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(通用)實(shí)用的敘事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽翻頁聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽光，和那撲面而來的書香。
今天，宜興的圖書館開業(yè)了，似乎人們?nèi)珢凵狭藭�，人山人海，笑聲說話聲，呼喊聲......沒過了廣播，形成不合諧的交響樂，一聲漫過一聲。
我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書香。
我悄悄離開，一個(gè)小孩子在我前方穿過，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的.！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來到放有優(yōu)秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說、藝術(shù)、科普......就沒有一本好看的嗎？那書香，會(huì)在宜興散開嗎？學(xué)寫作，也只是為了考個(gè)好書數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。
我覺得，缺陷還是挺大的，就......我抬起頭，原來是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人反感，我沉默了......
宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品......但為何沒有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專注。
淡淡書香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)......好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？
我愛書香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書香，讓書香隨著我們的成長延繼下去。有時(shí)我們真該問問自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。
敘事作文 篇2
那年，我們太年幼，輕易許下太多美麗的諾言。可終究因我們年幼而破滅。經(jīng)過那年我明了，悟了，懂了！過多的事情經(jīng)不起時(shí)間的摧殘，回首過往，我們猛然發(fā)覺，童年的戲是那么純真！
那年，我們太年輕，以為經(jīng)過這些年，我們長大了！可以擁有以前所想擁有的，可是誰懂，因?yàn)殚L大，我們不僅擁有了所擁有的，同時(shí)乜擁有了很多我們意料不到的。就這樣年輕的我們甾眼淚中劃過終點(diǎn)。青少的戲是那么凄美！
那年，我們太理智，對(duì)于以前的過往總甾懷念，面對(duì)對(duì)方我們用現(xiàn)實(shí)來分析。過多的丟失了時(shí)間，當(dāng)后來發(fā)覺挽回不了時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們少了年幼時(shí)的幼稚，年輕時(shí)的沖動(dòng)！少了很多曾經(jīng)的我們引以為傲的`東西，該怎么詮釋這種遺憾？大人的戲是那么悲哀！
擁有太多時(shí)，我們不珍惜，擁有太少時(shí)，我們甾嘆息！人是一種奇怪的動(dòng)物，不懂擁有現(xiàn)甾，總在懷念過去，失去的不僅是以前還有現(xiàn)甾，過多的悲哀，讓人覺得如此可悲，如此可笑，如此無奈…
寂寞的我們相逢，為了逃離寂寞，我們惺惺相惜，以為我們是彼此的依靠。我們用承諾來使自己相信自己是對(duì)的！因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們一次又一次催眠自己。但我們不懂，不管我們?cè)僭趺创呙咦约�，欺騙自己，圓這一個(gè)謊，終究有一天它還是會(huì)醒的，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，那時(shí)的心更加悲哀罷了，我們只會(huì)讓自己更加可憐罷了！可是卻找不到一個(gè)能懂我們的人，他們用憐憫、用譏笑、用荒唐來看我們，后來我們笑了，我們多可悲？這就是我們多么不愿相見的結(jié)局，一直逃避的結(jié)局！終究我們還是以這結(jié)局收?qǐng)龆�。這場(chǎng)誰導(dǎo)演的荒謬戲，由誰主演？由誰結(jié)束？一場(chǎng)不該上演的戲卻上演了，我們…是誰錯(cuò)了！
