【熱門(mén)】敘事作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　每天早晨，媽媽騎上電動(dòng)車(chē)，載我上學(xué)。她總要十分小心地戴上安全帽，過(guò)馬路時(shí)寧等三分，不搶一秒。

　　又是一個(gè)清晨，我起床晚了，要遲到了。我急匆匆地跨上媽媽電動(dòng)車(chē)的后座，緊緊抱住媽媽的腰：“快走！”

　　“等等！”媽媽不緊不慢地將安全帽遞給我。

　　“戴什么安全帽啊！快開(kāi)車(chē)！”我一看要來(lái)不及了，急不可耐。

　　不料，媽媽媽登時(shí)變了臉色：“安全第一，遲到一次又怎么樣？快戴上！”終于，媽媽駕著電動(dòng)車(chē)駛出了小區(qū)。一路上，我不斷催促媽媽?zhuān)骸翱禳c(diǎn)，再快點(diǎn)！”

　　“等等，不急�！眿寢屝⌒牡�?cái)D過(guò)一輛輛汽車(chē)，一堆堆人群，她似乎一點(diǎn)也不著急，神色自若。

　　正是上班的高峰期，馬路上人來(lái)人往，川流不息。一時(shí)間，媽媽找不著空過(guò)馬路。望著連綿不斷的車(chē)流，我焦急萬(wàn)分，要到十字路口時(shí)，紅燈亮了，一輛輛汽車(chē)排成長(zhǎng)龍，中間連針扎下去的地方都沒(méi)有，滴答，滴答……時(shí)間一分一秒的.流逝，我心急如焚，抱著媽媽的手開(kāi)始出汗：“媽媽?zhuān)�開(kāi)呀！”我開(kāi)始頻繁地看表，只見(jiàn)有幾個(gè)膽大的人，若無(wú)其事，大搖大擺地從車(chē)流中穿過(guò)，惹得一長(zhǎng)串汽車(chē)被迫停下，為他們讓道。

　　我無(wú)計(jì)可施，慫恿媽媽?zhuān)骸翱�，那些人，他們都過(guò)去了，我們也跟著過(guò)去吧！再不走就真遲到了！”媽媽不以為然：“那怎么行，寧等三分，不搶一秒，再等等吧！”

　　這時(shí)，媽媽的同事謝阿姨也騎著電動(dòng)車(chē)到了馬路邊，她似乎沒(méi)有片刻猶豫，左拐右拐，竟在馬路中擠出一條路來(lái)。恰在這時(shí)，綠燈亮了，一長(zhǎng)串車(chē)立在原地動(dòng)彈不得，有幾位車(chē)主怒不可遏，探出車(chē)窗責(zé)備謝阿姨。謝阿姨旁若無(wú)人，徑直過(guò)了馬路。

　　我示意媽媽跟著謝阿姨一同過(guò)去，媽媽卻說(shuō)道：“再等等�！闭Z(yǔ)氣不容侵犯。

　　終于望見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)，我飛奔進(jìn)教室的那一刻，心中突然醒悟，遵守交通不就藏在這短短的“等等”中嗎……

敘事作文 篇2

　　上課鈴響了，同學(xué)們閑不住的嘴巴便又嘰嘰喳喳地閑聊起來(lái)。“不知道語(yǔ)文老師今天要干嗎？搞得神神秘秘”�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，說(shuō)是要帶我們登上神秘之處”。

　　這時(shí)，劉老師像平常那樣進(jìn)了教室，大家立刻閉緊嘴巴，眼睛齊刷刷看向語(yǔ)文老師。只見(jiàn)劉老師慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，到多媒體去上課”。說(shuō)完便神秘一笑。我?guī)е�一大堆�?wèn)號(hào)來(lái)到多媒體教室，焦急地等待劉老師的神秘一現(xiàn)。這時(shí)，劉老師慢慢地打開(kāi)了多媒體，大屏幕上浮現(xiàn)了幾個(gè)大的字——成語(yǔ)島之旅。

