【集合】學(xué)習(xí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
時(shí)光匆匆流逝，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年來(lái)我已經(jīng)經(jīng)歷了不少事情，與老師同學(xué)們的感情也是非常要好的了，但現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，面對(duì)著昔日的同伴們我覺(jué)得自己真的是十分舍不得他們，在這六年當(dāng)中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。 無(wú)論干什么學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。不懂就是真的要去問(wèn)，不然就一直不懂。不會(huì)就真的要去學(xué)，不然就一直不會(huì)。這也是我從日常生活學(xué)習(xí)中體會(huì)出來(lái)的一個(gè)道理，我還覺(jué)得學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的`高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響，當(dāng)然學(xué)習(xí)效率不是光光從成績(jī)來(lái)看的，還要結(jié)合一個(gè)人的道德素質(zhì)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度才行，我們是新時(shí)代的人講究的是德智體美全面發(fā)展而不是只顧一個(gè)方面。
我覺(jué)得這六年來(lái)我的學(xué)習(xí)生涯還算是比較的不錯(cuò)：我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師見(jiàn)面就問(wèn)好，團(tuán)結(jié)并幫助成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí)；在家能尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母有禮貌還能幫助他們做家務(wù)，能知錯(cuò)就改及時(shí)并認(rèn)真地訂正作業(yè)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)能舉一反三，積極思考，學(xué)習(xí)輕松愉快；按時(shí)完成作業(yè)，并做到卷面整潔，字跡工整。但我也有我的不足之處：上課發(fā)言不積極，不敢舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，有點(diǎn)自卑，字雖然工整卻算不上好看，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，不積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)還有就是自己的交際能力并不是很好跟同學(xué)雖然關(guān)系不錯(cuò)但卻沒(méi)多少朋友只能在自己的小圈子里。
說(shuō)了這么多我希望在即將到來(lái)的初中時(shí)代把這些缺點(diǎn)都改正一下，好好去迎接未來(lái)的日子我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展，和同學(xué)打成一片，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我就是屬于那種成績(jī)中等的學(xué)生。不拖班級(jí)的后腿，也不拔尖的那種。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)，一般有兩種看法。
“成績(jī)不能代表一切，所以不能光看成績(jī)。”
“只有成績(jī)好的學(xué)生，才能考上好的大學(xué)，拿到好的文憑，找到好工作�！�
兩種方法如果從不同角度來(lái)講，都對(duì)。
先拿第一種看法來(lái)講。
成績(jī)不好的學(xué)生，可能在別的方面表現(xiàn)優(yōu)異，如繪畫(huà)，樂(lè)器，舞蹈，雕刻，口才，寫(xiě)作等，他們可以從別的渠道來(lái)謀生，繪畫(huà)的、雕刻的當(dāng)藝術(shù)家，會(huì)樂(lè)器的當(dāng)演奏家，口才好的、文筆好的當(dāng)作家或者當(dāng)律師。這些都有可能，只是他們走的路可能會(huì)比別人艱辛些。
再來(lái)說(shuō)第二種看法。
某家企業(yè)要招聘員工，招聘單上明文規(guī)定要某某大學(xué)的，或是什么文化程度的。這個(gè)時(shí)候，大學(xué)文憑就派上用場(chǎng)了。擁有一個(gè)名牌大學(xué)文憑的人，和一個(gè)擁有三流大學(xué)文憑的人來(lái)應(yīng)聘，若你是這家企業(yè)的人才招聘部部長(zhǎng)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？
作為學(xué)生的我，是這樣理解的。
一個(gè)國(guó)家，有許許多多的職業(yè)。
他要選拔人才，看成績(jī)是不二的選擇。
假設(shè)這個(gè)國(guó)家只有三種職業(yè)：編程師，文員，清潔工。
考試有三個(gè)等第：A，B，C。A為優(yōu)秀，B為中等，C為低劣
若考試計(jì)算機(jī)的操作。A：精通B：可進(jìn)行簡(jiǎn)單操作C：外行
等第為C等的，因不知電腦操作，只能做清潔工。
等地為B等的，因會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，所以可以做文員。