敘事作文 篇3
記得放暑假時(shí)媽媽帶我去仙居玩，那真是一個(gè)美麗的地方。有一句廣告語說：“仙居是神仙居住的地方�！边@真是一點(diǎn)也不假！
放眼望去，巍巍的群山郁郁蒼蒼，重重疊疊，一眼望不到頭。群山高聳在云霄，各不相同，猶如一位位好客的神仙，歡迎我們的到來。
走進(jìn)大山你就會(huì)感到驚奇——原來，這兒每隔幾米就能發(fā)現(xiàn)水的蹤跡。有叮當(dāng)?shù)南�，有靜靜的池水，還有飛流直下的瀑布。叮當(dāng)?shù)腵溪水就像一個(gè)頑皮的小仙童，靜靜的池水就像一位亭亭玉立的仙女，而飛流直下的瀑布就像一位神仙大俠。
走著，看著，玩著，我仿佛自己也變成了一位小神仙，自由自在，在大自然里翱翔。
“愛德，我們要回去了�！眿寢尩脑挵盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。我只好跟著媽媽依依不舍地離開了仙居。
敘事作文 篇4
昨天端午節(jié)，媽媽從集市上買回來幾把粽葉和馬蓮，放到鍋里煮起來。我問媽媽：“粽葉怎么還要先煮一煮呢？”
葦節(jié)煮好后，媽媽把準(zhǔn)備好的粽葉、馬蓮、紅棗、糯米拿到一塊，就開始包粽子了。媽媽包了一個(gè)又一個(gè)，動(dòng)作熟練，包出的粽子美觀、結(jié)實(shí)。我看得兩手直癢癢的。
我對(duì)媽媽說：“媽媽讓我包一個(gè)吧�！眿寢屨f：“小孩子，會(huì)干什么，玩去吧。煮熟了，你只管吃就是了�！蔽覍�(duì)媽媽說：“只包一個(gè)嘛！”
媽媽看到我那執(zhí)拗的樣子，只好答應(yīng)了。我洗了幾片粽葉，學(xué)著**的樣子抱起來。包呀包，就是包不好。唉！畢竟是第一次，看起來容易，做起來可真難�。〗�(jīng)過幾次的'返工，我終于學(xué)會(huì)了包粽子。我是這樣包的：先將幾片粽葉展平，左手四個(gè)指頭放在粽葉一端下邊托平，大拇指放在粽葉上面壓住；右手抓住粽葉另一端向左邊旋轉(zhuǎn)一周。成漏斗形。這時(shí)左手由托壓變成合攏，握住“漏斗”下部，抽出右手，往“漏斗”里裝棗、裝米，裝滿好，右手再把多余的粽葉折回來成三角形，最后，用一根馬蓮一扎，一個(gè)粽子就包好了。
接下來，我又包第二個(gè)第三個(gè)、第四個(gè)、我高興得跳了起來。
媽媽看見了對(duì)我說：“你學(xué)會(huì)了？”我對(duì)媽媽說：“是��！我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！”
我飛快地跑出屋外，看見表姐家也在包粽子。我就幫她們包了十幾個(gè)。感覺自己做事情的感覺真是太好了！
我回到家里，看見媽媽已經(jīng)把我們包的粽子煮好了。我就用口袋裝了十幾個(gè)。從楊志家開始，每一家我都給發(fā)一個(gè)，每一家我都說了一句：“我會(huì)包粽子了！”
當(dāng)我發(fā)到最后一家的時(shí)候，我看見有一個(gè)孤零零的老頭走在街上，我跑過去對(duì)他說：“老爺爺，吃一個(gè)粽子吧。我也會(huì)包粽子的�！睕]想到老爺爺吃驚地對(duì)我說：“真的？你小小年紀(jì)就會(huì)包粽子？”看到老爺爺驚訝的神情，我開心極了。
通過這件事，我明白了做什么事情只要堅(jiān)持不懈地去做就會(huì)成功�！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”包括學(xué)習(xí)也一樣，只要刻苦鉆研，就一定會(huì)取得好成績。
敘事作文 篇5
美好的時(shí)光總是一掠而過，轉(zhuǎn)眼間，到了第二年學(xué)期了。走過了初一，回頭望望，我們收獲的是歡笑和淚水，快樂與悲傷。在這一年里，發(fā)生了許多讓我刻骨銘心的事情。有幾件事情，是我記憶中最精彩的一瞥。
