（熱門）實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我的表姐十分的愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)到令人打心底里佩服崇敬。我對她真的是佩服的沒話說，也把她視為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，她的精神很值得我們用心靈去感受，去用心學(xué)習(xí)。怎么，你們還不信？嘻嘻，那就讓我來和你們說說吧……
記得有一次，表姐在路上好好地走著。突然，一輛摩托車風(fēng)馳電掣地?cái)r截到她的面前，“啪嚓”一下，表姐被狠狠地絆了一腳，腿痛不止，她疼得十分厲害，連路都難走了，更加不要說什么去學(xué)校了。但是表姐去深深地有一個(gè)顧慮，她很怕學(xué)習(xí)到時(shí)候落下了，該怎么辦啊，怎么能耽誤學(xué)習(xí)呢！于是，她就叫姑媽每天用三輪車帶她去學(xué)校，說不管怎么樣，都必須要去學(xué)校學(xué)習(xí)，不能差了什么。姑媽覺得這樣子不行啊，因?yàn)楸斫愕哪_很嚴(yán)重，怎么可能每天到學(xué)校里去走路學(xué)習(xí)呢？那病情一定會繼續(xù)惡化的��！于是，姑媽怎么說都不讓表姐去，而表姐平時(shí)十分孝順的一個(gè)孩子，這次也狠下心來必須要去學(xué)校。最終，姑媽實(shí)在是熬不過表姐的犟脾氣，只好答應(yīng)了，一學(xué)期下來表姐的`腳還沒好，但是學(xué)習(xí)卻都沒落下，就和正常人一樣……
怎么樣，我的表姐多愛學(xué)習(xí)��！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
每一個(gè)成功的人背后都有一個(gè)驚心動魄的故事，人并不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會毫不猶豫的說：“有！”
記得剛上三年級時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由于換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什么都變得馬虎許多。那時(shí)有許多好看的.電視劇，一回到家里，就馬上跑向電視機(jī)，家庭作業(yè)什么的都被拋到九霄云外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時(shí)，我甚至沒有完成作業(yè)。在三年級時(shí)，我也被老師點(diǎn)過名，也受到了批評。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一些同學(xué)嘲笑我，所以當(dāng)時(shí)我便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，也給他們一個(gè)下馬威。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨練，皇天不負(fù)有心人，終于讓我取得良好成績，當(dāng)時(shí)，連老師都對我刮目相看！
五年級時(shí)，有一次外校領(lǐng)導(dǎo)來聽課。當(dāng)老師提問對我說，我有點(diǎn)不知所措，老師只好叫別的同學(xué)回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)后，我才又一次重新振作起來，成績也“如魚得水”了！
往事件件樁樁，那每一個(gè)情節(jié)我都刻骨銘心，仿佛我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會是什么樣。
如果沒有他們的嘲笑，我不會有今天的成績。在我的總結(jié)下，我懂得了一個(gè)道理：失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我，是一張學(xué)習(xí)桌，跟了小主人好幾年了，每天晚上他都會在桌上學(xué)習(xí)。
小主人學(xué)習(xí)非常用功，每天晚上都學(xué)到很晚，同時(shí)我也要到很晚才能休息。不過我心甘情愿。只要小主人學(xué)習(xí)好，我就安心。如果小主人學(xué)習(xí)不好，我也會為他擔(dān)心。
小主人今年要參加中考了，學(xué)習(xí)更加用功了，每天晚上都會專心復(fù)習(xí)，做試題�？吹剿诘臉幼�，我多想幫他一起學(xué)習(xí)，一起做題啊!唉，可惜我只是一張小小的學(xué)習(xí)桌。
小主人也有許多惡習(xí)，每天做完作業(yè)后，都不馬上開始復(fù)習(xí)，而是先看一會兒課外書，說是什么勞益結(jié)合。我呸!就是找理由。我曾提醒過他好多次，還罷過幾次工，可他依然我行我素，從不聽從我的勸阻。沒辦法，我也只好睜一只眼閉一只眼。
還有就是他經(jīng)常在我的臉上亂寫亂畫，把我的臉當(dāng)成了演草紙。我很想給他提個(gè)醒，我的臉可沒有演草紙那么厚啊!小主人的.體重已經(jīng)讓我苦不堪言，又加上對我的精神上的折磨，讓我近乎崩潰。好在小主人有個(gè)勤勞的媽媽，每過一段時(shí)間，她就來給我擦擦臉，收拾的一干而凈。常常見她累的滿頭大汗，我很想說，這位媽媽，你不會讓我的小主人自己收拾嗎?可惜她聽不懂我的話。唉，真是可憐天下父母心啊!