等地為A等的`，因精通電腦，所以可以做編程師。
每個(gè)職業(yè)都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而標(biāo)準(zhǔn)的高低程度不同。
而成績(jī)，成了通用的標(biāo)準(zhǔn)。
老師們經(jīng)常說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都在同一條起跑線上。
假設(shè)每一個(gè)學(xué)生都是比賽選手，比賽項(xiàng)目為學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程為賽道，終點(diǎn)是考試。
我們縮小下范圍，假設(shè)有三種學(xué)生，也就是三種選手。
第一種，訓(xùn)練有素型：學(xué)習(xí)有方法，經(jīng)常以刷題的形式鞏固知識(shí)的學(xué)生。
第二種，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)型：認(rèn)真學(xué)習(xí)的次數(shù)不多，心情決定學(xué)習(xí)效率的學(xué)生。
第三種，自甘墮落型：自暴自棄，與學(xué)習(xí)沾邊的事情不感興趣的學(xué)生。
這三種類(lèi)型的選手站在同一起跑線上，究竟鹿死誰(shuí)手，就不言而喻了。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，不同的年齡階段、不同的人、不同的角度都會(huì)造成不同的看法。
關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)的看法，還是需要自己總結(jié)，畢竟指路的是別人，路是自己走。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音�！苯裉欤覀儊�(lái)到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。
桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異。“今天我們的首要任務(wù)就是來(lái)認(rèn)識(shí)茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱(chēng)及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說(shuō)：“真麻煩！”
老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長(zhǎng)先和老師一起學(xué)習(xí)。
第一項(xiàng)工作是暖杯。只見(jiàn)老師輕輕拿起壺蓋繞開(kāi)茶盤(pán)放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱(chēng)為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自?xún)?nèi)向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn)：“咣當(dāng)”！第三組的茶杯沒(méi)夾好掉在桌子上了，幸好沒(méi)有碎。我正拿起隨手泡想要倒水�！澳氵�沒(méi)拿開(kāi)壺蓋！”我的組員著急地說(shuō)。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開(kāi)壺蓋，正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒(méi)有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里，微笑不語(yǔ)。
接下來(lái)是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來(lái)越熟練，錯(cuò)誤也越來(lái)越少。六個(gè)組員輪著來(lái)，每個(gè)人都有了一次嘗試的`機(jī)會(huì)。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤(pán)，夾起茶杯與聞香杯，由外至內(nèi)，由友人至自已，何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺(jué)，穿越了時(shí)空，重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來(lái)的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來(lái)之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
學(xué)習(xí)作文 篇4
寒假，顧名思義，是在寒冬里的假期。而今年的冬天卻是格外的冷。今年的春節(jié)，也將在這嚴(yán)冬中到來(lái)，讓我好不期盼。這個(gè)寒假，是進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)長(zhǎng)假，而我過(guò)得充實(shí)而又精彩。印象最深的就是那速讀速記課了。
“讓你的全身完全完全的放松，非常非常的`好，excellent！現(xiàn)在翻到數(shù)字訓(xùn)練，深吸一口氣，開(kāi)始。一個(gè)字符一個(gè)字符看，很快你就能看到一行了，那就一行一行的看，能看到半頁(yè)了，就半頁(yè)半頁(yè)的看，能看清一頁(yè)了，就一頁(yè)一頁(yè)的看�！彪S著里的錄音，我們結(jié)束了十四天的速讀旅程。這十四天可謂艱辛，可是我們終究挺過(guò)來(lái)了。我們的成果可是那個(gè)甜吶！我呢，以前最多每分鐘就看不到一千字的，現(xiàn)在你知道多少嗎？都快一萬(wàn)了！就簡(jiǎn)直太不可思議了！我好愛(ài)自己！可是這十四天來(lái)，我們每天回家練習(xí)，恨不得一天就進(jìn)步一萬(wàn)字。通過(guò)讓我們做橫向式眼力活動(dòng)訓(xùn)練和縱向式眼力活動(dòng)訓(xùn)練，大大提高了我們的閱讀速度。現(xiàn)在我們只要微微一掃，就知道講什么了，連腦圖都能畫(huà)出來(lái)，我們神吧！
