敘事作文7篇[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　如若是蝶，則這一生只為燭火。

　　三尺講臺(tái)，半生戎馬。對(duì)時(shí)間執(zhí)著的挽留終不敵似水的流年。

　　紅色，是我。一顆赤誠(chéng)的心，愛著這個(gè)世界。

　　白色，是我。揚(yáng)起的塵，染白了發(fā)梢。

　　綠色，是我。對(duì)未來的憧憬，黎明時(shí)希望的曙光。

　　所以我欣慰，樂此不疲。

　　不是普羅米修斯，不能給人類帶來光明。不是阿卡德美，不能啟迪人類的智慧。但我擁有一顆熱愛生命的心。愛自己，愛自己的朋友，愛自己的親人，愛自己的敵人，愛每一個(gè)陌生的路人。

　　每一個(gè)生命都值得我們敬重，每一個(gè)生命都有它存在的意義�！叭祟愳`魂的工程師”，世人這樣說。

　　我凝望著頭頂七色的光環(huán)，時(shí)刻提醒著自己。既然自己帶上了人民教師的桂冠，就要無愧于這個(gè)稱號(hào)，忠誠(chéng)于這項(xiàng)事業(yè)，熱愛這份工作。

　　小小的講臺(tái)，綻放了我第二個(gè)青春。臺(tái)下，一雙雙閃著智慧光華的眼睛，對(duì)知識(shí)的渴望。讓我心中那團(tuán)火燃燒的更劇烈。

　　事事無小節(jié)，處處皆楷模。為人師表，言行舉止。我不敢有一絲的懈怠，古語(yǔ)云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。我們要先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，最后成為一名優(yōu)秀的教師。

　　愛每一個(gè)文字，愛每一段歷史，愛每一個(gè)學(xué)生。教會(huì)他們?nèi)绾稳�愛，如何去愛別人，如何去愛這個(gè)繁華的世界。讓他們懂得怎樣做人，怎樣做才是一個(gè)合格的人，一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的社會(huì)主義接班人。

　　與文字結(jié)下了緣，用文字去愛。無聲無息中讓冰冷的心溶出熱淚。

　　雕塑自己，雕塑學(xué)生，書寫歷史，傳播文明。這是我的使命，神圣而艱巨。

　　所以在十幾年的教學(xué)生涯中，我沉浮輾轉(zhuǎn)。外面的世界精彩誘人，而教師，注定了平平淡淡，終其一生。

　　曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)候，我懷疑自己的人生目標(biāo)。如此奔波，為了什么？征途的盡頭，會(huì)是怎樣的結(jié)果？我不敢去想。

　　反復(fù)的問自己，是否有一絲遺憾？答案是肯定的。過往的歲月，留下太多的遺憾。最痛處是自己為教育事業(yè)貢獻(xiàn)的太少。

　　當(dāng)想到那些視教育事業(yè)如自己的生命，把一生都貢獻(xiàn)給教育事業(yè)的老者。我倍感慚愧。

　　當(dāng)了解帶四川汶川地震中，一位位因救學(xué)生而放棄自己生還的教師，不禁潸然淚下。

　　我深深感覺到他們無不對(duì)教育事業(yè)情有獨(dú)鐘，更加為自己能與他們從事相同的事業(yè)而驕傲。

　　名無益，利無益。意義才是活著的證據(jù)。為之孜孜以求，以正確的理念，鑄造著未來人類，維系著綿長(zhǎng)文化的.繁衍，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　百年大計(jì)，教育為本。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)要求每一個(gè)中國(guó)人都具有較高的素質(zhì)。我們義不容辭，肩負(fù)起構(gòu)建祖國(guó)未來框架的使命。

　　牢記自己的職責(zé)，并在深刻的社會(huì)變革中和豐富的社會(huì)教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。

　　有教無類，因材施教，誨人不倦。傳道授業(yè)解惑者也，在教授知識(shí)的同時(shí)，將知識(shí)深入。

　　作為一名人民教師，我驕傲。這神圣的職業(yè)，讓我感覺到了自己存在的意義。不是為祖國(guó)，不是為人民，是為了找到自己活著的真諦。

　　蝴蝶，心中有夢(mèng)。破繭而出，為自由而戰(zhàn)，為光明而戰(zhàn)，為那象征著永恒的燭火而戰(zhàn)。

　　征途漫漫，未知的是結(jié)果。而我，要求的只是過程。衣帶漸寬終不誨，為伊消的人憔悴。若非春蠶，怎會(huì)至死不渝。若非蠟炬，何須成灰明志。

敘事作文 篇2

　　這是一位母親記錄的自己兒子的成長(zhǎng)記錄。

　　1994年1月21日，星期三，晴

　　今天，我的兒子終于誕生了。懷胎十月，他一定很渴望來到這個(gè)陌生的世界。一生下來，他的哭聲很大。他長(zhǎng)得胖嘟嘟的，真不愧是我的寶貝，我一定會(huì)加倍疼愛你的……

