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實(shí)用的學(xué)習(xí)作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
在我很小的時(shí)候，就聽說過《孟子》這本書，這是一本能教育我們怎樣做人的書，同時(shí)也是一位良師益友。所謂聞名不如見面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書其中的《學(xué)弈》一文，讓我懂得學(xué)習(xí)不能三心二意，專心致志才能學(xué)有所獲。雖然以前我讀過許多令我難忘的故事：如舍己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠(yuǎn)印在我們的.腦海中，但我還是喜歡孟子的《學(xué)弈》
孟子下棋打比方，講述了全國有個(gè)圍棋高手弈秋，教兩個(gè)孩子學(xué)弈，一人專心聽課學(xué)習(xí)，另一人卻一心想拉弓射雁的故事。學(xué)習(xí)效果截然不同，最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。讓我從《學(xué)弈》中明白，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。這就使我聯(lián)想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)：老師在一節(jié)課內(nèi)向40名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一樣，方法也一樣，可每個(gè)人汲取的知識(shí)卻不一樣，有的人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識(shí)的水龍頭，那些認(rèn)真聽講的同學(xué)就像提個(gè)大桶把知識(shí)裝滿；而那些心不在焉的同學(xué)就像是捧個(gè)小茶杯裝一口水，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不一樣。是啊，不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。
中國有一個(gè)成語，叫做“笨鳥先飛”。一個(gè)聰明的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，久而久之，也就和平常人沒什么兩樣，而那些沒有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學(xué)，只要他們刻苦勤學(xué)、不恥下問，勤能補(bǔ)拙也能學(xué)有所成。俗話說：“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥先飛。對于一個(gè)不明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人，即使拜在名師下，也難成為高徒。因此好的態(tài)度，決定好的人生。
孟子通過《學(xué)弈》告訴了我們學(xué)習(xí)必須專心致志，心猿意馬就什么也學(xué)不到。態(tài)度是成功的源泉，沒有良好的態(tài)度，也就沒有成功。所以，這也為我們的學(xué)習(xí)敲響了警鳴鐘下`
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
大家好，我叫胥佳靜！今天作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預(yù)習(xí)，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會(huì)聽寫，所以這樣回家后就會(huì)順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會(huì)有較多的時(shí)間留下來安排！
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實(shí)我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要？關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會(huì)買一份文字帖，書中有什么重點(diǎn)的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以專注于這一塊。這個(gè)方法對社會(huì)考試很有用，它可以讓我們在較短的時(shí)間中找到想要的.答案。其次嘛，等你自己發(fā)現(xiàn)吧！
說到復(fù)習(xí)就有很多人會(huì)說：“哎呀，作業(yè)都要做到11點(diǎn)多了，哪有時(shí)間復(fù)習(xí)��？”既然如此，我們就想辦法減少做作業(yè)的時(shí)間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時(shí)間拿來做作業(yè)就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時(shí)間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學(xué)，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業(yè)的時(shí)間可以少一點(diǎn)，就可以多出時(shí)間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會(huì)考的自己容易錯(cuò)的題目來做，還可以把自己書中的重點(diǎn)默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨(dú)立作業(yè)中突破自己！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
從小學(xué)一年級(jí)起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡單的拼音到變幻莫測的筆畫；從簡單的字到復(fù)雜的字，這些都讓我對語文無比的喜愛，讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。
五年來，通過學(xué)習(xí)語文，我發(fā)現(xiàn)了語文知識(shí)是不可缺少的。從開學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開始的只認(rèn)字到會(huì)寫非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞，到好朋友似的近義詞，死對頭似的反義詞；再到成語、諺語、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的`魅力。句是最多變的，有時(shí)反問你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫，什么時(shí)候該略寫；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段；又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容；概括出最關(guān)鍵的部分；劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的。逗號(hào)來斷開句子，句號(hào)來結(jié)束句子，感嘆號(hào)來表示感嘆，問號(hào)來表示疑問……
