學習作文優(yōu)選(7篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的學習作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
在生活中，定有情趣快樂之事，在學習之時，雖然是枯燥乏味的，但也是蘊含著一種美，去值得我們欣賞學習。
它的美，來自我們熟知的一門功課——語文。
我輕輕地問語文：“你是誰？”
語文溫柔地對我說：“嘿嘿，你想知道嗎？‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的奉獻是語文；‘舉頭望明月思念，低頭思故鄉(xiāng)’的思念之情是語文；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著也是語文。語文可以使你的學習滿載樂趣，拓思更遠。
我嚴謹?shù)貑栒Z文：“你的美是什么？”
語文樂呵呵地告訴我：“秋目蔚藍的天空中飄蕩著幾朵軟綿綿的白云是我的美；置身度外地收貨滿艙魚蝦的喜悅是一種美；野火燒不盡，春風吹又生的壯觀也是一種美；放棄安逸舒適的'生活而笑傲面對的梅菊更是一種美，美無處不在。
我小心翼翼地問語文：“哪里是你的精神所在？”
語文自豪地告訴我：“‘寄意寒心荃不察，我以我血茬軒轅’是一種奉獻精神；‘俯首甘為孺子�！且环N堅持精神；‘愚公移山’是一種頑強不屈的精神；‘夸父追日’的堅持不懈是我值得敬佩的精神�！逼鋵嵨覀冊谏钪兄灰朴诎l(fā)現(xiàn)與觀察，定能發(fā)現(xiàn)那一些人的價值所在！
我不解地問語文：“與你交流，能學到什么？”
語文自信地說：“與我交流，你就可以借李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布景色；你也可以用杜甫‘吾廬獨破受凍死亦足’去表達對窮苦下層勞動人民的同情心；與我交流，你可以用感受到藍天中幾朵白云的飄逸；與我交流，你可以品味曹操‘烈士暮年，壯士不已’的雄心壯志；與我交流，你可以用‘佇倚危樓風細細，望極春愁，暗暗生天際’去體會那委婉詩人的心情。學習語文，你可以體會身邊處處酸甜苦辣的感情基調(diào)。
與語文對話完畢后，我的心仍在沉思，原來世界如此神奇，原來世界這樣美好。因此，我迫不及待地奔入大自然的懷抱中，撿兩片落葉，去體會那‘落紅不是無情物’的精神，我還要沖進那牛毛般細雨中，去感受那浪漫不羈的情感。哦，語文帶給我們的樂趣真是多姿多彩，數(shù)不勝數(shù)。只要我們學習語文，就可以洗滌心靈的塵埃，學習語文，我們也可以陶冶情趣；學習語文，可以讓我們的生活更加美好，精彩無限。
讓我們一起攜手進入那奧妙神奇的語文世界，去體會那生活的無窮情趣與樂趣所在！
學習作文 篇2
今天我們又到娃哈哈小學學習生存訓練。
這次我們學習的課程倒過來，先上生存教育課程，再去學習游泳。我們學習了急救知識，比如有火險就打119，有人受傷就撥120，有相撞打122，報警就打110。
