愿裼袝r(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。當(dāng)我考一百分的時(shí)候，爺爺很溫柔；當(dāng)我考九十分以下的時(shí)候，爺爺十分暴躁。爺爺?shù)膼?ài)好是打麻將，他一打麻將就贏，我給他起了個(gè)外號(hào)，叫“麻將迷”。
爺爺什么飯都會(huì)做，而且他做的'飯非常好吃，因?yàn)闋敔斈贻p時(shí)就是“大廚”。爺爺?shù)纳眢w不是很好，以后我要讓爺爺好好鍛煉身體。
我喜歡的人有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，我最喜歡的人就是我的爺爺。
敘事的作文 篇4
小年了，在寧夏半子溝村里，家家戶戶高興壞了。不光是因?yàn)樾∧�，更主要的是總理要�?lái)到這個(gè)貧困村里，來(lái)考察民生。
車(chē)隊(duì)在路上很顛簸，總理望向窗外，一言不發(fā)。心里想著這半子溝村到底是怎樣的貧窮。村里有一戶人家叫王旗。聽(tīng)說(shuō)總理要來(lái)，一大早就叫他的兒子忙活著，把家里平日舍不得吃的都拿出來(lái)�！昂玫牡��！碑�(dāng)?shù)氐拇逯?shū)早就挨家挨戶的動(dòng)員了。今天是正日子，村支書(shū)不放心特意在村里面忙活著。等到了中午，也沒(méi)看見(jiàn)總理的身影。王旗的兒子就問(wèn)村支書(shū)：“不是說(shuō)總理要來(lái)嗎？都中午了，飯菜還準(zhǔn)不準(zhǔn)備啊?”村支書(shū)也很焦急，敦促小王說(shuō)道：”在等等，在等等�！跋挛�，車(chē)隊(duì)來(lái)了。村支書(shū)連忙率鄉(xiāng)親迎接。總理下車(chē)后，挨個(gè)和父老鄉(xiāng)親們握手。并且特意錯(cuò)過(guò)了飯口，目的就是不想讓貧窮的村民破費(fèi)。
總理先是到了王旗家，一進(jìn)門(mén)就直接奔著米缸去了。看看米缸里還剩多少米，屋子里的環(huán)境怎么樣。如今七十多歲的王旗，因?yàn)榘c瘓?jiān)诖�，無(wú)法迎接。全家靠低保維持生活。總理詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了低保的發(fā)放情況，并時(shí)不時(shí)的對(duì)著他身旁的民政部長(zhǎng)說(shuō)道：”鄉(xiāng)親們很困難，把事先準(zhǔn)備好的禮物發(fā)給鄉(xiāng)親們吧。“原來(lái)啊，車(chē)隊(duì)里面裝的全是大米白面，并且給了村民一些慰問(wèn)金。王旗的兒子，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)念書(shū)，只好輟學(xué)打工。總理特意鼓勵(lì)了他的兒子”今天我來(lái)啊，主要是來(lái)告訴父老鄉(xiāng)親一個(gè)好消息。你們馬上就要離開(kāi)這里了，離開(kāi)后，會(huì)有更好的生活在等待著大家。到時(shí)候有條件了，你也好好的念書(shū)才是啊�！啊彪x開(kāi)這里？“這消息在全村都震動(dòng)了。有些老人故土難離，還有些舍不得�？偫碇篮笳f(shuō)道；”鄉(xiāng)親們你們有些人舍不得離開(kāi)這伴隨著，你們土生土長(zhǎng)的.地方�？墒青l(xiāng)親們好好想一想，等搬到新地方了，生活就好了。人才是根，這才是最重要的�！按迕駛冄酆瑹釡I和總理親切的握手，總理的手很溫暖�？偫淼氖趾苜N心。
敘事的作文 篇5
我記得一件事，是最讓我難忘的事。那是一年前，在陽(yáng)光荔景花園里玩耍，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很高的欄桿。我站在上面，就像從宇宙的`“盡頭”望地球的地心。我腦子里突然有個(gè)念頭，跳下去會(huì)怎么樣？是粉身碎骨？還是安全無(wú)比？到底跳下去會(huì)怎么樣啊，我一直追求這個(gè)答案！這時(shí)候我想，只有跳下去才知道答案。可是這么高，我跳下去豈不是很危險(xiǎn)！我左思右想，我可是男生，就算危險(xiǎn)也無(wú)所謂��！跳吧！我膝蓋彎曲，用力的跳下去，搜！我成功抵達(dá)地面的時(shí)候，四肢已經(jīng)完全貼到地上了，沒(méi)有碰一粒灰，原來(lái)如此！也許我也是在陽(yáng)光荔景第一個(gè)揭開(kāi)這個(gè)謎的，第一個(gè)跳下去的。
跳完了以后，我想到，如果你肯嘗試，也許是失敗，也許是成功。如果你沒(méi)有嘗試，你一定屬于失敗。