　　我驚訝地張大嘴巴，只見(jiàn)劉老師拍了拍手說(shuō)道：“今天，我就帶同學(xué)們登上成語(yǔ)島。好不好�！崩蠋熢捯粑绰洌�同學(xué)們齊聲喊好。只見(jiàn)大屏幕上飛快地閃過(guò)幾張照片，老師說(shuō)：“用成語(yǔ)來(lái)概括每張圖片景象”。這時(shí)，大屏幕上顯示了一幅大海景，瞬間考倒我們大家。我正冥思苦想著，男生中的肖毅隨口一個(gè)“一望無(wú)際”博得老師的喝彩。男生用鄙夷的眼神朝我們看，氣得我們女生火冒三丈。這時(shí)，我們男女生便開(kāi)始了暗中的較量。大屏幕出現(xiàn)了第二幅圖，這是一幅自然風(fēng)景圖，綠得發(fā)亮的葉子上躲藏著一朵朵鮮艷嬌嫩的桃花。這時(shí)，我們女生中的曼希當(dāng)機(jī)立斷“萬(wàn)紫千紅”，就在我們女生剛要為扳回面子而欣喜若狂時(shí)，男生中的肖毅又立馬說(shuō)出一個(gè)“桃紅柳綠”來(lái)壓低我們的士氣。只見(jiàn)大屏幕上又 出現(xiàn)了一幅水景圖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水似乎與天連成一片。當(dāng)我腦子里又剛來(lái)靈感是卻又被男生中的肖毅搶先一步“水天一色”，肖毅驕傲地向老師匯報(bào)自己的結(jié)果。還不時(shí)用鄙視的`目光翹望我們女生，我真是又氣惱有恨。這時(shí)，沉默許久的老師開(kāi)口了：“我看，不如男女之間來(lái)場(chǎng)比賽。來(lái)猜成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加十分，輪流，由女生先開(kāi)始。男女之間各五秒思考時(shí)間”。老師的建議博得我們大家熱烈贊同。

　　比賽開(kāi)始了，大屏幕上出現(xiàn)了一道填空題，“最厲害的小偷是。我著急的想著，耳邊響應(yīng)著男生的五秒倒計(jì)時(shí)�！耙幻耄瑑擅�，三秒，時(shí)間快過(guò)了，而我們依然毫無(wú)思緒�！拔迕耄瑫r(shí)間過(guò)了”男生們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)著�，F(xiàn)在輪到男生來(lái)答題，我們女生毫不留情地?cái)?shù)著五秒倒計(jì)時(shí)。只見(jiàn)男生有的在敲腦子，有的在冥思苦想，有的滿(mǎn)臉愁容。當(dāng)我們數(shù)到第四秒，男生中一向不起眼的肖亞寧隨聲應(yīng)和“我知道，答案是偷天換日”。這話一出口，男生們立刻把身板挺得直直，一副盛氣凌人之勢(shì)，還朝我們做鬼臉。第二輪比賽，這回輪到男生卡殼了，而我們女生順利將答案公布，最大的手掌——一手遮天。第三輪比賽開(kāi)始了，我們女生個(gè)個(gè)敗在：最遙遠(yuǎn)的地方——，絞盡腦汁，抓破頭皮，始終對(duì)這個(gè)成語(yǔ)陌生又熟悉。唉，寶貴的五秒眨眼而過(guò)。而男生們順利答出。第三輪的比賽要開(kāi)始了，語(yǔ)文老師用手托了托眼鏡說(shuō)道：“這一輪就讓男女搶答。男生3:1勝女生，女生可要努力。這次答對(duì)一個(gè)加十分。答錯(cuò)一個(gè)減十分。這次比賽是看圖說(shuō)成語(yǔ)”。哈哈，這可是我們女生的強(qiáng)項(xiàng)，這回我們女生終于可以揚(yáng)眉吐氣，血恥先前的屈辱。我托著下巴不懷好意地想著。