我們上了大約一個小時的課，就去上大家最喜歡的.課程：游泳。當然，首先還是先去換好泳衣，等我們出來以后，老師就讓我們?nèi)プ鱿滤暗臏蕚涔ぷ�，接著大家各找各的教練。全部準備就緒以后，教練讓我們先在地上趴著做蛙泳的動作，大家把腳抬起來，打開，然后用力往后一蹬。我們練習了十幾次，教練終于讓我們下水了，我真想迫不及待地跳下去，但是不能跳，只能走樓梯下去。我們剛下去的時候，水真的好冷啊，而且教練一直向我們潑水，真是冷上加冷呀！我把全身往水里鉆，馬上開始練習游泳，一下就不覺得冷了。在水里的時候，我把頭伸進水里，水里好像一個海洋博物館呀，我正在這美好的想象中，忽然口哨聲打破了沉靜，原來是回家了，于是大家戀戀不舍上了岸。
今天游泳好開心，很多同學都說是先苦后甜，因為大家都會游了。只是很可惜，我只能游3米，不能游4、5米，所以我要加強練習了。
學習作文 篇3
記得去年寒假的一天，我去新華書店看書。在那里，我偶遇了一位學習狂人，令我至今記憶猶新。
那天，我正坐在書店的一角看書，忽來傳來一陣興奮的聲音，“外婆，這個好，這個好！”我順著聲音抬起頭，一眼望去，只見一個小女孩，約莫五年級光景，高高的個子，扎著兩根馬尾辮，鼻梁上還架著一副厚厚的眼鏡，一臉興奮。
只見她手中端著本書，一邊翻閱，一邊給一旁的外婆介紹著：“外婆，這套教輔資料可好了，你看它有美文賞析，還有作業(yè)習題，是純閱讀理解，多好啊，您看行不？”
話音剛落，她就像小蜜蜂似地又鉆進釀滿花蜜的書叢中，開始翻找。她極其嫻熟地從一堆書中，快速地抽出兩本來，興奮地跑到外婆身旁，“外婆，這兩本我也要！這本呢，是我做過最好的教輔資料，就因為它，我去年才考得那么好，所以這本一定要買。還有這本《速算天天練》也好極了，它使我的`計算能力增強了……”她眉飛色舞地嘰哩呱啦說了一大堆，連口氣也不喘。之后，她一伸手將兩本書快速地放入籃中。
我被她興奮的模樣吸引了，情不自禁尾隨她進入書架叢中。只見她手捧著一本練習冊，將頭埋進書中，皺著眉頭，目不轉睛地盯著冊子，突然嘴角向上一翹，浮現(xiàn)出一絲微笑，露出兩個淺淺的酒窩，點了點頭。那笑容，比吃了蜜糖還甜。接著，她咂咂嘴，意猶未盡地合上書，將它揣進懷里。約莫30分鐘，她的懷里又滿滿地捧了六七本書，如獲至寶般，那開心，那興奮，那激動，那滿足——令我吃驚。
我不禁啞然失笑，真是個名副其實的學習狂��！這么多的題，她能做完嗎？
學習作文 篇4
爺爺早已逝去，但他優(yōu)秀的品質(zhì)卻給我留下深刻的印象，我永遠不會忘記。
爺爺是村書記，他受多人愛戴，因為他是關愛百姓的清官。他慈眉善目，眉宇間有一顆黑痔，聽說有這顆痔的人會發(fā)財，可我不見得爺爺大富大貴；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，聽說耳珠垂而大的人會很長壽，而我爺爺65歲就逝去。
他為我們村做過許多事。一年夏天，突然下起了瓢潑大雨，東江因為河水猛漲，奔向了我們這個江邊的村子。我們村剛剛修好的路（當時是泥路）都被江水霸占了，成了渾濁的水路。據(jù)說當時的水漲到了大人的腰，都可以行船啦，聽起來像威尼斯水城一般。當時村民們都嚇倒了，可爺爺毫不畏懼，因為他想的是要給村民們一份安全感。
雨發(fā)瘋似的敲打著瓦片，風也跟著雨發(fā)瘋似的撞擊窗戶。爺爺正和村干部們開會，討論如何使水退出村子。干部們個個臉上都有一絲害怕，但爺爺臉上卻寫滿了堅定！他那鎮(zhèn)定的表情感染了大家，害怕、恐懼都被他們拋之腦后。最后他們想出了一個辦法：就是將江岸較高的地方通出一個口連接各個村的“水路”，然后用抽水器將水排出，再用沙石筑高江堤。
雨仍然瘋狂的.下著，風仍然無情的吹著，工程正在緊鑼密鼓地進行著�？墒牵械拇迕窈懿挥眯娜プ�，能拖的都在家里拖著。爺爺卻不計較，連他們的一份也做了。
