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【經(jīng)典】學(xué)習(xí)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
“笑”，一個(gè)平凡的字眼：偷笑、竊笑、苦笑、微笑等等，或許真算不了什么，但是，今天的一堂課讓我深刻地體會(huì)到笑的魅力，以及在笑中學(xué)習(xí)的無(wú)限快樂(lè)。
“叮鈴鈴”，老師踏著上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)踩入教室，面無(wú)表情地說(shuō)：“下面我們學(xué)習(xí)練習(xí)三�！�
閱讀有關(guān)笑的片段，寫(xiě)有關(guān)笑的成語(yǔ)，一節(jié)課好像快過(guò)去了。忽然，老師的臉上閃過(guò)一絲俏皮的笑，我們百思不得其解：老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？
“下面我們來(lái)一次‘笑’的`大比拼！”曹老師笑著說(shuō)，“誰(shuí)愿意來(lái)試一試？”
大家早在底下笑開(kāi)了：有的抿著嘴——偷笑，有的皮笑肉不笑——苦笑，有的燦爛地笑——憨笑……紀(jì)皓文自告奮勇，用手?jǐn)[了個(gè)“八”字，托著下巴，面目猙獰地“嘿嘿”，顧張豪搶先回答：“奸笑！”
下一個(gè)是張梁。他不緊不慢地摘下眼鏡，慢悠悠地想了想，隨即翻了個(gè)白眼兒，吐出舌頭，腦袋一斜“哈哈哈”，呵呵：癡笑。觀眾們也笑成一片：張雨潔笑得直拍桌子，俞昊龍笑得蹲到了地上，邱敏笑得一腳把茶壺踢翻了……
這時(shí)，張智遠(yuǎn)企鵝似的走上了講臺(tái)，略微沉思一會(huì)兒，裂開(kāi)嘴“哈哈”大笑起來(lái)；邱張可可也走上臺(tái)前表演“偷笑”，先抿著嘴小心地笑，后來(lái)實(shí)在忍不住了，放聲大笑起來(lái)；黃璐也表演了“歡笑”，誰(shuí)知道還沒(méi)有開(kāi)始表演，就憋不住開(kāi)心地笑了起來(lái)……
老師指定了一個(gè)“笑得喘不過(guò)氣”，讓我們來(lái)“笑”。哪要老師指定呢？大家早就笑成了滾地葫蘆。我費(fèi)力地邊咳邊笑，咳不聲來(lái)就變成了“狂笑”；同桌曹穎笑一下，停一下，后來(lái)捂著肚子怎么也停不下來(lái)了；前面的吳佳穎并沒(méi)有“笑得喘不過(guò)氣來(lái)”，而是“嘩嘩”地翻書(shū)，找到了一個(gè)“微笑”，還眨巴著眼睛，又把我們逗樂(lè)了。
“笑一笑，十年少，同學(xué)們，希望在你們的生活里也多一些笑！”老師撐著腰笑道，“這節(jié)課，我想大家一定在‘笑’中學(xué)到不少吧！你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞弦欢ㄒ窠裉煲粯�，笑面人生！�?/p>
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
中國(guó)已經(jīng)有了5000多年的悠久歷史，在很久之前的古代也有許許多多名人。
如：三國(guó)時(shí)期的諸葛亮、有勇有謀的趙云、顧全大局的藺相如、知錯(cuò)就改的廉頗、機(jī)智愛(ài)國(guó)的晏子，等等。我們要從小學(xué)習(xí)這些古代名人的良好品質(zhì)，逐漸改掉自己的毛病和缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)藺相如的顧全大局。藺相如是春秋時(shí)期的趙國(guó)人，完璧歸趙、澠池會(huì)見(jiàn)和負(fù)荊請(qǐng)罪3個(gè)小故事，都體現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢和顧全大局。雖然廉頗對(duì)藺相如有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，但藺相如并沒(méi)有像別人一樣和廉頗明爭(zhēng)暗斗。相反，他一直以國(guó)家利益為重，把自己利益暫時(shí)放在一邊。藺相如的顧全大局值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們也要像他一樣以集體利益、大局利益為重。
學(xué)習(xí)廉頗的`知錯(cuò)就改。當(dāng)廉頗對(duì)藺相如有了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)以后，便說(shuō)出：“如果我見(jiàn)到藺相如，一定要他好看”這句話。于是，藺相如請(qǐng)病假不上朝，但廉頗沒(méi)有明白藺相如的用意。最后，在他恍然大悟后，親自向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，并和藺相如一起保護(hù)趙國(guó)。廉頗在之前雖有錯(cuò)誤，但他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后，及時(shí)向藺相如請(qǐng)求原諒。所以，犯錯(cuò)并不可怕，犯錯(cuò)之后要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)晏子子的隨機(jī)應(yīng)變。機(jī)智愛(ài)國(guó)的晏子子是一位齊國(guó)大夫。面對(duì)楚王的刁難，晏子采取隨機(jī)應(yīng)變，反倒當(dāng)面侮辱了楚王，諷刺了楚國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣不好。他的機(jī)智靈活值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一切言語(yǔ)都體現(xiàn)了晏子子的愛(ài)國(guó)情懷。他的隨機(jī)應(yīng)變和機(jī)智愛(ài)國(guó)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然古代離我們非常遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及，但古代名人的精神和良好品質(zhì)值得我們當(dāng)代每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們要善于學(xué)習(xí)古代名人的好品質(zhì)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)做好的自己。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
