敘事作文[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　關(guān)于母親，我不能用華麗的詞藻在我們之間來編造一個動人的故事讓大家感動。事實上，我和農(nóng)村大多數(shù)留守兒童一樣，我的父母在我出生不久之后便把我托付給家中的老人。我未上學(xué)之前，在奶奶家生活，到了上學(xué)的年齡，我便又被托付給外公外婆撫養(yǎng)。

　　我的童年里，沒有媽媽無微不至的關(guān)懷，也沒有媽媽嚴(yán)厲的呵斥打罵。我的童年生活里只有一群和我一樣的灰頭土臉的小孩，還有奶奶一日三餐的飲食監(jiān)督。不一樣的時間在一年中總有那么幾天，那幾天家中多了些陌生的臉孔，她拿著玩具或者各色吃食誘惑我貪玩和饞嘴的習(xí)性，只需我叫她媽媽，或者跟她睡一晚。往往我會如她所愿，走近她去拿我想得到的玩意，只是她的高興便在禮物給我之后的'下一秒消失，因為我拿到東西后就跑到奶奶懷里躲起來，任他們怎么哄騙，我也不打算再接近她。

　　來不及讓我熟悉接納他們，他們又背上沉重的帆布包去遠(yuǎn)方謀生。幾天的記憶讓我很快便忘記了這些人的存在；第二年再見到她，我還是不認(rèn)得，只能重復(fù)上面的故事。

　　如果我把上學(xué)之前稱為童年生活，那么，上學(xué)之后我且稱為少年。同樣，我的少年時代也沒有媽媽在身旁陪伴，生活中多了老師和同學(xué)們，有了更多的伙伴，對媽媽的概念并不明確。農(nóng)村中小學(xué)留守兒童的數(shù)量之多，并不會讓我感到孤獨沒有依靠，他們同我一樣，可以忽視父母的存在。

　　時間的流逝帶來了時代的進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人家裝上了電話。于是，我和母親的溝通便靠那一根神奇的電話線連接。

　　時間的流逝也帶來了我的成長。上中學(xué)了，我的心理起了巨大的變化，我開始把自己類似于“無父母”的生活同“有父母”的同學(xué)作比較。比較得來的差異，讓我心理有了巨大的落差。我開始在心中埋怨父母，怨恨他們生我卻沒有養(yǎng)我，怨恨我的童年乃至少年時代沒有他們的關(guān)懷。我一次次在心中埋怨，一次次在黑夜流淚。可是，我從未向他們提及任何想法，我固執(zhí)地告訴他們，我一點也不想他們，我不知道想念是什么意思。這種內(nèi)心糾結(jié)的情緒在很大程度上影響了我的性格，我時而活潑開朗，又間接沉悶抑郁。

　　我不知道我該不該怨恨他們，更或者說我恨媽媽是對還是錯。我沒有充分的理由恨她，她只是為我的學(xué)習(xí)和生活奔波，為我提供更好的物質(zhì)生活，只是她忽視了我精神感受。我長期受這種思想的困擾，以至于后來我經(jīng)常在課堂上想著我的家庭關(guān)系，甚至在課堂上偷偷抹過眼淚。這種狀況一直持續(xù)到我初中畢業(yè)，

　　曾經(jīng)，當(dāng)我看到同學(xué)的媽媽在雨天或者晚自習(xí)后來接她們回家，那樣一個瞬間的畫面會影響我整晚的思緒，我不知道我是出于羨慕抑或是嫉妒。一個大雨滂沱的夜晚，我只能擠在同學(xué)傘下挽起褲腳走在雨水沒過鞋面的路上，回家全身已經(jīng)濕透�；丶液蟮玫降闹皇且痪洹斑@么大雨你怎么回來的”！外公外婆已經(jīng)年邁，他們的身子骨已承受不住大雨的侵襲，自然也怪不得他們，只是莫名的在心中加深了對媽媽的怨恨，盡管下雨完全不是她的意思。

　　心中積壓的怨恨在媽媽回家的日子逃得無影，之后這怨恨卻又像魔鬼一樣纏在我的心頭，讓我一直無法釋懷。曾經(jīng)我在心中暗自說長大后一定要離開她，讓她失去我的一切消息，失去這個可有可無的女兒，可這種想法在見到媽媽的時候又變作煙霧般散了。

　　我對媽媽的感受大概也就這些了吧。我多希望在我還年少的時候，能與媽媽相處一段時間，在我快樂的少年時光里增添一抹溫馨。讓我對媽媽的了解多一些和讓她了解我多一些，是我一直以來的心愿。

