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【優(yōu)】學習的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學習的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
“耶！太棒了！”媽媽同意我去萬科廣場上騎自行車，我高興得一蹦三尺高。
到了萬科廣場上，我看見有那么多的小孩子在溜冰，有那么多的小孩在玩捉迷藏，快活極了！我看了一會兒，我也便興高采烈地玩了起來。
大概由于剛下過雨，廣場低處的水還未干，我看見這些水積在那里像一個水塘，我感覺挺有意思的，就快速用力踏著腳板，沖進水塘，只見水花濺了起來，蕩起一圈圈粼粼的波紋�！疤腥ち耍 蔽胰滩蛔〈蠛捌�。當?shù)谌慰焖俚卮┻^池塘時，由于自行車轉(zhuǎn)彎太急，我來不及剎車，“啪”的.一聲摔在地上。
這時，媽媽看見了，就匆匆忙忙的跑過來，只見紅色的血從膝蓋里不停地流出來，“千萬不能哭。一點點小傷，我才不怕呢！”我鼓勵自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，豈不是會被別人看不起的！”我咬緊牙關(guān)，直到家里。媽媽連忙從藥箱里拿出酒精棉花要給我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去，可是為了傷口早點愈合，就又把膝蓋伸到媽媽跟前，讓她輕輕的地幫我抹上去。當酒精棉花碰到傷口時，我就像被針扎了幾下，疼痛不已�！疤蹎�？”媽媽親切的問道�！安惶郏瑳]感覺，繼續(xù)吧！”此時，我的眼里也正含著一顆顆淚珠。
經(jīng)過一段時間的休息，我的傷口也很快復合了，難忍的痛苦也已結(jié)束。我下定決心：要做一個勇敢的小女孩！
學習的作文 篇2
我有一把學習的金鑰匙，它可以打開我知識的大門，這個與眾不同的金鑰匙就是我自己制作的學習時間表。
我上二年級的時候，每次做作業(yè)總是拖拖拉拉的，到了三年級還是有點不專心，媽媽終于忍不住說：“你已經(jīng)是三年級的學生了。做作業(yè)還是讓媽媽操心，你說你，做著作業(yè)一會看下電視，一會喂魚，一會吃東西。你這樣的學習態(tài)度，大了該怎么辦��？”
看著媽媽充滿關(guān)愛和著急的眼神，媽媽的話讓我暗下決心改變學習態(tài)度，我就開始制作時間表。早上自己定鬧鐘6點半起床，再也不用爸爸媽媽叫我起床了，下午放學回家用兩小時來學習和做完作業(yè)，我定好鬧鐘就開始專心致志的學習和做作業(yè)把其他的`事情都拋到腦后去了。在這兩個小里我做完作業(yè)就看書，是不會離開我學習的房間的，有時鬧鐘響了，我也會禁不住歡呼起來，媽媽懂得我的歡呼也會樂呵呵的笑。
經(jīng)過這件事情我懂得了珍惜時間。這是我學習的金鑰匙。
學習的作文 篇3
我姐姐已經(jīng)十六歲了。她的臉大大的，嘴巴小小的，戴著一副眼鏡，很愛學習，每年都被評為學校的'優(yōu)秀班干部和全優(yōu)生。
姐姐考試考差了一點點就會哭鼻子。放假的時候，別的小朋友都在開開心心地玩，可我姐姐還在認真地寫作業(yè)、看課外書。晚上，我和爸爸媽媽都睡覺了，姐姐那里的燈還亮著，因為她在背英語。媽媽對我說：“你要向姐姐學習。”
學習的作文 篇4
我是一名二年級的小學生，在我的學習生涯中，一直有一個好伙伴陪在我的身邊，它就是《當代小學生》。
這本書里既有精彩的故事，又有優(yōu)美的佳作；既有逗人開心的幽默故事，又有讓我開動腦筋的智力題�！罢勌煺f地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現(xiàn)在我的面前，讓我有耳目一新的感覺。
每次一拿到《當代小學生》，我都會愛不釋手的摸著光滑的封面，久久不舍的打開。里面的許多文章深深地印在我的.腦海中，鼓勵著我，啟迪著我不斷進步。
《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間，發(fā)奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前仿佛出現(xiàn)了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數(shù)的比喻讓文章變得美妙無比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛的老爸》呢，那簡直就是一場家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒有那么長罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴格要求自己，這種樸實的作風深深地打動了我。與現(xiàn)在的很多干部動輒炫耀自己的優(yōu)越性相比，總理的形象變得更加偉大了。
