(熱門)同學(xué)學(xué)習(xí)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇1
她身材矮小，長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)朱雨凡，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我學(xué)習(xí)了。
記得有一天，我們倆一塊兒走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文具盒，打開一看，里面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢，我好喜歡那支鋼筆，馬上對(duì)她說："咱們把這幾支筆分了，剩下的錢去買辣條吃，辣條可好吃了。"朱雨凡說"不行，不行，撿到別人的東西應(yīng)該還給失主。"聽了這話，我的臉紅了，不好意思的低下了頭，朱雨凡說："沒事，以后改了就行。""嗯"我說。我們就在那兒等著失主來領(lǐng)。
過了一會(huì)兒，一個(gè)大姐姐急急忙忙的跑過來，好像在尋找什么東西似的`。果然，大姐姐跑上來問："小同學(xué)，你們有沒有看到一個(gè)文具盒呀？""姐姐，是不是這個(gè)文具盒呀？"朱雨凡說著把文具盒遞了過去。"是的，是的，謝謝你們。"姐姐感激的說。我們干了一件好事，心里美滋滋的。
朱雨凡的個(gè)子雖然很矮小，但她在我的心中卻是那么的高大。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇2
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。
認(rèn)識(shí)馮翔龍是在開學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套，他一笑，便會(huì)顯露出來。你還別說，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆娝�，我誤認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢!
馮翔龍這個(gè)人，我早有耳聞，聽說他成績(jī)特別好，今日一見，也不過如此。成績(jī)好不是靠嘴說，口說無憑，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對(duì)他的看法。
記得在一個(gè)大課間，我剛上樓，心想：去會(huì)會(huì)那個(gè)馮翔龍，看他考了多少分吧!剛進(jìn)教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個(gè)同學(xué)們?cè)诳裰婺?我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業(yè)呢。“哎!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到，他當(dāng)作沒聽到似的，一直寫啊寫，“寫什么呢”我邊說邊看，哇!他考了九十九分哎!還在把那個(gè)錯(cuò)了的'題反復(fù)抄，一、二、三、……十五遍啊!這個(gè)人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪!平時(shí)我考九十分都不想改一遍，他競(jìng)?cè)贿@么有耐心啊!我問他：“你不累啊?”
他抬頭看了我一眼，什么也沒說，就又低頭寫起來。哦!毛主席上學(xué)時(shí)不也專門在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去?”我立刻跟上他，原來他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。
馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他：“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)呢?”他卻說：“時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來的�！�
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇3
林可是我的同學(xué)，也是我的朋友。她長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的眼睛，小小的嘴巴，小巧玲瓏的'鼻子，她總是愛穿白紗裙。她九歲了，她跟我一起上三年級(jí)了。
今天，數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。我回到家以后，開始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我做到最后一題時(shí)就想不出來了。我想啊，想啊，也不停的草稿，可是，就是怎么也想不出來。后來，我想出了一個(gè)辦法：我去林可家抄一下不就行了。因?yàn)榱挚杉乙膊皇呛苓h(yuǎn)，就在隔壁。
到了林可家，我看著林可做作業(yè)。
“蔡涵，過來跟我一起做作業(yè)吧!”林可說。
“不用了，我只是有個(gè)問題想問你一下�！蔽艺f。
“可以呀，你問吧!不過，能不能等一會(huì)兒?”林可說。
“可以�！蔽艺f。
我看到她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)咬著筆竿，一會(huì)兒在草稿紙上寫了又寫。過了一會(huì)兒，我看到他臉上露出了滿意的笑容。林可轉(zhuǎn)身來問我：“你剛才要問我什么問題呀?”
“能.能...能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說。
“不行!”林可說。
“為什么呀?”我又急又氣地喊起來。
“如果朋友把自己的答案給朋友抄，就不是真正的朋友。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的朋友解決困難�！蔽以谛睦锬亓R她小氣鬼。
“來，我給你解釋題意�！绷挚烧f
照著林可說的話，我試了試，呀!還真對(duì)了!我果然把難題做了出來。
在回家的路上，我想著林可真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子!