敘事作文 篇2

　　晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨降臨在人間�！捌鸫怖病�…起床啦……”音樂鬧鐘把我從夢鄉(xiāng)中拽了回來。我揉了揉惺忪的睡眼，一骨碌從床上爬起來，穿衣、套鞋、涮牙、洗臉，上廁所、吃早飯，完成了一系列“規(guī)定動作”以后，我背起個大書包，踏上了上學(xué)的征程。

　　邁進(jìn)了教室門，跟著同學(xué)們大聲念起《人文經(jīng)典》中的.“必背古詩”這本“經(jīng)”。 念著念著，突然聽到語文老師一聲斷喝：“停！”同學(xué)們個個都閉上了嘴巴�！敖裉煸缱x課繼續(xù)抽背‘必背古詩’�！蓖瑢W(xué)們個個緊張起來，因為昨天早讀課老師點名我班的“人中豪杰”任豪杰背誦《憶揚州》，他先結(jié)結(jié)巴巴地背誦出了前兩句，背到后兩句時，他竟把“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”背成了“天下二分明月夜，三分無賴是杭州”，引得了全班哄堂大笑。語文老師的臉都?xì)馇嗔耍�因為老師從第一周開始就布置背誦“必背古詩”，這么長的時間，這么有名的千古名句都背不出來，這還了得？于是今天早讀課繼續(xù)抽背。

　　“王智民，請你把《相見歡》背背看�！贝蟾攀俏以缱x課遲來了的原因，老師的目光盯上了我，讓我開了頭炮�！盁o言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭�！蔽覞L瓜爛熟地背了出來�！芭九尽�—啪啪啪”，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來。掌聲響過后，老師問：“‘別是一般滋味在心頭’這句中的‘滋味’是什么滋味呀？”“應(yīng)該是愁苦的滋味，因為詞人李煜當(dāng)時是一個亡國之君，一個茍延殘喘的囚徒�！崩蠋熧澰S地點點頭�！澳氵�能背誦哪些古詩呀？”“必背的18首古詩詞我都能背！”班上的幾個活躍分子乘機(jī)起哄，“叫他背！叫他背！”語文老師大吼一聲：“閉嘴！”那幾個“活寶”立即閉上了嘴巴。隨即，語文老師點一首，我背一首；再點一首，我再背一首……隨后的早讀課，成了我的專場背誦表演課。

　　早讀課下課鈴聲響起的時候，班上掌聲一片。面對“啪啪——啪啪啪，啪啪——啪啪啪”持續(xù)不斷的有節(jié)奏的掌聲，我笑了。

敘事作文 篇3

　　對于你的那一套把戲，真的厭了倦了。

　　依然記得，一起去掃地的時候，你手拿小掃帚做扭捏樣，說你是嬌弱的小女子……

　　當(dāng)時只是覺得你可愛，大家看了也是笑。

　　然后，相處漸深，日久天長，你外表柔弱，內(nèi)心可不一樣。

　　看到你對弱者一副鄙視的樣子，說討厭淑女，一句又一句的‘我也是受不了了’。

　　靠，你受不了就滾蛋�。�

　　才知道，原來你是討厭別人淑女柔弱的'模樣，你討厭男生對別人的女生溫柔，你只喜歡男生對你溫柔。你只是，什么都以自我為中心。

　　老師那樣關(guān)心你，嚴(yán)厲了一些，你說煩人，拒人千里之外。卻在他面前哭得嚶嚶凄凄，博取他的同情，好像收了莫大欺負(fù)的樣子。你捫心自問，真的是別人的錯么？

　　看別人這不順眼那不順眼，怎么不買瓶礦泉水照照自己那副樣子？那副做作的姿態(tài)出現(xiàn)在你臉上，真是惡心！

　　我們都相信，每個人都是有美好的心靈，美好的姿態(tài)，獨一無二的魅力的。你為何不把你的獨一無二展露出來，非得把自己偽裝地花里胡哨再拿出來呢？

　　但愿以后你可以明白，不要太過虛偽，小心演戲太過，真亦假時假亦真。

　　祝你，好運！

敘事作文 篇4

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，不禁提筆又寫下了自己的青春，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的`扉頁，風(fēng)沿著我的足跡襲進(jìn)了我的夢想，吹散了誘著花香的青春。