　　比賽正式開(kāi)始，大屏幕上呈現(xiàn)了“小心”還畫(huà)有一雙翅膀兩個(gè)字。我們立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)“小心翼翼”，可是男女聲早已混成一片，根本聽(tīng)不出是哪方先回答。但為了贏得二十分，我們男女生爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�？山K究沒(méi)結(jié)果，只見(jiàn)老師慢悠悠地發(fā)話：“依我看這次那方也不加分，下次回答前先舉手�！贝笃聊簧铣霈F(xiàn)了第二幅圖，一個(gè)嘴巴和“章”字，我們正疑惑不解。男生中肖煌欽立馬反應(yīng)出答案“出口成章”。搞得我們女生既氣惱又悔恨。眼見(jiàn)男女生差距越來(lái)越大，可卻無(wú)能為力，我心急如焚。這時(shí)，大屏幕上又出現(xiàn)了一幅圖案，一個(gè)太陽(yáng)旁有一個(gè)數(shù)字“3”，還有一個(gè)月亮旁又有一個(gè)數(shù)字“4”。這時(shí)，教室里一片鴉雀無(wú)聲，大家都在動(dòng)腦想。我們的“救星”語(yǔ)文老師開(kāi)口了：“男女生可以選擇放棄，也可以選擇繼續(xù)”。我們女生毅然選擇了放棄，而男生中的肖志彬似乎茅塞頓開(kāi)，急忙說(shuō)出答案是“日新月異”。這時(shí)，語(yǔ)文老師公布了正確答案是“朝三暮四”。我們大家恍然大悟。隨即我們女生又立即熱烈地鼓起掌來(lái)，因?yàn)槟猩�答錯(cuò)要被扣分�？粗�集體男生耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的模樣。我心里別提多高興了。這時(shí)大屏幕上又出現(xiàn)了一幅圖，在一個(gè)天平上，一端有“德”字，一端有“望”字，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙舉起手來(lái)說(shuō)出答案“德高望重”，女生們向我投來(lái)艷羨的目光，男生們向我投來(lái)仇視的目光。老師也向我豎起大拇指，轉(zhuǎn)而對(duì)男生說(shuō)“男生不努力，女生們要追上了，只剩最后一題了”。男生聽(tīng)了這話，向我們白了一眼�！昂撸�有什么了不起，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”，我氣勢(shì)洶洶嘀咕著，我們女生擺出一副巾幗女英雄的氣概，要與男生決斗到底。大屏幕上出現(xiàn)了一只高大的鶴與一群小雞，我還在揣測(cè)，而女生中的曼希把手高高舉著，男生也接二連三舉起手來(lái)。老師斷然選定男生中的肖煌欽來(lái)回答，只見(jiàn)肖煌欽用手蹭了蹭鼻子，回答說(shuō)“鶴立雞群”，我們女生立刻不服：“老師，憑什么叫男不叫女。”老師并不生氣：“女生只有一個(gè)舉手，而男生有好幾個(gè)舉手，我當(dāng)然叫男生”。男生們也跟著起哄……接下來(lái)，老師讓我們至少用上八個(gè)成語(yǔ)來(lái)寫(xiě)今天這次“成語(yǔ)島之旅”作文片段，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們陷入構(gòu)思，繼而在紙上神采飛揚(yáng)……最后，老師又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，通過(guò)這次比賽，老師希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)分類(lèi)積累成語(yǔ)，在習(xí)作中如果能恰當(dāng)使用成語(yǔ)，會(huì)使語(yǔ)言表達(dá)中更加生動(dòng)簡(jiǎn)潔、形象鮮明。”

　　從比賽中獲取知識(shí)！老師的一番話讓我們恍然大悟，這堂課真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀！

敘事作文 篇3

　　我的朋友雖不多，但我很快樂(lè)。

　　那時(shí)有一個(gè)男孩很厲害，他會(huì)用塑料袋和玩具做降落傘，并且做的有模有樣的，往空中一拋還真像極了降落傘，我那時(shí)用家里的撲克牌和他換他做的降落傘，他很愉快地答應(yīng)了，我揣摩著他做的降落傘，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是把塑料袋剪成圓形然后在周邊打幾個(gè)洞穿幾個(gè)線掛上個(gè)玩具而已，但是制作起來(lái)，不是圓剪的歪歪扭扭，就是洞偏大偏小，線頭弄成一團(tuán)……別提了，我現(xiàn)在都不會(huì)做呢。

　　待我再見(jiàn)到那些和我在一起玩的朋友時(shí)，已經(jīng)是多年以后了，我甚至沒(méi)問(wèn)過(guò)他們的名字，連忘都不知道怎么忘了。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始“飛黃騰達(dá)”，源于我的一個(gè)過(guò)錯(cuò)。

　　我所在的幼兒園叫“愛(ài)心幼兒園”，里面住著一個(gè)很聰明的女孩，名叫鄒娜，每一次考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是滿(mǎn)分，在我的印象中，兒時(shí)的她從未失誤過(guò)哪怕是0.5分。鄒娜是我膜拜的一枚學(xué)霸，說(shuō)是學(xué)霸還不如說(shuō)是學(xué)神。