老師還教我們無(wú)意識(shí)寫(xiě)作，我們什么也不想，拿著筆在白紙上一行行的畫(huà)，嘴里說(shuō)著自己都聽(tīng)不懂的外星語(yǔ)言，在這種情況下，就可以全心全意的寫(xiě)作了，你別說(shuō)，還真神，我竟作了五首詩(shī)，大家不要笑我秋夕
恰逢秋時(shí)花落凋，日夜辛苦只為誰(shuí)，
一抹凄涼飛樹(shù)梢。一道殘陽(yáng)催人淚。
日日夜夜忙農(nóng)活，密密針線縫白發(fā)，
不覺(jué)秋時(shí)已來(lái)到。人道無(wú)私亦無(wú)私。
日出彩虹
微紅映襯半邊天，七色光圈升水中，
一道光芒照眼前。半空襯得半天紅。
只聽(tīng)公雞打鳴聲，正似仙女下凡天，
無(wú)數(shù)光珠入眼簾。贊得古人醉方休。
落花
春日爭(zhēng)艷夏日凋，
一陣秋風(fēng)吹花梢。
幾時(shí)相識(shí)今又見(jiàn)，
卻是花瓣滿天飄。
雖然寫(xiě)得不算太好，但這都暗示著我的進(jìn)步，不是嗎？為這明天的希望，努力，加油！
學(xué)習(xí)作文 篇5
我有一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好同桌，她有一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆晶瑩般的葡萄，還有一雙櫻桃似的小嘴巴，以及有著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，喜歡夾發(fā)夾，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常能看見(jiàn)。
她的名字叫梁芷煜，是我們班的班長(zhǎng)，她和我差不多高，但比我瘦小，她飯量不大，但吃的速度很快，她還有一副洪亮的嗓音，在管理紀(jì)律的`時(shí)候，格外管用，因此，她還是我們班的小小紀(jì)律守護(hù)者。
她最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球，每次體育課的時(shí)候都是她帶領(lǐng)我們跑步，她喜歡的一件事是畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很好，重要的是，她成績(jī)很好。有次英語(yǔ)考試，得了全級(jí)第一名！得到了老師的表?yè)P(yáng)，我很羨慕，使我下決心要向她學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的榜樣！
學(xué)習(xí)作文 篇6
20世紀(jì)30年代的時(shí)候，英國(guó)送奶公司送到訂戶(hù)的門(mén)口的牛奶，既不封口也沒(méi)蓋子，因此，麻雀和紅襟鳥(niǎo)很容易就喝到了凝固在牛奶上層的奶皮子。后來(lái)，牛奶公司為防止鳥(niǎo)兒偷食用錫箔紙把奶瓶口封了起來(lái)，沒(méi)想到20年后，麻雀都學(xué)會(huì)了用嘴把奶瓶錫箔紙啄開(kāi)，繼續(xù)吃美味的奶皮子，而紅襟鳥(niǎo)卻一直沒(méi)有學(xué)會(huì)這種方法，也吃不到這種美味了。
經(jīng)過(guò)生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這兩種鳥(niǎo)兒生理、沒(méi)有太大的區(qū)別，只是與它們的習(xí)性有關(guān)，麻雀是群居動(dòng)物，常常一起行動(dòng)，當(dāng)一只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥(niǎo)喜歡獨(dú)居，就算哪只紅襟鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，別的紅襟鳥(niǎo)也無(wú)從知曉。
麻雀的群居交流，正好就是學(xué)習(xí)知識(shí)的良好機(jī)會(huì)。小鳥(niǎo)從交流中獲得了美食，看來(lái)交流學(xué)習(xí)是多么的重要，小動(dòng)物之間的交流和我們?nèi)祟?lèi)之間的`交流是息息相通的。在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，坐下來(lái)和孩子多交流溝通，能了解孩子內(nèi)心的想法，是陪伴孩子成長(zhǎng)的不可缺少的途徑，更能增加和孩子的感情；和老師多交流，能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，聽(tīng)取老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)自己教育孩子更有了一定的目標(biāo)和方法；和家長(zhǎng)多交流，則能學(xué)習(xí)到一些類(lèi)似的教育孩子的困惑，甚至學(xué)習(xí)別的家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)食譜……
記得一位老師感嘆：教師要資格證、工人要上崗證，唯獨(dú)做父母不需要任何證件。雖然有點(diǎn)調(diào)侃，其實(shí)也是在提醒我們做父母的努力扮演好自己的角色，不僅要我用心去做好父母，在孩子成長(zhǎng)中多學(xué)習(xí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短努力做個(gè)合格的父母。