　　那些支離破碎的記憶終究沒有隨著時間的流逝而淡忘。那一年，因為不夠努力，而在那場“中高戰(zhàn)爭”中被無情的打擊了，從此，一心向往的重點高中在我心里永遠(yuǎn)失去了消息。一晃兩年過去了，少了的是青春，多了的則是遺憾。時間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手握住的只是空氣�？茨巧⒙湟坏氐挠洃�，被時光的年輪碾過，又被風(fēng)卷起，讓我心頭生起了一陣莫名的感傷，也說不出來是什么滋味，總感覺失去了什么——

　　轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的音符，譜寫出一曲美妙的樂章，面對紛繁世界，我們很可能會在無數(shù)的誘惑面前脆弱得不堪一擊。

　　久佇窗前，思緒不由隨著青春的夢想飄散開來……

敘事作文 篇5

　　綠葉是鮮花最好的陪襯，白云是藍(lán)天最美的伴侶，而你是我最難求的知音和姐妹。

　　我因為轉(zhuǎn)學(xué)，又踏進(jìn)了一座陌生的的校園。在這里，我就如木偶般每天重復(fù)著枯燥無味的生活。時常，我會漫步在樹下，看落葉飄到地上的過程，感悟人生。有時，又獨自一個人坐在樹下，眼神空洞地望著滿樹的繁華，連風(fēng)都看出我的孤獨，風(fēng)吹動樹葉，奏出動人的樂章，我就如暗處的小丑，默默地把自己藏起來，而你，就如一位衣著潔白的天使，帶著溫柔的'笑來到我身邊。從此，校園里便總是回蕩著我們那如銀鈴般的笑聲，整個世界剎那間變得明亮起來，那么美好。

　　你知道我是吃貨，每次一下課就和我一起奔向?qū)W校小賣部，拿著零食邊走邊吃，壓根不顧形象。在你面前，我從來都不隱藏內(nèi)心的喜怒哀樂，想哭就哭，想笑就笑，跟你提到我傷心的往事時，我總會放聲大哭，你一邊陪著我哭，一邊用手撫著我的背安慰我。我們喜歡同一位老師，每一次下課，都會一路談笑風(fēng)生地到老師辦公室，和老師一起朋友似的玩耍、大笑。

　　后來，我在你生活中發(fā)現(xiàn)了你的種種缺點，我開始疏遠(yuǎn)你，不理你，忽視你的一切。有時，甚至對你而言相向，在大眾面前說你的缺點，但你從不生氣，從不反駁，只是，眼睛里常常彌漫著一層霧水和難言的憂傷。我知道，你把一切都埋在了心里，那天，你終于忍不住了，跑到我身旁平靜地問我為什么不理你，我艱難地回答你，你不是只有我，你應(yīng)該多交其他朋友，你把頭轉(zhuǎn)過來看我，問為什么，我能聽出你語氣中的哀怨，我不敢看你的眼睛，低頭說道，不為什么，你不再說什么，向前跑去。我看著你的背影，不知怎么了，心一陣一陣地抽痛，眼睛也澀澀的，想流淚。從那以后，我們之間再也沒有說過一句話，我再也不敢看你的眼睛，卻發(fā)覺你日漸憔悴的神情。在宿舍里，你睡在我上鋪，晚上，我隱約聽到你所在被子里抽泣的聲音，那段時間我無數(shù)次想跟你說對不起，卻從來都沒有說出口。我始終那般懦弱、膽小，連一句對不起都沒有說出口，我感覺特別難熬，心里就像壓了一塊大石頭一般，喘不過氣來。

　　現(xiàn)在，我終于有了勇氣跟你說對不起，我不敢祈求得到你的原諒，因為我知道我傷你很重，連我自己都無法釋懷。但我做夢都想，時間能夠倒流，我定會好好珍惜，與你做一生，不，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好姐妹。

敘事作文 篇6

　　又一年的成長是中國最重要的春節(jié)盼來的，而喜慶的春節(jié)卻是春天迎接來的，那春的喜悅又是誰拉來的呢？是勤奮的牛拉來的，如果問我，在12生肖中最能代表中國人品質(zhì)的是那個，我一定會首選勤奮的你——牛的。但是隨著時代的變遷，雖然你勤奮的本質(zhì)沒變，但是你那孝敬又到拿去呢？