我多么希望小主人能夠體諒父母的心情，改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)啊!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
光陰似箭，一眨眼開學(xué)至今已過三個(gè)多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。。三個(gè)多月前剛剛開學(xué)跨進(jìn)28中校門的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語文養(yǎng)分，還真覺得是受益匪淺。
語文，這門學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語文老師擔(dān)任班主任，因此對其要求也十分嚴(yán)格，在幾門主課中它也是我的拿手學(xué)科。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很快，仔細(xì)回品一下又認(rèn)為十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習(xí)之際感覺自己一直處在浩無邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個(gè)月來所悟到語文“真經(jīng)”。
進(jìn)入初中，對語文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著掌握的知識點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，原來在小學(xué)語文考試90分以上習(xí)以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴(yán)格，語文要求背的.課文、文言文及范文好句名段隨處可見，從小學(xué)幾句短小的話語轉(zhuǎn)眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個(gè)學(xué)習(xí)新天地里漸漸站穩(wěn)，俗話說：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯(cuò)的，三個(gè)多月的歷煉，讓我懂得了如何運(yùn)用各種感官手法去把自己的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書香品著內(nèi)涵，“語文”這門學(xué)科已永遠(yuǎn)刻在我的心中。當(dāng)然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒有不認(rèn)真，不能說是我定力太強(qiáng)，而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響著宛轉(zhuǎn)的曲子，不時(shí)地將做小動作之同學(xué)吸引過來，認(rèn)真聽講，在這連環(huán)雙助之下。我的語文沒多久使突飛猛進(jìn)，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！
當(dāng)然，開學(xué)以來也有失去的地方，那就是我每天運(yùn)動和練琴時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓(xùn)練時(shí)間，由于時(shí)間得不到保障，導(dǎo)致各類運(yùn)動項(xiàng)目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人為，通過提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，就可使煅煉時(shí)間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間，把疑問和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說，開學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強(qiáng)、更棒！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
只有六年級的我們,才知道學(xué)好英語對我們來說有多么重要。但是，許多人都覺得學(xué)習(xí)英語是一件無聊透頂?shù)氖�，以前我也是這么認(rèn)為的。學(xué)英語這個(gè)沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著實(shí)喘不過氣來。
現(xiàn)在，隨著我們班迎來了一位新的英語老師，我發(fā)現(xiàn)自己本應(yīng)該只有八十幾分的英語成績就像老爸買的股票似的直線上升，我樂開了花。學(xué)英語不在是件無聊透頂、困難的事了！我們的新英語老師黃老師脾氣很好，從不打罵學(xué)生，在她的課上，大家學(xué)英語的興致都很高，因?yàn)槊抗?jié)課都生動有趣、而并不是枯燥無味的，一節(jié)課下來，大家都受益匪淺。
自從我有了進(jìn)步開始，我采納了同學(xué)們的建議，見到什么東西，就立即聯(lián)想到它用英語怎么說。漸漸的，我迎來了英語的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級第一名。這個(gè)消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學(xué)們都認(rèn)為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個(gè)第一，也為了自己的臉面，我開始了英語學(xué)習(xí)上的奮斗。