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇4
今天，放學(xué)后，我到同學(xué)家去了一趟，“叔叔，請(qǐng)問班長(zhǎng)同學(xué)在家嗎?”我在門外問道�！霸瓉硎菍W(xué)習(xí)委員呀，你有什么事嗎?”班長(zhǎng)同學(xué)的爸爸說，“她老媽陪她去醫(yī)院打吊針去了。”“我是來給班長(zhǎng)同學(xué)送作業(yè)本，并告訴她今天的家庭作業(yè)，既然她不在家，那我就去醫(yī)院找她吧!”
說完，我就馬不停蹄地跑到醫(yī)院，直奔班長(zhǎng)同學(xué)的病房而去。來到門口，只見門是開著的'，里面靜悄悄的。我想：班長(zhǎng)同學(xué)肯定睡著了，老媽常跟我說，病人要多休息才能好得快，我還是不打擾她了，看看她就走。想著，我小心翼翼地把頭探了進(jìn)去，一看，立刻被眼前的情景深深打動(dòng)了。
只見班長(zhǎng)同學(xué)一只手正打著吊針，另一只手卻捧著一本書正津津有味地看著�？粗�，看著，只見她把書放在腿上，又拿起了一支筆在書上圈圈畫畫。她一會(huì)兒抬頭望著天花板，一會(huì)兒又低下頭，好像在思考著問題。“好孩子，你已經(jīng)看了很久了，歇會(huì)兒吧!”她老媽心疼地說。“老媽，讓我把這篇新課文預(yù)習(xí)完了再休息吧!”班長(zhǎng)同學(xué)懇求道，“明天學(xué)新課，不好好預(yù)習(xí)，就跟不上了�！�
以前，我對(duì)班長(zhǎng)同學(xué)的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春每傆X得十分的疑惑，就在這一瞬間全都化解了。這時(shí)，我走了進(jìn)去，把作業(yè)本交到了她的手上，并告訴了她今天學(xué)了什么知識(shí)，老師布置了什么作業(yè)，她聽得是那么的專心致志。聽完，她微笑著說了聲：“謝謝你!”走在回家的路上，我心中感到十分慚愧。
從那時(shí)起，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí)，就會(huì)想起在醫(yī)院看到的那一幕，又讓我重新振作起來。就是她愛學(xué)習(xí)的那股子勁，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇5
她長(zhǎng)著高高的鼻子，圓圓的眼睛，一張櫻桃小嘴。她很愛學(xué)習(xí)，也很愛畫畫，你們猜，她是誰?沒錯(cuò)，她就是我的好朋友倪雨馨。
倪雨馨很愛學(xué)習(xí)，一聽到快要期末考試了，就認(rèn)真復(fù)習(xí)。她早上到校讀課文，復(fù)習(xí)生字。復(fù)習(xí)完后，她自己考自己，一邊讀還一邊背。上課時(shí)，她積極舉手發(fā)言，下課后，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，真像勤勞的小蜜蜂。放學(xué)了，她回到家第一件事就是做作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，態(tài)度端正，很少玩�？荚嚂r(shí)，她從來不抄別人的，一絲不茍，總在前幾名。有一次，她有道題不會(huì)做，向我請(qǐng)教，我告訴了她，就準(zhǔn)備跟她去玩，沒想到，她卻說：“我去復(fù)習(xí)，你去玩吧!”倪雨馨，我從心里佩服你。
倪雨馨也很喜歡畫畫。有一次，我讓她畫畫，她寥寥幾筆一個(gè)可愛的小姑娘就誕生了。我讓她畫山水畫，不一會(huì)兒，栩栩如生的山水話就畫好了。望著那高高的'山。清清的水，我感到心曠神怡。
倪雨馨，你真愛學(xué)習(xí)，告訴你，“一份耕田，一份收獲�！毕Ｍ闫谀┛荚嚹芸己�!