在第一學(xué)期里，我們學(xué)校舉行了漢字聽寫大賽。漢字是中華民族文化的瑰寶，它擁有幾千年的歷史，可以說是歷經(jīng)滄桑。從最原始的甲骨文，到現(xiàn)在的文字，是經(jīng)過長時(shí)間的演變形成的。我被老師選為觀賽者。星期二下午，我們進(jìn)入賽場(chǎng)。哇！考場(chǎng)里人山人海，看來這次比賽是人才濟(jì)濟(jì)��！“丁鈴鈴”考試開始了，一組組參賽成員雄心壯志的喊出他們的口號(hào)，聽得我也想上去參賽。開始計(jì)時(shí)了，賽場(chǎng)中的氣氛非常緊張、嚴(yán)肅。我也拿起筆來寫大屏幕上的'題。終于，最艱難的時(shí)刻熬過去了，考試結(jié)束了。我們的漢字真是博大精深，魅力非凡。看來學(xué)好漢語，靠的不光是考前的復(fù)習(xí)，重要的是平時(shí)的積累，我們平時(shí)多積淀一些漢語的精華，就不怕學(xué)不好漢語了。
到了第二學(xué)期，我校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。周四下午，老師宣布完比賽規(guī)則后，各個(gè)比賽隊(duì)伍一字排開，每個(gè)參賽隊(duì)員按順序排好，躍躍欲試。隨著裁判老師的一聲哨響，精采激烈的比賽開始了，迎著＂呼呼＂做響的跳繩，隨著比賽的進(jìn)行，有的隊(duì)員跳過去，有的隊(duì)員沒有跳過去，但他們不灰心，繼續(xù)投入比賽。比賽很快結(jié)束了，得到好名次的隊(duì)伍歡呼雀躍，失敗的隊(duì)伍垂頭喪氣。但是，正象平時(shí)說的那樣，“重在參與，鍛煉身體”。通過這次比賽我認(rèn)識(shí)到，比賽和學(xué)習(xí)一樣，只有平時(shí)多練多學(xué)，比賽和考試時(shí)才能取得好成績。
第二學(xué)期，我們又舉行了放風(fēng)箏比賽。來到操場(chǎng)，只見人山人海，大家都在放風(fēng)箏，我們班也等不及了，拿出我們班的風(fēng)箏開始放了。我們班一心只想讓風(fēng)箏飛起來，可是不管怎樣，風(fēng)箏老是飛不高�？蓱z的風(fēng)箏趴在地上，好像在說：“主人的技術(shù)那么差，把我搞得‘傷痕累累’，為什么不能讓我圓這個(gè)飛翔的夢(mèng)呢？”可這“淘氣”的孩子就不給我們班面子，老是飛不高，我只好放棄了，只能看著別人放�？粗�，看著，我心里想：他們放得真高啊，要是我們班和其它風(fēng)箏飛的一樣高，那該多好啊！
初一學(xué)期有很多精彩的事，這幾件事是令我最難忘、最刻骨銘心的。也令我學(xué)到了不少的東西。每一項(xiàng)比賽都有一定的知識(shí)與道理。希望以后還會(huì)有這樣多的精彩一瞥！
敘事作文 篇6
有句俗話，說“君子報(bào)仇，十年不晚”，可是一個(gè)十年間時(shí)時(shí)想著報(bào)仇的人，堪稱君子嗎？真正的君子是以德報(bào)怨。
一箭之仇。齊桓公身為春秋五霸之首，其耀眼的光環(huán)之外，站著一個(gè)人，管仲。說到管仲，大家定不陌生，他原為齊國公子糾的師傅。齊襄公死后，公子糾與小白爭(zhēng)奪王位，在二人同時(shí)進(jìn)都即位的途中，管仲一箭射中小白，不料小白詐死，迷惑了管仲，當(dāng)上了國君。按說，小白與管仲有著不共戴天之仇，可小白不計(jì)前嫌，任命其為國相，可見其胸懷坦蕩，也正是有了這種包容，才成就了齊國的稱霸職業(yè)。
穆公亡馬。秦穆公可謂春秋五霸中最有政治遠(yuǎn)見的人，他稱霸西戎的歷史功績使我們至今仍難以忘懷。讓他摘得霸主之位的一個(gè)重要因素，就是他有一批忠心耿耿的將士。說，有一次，穆公的一匹逃跑的.駿馬被一伙農(nóng)民殺死吃掉了，穆公知道后，不但沒有震怒，反而賜他們酒，可見其高尚大度。后來，秦晉之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)中，穆公被圍，這時(shí)，當(dāng)年那一伙被穆公賜酒的農(nóng)民趕到，救出了穆公。一個(gè)小小的包容，卻贏得了屬下的忠誠，可見包容有多重要。
絕纓之宴。楚莊王在位期間，把楚國帶到了春秋史上的巔峰，無獨(dú)有偶，楚莊王的胸襟也很博大。相傳，楚莊王平定叛亂之后，楚王設(shè)宴款待眾將，不料席上燭燈被風(fēng)吹滅，黑暗中，有一位將領(lǐng)調(diào)戲莊王寵妃許姬，許姬急中生智，拔下此人的帽纓，請(qǐng)王處置該人�？汕f王心胸寬廣，命所有人摘下帽子，繼續(xù)用餐。后來，莊王伐鄭，一位勇將拼力死戰(zhàn)，誓死為莊王賣命，此人正是當(dāng)年的無禮之士——唐狡。莊王如果沒有這種精神的話，能成就千秋霸業(yè)嗎？
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是君子的胸懷。包容能化解一切，感化他人才是明者的選擇。
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