每天上英語課時(shí)，我都會認(rèn)真的記下單詞是的`發(fā)音，記下單詞是怎么拼寫的，多舉手發(fā)言，答錯(cuò)了，沒關(guān)系，記住老師或同學(xué)們說的正確答案，把自己寫的改過來，就行了。回到家，讀幾遍上課所做的筆記，然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看，其實(shí)學(xué)好英語就只有這幾條了，做到它多么容易��！但是，做到長期的堅(jiān)持，這件事就困難多了。我的成果還不是長久的堅(jiān)持換來的嗎？
沒過多久，半期考試就來臨了。我的成績在我的意料之中：100分。這幾個(gè)月的努力沒有白費(fèi)！我用汗水和成績證明了自己：我，余鴻昊可以學(xué)好英語！
在此，我想對那些覺得學(xué)英語很困難的同學(xué)說一句話：學(xué)英語就像在山谷里叫喊，越使勁喊，回音就越響亮。學(xué)英語不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報(bào)就越多。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
人從出生開始就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長，學(xué)習(xí)是一輩子的事，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛學(xué)習(xí)。
我從小就很愛學(xué)習(xí)，所以媽媽就訂了一套名叫《樂智小天地》的書，這套叢書一直伴著我從幼兒園到上小學(xué)。書里面不僅讓我得到了很多知識，還讓我深深地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
上小學(xué)這些知識和看書的習(xí)慣就給了我很大的幫助，所以我的學(xué)習(xí)成績一直還不錯(cuò)，那就先來說說我喜愛的語文吧！語文課上艾老師那抑揚(yáng)頓挫的'聲音，深深地吸引了我，讓我很著迷，課堂上，我總是積極舉手回答艾老師提出的問題，還非常喜歡朗讀，每次有朗讀的機(jī)會，我都會迫不及待的參加，而且朗讀得非常有感情，所以我們班朗誦比賽總是要我參加，至于我的語文成績嘛。不用說，還不錯(cuò)啰！數(shù)學(xué)嘛，我其實(shí)也很喜歡，就是有點(diǎn)粗心，有時(shí)候遇到點(diǎn)難題時(shí)，總不喜歡思考，就叫媽媽，媽媽為這件事情經(jīng)常批評我，要我多動腦想一想解決的辦法，這樣才可以鍛煉自己的獨(dú)立思考的能力。我覺得現(xiàn)在我獨(dú)立思考的能力比以前強(qiáng)多了，我肯定會繼續(xù)努力的。
其它的課程我也非常喜歡，每門課程我都會認(rèn)真地學(xué)，因?yàn)槲抑肋@些課程也非常重要。
學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，我會加油的！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天，這節(jié)語文科，我們進(jìn)行了一場精彩的活動，大自然的啟示報(bào)告會。
我一聽，什么？大自然的啟示匯報(bào)會？我可沒聽說過，大自然的啟示？我知道的并不多，我可要聽聽別人是怎么說的.。
活動一開始。各個(gè)組都選了一個(gè)代表，第一個(gè)是謝文潔，她問：“你們覺得蜘蛛網(wǎng)結(jié)實(shí)嗎？”蜘蛛網(wǎng)？當(dāng)然不結(jié)實(shí)了，這還用問？我心理想�？伤齾s說：“蜘蛛絲比相同重量的鋼絲堅(jiān)硬五倍，有一位軍事專家利用蜘蛛絲發(fā)明了復(fù)合纖維，復(fù)合纖維廣泛用于制作防彈衣、防彈車、裝甲等許多用品。”我想：蜘蛛絲竟然比同樣重的鋼絲堅(jiān)韌五倍，還能做出那么多軍事器材，真是不可思議！
他，是他，“潘正昊”出乎意料，他上課不認(rèn)真聽講，哼！看這回他怎么說。只見他不慌不忙地問：“大家覺得雞蛋堅(jiān)硬嗎？”當(dāng)然不堅(jiān)硬了，我不費(fèi)吹灰之力就能摔碎一個(gè)。他胸有成竹地說：“雞蛋雖然很容易被摔碎，但是你用手握，卻很難握碎，因?yàn)殡u蛋是薄殼結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以把握的力量平均分布到各個(gè)部分，現(xiàn)在很多有名的建筑都是利用這種結(jié)構(gòu)，建出來的房子可以防地震�！比嗤瑢W(xué)都感到很驚訝，頭一次聽說雞蛋很堅(jiān)硬，而且還有許多建筑都利用了雞蛋殼的結(jié)構(gòu)，真奇怪！
最后，王哲說：“青蛙的眼睛非常奇怪，它們看東西很敏銳，可是對靜止的東西卻視而不見，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼�！睓C(jī)場的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。”頓時(shí)響起了一陣陣容熱烈的掌聲。
這個(gè)活動帶給我許多收獲，不僅帶給我豐富的知識，還讓我懂得要從生活中得到啟示，要認(rèn)真觀察身邊的每一樣事物，細(xì)心觀察，探索發(fā)現(xiàn)，讓我們的生活變得更加美好！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