爺爺病了，躺在床上仍想著排水工程。村民感動了，他們已不顧外面的風和雨，紛紛到外面參與施工。村民們在雨中忘我地干開了，汗水與雨水混雜在一起，這時候已分不清村民臉上是汗還是雨。
爺爺?shù)牟∫挥泻棉D，就下床去幫忙。江水漸漸從村路退去，大雨已轉化為綿綿細雨，狂風已轉化為和風。這一切似乎是上天對爺爺和村民作出的回報。
太陽出來了，排水工程已經(jīng)完成，村子恢復了原貌。從來以后，我們村再也不怕暴雨了。村民們因此更尊重爺爺，更愛戴爺爺。爺爺當時的付出都是值得的。
爺爺我要向你學習！
學習作文 篇5
“主任好!”今天是象征規(guī)律生活開始的開學日，我?guī)е活w雀躍的心情以及輕巧的踏步大步地走進校門口，經(jīng)過兩個月的洗禮，同學們在外表及心理上都有了極大的變化，無論其中我們錯過了什么?收獲了多少?最終我們還是回到了這個令我們學習新知、蛻變成長的學校。今年的開學典禮一如往常，既定的校長致詞、主任報告、生教訓話已經(jīng)默默地成為一種固定的模式了。在太陽公公強烈照射的陪伴中，我們結束了升旗典禮，回到教室進行一連串的發(fā)放書籍、分配掃地工作以及選舉班級干部……
“當!當!當!”第一節(jié)上課鐘聲的響起，提醒著仍在籃球場上急速奔馳，揮灑汗水的男同學們──該放下手中拚命搶到的籃球，回教室上課了;而對于我們這些具備長舌婦特質(zhì)的小姐們來說，更是緩慢地移動身子，趁著老師還沒走進教室之前，趕緊把因鐘聲打斷的話題迅速結束的好時光。第一節(jié)是輔導課，負責教導我們這一學期的輔導老師是一位長相清秀，有著一口溫暖嗓音的甜美女老師，只見后方座位的男同學們已引起一陣騷動了，而我則是若無其事地呆坐在座位上，抱著看一出好戲的'心態(tài)，伺機而動。很快地，老師打開PPT檔案，開啟了這堂課的序幕，起初心想：這只是一門不需要考試的科目，不用太認真的我，竟在老師一字一句的介紹中，對人生有了更深奧的看法。
“首先，“天生我材必有用”是一句亙古不變的事實。我深信不疑：每個人在世上一定都有一個屬于他的天堂，而天堂是不分貴賤的。因此，在初中階段，老師一定會陪著你們慢慢挖掘出每個人潛在的興趣的!”正當老師在講臺上說得滔滔不絕時，我小小的腦袋瓜卻早已一片兵荒馬亂，止不住的疑惑不停地敲打著我，終于按耐不住的我，放下手中因焦躁而握緊的那一支原子筆，緩慢的將手舉了起來……“老師：您說要找尋自己的興趣，可是平時光是上課加補習時間就占據(jù)一整天時光的我，就算有一天真的知道了我的興趣在哪里，又能有什么差別?況且對于父母來說：學業(yè)成績才是最重要的。他們總是認為會讀書的孩子就一定是十全十美的孩子。然而，盡管將讀書的時間延長再延長，參考書是越做越多本、越做越大本，仍舊在考試時達不到父母、師長的標準與期望。有一段時間，我甚至覺得自己好沒用，竟然連書都念不好……”我將困惑住我思緒的所有煩惱、疑問，一絲一毫全都丟給了老師……“當!當!當!”下課鈴聲竟在我發(fā)言完、一片寂靜中毫不修飾的響了起來，老師喊了一聲：“下課”后，班上的同學們就不見一半了。還沒進入狀況、被困在自己設下的桎梏中無法自拔的我，沒來得及將頭低下沉思，老師便已經(jīng)老神地站在我座位面前了……