　　命運(yùn)開(kāi)始轉(zhuǎn)變，是在一次考試中，監(jiān)考老師是小班的.老師，監(jiān)考并不是很?chē)?yán)格，甚至可以說(shuō)很松，我的旁邊正好是鄒娜，而且離得非常近，我隨便一眼就可以看到她所有的答案，于是我輕輕松松地抄完了，只是到了一個(gè)組詞時(shí)“向”-鄒娜組的是“方向”，而我抄襲還是有點(diǎn)水平的，就組了個(gè)“好向”，那時(shí)的我夠蠢，把“好像”和“好向”搞混了。

　　待試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，鄒娜兩個(gè)100，我兩個(gè)99，錯(cuò)的正是“向”，可能是因?yàn)槲夷X子里從未有過(guò)“好好學(xué)習(xí)天天向上”，所以我才不知道“向上”是正確的。我因?yàn)橐环种�差哭天喊地，沒(méi)事就大哭大鬧，爺爺抱著我，我不停地蹬腿，奶奶、伯母伯父在一旁安慰我，樓上的老師也到我家里來(lái)安慰我，說(shuō)我仍然很棒，我不哭的理由是爺爺答應(yīng)我買(mǎi)很多獎(jiǎng)狀給我，然而第二天去學(xué)校老師說(shuō)買(mǎi)的獎(jiǎng)狀一點(diǎn)意義都沒(méi)有，但我沒(méi)有哭了，雖然爺爺沒(méi)有買(mǎi)獎(jiǎng)狀給我，但我在今后的學(xué)習(xí)道路上得到了許多靠自己真正實(shí)力的獎(jiǎng)狀，還有證書(shū)、獎(jiǎng)杯，雖然這一切對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義。

　　現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑，試卷都是抄人家的還會(huì)哭的那么傷心，可能是覺(jué)得自己抄的技術(shù)很差吧，但還好數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有抄。但又正因?yàn)槲夷且淮巫鞅�，我明白到了什么叫做榮譽(yù)、什么叫做恥辱，于是在今后不斷地學(xué)習(xí)中，我從未作弊，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液芟胍獙儆谖业�、真正的第一名�?/p>

　　雖然我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但滿(mǎn)屋子的獎(jiǎng)狀讓曾經(jīng)的我感到很快樂(lè)、很自信，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　�。�雖然如今我的動(dòng)力再不是榮譽(yù)，但至少它曾經(jīng)讓我為一個(gè)目標(biāo)如此努力過(guò)）。

敘事作文 篇4

　　一切都隨著時(shí)間的流逝而消失，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們要學(xué)會(huì)珍惜，從那一刻開(kāi)始，我明白了……

　　歲月如煙，往事如塵，時(shí)間總是在煙和塵的磨練與洗禮中度過(guò)的，人也會(huì)在其中不斷長(zhǎng)大，不斷的受到時(shí)間的約束。時(shí)間的價(jià)值在于爭(zhēng)取，在于拼搏，在于勤練，也在于發(fā)揮，我要努力實(shí)現(xiàn)這些珍貴的價(jià)值。古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢(qián)，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了五千八百多個(gè)日日夜夜，而這五千八百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在五千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？那一刻開(kāi)始，我明白了要努力奮斗。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的`委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。那一刻開(kāi)始，我們共同努力。歲月如煙，往事如塵，時(shí)間總是在煙和塵的磨練與洗禮中度過(guò)的，人也會(huì)在其中不斷長(zhǎng)大，不斷的受到時(shí)間的約束。時(shí)間的價(jià)值在于爭(zhēng)取，在于拼搏，在于勤練，也在于發(fā)揮，我要努力實(shí)現(xiàn)這些珍貴的價(jià)值。

　　那一刻開(kāi)始，我恍然大悟，讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！

敘事作文 篇5

　　3月31日，我對(duì)媽媽說(shuō)：“一起去種薄荷吧！”，媽媽說(shuō)：“可以啊！”。于是，我飛快地跑去陽(yáng)臺(tái)上，拿了一個(gè)花盆、一把鏟子和一小袋土壤。跟媽媽一起去了樓下的花園里。

　　我們的花園里有楓樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)、桑樹(shù)、油菜花、野菊花……太多種類(lèi)的植物了，說(shuō)也說(shuō)不完。咦，奶奶種的薄荷在哪兒？媽媽指了指我簽名的地上，我仔細(xì)一看，噢！一簇簇小苗就是薄荷，我摘下一片葉子聞了聞，真清香！

　　這時(shí)，媽媽拿起鏟子連土帶根把薄荷鏟了出來(lái)，我連忙拿出花盆，媽媽讓我找四顆放在花盆里，并在花盆里放了一半土壤，然后把剛才挖出來(lái)的薄荷放入花盆中。最后媽媽和我一起把小袋的.土壤拍碎填滿(mǎn)花盆里的縫隙。