就這樣，在《當代小學生》的陪伴下，我一天天長大了，從一名懵懂無知的一年級新生變成了現(xiàn)在學習成績優(yōu)異的二年級學生，我?guī)狭诵膬x已久的紅領(lǐng)巾，我的作文從剛開始的寥寥數(shù)語到現(xiàn)在洋洋灑灑的數(shù)百字，我謙遜有理，團結(jié)同學，大家都很喜歡我。這一切，都離不開《當代小學生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內(nèi)容，讓我這個并不起眼的小丫頭變得充滿自信，脫穎而出。
我是多么感激我的學習好伙伴－－《當代小學生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！
學習的作文 篇5
“學習雷鋒,好榜樣，學習雷鋒的那一天作文。忠于革命,忠于黨……”我嘴里愉快地哼著這首歌。背著掃把、拖把，和媽媽一起走出了家門。這一對母女在干什么？哦！原來在學習雷鋒呀。我們剛剛走下去就看見一位老爺爺雙手提著菜，艱難的行走著。說時遲，那時快。我和媽媽爭先恐后的去扶老爺爺�？墒�，還是我贏了，我扶著老爺爺，對媽媽擠了擠眼睛，得意的.笑了。媽媽看不過去便去提菜去了。一路上，我問“爺爺你是住在這里的嗎？我怎么沒見你呢？”老爺爺笑了說“哦！我是新搬來的。對了小朋友,你叫什么名字?”我想了想說“我叫小學生”媽媽哈哈的大笑“你怎么這么容易的問題都回答不上了?”我說“我學雷鋒嗎!你想別人問雷鋒叫啥?雷鋒說他叫解放軍,那別人問我叫啥?我當然說我叫小學生啰�！眿寢尯屠蠣敔敹夹α苏f：“好，小學生.�！蔽矣中α恕Ｎ液蛬寢尠牙蠣敔斔偷搅思揖妥吡�，拿著掃把開始打掃，在樓道上有臟紙、煙頭等等。我和媽媽一起先掃再拖，拖不干凈的地方就用刀片刮。在我和媽媽的打掃下，樓道上上下下干干凈凈，像新的一樣。完工了，我松了一口氣�；丶姨稍谏嘲l(fā)上臉紅紅的，呼呼地喘著氣。爸爸推開門，驚奇地問：“瑛婧，你怎么了�！蔽液蛬寢寣σ曇恍φf：“我們?nèi)W雷鋒了�！薄芭叮‰y怪樓道那么干凈�？磥�，我家女兒長大了�！比胰四阃�，我望著你。然后，哈哈大笑起來。
學習的作文 篇6
提起筆寫作文，搜腸刮肚地找材料，不料肚也空空，心也空空，無奈，只能拿起去年學過的課文《論語十則》寫讀后感，即使質(zhì)量有些欠佳，可是，盡力而為吧，俗話說：盡力而為就是成功。
——題記
坐在桌前，寫《論語十則》讀后感，拿著十則《論語》搖頭晃腦，可晃了半天也理不出個頭緒，于是，恍惚之中，我彷佛穿越了時空的隧道，飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩千年后的今天。
想當年，孔大圣人周游列國，歷經(jīng)顛簸，費勁口舌，不知是宣傳沒做夠，還是廣告打不響，反正最后沒任何成就，只得回老家教書。收弟子三千，只為圖個溫飽，也沒發(fā)財，倒是得了幾片干肉，幾條干魚，很失敗的樣子。
有的同學說他是收費辦學的祖宗，可能性很大，聽說以前的書孰都掛著他的畫像（是否屬實還有待考證），但現(xiàn)在的.私立學校是不掛他老人家的像了。不過收費比起祖宗來可是有過之而無不及。
說他書教的好，似乎只針對“天才”而言，據(jù)說他的講學原則是：只可意會步能言傳。
學的怎么樣全靠一個“悟”字，悟好了，是他老人家的功勞�！拔颉辈缓茫悄拮约旱腻e，反正已經(jīng)授了，你不是天才你能怪誰？
后來，要不是幾個學生有點出息，他老人家怎能成“千古圣人”？說他教的好，讓他拿特級教師證書來看看。
從戰(zhàn)國回來，趕緊在作文本寫上，要抓緊時間分秒必爭地學習，刻苦努力，向孔子學習……
學什么……天才知道。
后記
寫這篇文章沒有半點諷刺孔子的成分，只是想借孔子來訴說一下我們（包括自己在內(nèi)的一部分人群）對現(xiàn)在社會中有些事的看法，絕無輕視孔子之意，更無輕視學習的想法，畢竟我們還是要“好好學習，天天向上”的！
學習的作文 篇7
在我的心目中，有一名同學，他雖有一些調(diào)皮，但也有許許多多的優(yōu)點值得我們學習。他就是我們班高嘉豪。