　　1999年9月1日，星期二，多云

　　我的寶貝今天終于踏入了學(xué)校的大門。盡管心里有點(diǎn)不舍，但看到他高興的樣子，我也就開心起來。我相信，他一定會(huì)成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生……

　　20xx年5月11日，星期四，多云

　　寶貝今天又和人打架了，盡管這是第五次了，但一定是他們先欺侮了我的孩子。寶貝那么懂事，怎么可能去挑亊，老師肯定在騙人……

　　20xx年7月21日，星期日，小雨

　　寶貝今天把他的成績(jī)單給我看了，他沒考上高中。他說他想去南方打工，我同意了。我的寶貝真聰明，都知道賺錢了，那肯定比讀書有出息……

　　20xx年6月1日，星期三，晴

　　寶貝又向我要了兩千元錢，我這個(gè)月已經(jīng)給過錢呀！他說他和朋友吃飯用。雖然我想告訴寶貝不要亂花錢，但我相信，我的寶貝一定有自己的.用意。我決定了，把錢寄給他了……

　　20xx年4月3日，星期四，陰

　　寶貝打電話告訴我他戀愛了，要帶女朋友回家看看。我高興地答應(yīng)了，心里驕傲地想著：“我的寶貝真能干！”。寶貝特大領(lǐng)著一個(gè)頭發(fā)染成五顏六色，戴著耳環(huán)的女孩回來了。作為一個(gè)母親，做我一個(gè)家長(zhǎng)，我覺得我不應(yīng)該接受她，但我相信寶貝的選擇，我熱情的接待了她……

　　20xx年10月1日，星期四，晴

　　兒子結(jié)婚了，我十分的高興。我的兒子是一個(gè)有本事的人，盡管我對(duì)兒媳并不滿意，但是，我還是尊重兒子的選擇。我砸鍋賣鐵把兒子的婚事辦得風(fēng)風(fēng)光光，為的是讓他們感到婚事比別人體面……

　　20xx年12月20日，星期日，陰轉(zhuǎn)小雨

　　我被兒子趕出了家門，一定是那個(gè)壞女人教唆的，我不就打碎了一直碗嗎？就說我?guī)偷姑�，我知道，兒子是愛我的，一定是那壞女人干的…�?/p>

敘事作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在海南，海南的海灘特別美。海南的海灘有很多個(gè)，而最美的海灘只有一個(gè)——三亞的海灘。清晨，太陽(yáng)快要升起來的時(shí)候，天邊是一片紅色的，而太陽(yáng)好像一個(gè)羞紅紅臉的.小女孩躲在云彩里，久久不肯出來。非把人們等急了，才露出了半邊兒臉，接著就逐漸的升高了，紅紅的太陽(yáng)把大海照映得通紅通紅的，真分不清哪邊是海，哪邊是天。

　　上午，你慢慢的在海邊散步，海風(fēng)吹拂著你的小臉，海水親吻著你的小腳丫，讓你感到親切，舒服。小朋友在沙灘上嬉戲，有的在打排球，有的在玩捉迷藏，還有的在用沙砌城堡，可高興了！而大人們有的在曬太陽(yáng)，有的在沖浪，還有的在把藍(lán)藍(lán)的天空，一棵棵高大碧綠的椰子樹，軟綿綿，干凈而又白茫茫的沙灘和一望無際的大海這些美景用照相機(jī)拍下來，作為美好的回憶�？蔁狒[了！

　　傍晚，人們?cè)谏碁┥献叫◇π罚�看日落。紅紅的太陽(yáng)這時(shí)就像一個(gè)醉酒的男人一骨碌滾下了山。晚上，大家坐在沙灘上欣賞著皓月，海風(fēng)吹拂著自己的小臉，另有一番風(fēng)情。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。更愛家鄉(xiāng)的海灘。

敘事作文 篇4

　　“哎呀！六點(diǎn)半了！ ”被媽媽搖醒的我坐在床上驚呆了！“六點(diǎn)半”對(duì)我來說就是“遲到”的同義語(yǔ)，我已經(jīng)隱約看到自己的名字被值日生記在了考勤的黑名單上了！

　　“你怎么這么晚才叫我�。　� 我把對(duì)黑名單的恐懼瞬間轉(zhuǎn)變成對(duì)媽媽的埋怨。媽媽什么也沒說，只是趕忙拿起蛋糕和牛奶進(jìn)了廚房。