交流的重要還在校訊通上體現(xiàn)著，記得剛開(kāi)博那會(huì)，不知道校訊通空間那么廣闊，每天只是固定在自己小小的家里，不懂得交流，也就無(wú)從學(xué)習(xí)了，直到認(rèn)識(shí)了作文連線、原創(chuàng)樂(lè)園等圈子，發(fā)現(xiàn)了校訊通里別有天地，才領(lǐng)略了校訊通博客的真正魅力。在這里，學(xué)習(xí)老師家長(zhǎng)寫(xiě)作方法和教育法則，分享著家長(zhǎng)老師一起交流教育孩子的困惑和心得，欣賞小博友的博文，似乎自己也變成了小學(xué)生，每天和大小博友交流，學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多的“朋友”，孩子愛(ài)上了博客，我自己的業(yè)余過(guò)得也充實(shí)而愉快。
套用小城老師的話：交流是很賞心悅目的。因?yàn)榻涣魇且环N學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種關(guān)愛(ài)、一種禮儀、一種修養(yǎng)的展示。獻(xiàn)上一份熱心的交流，其實(shí)就是為了我們自己。
學(xué)習(xí)作文 篇7
今天是9月15日，今天就是我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)節(jié)呀!
我開(kāi)開(kāi)心心的到了學(xué)校，我走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)。我剛到座位上沒(méi)多久，老師就來(lái)了。老師看到我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)就悄悄的'伸出大拇指，微笑著說(shuō):“今天是學(xué)習(xí)節(jié)，同學(xué)們都這么自覺(jué)�！痹绯坷首x時(shí)間，我們郎朗讀書(shū)的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書(shū)中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都積極發(fā)言，就連那調(diào)皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè)，大家都安靜的做著，地上連掉根針都聽(tīng)得到，連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，老師都表?yè)P(yáng)說(shuō):“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的！”
這就是我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人學(xué)習(xí)都很認(rèn)真！
學(xué)習(xí)作文 篇8
最近的氣氛很壓抑。
繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感，但是，也為我們揭開(kāi)了現(xiàn)實(shí)。有句話說(shuō)得好，高一的我們都覺(jué)得自己是塊好苗子，上名校不是問(wèn)題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。
很羨慕那些有天賦的，很聰明的人。老師總和我們說(shuō)很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想，老師是不是說(shuō)的話是不是只適用于大多數(shù)普通同學(xué)，智力一般的同學(xué)和天賦出眾的，確實(shí)很實(shí)用于老師的條件。問(wèn)題就出在了，我是那種天賦奇差的.人，原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進(jìn)入重點(diǎn)高中，實(shí)屬幸運(yùn)。身邊很多天賦比我出眾，但在其他人眼里也一般的人，我很羨慕他們。一道數(shù)學(xué)題，可以完完整整流暢的梳理出來(lái)，知識(shí)點(diǎn)不需要反復(fù)記憶。
其實(shí)我不能這么消極的，因?yàn)槲疑磉呉灿袃蓚�(gè)很正面很積極的例子。數(shù)學(xué)老師曾也是個(gè)一度埋怨自己笨的差生，可他一邊抱怨一邊堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，用自己的笨辦法跌跌撞撞地創(chuàng)出了一條路，他現(xiàn)在過(guò)得就很恣意。還有我的政治老師，作為一個(gè)文科老師，他表達(dá)能力并不是很好，但他表達(dá)的很慢，努力將每一個(gè)詞銜接起來(lái)，盡管有時(shí)候引用的不太恰當(dāng)，但他不是咬文嚼字的語(yǔ)文老師啊。我們都很尊重他。
長(zhǎng)出一口氣，再次覺(jué)得，是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧，不去努力。這樣的日子，難怪壓抑呢。
好好改變自己！
學(xué)習(xí)作文 篇9
那一年7月28日凌晨4點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)在倫敦拉開(kāi)了它神秘的面紗，而在8月5日的凌晨2點(diǎn)半，隨著一聲發(fā)令槍響，最令我激動(dòng)的男子1500米自由泳比賽開(kāi)始了。