他最大的一個優(yōu)點就是熱愛集體。記得有一次，元旦就要到了，老師讓我們當天分小組表演節(jié)目。作為小組組長，我絞盡腦汁：在節(jié)目中那幾樣特殊道具要讓誰來準備呢？我和組員們一起商討，可大家都紛紛搖頭。我垂頭喪氣地走開了，可就在我束手無策的時候，高嘉豪挺身而出，爽快地說：不用擔心組長，這事包在我身上。那天他真的把道具帶來了，節(jié)目演得非常成功。
他不僅很熱愛集體，體育成績也很不錯。每次運動會都有他的身影，而且一直名列前茅，為班級爭光。大家都對他的'體育成績刮目相看。就算這樣他也還在努力訓練，每個周末都要跳一千多個繩他也是我們學校足球隊的一員，他跑步快如光，只要邁開那輕巧的步子，恐怕沒有誰是他的對手。因此，他為我們學校增添了許多榮譽。
我要學習高嘉豪的優(yōu)點，繼續(xù)努力。
學習的作文 篇8
在寫這篇文章之前，我想先給大家講一個故事：
一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉(zhuǎn)。老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水�！彼謧儞鷳n：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長鎮(zhèn)靜地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小數(shù)�！�
水手們半信半疑的照著做了。雖然暴風巨浪依然那么猛烈，但隨著貨艙里的水越來越滿，貨輪漸漸的彭文了。船長告訴那些送了一口氣的水手們說：“一只空桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不到了。船在負重的時候，是最安全的時候；空船時，才是最危險的時候�！�
人生之船又何嘗不是如此呢？
我們學生是以學習為主，父母、老師常常給我們施以壓力，而我們卻喊著“減負”的口號，堅決抗議他們。其實說句實話，我在昨天還在向我的爸爸抱怨著學習任務(wù)太重，休息時間太少。而今天，我在資料上讀到了這則小故事，才恍然大悟。
以前我總是以為自己的成績十分優(yōu)秀，需不需要壓力都+無所謂，可現(xiàn)在，我知道了，沒有學習壓力的'我，正如那只空木桶，那條空船，隨時都有可能被風暴刮倒，永遠都怕不起來，我想起來了我們的語文書上有一篇名為《傷仲永》的課文，方中用從一個“天才”淪落為了一個“庸人”就是因為后天的不學習所至，我在給他加一條原因，也是以為他沒有給自己是以壓力所致。
學習如此，生活又何嘗不是呢？
在生活中，我們更應(yīng)該處處給自己施以壓力，小事、大事，都爭取辦好。未來的世界競爭殘酷，我們這些從小就嬌生慣養(yǎng)的小公主，小皇上，怎能適應(yīng)這樣的生活？所以，從小就看是磨礪我們的意志，善于給自己施加壓力，使我們從一只“雛鷹”真正成長為一只在天空中翱翔的“雄鷹”！
學習的作文 篇9
這個學期，我們學習了《遨游漢字王國》，讓我知道我們平�？磿�、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們像一群活潑可愛的孩子們在紙上玩笑嘻戲，像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。
在這次學習中，最讓我受益匪淺的就是《我愛你，中國的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號，而是有著獨特風格的精靈。比如：一個人靠在樹旁邊，就是休；魚和羊在一起味道特別鮮美，所以就是鮮字；森林里有許多樹木，所以森和林都是木字旁……這些可愛的小精靈，在人們的筆下，和小伙伴們組合成一個詞語，表達出了不同的意思與不同的`意義。
在這里，我想到了自己以前總是寫錯字，尤其是“摘”，總把它的右邊寫成“商”字。自從學習了《遨游漢字王國》，讓我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，這樣就方便我記字而不會錯了。
這些美麗而富有魅力的漢字，給使用它的人帶來了詩的靈性。漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛你，中國的漢字！
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