　　我趕緊爬起來洗漱。走過爸爸媽媽的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)虛掩的.門內(nèi)，爸爸和弟弟正睡想香甜。爸爸回來了！爸爸是司機(jī)，每星期回來一次，但是很晚，每次都得媽媽重啟灶火給他做一頓好吃的，媽媽昨晚肯定又忙得很晚了……但是看著飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘，我剛消下去的火又升騰起來，跑進(jìn)廚房叫喊：“你就不能快點(diǎn)啊，什么時(shí)候了啊！”媽媽依然沒有做聲，我胡亂洗了把臉趕忙跑進(jìn)書房整理書包。

　　真是越忙越出亂子，我一下子竟然怎么也找不到數(shù)學(xué)書了。我把地板跺得“啪啪”直響，生怕媽媽聽不到。好不容易在桌子底下找到了數(shù)學(xué)書，又發(fā)現(xiàn)書包帶仍然是斷的，更是氣急敗壞：昨晚就和她說過，到現(xiàn)在都還沒縫好！我咆哮起來：“書包帶斷了也沒有人管，還讀什么書！” 我的叫喊聲驚醒了弟弟，睡得迷迷糊糊的弟弟大哭起來；媽媽怕吵醒爸爸，趕忙進(jìn)房間安慰弟弟。我也管不了那么多了，沖到廚房拿了一塊蛋糕和一瓶牛奶，準(zhǔn)備換鞋出門。

　　這時(shí)媽媽幫我把書包拎了過了，給了兩元車費(fèi)，叮囑道：“小心車子，別急，慢點(diǎn)走……”“都遲到了，還慢個(gè)什么勁兒！”我仍然氣不打一處來，重重的摔門而出。

　　一口氣沖到一樓，才習(xí)慣性地把書包背好— 咦！書包帶奇跡般地縫好了！仔細(xì)一看，黑色的書包帶上歪歪扭扭地縫著幾根白線，顯得很不勻稱，顯然是時(shí)間緊迫，找不到黑線，應(yīng)該連頂針都沒戴吧……

　　頓時(shí)，一陣內(nèi)疚涌上我的心頭：我都這么大了，母親卻仍是把我當(dāng)著寶貝般捧在手心，任我把公主脾氣發(fā)在她身上，沒有一句怨言。即使是我無理取鬧，她也只是溫柔的哄著我。這就是我的媽媽，那么寬厚仁慈，從不傷我、罵我，只是默默地為我做著一切……

　　我不由自主地抬頭望向家的方向，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在陽(yáng)臺(tái)上微笑著看著我。我下意識(shí)地向她揮了揮手，可是一句話也說不出來�？磥斫裉斓叫？隙ㄊ沁t到了，但我相信：我對(duì)母愛的感恩還不算太遲！

敘事作文 篇5

　　從今天開始，我們正式放暑假了，這是一學(xué)期中我最開心的`日子了。

　　放暑假的時(shí)候，我要快快的把作業(yè)寫完，然后出去玩、睡懶覺，好好放松一下。在參加一些課外班，讓自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)、小竅門，讓女生羨慕我，男生崇拜我。有時(shí)間我還要做一些小制作 ，在適當(dāng)寫一些家長(zhǎng)留的作業(yè)。

　　我非常非產(chǎn)非常喜歡放假，特別是寒假和暑假，真希望這個(gè)假期能過得慢一些，那就太好太好了。

敘事作文 篇6

　　從清冷的光開始，被打上清晨的編號(hào)，列入時(shí)序的又一新軌上。也是從這時(shí)起，睜眼與世界開始又一天的初見，開啟思緒，與世間萬(wàn)物發(fā)生碰撞，無所謂是激情，或者偶遇。

　　僧人們往往是以一種超脫世俗的境界感受著俗世，他們運(yùn)足了力氣，在這個(gè)時(shí)候撞響寺廟里古樸的大鐘，鐘聲回響之間，有太陽(yáng)初升、鳥兒初唱、人世初醒……

　　這撞鐘，不知到底是撞出了一首蕩氣回腸的曲，還是撞出了世間輪回，卻讓有些人著迷、有些人追隨。

　　小故事里講：有一個(gè)人到廟里撞鐘，資訊撞鐘的價(jià)格，看鐘人回答：撞鐘一次2元，3次6元！

　　撞鐘人交了6元錢后運(yùn)足力氣撞鐘，每撞一次，看鐘人跟著喊：一撞身體棒……二撞保平安……三撞財(cái)運(yùn)旺……

　　撞鐘人趁看鐘人不注意，多撞了一次�？寸娙寺劼暫暗溃核拇蠼钥�！

　　好個(gè)四大皆空！

　　直白明了，又暗藏玄機(jī)。像極了這撞鐘的禪語(yǔ)。

　　鐘，不撞總不會(huì)是動(dòng)的。用摟的、抱的，還是不動(dòng)的，可不動(dòng)就什么都沒有，踢的、踹的，不夠尊敬，敲的又少了份意蘊(yùn)，唯有用撞的，才最自然、和諧。

