敘事優(yōu)秀作文集錦3篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
望著窗外那灰蒙蒙的天，下著瓢潑的大雨，我的心情就如同這天氣般糟糕——我簡直傷心透了，難受極了。
漸漸地，雨小了。我開始坐在書桌前，靜靜地聆聽著滴答滴答的雨聲，拿起筆，力不從心地寫起了作業(yè)。腦海里，頑皮的思緒飄來飄去，我的注意力根本不在作業(yè)本上。
突然，我的眼睛不由自主地瞟到了桌角邊那張早已被我捏皺了的成績單。成績單上，那個加粗了的數字猶如一根冰冷的針扎著我的心——年級排名75。
平時成績優(yōu)異的我怎么會落到如此地步？我難受極了，甩下筆，把成績單使勁地扔在了地上。它仿佛在跟我作對似的，得意洋洋地輕輕飄落下來。我用腳拼命的踩著它。“啊——”我大叫了一聲，癱坐在地上，大口大口地喘著氣。
這時，窗外雷聲大作，仿佛是我的心在吶喊。不知不覺，淚水朦朧了我的雙眼，輕輕劃過臉頰。
我抹了一把淚，看著旁邊，是我的偶像謝娜的書，我不禁想起了她那坎坷的人數經歷：熱愛表演的她，先后報考了“軍藝”、“中戲”、“北影”，接連的報考失利，沉重地打擊著這個女孩，但并沒有使倔強的她放棄。在經歷了風風雨雨，酸甜苦辣之后，終于破繭成蝶，成為了大眾喜愛的電視節(jié)目主持人……
想到這里，我的.心仿佛得到了一絲安慰。
我走到窗邊，望著被狂風暴雨吹打過的世界：花兒搖擺著身體，顯得更加絢麗；草兒直挺著要，顯得更加精神，鳥兒飛向藍天，顯得更加勇敢！
我的心里有了的感慨：失敗了不要緊，跌倒了，再爬起來，風雨過后，便是陽光和彩虹！
風，一陣陣地襲來，帶走了我心里無盡的憂傷，吹走了我心里那大片的烏云，拂去了我種種的煩躁，卻給我送來了奮斗的力量！
此刻，我竟擁有了久違的輕松，臉上掠過一絲笑容。我撿起筆，重新回到書桌前，認真學習起來。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
在前一段時間，我不小心用籃球將校長的窗戶玻璃砸碎。
當時正打籃球打的激情，突然，我一個投球投過了籃筐，直飛向校長辦公室的窗戶，當球砸中窗戶時發(fā)出刺耳的破裂聲時，我知道自己大禍臨頭了。
我是一個敢作敢當的人，我直接跑到了校長辦公室，膽怯的喊了一聲報告。校長略帶憤怒的打開門，剛一打開們，我就嘩嘩的流下了眼淚。唉，死定了啊。我鼓起勇氣向他說了事情的經過，他突然笑了起來說“你小子真夠膽啊，校長的窗戶你也敢砸�！蔽抑е嵛岬泥帕艘宦�，校長說“什么你敢砸？”我嚇了一跳，沒想到萬能回答詞的`“嗯”在此變成了悲劇，我結結巴巴的說：校長我……回答錯了，我……一時緊張，所以才那樣，我本以為自己死定了，可是接下來發(fā)生的事卻讓我破涕為笑。
校長又笑了起來，“沒關系，你知錯就改的態(tài)度讓我非常喜歡，下星期升旗，我要當著全校學生的面表揚你。”我一聽樂了，那謝謝校長“不殺之恩”了。校長呵呵一樂，示意沒事就可以走了，我當然跑的比兔子還快，果然我在校長辦公室待不慣啊，我用袖子將眼淚擦干凈，然后摸了摸緊貼在背上的汗珠，果然校長辦公室真是太恐怖了，真難怪同學們把校長辦公室稱為人間地獄，但是我很開心，此時此刻，我正在向打球的兄弟們跑去，臉上了開了花，準備將我的“地獄十分鐘”告訴哥們們。
終于到了我期盼已久的今天，我不向原來那樣慢吞吞的拖著身體走，突然覺得今天充滿了能量，好像我的拳頭能將堅石破開一般，我太開心了，以至于我用盡全身力氣跑向我們隊的所屬位置，我跑到哪里的時候，看著我那些慢吞吞的同學大笑了起來，嘿，好慢啊你們，李哥你不是好學生嗎？哈哈。終于那幫“蝸�！皞兣懒诉^來，音樂準時走起，校長閃著金光一般的走上升旗臺（因為校長想要看全校學生的紀律所以……），校長走到旗臺旁邊，一腳踩在了旗臺上，但是怎么也爬不上去。全場哄堂大笑，就連嚴肅的體育老師也樂開了花，校長紅著臉，突然體育老師好像感覺不妙，快步跑向校長將他推了上去，全場又是一陣大笑聲。校長咳了咳嗓子，表情莊重的讀著演講稿，但是臉上的紅暈還未褪去配上他的嚴肅的表情和臃腫的身體，實在讓人忍俊不禁。
當校長讀完時，我驚異的發(fā)現里面沒有提到表揚我的事，應該是校長工作太多，忘了。我猶豫要不要提醒他，這時校長已經走到了旗臺邊上，我心想完蛋就完蛋吧，我大喊了一聲：校長，是不是還有事沒宣布�。∥疫@一喊嚇了他一跳，差點摔下去，而同學們的目光全投在了我的身上，沒有人看校長。校長邁著大步走向旗臺中央，宣布了我期待已久的事，并且還給我臨時做了一張獎狀，我看著那金光閃閃的獎狀字樣，說不出來又多么激動，仿佛我就是這個世界的主宰，拿到獎狀的那一星期我都樂呵呵的，并且收到了幾位女生精美的情書，我立馬找到幾位女生，婉言拒絕了她們的請求，我相信領獎的那一天將是我人生中最美好的一天。
我和校長的這件事情讓我受益匪淺，從此我敢作敢當，成為了同學們心中的好榜樣。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了�！庇谑�，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地贊賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心里卻不禁無奈地咒罵：被發(fā)現了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳墓下了。
人們也開始狂妄地交談我真實的'丑陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答復。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應該是讓人賦予褒獎，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發(fā)現……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最后真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級:繁星雨夜
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