　　這樣，薄荷就種好了，我期待著薄荷在花盆中茁壯成長(zhǎng)。

敘事作文 篇6

　　中午，太陽(yáng)下切，天藍(lán)，像幾光路通過(guò)層層的山峰，蔓延到安靜的游泳池，乍一看，清晰透明，水光閃閃。王富龍山，卸載了通常的朦朧之美，如露出一層朦朧的綠紗，山嶺和平原瞬間明亮而豐富多彩，鮮花茂盛。似乎天使在美國(guó)靈魂的暗示靈魂，美國(guó)在這種觸摸的方華驚險(xiǎn)是沉溺于快樂(lè)沒(méi)有停止。

　　但是，美國(guó)經(jīng)常在世界上微弱，隱藏在美麗的風(fēng)景沿著路，隱藏在曲折，長(zhǎng)路，只有僻靜的道路。巨大的山，杜鵑花桃花并列，路邊的水蕩漾水g ling，苔蘚湯湯散布到冷青瓷瓷磚，加上褪色，有坐著看苔蘚的顏色，美的流動(dòng)。

　　總是想爬山的山峰，以享受山和河的美麗�，F(xiàn)在，我知道這句話不好繼續(xù)。爬上山坡，俯視，巨大的校園全景，紅墻鏡子，桃花李成林，微風(fēng)傳來(lái)，模糊地聽(tīng)到朗朗的書(shū)聲，在操場(chǎng)上跑步快樂(lè)的笑聲。抬起頭，看到山頂，像一個(gè)女人的頭發(fā)，高貴和優(yōu)雅，精致和美麗，和藍(lán)色的天空，美麗是站在 在山的山峰，情況不能滿(mǎn)足。監(jiān)視，野外之間的田野之間的道路，如臥龍，垂直和水平的北部和南部。交通流量，奔騰到遠(yuǎn)景追逐未來(lái)。

　　不是四分之一小時(shí)，然后登上富龍山的頂部，望著地球兩茫茫，空心繼續(xù)。落入無(wú)盡的綠色的眼睛，綠色到醒目，綠色的`心悸，俗話說(shuō)：站高，看遠(yuǎn)。進(jìn)入山腳，山依然是山，其實(shí)是一種這種恨無(wú)盡的雨，悲傷的感覺(jué)。俯瞰地球，一切都是如此碎片化的星星，如在一個(gè)葉船上的大海茫茫，不幫助嘆息小，脆弱。和人站在山頂，不僅征服高度的優(yōu)越性，伴隨著更孤獨(dú)和孤獨(dú)，更是一個(gè)很好的河流和山脈，而只是自戀，更是回望，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了很多風(fēng)景沿路。但在這個(gè)時(shí)候是回歸自己，回到路上，而是那種心態(tài)，而且后者也能理解。

　　暮色日落，富龍山是華麗的凱西庇護(hù)，像一個(gè)女孩掛在窗簾上，那種。y的無(wú)敵風(fēng)格。沿著路，沿著路的景色是一樣的，不同的，在日落山下花樹(shù)比較多 溫柔和迷人的狀態(tài)，在風(fēng)中搖曳，似乎是語(yǔ)言還在關(guān)，但也似乎跟隨月流Jun Jun。這個(gè)山這個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)狀態(tài)的美國(guó)，只有在那里的路上，成千上萬(wàn)幾千英里的路不確定，球迷花了傾斜石頭突然暝。 世界只知道攀登要人，人們走到高處，但他們不知道路上有多少美麗的風(fēng)景，花朵，就像福隆山這樣平靜的美景，還有一半俯瞰著強(qiáng)大的田野，而且還像生活的短暫路上胡子上的煙霧，芬芳的芬芳的玉的舊故事。

　　不能幫助，我放慢腳步，心里感受到美國(guó)在路上。

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事作文01-07

敘事的作文（經(jīng)典）01-05

(精選)敘事的作文02-15

敘事的作文01-08

敘事的作文01-03

那些燦爛的細(xì)節(jié)作文敘事-敘事作文01-12

高三敘事作文簡(jiǎn)單的溫暖 敘事作文03-31

高一敘事作文時(shí)光機(jī)敘事作文04-02

敘事作文 高三敘事作文童年03-30

生日敘事作文（精選）01-13