任何一個(gè)成功的人，他的作息生活絕對(duì)不會(huì)混亂，相反定是井然有序的，因?yàn)闆](méi)有人可以在混亂的生活成就一番大事業(yè)。
生活混亂的人每天肯定會(huì)被各種事情急得焦頭爛額，壓根沒(méi)有自己的時(shí)間。今天我們要在這里談的就是學(xué)霸。
學(xué)霸是什么意，想到這個(gè)詞我們就會(huì)聯(lián)想到成績(jī)超好，學(xué)習(xí)超棒，生活井然有序，是老師家長(zhǎng)眼中的好孩子，同學(xué)們的好榜樣�？傊�，是一切有關(guān)好孩子的代名詞。
當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)霸們也確實(shí)是如此。他們的'學(xué)習(xí)非常的井然有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容也安排的明明白白，他們就是爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)。他們會(huì)給自己定目標(biāo)，從一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)變成一個(gè)大目標(biāo)，他們做事分時(shí)間段，這一段時(shí)間做什么，那一段時(shí)間做什么都安排的明明白白。
而且學(xué)霸不僅僅是學(xué)習(xí)好，主要是他們特別會(huì)學(xué)，例如費(fèi)曼技巧，費(fèi)曼技巧就是把你學(xué)到的內(nèi)容講給其他人聽(tīng)，也就是說(shuō)，在你講給其他人聽(tīng)的時(shí)候，你自己也在腦子里鞏固了這些知識(shí)，從而能夠更清晰的。認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)，然后就可以清晰地把題目還原到知識(shí)點(diǎn)上，王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不論什么題型，一定是書(shū)上的原題那些例題拓展出來(lái)的，做題一定要先還原知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)霸們?yōu)槭裁茨X子轉(zhuǎn)的比別人快，為什么在老師要求做題目的時(shí)候能夠很快的做出來(lái)，因?yàn)樗麄兘?jīng)�？磿�(shū)。大多數(shù)人都認(rèn)為看書(shū)沒(méi)什么用，所以他們一直在刷題，但是這種刷題你就算刷了上千遍這種類(lèi)型的題目，遇到一個(gè)跟這相似的題目，你還是不會(huì)做，所以學(xué)霸們大多數(shù)都是先鞏固書(shū)上的知識(shí)，然后再開(kāi)始刷題的。
學(xué)霸這個(gè)名稱不是輕易的來(lái)的，他們用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間往往比其他普通學(xué)生多。想成為學(xué)霸，就要適應(yīng)學(xué)霸的生活，就要知道學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)的，然后一定要堅(jiān)持努力。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，快樂(lè)的，苦惱的，悲傷的，幸福的……但令我至今記憶猶新的是——學(xué)打暈羽毛球。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，樹(shù)木旖旎蔥蘢，草地上繁花似錦。我才六歲，顯得十分稚氣。而那天老爸和舅舅，正在樹(shù)蔭下打羽毛球，如火如荼。我站在旁邊，看著爸爸有力的扣球，機(jī)智的挑球，英姿颯爽，我不免產(chǎn)生羨慕之情。突然，我小小的心中萌發(fā)了一個(gè)念頭——我也要學(xué)會(huì)打羽毛球！
我向爸爸說(shuō)了自己的想法。想不到爸爸干脆地回答了一聲：“好！”爸爸爽快地答應(yīng)了，我興奮不已。
之后，我跟著老爸學(xué)了幾天的發(fā)球，剛開(kāi)始的興高采烈早已被如今的枯燥無(wú)味所替代。到后來(lái)，我就直接不練了。
老爸見(jiàn)了，嚴(yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你要放棄了嗎？難道你不想學(xué)會(huì)羽毛球沒(méi)嗎？堅(jiān)持就是勝利。就像蓋房子，不可能連地基都沒(méi)有打好，就可以蓋成高樓大廈……”
我聽(tīng)了，還是似懂非懂，但我有了一個(gè)信念一定要學(xué)成！