伴隨著一聲響亮的啼哭，我光著腳丫來到這個(gè)世界上。一年，一年，我慢慢長大，期間，我品嘗了成長中的酸甜苦辣。
酸
每當(dāng)考試失利，同學(xué)們用異樣的眼神看著我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對我輕蔑的說：“這樣，還數(shù)學(xué)尖子呢！”而此時(shí)的我，心里總是酸溜溜的，低下了平時(shí)那個(gè)向白鵝一樣高昂起的頭。
甜
“��？銀獎！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實(shí)，使勁掐了自己一下�！芭�！真疼！” 真的？是真的！我激動的跳了起來!“耶！希望杯我得銀獎了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長中我感受到了快樂。
苦
快開學(xué)了，媽媽給我找了一個(gè)登山俱樂部“牧羊之家”，我和他們一起來到雙獅口瀑布“探險(xiǎn)”。我們的團(tuán)隊(duì)有30多個(gè)孩子和6個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)。
在登瀑布前一切順利。誰知，在登頂?shù)穆飞蠀s發(fā)生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來了個(gè)狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶里的幾滴淚水，來到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續(xù)前進(jìn)。
沒成想，在下坡的時(shí)候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流著鮮血。我內(nèi)心十分恐懼，幾滴不爭氣的眼淚順著臉頰流了下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們一起“地毯式”地搜索后，終于找到了眼鏡和那個(gè)看似沒有用的登山杖。我擦干了眼淚，又重新上了路。而此時(shí)的傷口已經(jīng)結(jié)了痂，走一步，痛一下�；貋淼穆罚瑑蓚�(gè)男領(lǐng)隊(duì)輪流背著我，走了好幾里地。
我痛，我感動。我想這就是成長的歷練，我體會到了苦。
辣
奧數(shù)課考試，我早早地寫完了試卷，并快速的.檢查了幾遍，自認(rèn)為滿意后，便偷偷地看起了書桌堂里的課外書。老師很快看出了我的“小動作”，或許是怕傷了我的自尊心，他并沒有批評我，而是悄悄地來到我的身邊，把卷子收走了。我頓時(shí)面紅耳赤，無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！
在成長中，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長的足跡，都見證著我走向未來！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
煩惱，是學(xué)習(xí)壓力的結(jié)晶，是家長嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現(xiàn)出來。
面對小學(xué)六年級，馬上要畢業(yè)的壓力，真的壓的我喘不過氣來。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重了，我渴望雙休日，然而還有補(bǔ)習(xí)班在束縛著我。
真的，很渴望無憂無慮的自由。有時(shí)候感覺翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個(gè)能力嗎？想總歸想，在學(xué)習(xí)和叛逆之間，我只能選擇學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)，在我眼里，真的厭倦了，每天重復(fù)一樣的事情，上學(xué)，吃飯，睡覺，討厭透了，
十四歲的我，就像是一條魚，每天游移在家和學(xué)校之間。做著父母的好兒子，老師的好學(xué)生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純凈的天空，才可以讓我忘記那種孤獨(dú)的煩惱。常常一個(gè)人仰望天空發(fā)呆，那種沒有學(xué)習(xí)壓力，沒有煩惱的時(shí)候，浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊，我也知道學(xué)習(xí)的重要性。
媽媽說：“學(xué)好點(diǎn)，長大不愁沒有好工作�！�
奶奶說：“努力學(xué)習(xí)，以后光宗耀祖。”
老師說：“現(xiàn)在苦點(diǎn)，長大以后就會甜點(diǎn)。”
我也知道大家對我的厚望，也知道這些最基本的'道理�？墒�，可是為什么不能輕輕松松的學(xué)習(xí)，為什么不可以給我們一個(gè)自由的空間呢？天天埋在書里的我，只可以從書中尋找樂趣。嗨，在堅(jiān)持不久就要結(jié)束了我的小學(xué)生活，希望在這個(gè)校園里，可以不留遺憾地離開。
九月的今天，我們將坐在中學(xué)的的課堂里，那時(shí)好的中學(xué)與不好的中學(xué)，只在此時(shí)的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中，要學(xué)會面對，而不是選擇逃避。
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