語文能力是最要的。上了三年級(jí)后，期中、期末考試都有聽力題，我懂得傾聽，一般讀完一遍就能開始做題，一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說。只要一寫文章，就停不下來了，不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看，好詞，好句數(shù)不勝數(shù)。
要學(xué)好語文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，積極回答問題�？荚嚨腻e(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上，不懂就問。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學(xué)習(xí)其中的寫作方法……
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真思考，常�？偨Y(jié)反思……
我的語文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信有了這樣的好方法，我的語文會(huì)越來越棒的！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
我常常自己一個(gè)人在夜晚仰望心空，苦想著，學(xué)習(xí)的意義到底是什么？
到現(xiàn)在，我都百思不得其解，這句話蘊(yùn)含什么深刻的意義。
每當(dāng)我考試考差時(shí)，爸他就會(huì)對我講一堆的話語，他的話語基本上都離不開學(xué)習(xí)這個(gè)詞語，學(xué)習(xí)改變生活，想必大家應(yīng)該都聽過這句話吧，這致使我讓我覺得人活著的意義是學(xué)習(xí)。
從小到大，我成績一向并不怎么的好，上了初中之后，有時(shí)候會(huì)墮落自己，每次看到那幾道數(shù)學(xué)題目，總是頭大，不會(huì)做，然后我就隨便涂了一個(gè)答案，在寫下那個(gè)錯(cuò)誤的答案的時(shí)候，我在心里對自己說，我的能力只有那么一些，無所謂了，說出一些這樣的喪話來，甚至一道題目冥思苦想一上午，卻還是空著的，但那張作業(yè)紙要么已經(jīng)褶皺了，要么已經(jīng)濕噠噠了，上面全是淚水，心里感覺好難受，像扎了刺一樣。
看見那些聰明的同學(xué)，我不禁羨慕他們，爸他對我說，他們付出了很多努力才把自己變得那么的.聰明，那么的優(yōu)秀。為什么高中生們?nèi)杖瞻疽古磿鲱}目，就是為了能考上好的大學(xué)，然后找一份好的工作，讓生活更加的美好燦爛，如果讀書很容易，那個(gè)個(gè)人都可以去考清華北大。義務(wù)教育九年，免費(fèi)讓你讀，但是上高中就不一樣了，憑的就是你中考的分?jǐn)?shù)，能否考上高中。為什么有的人活著那么累，又有些人活著那么輕松，應(yīng)該還是離不開這句話“學(xué)習(xí)改變生活”反正我是這么覺得的，可能個(gè)別有不贊同，就像爺爺奶奶一樣。
我的爺爺奶奶出生于上世紀(jì)五十年代，條件艱苦，沒錢讀書，我之前問過爺爺，你為什么沒有讀書讀出，爺爺告訴我那個(gè)時(shí)候窮啊，沒錢讀書啊。哎，然后爺爺又給我插了句話，大家應(yīng)該都知道了“學(xué)習(xí)改變生活”，這句話幾乎全家人都對我說過�，F(xiàn)在我終于明白了學(xué)習(xí)的意義就是為了生活，為了自己美好的生活。
希望自己拋開之前的痛苦，重新開始，開始美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，要努力，要堅(jiān)持，做到最好的自己。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
來自四川地震災(zāi)區(qū)的四年級(jí)學(xué)生胡蘿卜，由于社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，來到父母打工的城市，成了菜園小學(xué)的一員了�？墒�，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠(yuǎn)，他們每天天蒙蒙亮就要轉(zhuǎn)車到公司去，等到他們下班回家時(shí)，胡蘿卜都已經(jīng)入睡了。胡蘿卜一方面覺得非常孤獨(dú)，另一方面也為學(xué)習(xí)成績不好而苦惱。他非常羨慕同學(xué)小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業(yè)，不懂的地方還會(huì)細(xì)心地輔導(dǎo)。
有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)。說它“神奇”，不僅是這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)能按語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，同步進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生對課文內(nèi)容能充分消化吸收；而且這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)只要把作業(yè)內(nèi)容通過鍵盤輸入，它就會(huì)按照題目要求進(jìn)行講解分析，指出容易出錯(cuò)的地方，并且?guī)椭鷮W(xué)生檢查作業(yè)。
收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了，有了這臺(tái)“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯(cuò)作業(yè)，為課文中不懂的.地方犯愁了。
胡蘿卜對媽媽說，要是每個(gè)和我一樣的同學(xué)，以及家鄉(xiāng)那些父母不在身邊的“留守”同學(xué)，都有一臺(tái)這樣的“神奇”學(xué)習(xí)機(jī)，那該多好啊。
媽媽告訴他：“這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)是我們公司新近研制的新產(chǎn)品，是一臺(tái)樣機(jī)，還沒有投放市場。公司老板特意批準(zhǔn)我拿回來，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過專家鑒定后，就會(huì)投放市場，那時(shí)你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了�，F(xiàn)在你要做的是和同學(xué)一起分享，幫助那些成績差的同學(xué)共同把學(xué)習(xí)搞好�！�
聽了媽媽的話，胡蘿卜第二天上學(xué)后，立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個(gè)課外學(xué)習(xí)小組，到他家里一起使用“神奇”的學(xué)習(xí)機(jī)，土豆和洋蔥頭可高興了。經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，果然，他們?nèi)齻�(gè)的學(xué)習(xí)成績都有了提高。
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