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇6
各位家長(zhǎng)朋友：
很高興又和大家見面了，也很期待跟大家交流。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談。
一、目前現(xiàn)狀
作業(yè)：個(gè)別孩子作業(yè)潦草、錯(cuò)誤率高，忘帶作業(yè)（作業(yè)不是每天發(fā)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)）。說明個(gè)別家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，記名單，給家長(zhǎng)有反饋，家長(zhǎng)無回音。
試卷：有錯(cuò)不改，家長(zhǎng)不重視簽字。要求：寫一句鼓勵(lì)的話，學(xué)校交流，檢查改錯(cuò)情況。
口算：有的孩子不交、不練。說明個(gè)別家長(zhǎng)重要的不夠，10.1期間有的孩子寫了5、60頁，有1個(gè)孩子只寫了1頁，效果可想而知。
二、本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn):
①乘除法口算，尤其是乘法口訣的背誦尤為重要！不管是乘法還是除法都要用到，需要孩子能正確運(yùn)用乘法口訣求積、求商。乘法口訣不熟，將導(dǎo)致以后學(xué)習(xí)的困難，家長(zhǎng)要隨時(shí)隨地讓孩子背記口訣。
②乘除法應(yīng)用題，利用乘法、除法和有余數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)解決一步計(jì)算問題，兩步計(jì)算問題，乘加（減）、除加（減）的實(shí)際問題。
方法指導(dǎo)：（1）讓孩子找出題中的關(guān)鍵字（2）錯(cuò)題訂正要求。
抄錯(cuò)數(shù)、看錯(cuò)數(shù)，支招：1.看卡片寫數(shù)2.看卡片寫得數(shù)3.說算式寫得數(shù)
�、劢呛椭苯�，這就需要孩子有一定的空間觀念，少數(shù)學(xué)生對(duì)于角的畫法不是很到位；認(rèn)識(shí)方向東、南、西、北，并根據(jù)給定東、西、南、北 中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，家長(zhǎng)利用空閑時(shí)間強(qiáng)化認(rèn)識(shí)生活中的東西南北，及行走路線。；從正面、側(cè)面、上面觀察物體。
三、如何預(yù)習(xí)新知識(shí)
預(yù)習(xí)的目的就是為了讓孩子知道明天要講什么，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)問題意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)后對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
預(yù)習(xí)的方法：
一、粗讀（第一遍）：消滅生字
二、細(xì)讀（第二遍）：解決以下問題
1、說圖意，提問題；
2、看問題，找信息；
3、讀書中介紹的方法；
4、見字就讀，見空就填；
5、用橫線畫出重點(diǎn)詞或句子。
6、試做書中兩三道練習(xí)題。
特別提醒：孩子預(yù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要提前講解，如果孩子有不明白的地方，讓孩子做上標(biāo)記（重點(diǎn)：畫三角，有疑問：畫？），帶著遇到問題聽課，效果更好。家長(zhǎng)講解會(huì)出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種是講解出錯(cuò)，比如乘、除法算式的讀法，3x5=15以前讀作3乘以5等于15，現(xiàn)在讀作3乘5等于15，4的7倍是（7）個(gè)（4），算式是4x7=28或7x4=28。；另一種是孩子認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過了，就不再聽課了。
四、溫馨提醒
1.期中考試分析
列出的算式不寫單位名稱。從二年級(jí)開始要求孩子需要寫上單位名稱，并且要準(zhǔn)確。找單位的'方法：?jiǎn)栴}“多少”或“幾”的后面的字
