找寶記敘事作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的找寶記敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　語文課上老師沒帶書，進來后她笑瞇瞇地說：這節(jié)課我們玩找‘寶’！

　　老師又說：我們先要訂好規(guī)則：一、不能藏在書包里；二、不要藏在人身上；三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒找到的人就輸了！

　　第一個玩的同學是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺的縫隙里。碩仔被叫了進來，他知道藏的是描紅本后，就立馬開始尋找起來。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺進軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來，突然，他猛的站起來，把可移動的講臺殼子扒開，啪的一聲！描紅本應聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過頭頂揮舞到：我找到了！我贏了喲！

　　接下來是我出戰(zhàn)了！我也被請出了教室，不一會兒有人叫我回去了，我一進教室就開始應戰(zhàn)。我先一個箭步?jīng)_向講臺，彎下腰打開電腦的柜子，翻來覆去地找了N久也沒找到，我站起來有些失望，心情也一下緊張起來了。同學們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個目標——書柜，我輕輕地拉開每個抽屜地毯式的搜尋每個角落，每本書也翻了個底朝天還是沒有寶貝——中隊長標志的蹤跡。同學們偷笑著，我意識到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進，就在快要接近公告欄時，大家發(fā)出了尖叫聲，我心想：一定是這兒了，不然大家怎么會尖叫呢？我又聽見一聲：在作息表后！我摸了下作息表，感覺有點突起，便把釘子拔掉，中隊長標志頓時跌落下來。我贏啰！我歡呼道！同學們也都為我鼓掌！

　　接下來，游戲繼續(xù)進行！同學們使出了渾身解數(shù)，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者……

　　下課鈴聲響了，35分鐘快樂的時光向我們揮手告別，游戲結束了，但我們永遠會記住這節(jié)課的歡樂和笑聲！

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