有一天，老爸答應(yīng)和我“斗”一次。不過(guò)由于實(shí)力懸殊，我以較差的分?jǐn)?shù)輸給了爸爸，但也豐富了經(jīng)驗(yàn)。從此我更加努力，勤奮練習(xí)起來(lái)。��！我是多么渴望能戰(zhàn)勝老爸。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。太陽(yáng)的`夏天，太陽(yáng)的地點(diǎn)，太陽(yáng)的人物，太陽(yáng)的球與拍，會(huì)有不同的結(jié)果嗎？前一局雙方一比一平。決勝局，比分交替著上升，不分上下，究竟鹿死誰(shuí)手呢？4：5，9：8，14：15……到了我以21：20領(lǐng)先之時(shí)，先老爸發(fā)球——沖了一個(gè)中前球，我急忙調(diào)了個(gè)后場(chǎng)球，老爸又使了一個(gè)“猴子撈月”，于是我馬上上前接球，只見(jiàn)老爸急忙上前，將球一挑，我馬上使出我的絕招“神龍擺尾”——網(wǎng)前扣球。“咻”一聲，球落到老爸的區(qū)域內(nèi)，還沒(méi)等老爸回過(guò)神來(lái)，球已經(jīng)落地。我贏了！我歡呼雀躍�，F(xiàn)在我的實(shí)力，已經(jīng)可以和舅舅們抗衡了。
羽毛球，因而成為了我的伙伴。也是在我的成長(zhǎng)歷程中，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——后記
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
犯人作案需要?jiǎng)訖C(jī)，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要?jiǎng)恿Α?/p>
思緒回到今年七月份，天氣不再?zèng)鏊�，知了因�(yàn)檠籽紫娜斩柺苷勰�，不停的在�?shù)上鳴叫。我們的學(xué)習(xí)也轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。我們每天都要做許多卷子，就像同學(xué)說(shuō)的一樣：“這卷子都成災(zāi)了~！”心想：“唉~沒(méi)辦法，還不是為了期末考試做準(zhǔn)備嗎！認(rèn)真做吧，爭(zhēng)取少錯(cuò)點(diǎn)。”可是事與愿違，經(jīng)常是一錯(cuò)一大堆……拿著滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，很是苦惱。
吃過(guò)午飯，拿出試卷，仔細(xì)改正�！斑輣終于改完了！”揚(yáng)起胳膊，舒展一下筋骨，該上學(xué)了。烈日當(dāng)空，炙烤著大地，小草也蔫了。我無(wú)力的蹬著自行車(chē)，抱怨道：“這該死的'天氣，好悶啊！”恰在這時(shí)，一個(gè)男孩騎著自行車(chē)趕上了我，向我拋了個(gè)藐視的目光，緩緩地超過(guò)了我�？粗@個(gè)狂妄的小子，一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心被激發(fā)了。“嗬！好小子，叫你嘗嘗我的厲害！”心里只有一個(gè)念頭：超過(guò)他！我無(wú)力的雙腿頓時(shí)有了動(dòng)力，我努力的蹬著踏板，迫近了，我喘息著，我與男孩的車(chē)輪在同一橫線上飛速的旋轉(zhuǎn)著，男孩看到我，睜大了眼睛，也加快了“步伐”。陽(yáng)光比以前更刺眼了，但我不會(huì)言敗，一鼓作氣，超過(guò)他！那一刻我忘記了陽(yáng)光；我忘記了發(fā)酸的雙腿；我忘記了疲倦。終于到學(xué)校了，我氣喘吁吁的停放好車(chē)子，回頭看看被我甩的老遠(yuǎn)的男孩，一股成就感油然而生。
擦掉臉頰上的汗珠，我忽然意識(shí)到在學(xué)習(xí)上我也應(yīng)該有一股不服輸?shù)臎_勁。有動(dòng)力才能使你全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去；才能使自己主動(dòng)學(xué)習(xí)；才能不被外界因素干擾。之后，我開(kāi)始確定目標(biāo)，虛心請(qǐng)教，每當(dāng)我受挫時(shí)，想想我的目標(biāo)，我便會(huì)充滿動(dòng)力，堅(jiān)定信念。成績(jī)出來(lái)了，我稍稍進(jìn)步，心里禁不住的高興，更增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)就初三了，應(yīng)有正確的學(xué)習(xí)方法，我們不能死學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白為什么學(xué)習(xí)，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望同學(xué)們能珍惜時(shí)光，度過(guò)一個(gè)最美好的初三！
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
自從我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文之后，老師就不斷問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)為國(guó)家富強(qiáng)，有的說(shuō)為成為有文化的人，還有的說(shuō)為長(zhǎng)大掙大錢(qián)。老師卻一直不告訴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，每次聽(tīng)完我們的發(fā)言后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，或微微一笑。
從小到大，我們學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文章，《唯一的聽(tīng)眾》中，“我”為了不被親人嘲笑我糟糕的琴技而溜進(jìn)小樹(shù)林中練習(xí)，《月光曲》一文中的那位盲姑娘因?yàn)槌绨葚惗喾叶詫W(xué)鋼琴……同學(xué)們因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而苦惱了一個(gè)學(xué)期，直到期末考試前，老師才把答案公布給全班：