2.作業(yè)要求：重視孩子的作業(yè)
作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，字體工整、干凈，不能草率馬虎，每天晚上自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具，作業(yè)做完后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)做好監(jiān)督，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，并把有錯(cuò)的題目做出標(biāo)記，以便我能及時(shí)了解孩子掌握的情況。關(guān)注孩子從關(guān)注孩子的作業(yè)開始！
最后和大家分享一句話或12個(gè)習(xí)慣：
我們?nèi)珖?guó)養(yǎng)成教育總課題組經(jīng)過多年的實(shí)踐，而且每年抽取了北京大學(xué)的100個(gè)學(xué)生、清華大學(xué)的100名學(xué)生與10所高校已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行比對(duì)研究。后來從諸多的習(xí)慣中抽了12個(gè)，這12個(gè)習(xí)慣，在高中做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，用好其中4個(gè)，都能讓他高考100天內(nèi)增加30到50分，也就是說，習(xí)慣不僅能夠讓他變得素質(zhì)好、心情好，還能讓他成績(jī)好。
這12個(gè)習(xí)慣我可以簡(jiǎn)單的跟大家介紹一下，
第一個(gè)習(xí)慣是把一件事情做到底，
第二個(gè)習(xí)慣是孝敬父母，因?yàn)榘偕菩橄�，中�?guó)傳統(tǒng)文化中有一個(gè)倫理要求就是必須孝敬父母，要不然談不上愛國(guó)，孝敬父母也是愛心的起點(diǎn)，更是我們愛國(guó)主義的教育體起點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)所有在社會(huì)上有作為的人，99.9%都是孝敬父母的。
第三個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持每天鍛煉身體。 第四個(gè)習(xí)慣，自己的事情自己做，
第五個(gè)習(xí)慣，耐心聽他人說話。 第六個(gè)習(xí)慣，用過的東西放回原處。
第七個(gè)習(xí)慣，說了就要努力去做， 第八個(gè)習(xí)慣，微笑待人。
第九個(gè)習(xí)慣，在錯(cuò)誤中反思自己， 第十個(gè)習(xí)慣，認(rèn)真寫字。
第十一個(gè)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)， 第十二個(gè)習(xí)慣，干干凈凈迎接每一天。
一個(gè)人要有了一個(gè)好習(xí)慣，他一輩子享用不盡它的“利息”，他要有一個(gè)壞習(xí)慣，一輩子償還不完它的債務(wù)�！砹_斯的教育家烏申斯基
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇7
我們班的同學(xué)很多，他們有的愛學(xué)習(xí)，有的愛跑步，有的愛唱歌……今天我就寫一位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)——?jiǎng)⑴嗉淹瑢W(xué)吧。
劉培佳是我們班的學(xué)習(xí)尖子，每次考試她的成績(jī)都在97分以上，這離不開她愛學(xué)習(xí)的性格。
去年冬天的一天，下大雪了，同學(xué)們都特別興奮。下課鈴聲一響，大家都飛快地跑到操場(chǎng)上去玩雪，唯有劉培佳靜靜地坐在教室里寫作業(yè)�；氐浇淌遥艺f：“劉培佳，你怎么不出去玩呢，外面太好玩了�！彼齾s說：“我的'課堂作業(yè)沒寫完呢�！薄翱赏瑢W(xué)們都沒寫完呢!”我不以為然地說。
劉培佳還告訴過我，每天下午放學(xué)回家除了寫老師留的作業(yè)外，還要完成爸爸留的語文和數(shù)學(xué)試卷各一張呢。我說：“那你就不煩嗎?”她笑了笑說：“只有平時(shí)多學(xué)多做，才能有好的成績(jī)啊!”