在經(jīng)過多次與老師的討論、辯論中，我逐漸在這樣的一個情形下找到平衡點，理解到學業(yè)與興趣是占著一樣比例的我，開始廣泛的接觸各項技藝活動，原本有著“骨板印象”的父母，也因看到心態(tài)轉變后、開朗快樂的自己，紛紛改變了對于“教育”二字的看法。我常在想：如果那一節(jié)輔導課我沒有遇見那一位老師，或許，對于明天、對于未來，我沒有方向;對于人生、對于生活，我沒有熱忱。如今，雖然我在課業(yè)上一直沒有出現(xiàn)亮眼的表現(xiàn)，在舞蹈上、表演上，我卻有著絕對的自信，我喜歡上臺前緊張、刺激的感覺，那種心臟狂跳的抖動，喚醒了我沉睡中的那份成就感。當我看見觀眾們滿足的表情、熱情的鼓掌，更燃燒了我對于這項事物的興致。因此不斷的精進自己、超越自己，我從不為自己設下每日進度，希望這次對于這份“興趣”投入的方式不是因學習而被動的學習，反倒因為有份想要做到更好的心態(tài)而自動自發(fā)、主動地奮發(fā)向上。打開聯(lián)絡簿，我在今天的隨筆寫上了：“夢想成真”四個整齊的大字。
學業(yè)與興趣就好比密不可分的一對雙胞胎，相輔相成、緊密不分。學會正確的調(diào)配時間，在預計的時間里做出最有效率的事物的我，再也不會對課業(yè)感到壓力，顛倒因為有了抒發(fā)壓力的管道──舞蹈，再度對學業(yè)產(chǎn)生了一股莫名的沖勁。假設現(xiàn)在你好奇的問我，在我心頭哪一個比較重要?我想我的回答是：“學業(yè)與興趣”早已在無形間成為我生活中的一部分，因此我非但無法做出取舍，更沒有資格用一兩句話就概括這整個問題。聯(lián)絡簿發(fā)回來了：“你做到了!老師以你為榮!”這十個用著紅色原珠筆寫出來的字，映入眼簾……好懷念那第一節(jié)的輔導課呀!
學習作文 篇6
今天已是軍訓第二天，同學們都慢慢投入軍訓的模式中，
訓練過程很累，但大家都咬著牙挺過來了。早上晨跑，兩全下來雖然都氣喘吁吁，中途過程中雖然累但我們的臉上依舊有笑容。中午驕陽似火的環(huán)境下我們站軍姿雖然汗水如散落的珠子往下掉，我們還是挺直腰板紋絲不動。下午的訓練累的很快趴下了，雖然偶爾有幾句小抱怨但我們還是服從教官的指令完成一遍又一遍的動作。為什么要這樣做是因為我們班的.同學都明白：堅持才能笑到最后，要認真對待才能讓自己不后悔，才能為班級增添色彩，才能贏得那一份屬于我們班的掌聲。
軍訓中那短暫的休息，一些同學總是用有點小干燥的喉嚨唱出激昂的軍歌，總是把精疲力竭的我們逗得哈哈笑，我們似乎都忘了軍訓的累，沉浸在快樂之中。
下訓了，總會響起“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”總是讓旁人投來目光，那一剎那我們很自豪，因為那目光是別人給予的肯定，我們一起加油吧！我們都是最棒的！��！
學習作文 篇7
緩緩地，失去一些感情，和以前有些不一樣，很苦，說不出．歲月帶走了什么，過去的夢？還是兒時的幻想？
一直尋找，不明白，尋找生命的意義，累了很久，想要休息，還不是時候，停止無意義的'那些虛榮，回歸真實，笑一下，找回自己，擺脫輪回，沿著曲線前進，開拓不一樣的路程。
有些想念星空，好想回到那星光漫天的時代，但已然逝去，不再反復。
懷著隱隱的痛，回憶那些隱隱的夢，那些如云般飄渺的夢，有點點辛酸，想要流淚，但淚腺早已干枯，無淚可流。
這是剛上高1時寫的，有點亂，但我喜歡！
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