　　要撞，即是要從每一個(gè)神經(jīng)末梢開始發(fā)力，這便是一種認(rèn)真、一種專注。鐘聲清晰爽朗又韻味無窮，則是認(rèn)真與專注的結(jié)果和影響。

　　這看起來分明是一件好事，多做，不為過。卻為何四大皆空？

　　再聽一次……

　　好像還有撞鐘人虔誠(chéng)而寧?kù)o的心，厚重而堅(jiān)實(shí)的力……這卻是每一次都能發(fā)出來的？恐怕這秘訣，還在于“撞鐘”二字上吧。究竟是真的在“撞”又是真的在撞“鐘”？這答案之于每一個(gè)人恐怕都是不一樣的，的確也不該是一樣的。

　　撞，更講究的是人和萬(wàn)物間的`感情，也是人和自己的交流。撞下去之后，不論聽見了什么，可能都不是最重要的了，要撞的那一瞬間，約莫你已經(jīng)聽見了你想要的聲音。

　　那鐘呢？難道鐘又不是鐘了嗎？它變成了什么？其實(shí)，根本無所謂變成了什么吧？撞的是鐘，那就是鐘，響起來的，便就是鐘聲；撞的若不是鐘，那就不是鐘，響起來的，便是你想的那些東西，就像故事里撞鐘人的前三次撞鐘祈福。

　　可是當(dāng)“撞鐘”不再是為了撞鐘而撞，當(dāng)有聲音響起，沒有人知道那是為什么而響，又響的是什么，這不就是“四大皆空”？

　　又是鐘聲響起，筆墨之間，以紙為鐘，以心為錘，我聽到了自己撞出的鐘聲，亦聽到了其中對(duì)自己的告誡：不失本心，不懼四大皆空。

敘事作文 篇7

　　舊日時(shí)光早已一去不復(fù)返，只有鐵軌還在，依然穿過田野通向蒼茫的遠(yuǎn)方。安生說，小時(shí)候我非常想知道它能通向何方，現(xiàn)在我終于知道了，原來它并沒有盡頭。

　　——《七月與安生》

　　安妮寶貝的文章總有一股凜冽的美和沉重的悲傷。

　　此時(shí)的夜色已深。我依舊是在這樣寂靜的夜晚提筆寫文。七月與安生之間這段長(zhǎng)遠(yuǎn)的、跨過人間與天堂的友情是背負(fù)著背叛的罪惡和凄涼。每每想起安生說的那句話，心頭便涌現(xiàn)出無止境的傷悲與疼痛。彼時(shí)，略微帶著涼意的秋風(fēng)撩起我稀松的頭發(fā)，讓我想起曾經(jīng)也有一陣風(fēng)拂過我的童年。

　　她是我人生中的第一個(gè)朋友。那時(shí)候，剛上小學(xué)的'我沉默寡言，初來乍到，身邊并沒有朋友。隱約記得那一天，天空湛藍(lán)，她站在我面前，眨巴眨巴眼睛問我是否能和她做朋友。我含笑點(diǎn)頭，不曾想過這段年少的友誼竟會(huì)維持五年之久。此后，我們一同上學(xué)，一同下學(xué)。互吐心事，互相安慰。那些年，曾不止一次穿過種著大片玉蘭花的樹蔭下，也曾不止一次同她肩并肩地從天亮走到日落。她伴隨著我走過的這段青蔥歲月，有著太多的恓愴和美好，我這生生世世都不敢忘。

　　好景不長(zhǎng)，我轉(zhuǎn)學(xué)去了外地，與她也便斷了聯(lián)系。再次見面已是四年之后。我在家鄉(xiāng)的世貿(mào)商城閑逛，迎面走來一個(gè)臉上畫著淡妝的女子，好生熟悉。定眼一看。許是四年未見的她。正當(dāng)想叫住她時(shí)，她卻直愣愣地從我面前走過。我不知是她早已遺忘了我還是我太不起眼，并沒注意到。只是當(dāng)時(shí)我一下子失了聲，嘴中喊不出她的名字。后來從小學(xué)同學(xué)話中得知她如今成為一名不良少女，是學(xué)校老師頭疼的對(duì)象。我愣了。這一次仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后她依舊是她，我依舊是我，我們都是曾經(jīng)的模樣。

　　我開始懼怕時(shí)間，我不希望那些我愛的人就一直這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地缺席我的以后。

　　曾一度很喜歡《后來》這首歌中的一句歌詞：你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。

　　原來我和她早已各安天涯。

　　我始終記得那一年，玉蘭花紛紛落在我們的發(fā)梢。

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