劉培佳同學(xué)每天很早就來到學(xué)校晨讀。所以不管哪一天，只要我一進(jìn)教室，就看見劉培佳端正地坐在座位上，認(rèn)真讀書的身影。
劉培佳像是一個(gè)受控制的機(jī)器人似的，能抵擋住各種游戲和玩樂的誘惑，不管周圍的同學(xué)如何地瘋玩、打鬧，她都能靜下心來學(xué)習(xí)，真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇8
一個(gè)夏日的午后，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個(gè)不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹蔭下玩耍。
這時(shí)，只有麗麗在家里寫作業(yè)，她左手按著本子，右手握筆，坐在學(xué)習(xí)桌前認(rèn)真的寫著數(shù)學(xué)作業(yè)�！胞慃�，下樓來玩呀，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時(shí)候，好玩的小剛站在樓下對(duì)麗麗笑嘻嘻地說�！班�，去不去呢？”麗麗停下筆，思考著�！安恍�，我還沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢�！彼龑�(duì)小剛說：“你們?nèi)ネ姘�，我要做作業(yè)呢�！丙慃愓f完，繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭，掃興地走啦。麗麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業(yè)�！班�，這回可要去玩啦，”她站起來邊說邊收拾東西。當(dāng)她轉(zhuǎn)身想走時(shí)，忽然想起還沒有復(fù)習(xí)功課，麗麗想了想重新坐下來，翻開課本，復(fù)習(xí)功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風(fēng)吹來，窗外的小樹發(fā)出沙沙的'聲響，好像在夸獎(jiǎng)麗麗是個(gè)勤奮的好孩子。我以后也要向麗麗學(xué)習(xí)了。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇9
她長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著兩濃濃的柳眉，機(jī)靈的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學(xué)習(xí)，他就是我們班的班長(zhǎng)。
記得又一次，一個(gè)陽光明媚、萬里晴空的中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題，透過明亮的窗戶，我看見班長(zhǎng)在默默無聞的看一本作文書，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開門，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現(xiàn)，猛然，我的心砰砰的跳動(dòng)著，瞧!她那剛毅的神情，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不禁油然生出一股敬意，。我問：“班長(zhǎng)，你的數(shù)學(xué)題做完了嗎?”班長(zhǎng)說：“做完了。”說完，又津津有味的看起書來。我聽了，不由得吃了一驚，我又問：“三十道豎式計(jì)算你真的做完了�！卑嚅L(zhǎng)聽了，把她寫的豎式題給我看了，原來真寫完了，還工工整整，我看了，趕緊寫了起來。
還有一次，老師說：“考數(shù)學(xué)卷子�！蔽乙豢�，荷!真簡(jiǎn)單。我開始作了起來，筆在卷子上寫來寫去，像一只永不疲倦的'白馬在寬闊的大地上跑來跑去。過了一會(huì)兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對(duì)。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看見班長(zhǎng)正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查，當(dāng)時(shí)我就沒在意。到了明天，老師把分?jǐn)?shù)讀了出來“蔡國(guó)麗98，蔡旭華89……�！蔽掖诡^喪氣的拿著卷子，恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī)，讓時(shí)間倒流，要向班長(zhǎng)那樣然真對(duì)待每一件事。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的來的操場(chǎng)玩，可班長(zhǎng)卻在讀書，班長(zhǎng)就像魯迅一樣，“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”我們要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜每一分，每一秒，讓它發(fā)揮最大的作用，這樣的人生才有意義。
這就是我們班的班長(zhǎng)，我們要向他她學(xué)習(xí)。
同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇10
班里有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數(shù)新曙了。
新曙愛讀書，一進(jìn)她他的`書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪里，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時(shí)也很認(rèn)真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應(yīng)，我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看，原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒反應(yīng)，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時(shí)過去了，只見新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著，似乎在計(jì)算著什么;有時(shí)用手托著下巴，似乎在思考著什么;有時(shí)微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方;有時(shí)還拿起筆，在書上劃著好詞好句。過了大約一小時(shí)，新書就把書看完了，準(zhǔn)備把書重新放到書架里的時(shí)候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什么時(shí)候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵，我來這了一個(gè)小時(shí)啦!看你看書看得那么認(rèn)真沒去打擾你�！蔽掖鸬�。“原來是這樣啊。”新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
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