　　牛，一直以來母親就告訴你要靠自己，一出母胎就被強(qiáng)迫站立的你知道站立，是一種信念，是一種對生活挑戰(zhàn)的勇氣。

　　成長的第一個階級，你就不再是籃中的孩子了，同齡牛間的競爭其實早已在不知不覺中開始了。各家牛之間就在小牛的互斗。誰家小牛今天幫主人完成了不可能作為小牛完成的任務(wù)，那它的媽媽一定會到處宣張，并帶有加強(qiáng)的.夸張表揚，而當(dāng)小牛犢犯錯時，媽媽也是責(zé)備的最兇的，卻又會極力掩蓋，但是卻總會應(yīng)那句好事不出門，壞事傳千里啊，不用過太長的時間，所以八婆的牛們就會對小牛給以斜視，不管它從前是否優(yōu)秀，總會繪聲繪色地染紅小牛的小臉。是的，它們關(guān)心自己孩子的成功也關(guān)心別人的失敗，但是小牛你還是會在回家后卻還是會富有生動的講給媽媽聽，這是為什么呢？

　　第二階段的你就像正午的太陽一樣溫暖你，充滿活力的朝氣也是裝滿叛逆的，對一切看不慣的事。小牛啊，你是不是都會極力反駁，父母的代溝也就在不知不覺中產(chǎn)生并增強(qiáng)，即使有時知道是自己不對卻總會礙于面子打死不肯認(rèn)錯，結(jié)果，連吵架都慢慢的成為溝通的唯一方式，沒了吵架，似乎父母和你就是陌生人了，又是從什么時候起你回家的目的再也沒有父母的身影。經(jīng)常，我也就會在你父母的口中聽到的只是你小時的種種了，卻極少的能打聽到你長大的足跡。為什么長大卻要付出代溝的代價呢？

　　第三個階段的你，已經(jīng)是成熟的牛了。智慧且有經(jīng)驗的你不會再傻傻地圍著父母轉(zhuǎn)圈了，也不再會和父母吵架了，在事業(yè)場上應(yīng)付上級的那一套總會不自覺地用在見到爸媽身上。總感覺現(xiàn)在的它有種我不熟悉的味道，每次的見面好難，孩子大了，我們老了，也孤獨了。媽，爸，主人這有事，我暫時回不去家了，我托另外的牛給你們老帶了點草，啊就這樣啊其實，牛老啊，對草也就沒那么關(guān)注啊，我們只想看看你們……………

　　對于老牛來說打小牛一旦生，小牛就是它們生命種最牛的了，那小牛呢？相比之下，作為人的我們其實不也是一樣么，父母不也是把我們作為他們生命中最重要的人么，那作為晚輩的我們呢？要知道，長輩對我們的希望其實很簡單，在我們生活穩(wěn)定的情況下多看看他們，偶爾抽空聊幾句而已，這就是現(xiàn)在社會普遍存在的空穴老人問題，物質(zhì)上的條件我們已經(jīng)滿足了，那精神上的呢，父母對于你的關(guān)心那么厚，那我們又該在什么呢？

　　牛年最牛的是誰，不是哇哇喊壓歲錢的孩子，不是埋頭苦干的工作者，而是一直被我們忽略的老人，是養(yǎng)育你的父母，那就從今年開始，從現(xiàn)在開始吧，就在這個代表中國勤奮的牛年，關(guān)注起被冷落的老人吧。

敘事作文 篇7

　　我們可以在不少小說中看到“巧構(gòu)的情節(jié)”，許多人有不同的解讀。譬如，俄狄浦斯情結(jié)是如何地與“精神分析”學(xué)派相契合，雙面間諜的覺醒是如何地“具有人性的復(fù)雜”。誠然，這些都是其中的原因與因素，但又不全是。

　　不妨考察以下情景：林沖被帶入獅子林，正要被“謀害”，此時，斜刺里殺出魯智深。另一個情境是，一個敵方的狙擊手瞄準(zhǔn)了我方的司令，鏡頭推向敵方狙擊手的瞄準(zhǔn)鏡；一聲槍響，地方狙擊手應(yīng)聲而倒，只見鏡頭切給了我方的臥底。如此種種，我們很難用“巧合”、“命運”來解釋。

　　今天聽四川大學(xué)趙毅衡老師的敘事學(xué)課程，了解到，推動情節(jié)的力量，有人認(rèn)為并不是“敘事者”，而是“情節(jié)本身”的張力。我們由此可以解釋許多作家口中的：不是我要把主人公寫死，而是情節(jié)發(fā)展至此，主人公不得不死。

　　同理，主人公也有不得不復(fù)活的時候，比如，使命還沒有完成，出于影片的“正能量”考慮，主人公是不會輕易死去的。金庸的小說中許多主人公就是如是“復(fù)生”的。