敘事的作文 篇6
有人說(shuō)，親情，友情，愛(ài)情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛(ài)情，多同甘共苦的友情，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無(wú)法改變，無(wú)法替代。
前些日子，我在公交車(chē)站等車(chē)，突然傳來(lái)了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書(shū)，抬頭向聲音的來(lái)源望去。引入眼簾的是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白，十分雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過(guò)的痕跡，她穿著一件深藍(lán)色的毛線衫，很臟，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補(bǔ)丁。他的手上拎著一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。
那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見(jiàn)。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂，他穿著一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩 ，一只手拿著一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢(qián)幣，最令我感到驚訝的是，他的叫往外翻著，根本不能走路。
老人帶著身后的男人步履蹣跚的.走著，男人也不停地?fù)u著鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續(xù)了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。
有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機(jī)，戴在耳朵上，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的哀求聲。突然，男人像意識(shí)到好久沒(méi)人往鐵碗里扔錢(qián)了，變得不安起來(lái)，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺(jué)到了，老人無(wú)論怎么安慰都沒(méi)有用，我原以為老人的臉上會(huì)有煩躁的表情，但沒(méi)想到的是，老人一只手拍著男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，然后重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對(duì)男人說(shuō)：“聽(tīng)，有人給我們錢(qián)了！”。
我的雙眼濕潤(rùn)了，從口袋里拿出我的早飯錢(qián)，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿足的微笑 老人也笑了。
他們一定是親人！
他們的親情，使他們可以相依為命，男人一定很幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)可以照顧他的人。老人也一定很幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)可以讓她用一生去照顧的人。
敘事的作文 篇7
紀(jì)錄一下，我在一開(kāi)始觸碰到文字和我的感受。
剛開(kāi)始非常簡(jiǎn)單，一年級(jí)剛開(kāi)始我觸碰寫(xiě)作，我比同年齡小孩更早了解多一些的中國(guó)漢字，閱讀文章的少兒繪本也比同年齡人多一些。清晰的還記得第一次的寫(xiě)作主題，是一只兔子、菌類(lèi)、雨和傘，擺放在如今，高年級(jí)的都是會(huì)非常容易的把這種想到成一個(gè)風(fēng)趣有趣故事，可我還在筆都握不了的情況下，咬著牙寫(xiě)了一篇，算作一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文遭受了我第一個(gè)語(yǔ)文老師的稱(chēng)贊，我對(duì)文字的基本了解也就從那一次剛開(kāi)始。