“”平時(shí)大街上的清潔工在塵埃中辛勤勞作，可總是掃不完垃圾，況且他們還頂著炎炎烈日。驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一處可以讓他們遮蔭，此時(shí)此刻，他們是多么羨慕在辦公大樓里的`人，他們吹著空調(diào)，坐在座位上，一邊喝著泡好的茶，一邊在電腦桌上工作，顯得如此悠閑。我們坐在明亮的教室里，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課。山村里的孩子可能早就挑起扁擔(dān)，裝著蔬菜去鎮(zhèn)上賣(mài)菜了，他們的夢(mèng)想是走出大山，可如果他們不學(xué)習(xí)，連走出大山的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，生老病死，祖祖輩輩都只能在山里活著，沒(méi)辦法，這就是他們的生活。
就算你只上了小學(xué)，在社會(huì)上混了幾年就出來(lái)創(chuàng)業(yè)，成功了，成為大老板了，但與別人閑聊之際，你說(shuō)不定還不如一個(gè)小員工。你甚至可能連一些稍微有點(diǎn)難的文章都讀不懂，那多丟人！
這些都是發(fā)生在生活中的事兒，看起來(lái)十分普通，其實(shí)都是學(xué)習(xí)決定的，如果將時(shí)間倒回到30年前，大街上的清潔工和辦公摟里的員工還是學(xué)生，如果那時(shí)他們交換了，前者發(fā)奮讀書(shū)，后者成天沉迷于游戲，那么現(xiàn)在他們的處境就交換了。學(xué)習(xí)是有一個(gè)幸福生活的基礎(chǔ)，但清潔工已經(jīng)是清潔工了，想擺脫掉也脫不掉了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也晚了。
人的一生只有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不過(guò)你們還小，一定要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要將握�？墒俏也慌�，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的'錯(cuò)誤，去改正它�？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差�？墒呛髞�(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜！
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
時(shí)間是公正的。上天賜予我們每個(gè)人最豐盛的禮物就是“時(shí)間”，因?yàn)闊o(wú)論多么富有的人也不能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)更多的時(shí)間，然而再窮的人一天也有24小時(shí)供他使用，供他學(xué)習(xí)。
時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西，我們能挽留住朋友，卻留不住時(shí)間，我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命”。這句話告訴我們要珍惜自己的時(shí)間，也要珍惜他人的時(shí)間，而珍惜時(shí)間的最好方法就是：在決定如何使用時(shí)間前，先弄清楚自己的.人生目標(biāo)，只有這樣，我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過(guò)什么，這一刻在做什么，下一刻要做什么；我們也將會(huì)知道該如何去對(duì)待別人的時(shí)間。郭沫若說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！蔽覀円檬∠聛�(lái)的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。時(shí)間和學(xué)習(xí)都是要靠積累。
那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)最重要的就是講求方法，它是成功的捷徑�！芭癫话醇y，累死砍柴人。”說(shuō)的就是這個(gè)道理�？梢�(jiàn)做事和學(xué)習(xí)都講究方法，而方法正確就可以事倍功半，反則是事半功倍。
方法是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是各種成果的首度功臣，是創(chuàng)新精神的親密朋友。所以我們的智慧祖先給它起了個(gè)恰當(dāng)?shù)拿纸小肮プx”其意思顯而易見(jiàn)；學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)爭(zhēng)，不需要高超的戰(zhàn)術(shù)，而需要高明的戰(zhàn)略。顯而易見(jiàn)學(xué)習(xí)就是要講究方法，方式。不能生拼硬殺。達(dá)爾文說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是有關(guān)于方法的知識(shí)。”
方法的重要性是我們用語(yǔ)言所描述不出的。用一切能省的時(shí)間去學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”。只要你付出就會(huì)有收獲。
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