　　看多了這些敘事，有的時候會有一些“副作用”，那就是看小說、看電影的時候，似乎并沒有太大的“緊張感”與“帶入感”了。

　　悲劇的命運，在于其注定的結(jié)局。而這種結(jié)局，是可以在敘事結(jié)構(gòu)上加以“昭示”的，所謂草蛇灰線、伏筆千里，為功力所在。為何《紅樓夢》后四十回，多被認(rèn)為不為曹雪芹所作，個人的體會，一是在于其敘事話語的風(fēng)格，而更多被提及的是其情節(jié)的'發(fā)展有違前八十回伏筆。批閱十載，增刪五次，為的何嘗不是一個混元一體的結(jié)構(gòu)呢？

　　情節(jié)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，通過敘事加以彰顯�！皵⑹隆北旧淼奶攸c，制約了情節(jié)的特點。敘事本身就是一種話語建構(gòu)，自然有其“戲劇性”所在。因此，很長一段時間內(nèi)，“巧構(gòu)的情節(jié)”一直是小說的一大賣點。

　　意識流的敘事和荒誕派的出現(xiàn)，讓我看到了一絲反常規(guī)的力量。不按照情節(jié)慣性出牌，也是后現(xiàn)代的反叛了。

　　所謂《等待戈多》，等待的究竟是什么，不同的人有不同的理解。抽離了命運與巧構(gòu)型情節(jié)，我們向自由的敘事開始進(jìn)發(fā)。做到純粹的敘事，擺脫情節(jié)與命運的制約，是一次實驗，也是一次觀念的冒險。這與后現(xiàn)代的多中心與去中心化的精神相契合。擺脫了宏大敘事，我們能夠做到的，應(yīng)當(dāng)更多。

　　朋友們在寫作的時候，可以結(jié)合敘述目的，有選擇性地將兩種風(fēng)格加以結(jié)合，力爭創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的作品來。

敘事作文 篇8

　　今天路過樓下，耳邊忽然傳來一陣無邪的笑聲，循聲望去，原來是一些小孩子在嬉鬧。他們臉上的笑容，真是世上最美的花。那笑聲，是多么的悅耳，使我不禁駐足。

　　昔時，自己也曾是他們的一員，也曾有好多的朋友。但，那畢竟是昔時呵！

　　記得前幾天，突然碰見阿一，他漠然，我亦漠然，他漠然或許是因為我的漠然。而我呢？只是在驚奇一開始看到他時的感覺，我沉淀在大腦深處的記憶告訴我，這個人我認(rèn)識，但我那顆遲疑不安的心卻一遍遍的問自己：這個人我認(rèn)識嗎？這個人我真的認(rèn)識嗎？待他走過，我突然停住——而事實上，我和阿一還是在同一片天空下呼吸的同班同學(xué)，也正以為如此，我才更詫異于自己的感覺，也許這就是隔膜吧……

　　阿一曾經(jīng)是我的朋友，我是說曾經(jīng)。曾經(jīng)的我也遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這般孤單我破有好幾個像阿一一樣的朋友，不過其他都是女孩，他是我最要好的異性朋友——曾經(jīng)。至于為什么管他叫阿一，大抵也只能用“年代久遠(yuǎn)，無以考證”來搪塞了。但我記得，跟他相處的日子是相對快樂的。他畫畫很好，便教我畫，我就幫他補習(xí)，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起鉆研數(shù)學(xué)難題。一起感嘆時光飛逝。他總是被我捉弄，因為被我捉弄的樣子真的很好笑，現(xiàn)在憶起，也會忍俊不禁。

　　不知何時，流言如同夏日的'流感般迅速的彌散開來。在流言面前，我沉默著，我只是覺得這很無聊，無聊的讓我懶得跟任何人分辨。阿一也沉默著，和我一樣，唯一改變的，是我們兩個人之間越來越少的笑語與默契。于是，我感受到了壓抑。我告訴自己，我不是一個很擅長在世俗的夾縫中生存的人。我能坦然面對流言，卻無法坦然的面對阿一。日子一天天過去，我們曾發(fā)誓萬年不變的友誼終于溺死在眾人的唾沫中。

　　從那以后，阿一和我漸漸地疏遠(yuǎn)了，后來，又一次的分班使我們再也沒聯(lián)系過。

　　現(xiàn)在想想，雖有一絲遺憾，卻也坦然了。人生啊，就如同一次旅行，一路上，我們注定會遇上一些人，一些事，也會在某一個中途停留，會留戀某一處風(fēng)景。但，我們不能為此而放棄跋涉的腳步。因為我們的夢想在前方，相信答案也會在前方。

　　轉(zhuǎn)身上樓，身后依舊是那百靈鳥般動聽的笑聲。曾經(jīng)的朋友，我們都要一起努力！

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