二年級(jí)的一次期末考試，依然是看圖寫(xiě)話，好像是學(xué)生們清潔衛(wèi)生。我照葫蘆畫(huà)瓢，按照?qǐng)D中人的主題活動(dòng)，寫(xiě)了一篇在那時(shí)候而言的“作文”�？荚嚦煽�(jī)發(fā)出來(lái)，作文題扣了分，我很迷惑不解，為何一些同學(xué)們就沒(méi)罰分偏要就是我?之后教師告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)“字多便是好作文”的怪異定義。
一直升到三四年級(jí)，班級(jí)進(jìn)行了一次“原創(chuàng)短篇小說(shuō)比賽”。在那時(shí)候我的閱讀量應(yīng)該是提升了五萬(wàn)字的.，因此 這一件事而言真是是信手拈來(lái)。我乃至沒(méi)有把握好主題，就是這樣寫(xiě)了一篇兩千字上下的，原以為能算的上“文學(xué)著作”的小故事交了上來(lái)。很顯而易見(jiàn)，篇幅盡管多，語(yǔ)匯盡管好看，也是一章好看的流水賬。逐漸我懂得了一個(gè)大道理，字多不意味著本文便是好的，字少而精的多了來(lái)到，綺麗的辭藻機(jī)殼下沒(méi)有色香味俱全的東西，那張鋪滿你認(rèn)為填滿東西的紙，實(shí)際上也是一張廢舊紙張。
來(lái)到高年級(jí)，許多同學(xué)們剛開(kāi)始每人必備一本作文書(shū)，班級(jí)也剛開(kāi)始掀起了一陣“歷經(jīng)同樣的人生道路”。俗話說(shuō)得好“天地好書(shū)一大抄，看著你會(huì)抄不容易抄”，很多人捧著這句話當(dāng)個(gè)寶，自以為是借鑒一下，把他人的東西改動(dòng)一下就變成自身的。于正、流瀲紫、唐七公子這些都被曝出剽竊，可是看了看原著，又看了看“借鑒”的，究竟如何，閱讀者還是創(chuàng)作者都是心中有數(shù)的。借鑒的遠(yuǎn)不如原著，也便是你偷了他人的東西遠(yuǎn)不如自身原本就會(huì)有的好。寫(xiě)東西，要寫(xiě)真集。
一直到現(xiàn)在，我都保存著看一下課外書(shū)的習(xí)慣性，閱讀和寫(xiě)作都是有密不可分關(guān)系，缺一不可，好像刀與磨刀石。摘錄喜歡的句子，寫(xiě)寫(xiě)有感，記記隨筆，都是好的，這種都是文字，能令人覺(jué)得美麗的、覺(jué)得真實(shí)的都是文字。
敘事的作文 篇8
今天，一起床，媽媽問(wèn)我吃不吃餃子。聽(tīng)到餃子兩字，我連說(shuō)好，并急忙穿好衣服跟媽媽到街上買(mǎi)餃子的各種原料：面粉、白菜、大蔥及已經(jīng)絞好的肉等。
媽媽回家以后，首先把面和好了，然后準(zhǔn)備餃子餡，一切就緒后，我們就開(kāi)始動(dòng)手包餃子了。媽媽把餃餡包在了面皮里面，兩手一合餃子就包好了，圓鼓鼓的像一個(gè)大將軍。我也像媽媽一樣包，可是我包得像一個(gè)瘦老頭還耷拉著，此時(shí)我沒(méi)有放棄，而是耐心的琢磨著、思索著。功夫不負(fù)有心人，一番刻苦努力后終于包好了一個(gè)，雖然臉上沾了面粉，像一個(gè)小花貓一樣，可是我的心里美滋滋的。
看著自己包的`第一個(gè)餃子，我心里特別高興。這時(shí)，爸爸提議，你們來(lái)個(gè)餃子比賽吧！看誰(shuí)包的又快又好。我回答說(shuō)：“好��！”“預(yù)備開(kāi)始—開(kāi)始-”一聲令下，我和媽媽快速地包了起來(lái)，不一會(huì)功夫，桌子上就擺滿了包好的餃子。數(shù)一數(shù)，我包了十幾個(gè)，剩下的都是媽媽包的，這場(chǎng)比賽以媽媽包的又快又好而告一段落。
餃子包好了，我們商量著怎么吃，我提議煮蒸著吃吧！”爸爸也提議了煮著吃吧。”蒸著吃，煮著吃。”……于是，媽媽說(shuō)：“你們兩多大了，還像小孩一樣。這樣吧，一半蒸，一半煮�！眔k？沒(méi)問(wèn)題。于是媽媽把包好的一半餃子放在蒸籠上蒸，一半餃子放在鍋里煮。蒸的餃子熟了，我迫不及待的打開(kāi)籠子，好香啊！煮的也熟了，爸爸嘗了一口，也說(shuō)好吃。
看來(lái)古人說(shuō)的對(duì)：有勞動(dòng)，就有收獲。
【實(shí)用的敘事的作文】相關(guān)文章：
實(shí)用的敘事的作文04-03
【實(shí)用】敘事的作文01-01
（精選）實(shí)用的敘事的作文12-21
[精選]實(shí)用的敘事的作文09-29
【精選】實(shí)用的敘事作文12-25