中國(guó)隊(duì)參加比賽的是孫楊。不過(guò)大家不要覺(jué)得比賽是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵诒荣愰_(kāi)始時(shí)還發(fā)生了一場(chǎng)扣人心旋的'事情，那就是在選手們準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，發(fā)令槍沒(méi)有響，孫楊就提前跳入水中，我還以為孫楊是因?yàn)榫o張而跳入水中的呢！結(jié)果是現(xiàn)場(chǎng)觀眾太吵，孫楊聽(tīng)錯(cuò)了發(fā)令聲，虛驚一場(chǎng)，不僅是我，包括全國(guó)觀眾都為孫楊捏了一把冷汗！要知道在當(dāng)年大邱世錦賽，博爾特就是因?yàn)閾屌芏∠吮荣愘Y格。
不過(guò)孫楊并沒(méi)因此而影響比賽成績(jī)，在第一圈時(shí)，孫楊就遙遙領(lǐng)先，在第14圈他沖刺時(shí)，他的雙腳蹬水蹬得更有力了，主持人比喻說(shuō)：“如果孫楊之前是前兩輪驅(qū)動(dòng)，現(xiàn)在他就是四驅(qū)了�！弊罱K孫楊以第一名，破了世界紀(jì)錄的成績(jī)獲得了金牌。
在賽后采訪時(shí)，孫楊有一句話說(shuō)得很好：“我覺(jué)得這塊金牌是屬于所有在幕后支持我、幫助我的人�！睂O楊取得今天的成就不僅是因?yàn)樗翘觳胚x手，而且他訓(xùn)練非�？炭啵挠�(xùn)練強(qiáng)度是每天都要游2萬(wàn)米呢！我也要向?qū)O楊學(xué)習(xí)，做每一件事都不能放棄，直到勝利！
學(xué)習(xí)作文 篇10
親愛(ài)的孩子們：
隨著鞭炮聲漸行漸遠(yuǎn)，過(guò)年的那份狂歡是不是也平息了一些？不知道你們這些天有沒(méi)有想到老師呢？反正這些天沒(méi)有見(jiàn)到你們，我昨天晚上竟然“偷偷”地做夢(mèng)想你們了，夢(mèng)到又站在講臺(tái)上給你們上課了！是不是沒(méi)治了？知道我在夢(mèng)里給你們上什么課嗎？學(xué)習(xí)法寶大揭秘！這堂課可有趣了，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧？
一：學(xué)習(xí)的意義。
孩子們，今天我們先來(lái)探討一下學(xué)習(xí)有什么意義，明確學(xué)習(xí)的目的。是啊，學(xué)習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)到底有什么意義呢？你考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？瞧，你們探討的多熱烈啊，有的孩子說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，他學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；有的孩子說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己更多的了解了周?chē)氖澜�；還有的'孩子說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了思考，增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了生活。說(shuō)的我不住的點(diǎn)頭，孩子們，學(xué)習(xí)既是我們獲取知識(shí)的途徑，也是我們的精神寄托，學(xué)習(xí)使我們的思想、心理和精神永遠(yuǎn)年輕，你們說(shuō)是這樣的嗎？所以，讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧！
二：學(xué)習(xí)的方法。
什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要抓住最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，用早上記憶力最好的時(shí)候讀英語(yǔ)、背課文；學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要打“疲勞戰(zhàn)”，還要注意休息，保證睡眠充足；多讀書(shū)，多做筆記，多摘抄，多練習(xí)；善于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，不懂就問(wèn)；除了所學(xué)的課本知識(shí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣就能避免死讀書(shū)，讀死書(shū)……總之，好的方法能夠讓我們更容易學(xué)到知識(shí)，更好地掌握并運(yùn)用知識(shí)。所以找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要哦！孩子們好好回想一下，什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最適合自己的呢？
三：讓興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航。
呵呵，興趣是最好的老師。如果你對(duì)一件事情有興趣，你就會(huì)很自覺(jué)、自愿地去學(xué)習(xí)、研究、琢磨這件事，就會(huì)取得成功。興趣還是一種動(dòng)力，做自己喜歡做的事情更容易成功。所以，希望你先培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，最大程度的調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性，這樣你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人而不是它的仆人了！
孩子們，好好體會(huì)思考學(xué)習(xí)的意義和方法，讓我們都成為學(xué)習(xí)的主人吧！
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